宜兰2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、反义词对对碰。

弯——（__________）   爱——（__________）   温暖——（__________）

2、多音字注音组词。

假 _______（   ）   缝_______（   ）

_______（   ）   _______（   ）

3、我会填。

的泉水  的镜子  的身影

的果子  的歌声  的山谷

4、把词语补充完整。

（______）穷（______）尽 烟（______）云（______） 

（_____）山（_____）川 （______）遥（______）远

闻名（______）（______） 秀丽（______）（______）

奇（______）怪（______）   金光（______）（______）

5、根据课文内容填空。

流利地（ ） 认真地（ ） 仔细地（ ） 厉声地（ ）

6、看拼音，写词语。

suàn shì hài pà cóng cǐ fēn lèi shì jiè 

zǔ guó shī wàng nóng lǜ fǎn fù jiān nán

7、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

【1】沟渠里的积雪，化得快的是南边，化得慢的是北边。（____）

【2】一年之中，我们先过端午节，再过中秋节。（____）

【3】《小马过河》告诉我们，不能光听别人说，要自己尝试。（____）

【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们，出了问题以后，要及时想办法补救，就不算晚。（____）

【5】“祖先的摇篮”指的是原始森林。（____）

【6】《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛给长颈鹿织了一双袜子。（____）

8、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

【1】今年是鼠年，明年是虎年。（_____）

【2】课文《一匹出色的马》中的“马”指的是一根柳条。（_____）

【3】“不知/细叶/谁裁出，二月/春风/似剪刀” 的朗读节奏标注正确。（_____）

【4】“妈妈给奶奶买了一个特别大的生日蛋糕，这个蛋糕的味道很特别。”句子中两个“特别”的意思一样。（_____）

【5】“小信诚则大信立”是关于诚信的名言。（_____）

9、判断题

【1】《中华之崛起而读书》中说出“为中华之崛起而读书”的少年是周恩来。（_______）

【2】《绿野仙踪》是一部典型的成长小说。（_______）

【3】《父亲、树林和鸟》这篇课文中的父亲是一位猎人。（_______）

【4】“士人读书”讲究“三要”：一要有志，二要有识，三要有恒。这三个方面是相辅相成，缺一不可的。（_______）

【5】乞巧节是古人非常喜欢的一个节日，在农历八月初八。（_______）

10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”或“灬”，多与火有关。_______

【2】“夏满芒夏暑相连”中的“暑相连”指小暑和大暑节气相连接。_______

【3】“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。_______

11、阅读理解。（7分）

谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。　　

先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气，自来水的管道都在底下。在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢……

怎么样？城市的地底下热闹吗？

（1）短文共有______小节，第______节具体介绍了城市底下的情景。（1分）

（2）第二小节有______句话，请在文中标出。（1分）

（3）___________和___________都很热闹。（1分）

（4）城市的地底下有____________，有____________，有____________ ，还有____________和____________。（2.5分）

（5）“城市的地底下热闹吗？”这句话的意思就是 __________________________________________________________________。 （1.5分） 

12、阅读《画杨桃》片段，完成练习。

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”

“不……像。”

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星。”

“好，下一个。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

老师的教诲让我终生难忘。

【1】根据意思，从文中找出相应的词语。

（1）态度和蔼可亲：______________       （2）教训；教导：__________

【2】老师请几个同学轮流坐到“我”的座位上，这几个同学看到的杨桃是______________形状的。

【3】简要说说老师的话中体现的道理。

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13、阅读短文，完成练习。 

《一匹出色的马》节选

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”

【1】仿写词语。 

蹦蹦跳跳： ________   ________

又长又细：________   ________

【2】联系上下文解释句中画线词。 

爸爸不作声  ， 他松开我的手。 ________

【3】妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？  

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14、阅读理解。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

【1】短文共有（   ）个自然段。第2自然段有（   ）句话。请你用“________”画出蚂蚁勤劳工作的原因。

【2】写出下列词语的反义词。

严寒——（______）快乐——（______）结束——（______）

【3】根据上下文，猜一猜“蹒跚”这个词语的意思。

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【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？

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15、课文综合阅读。

我神州，称中华，

山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，

长城长，珠峰耸。

【1】选用合适的字组词。

舟 周 州

神_____ 一______ 小_________

【2】选择正确答案。

“山川美”中的“山川”意思是（ ）

A．指的是高山。

B．山和河流。

C．山谷。

【3】祖国地大物博，请把你知道的祖国也写两句“三字经”？

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16、用上“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子，注意把句子写完整。

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17、沙滩上的城堡

（1）把句子中的空补充完整。

在沙滩上，我们________起城堡，城堡周围________起围墙，围墙外再________上干树枝，那就是我们的树。

（2）我会照样子写这样的词。

（编）故事  ________地道  ________公主  ________城堡

18、请你写一写本学期有哪些收获。

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19、写一写，注意加点的部分。

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山坡上_______________________。

公园里________________________。

（2）例：春天像个害羞的小姑娘。

长长的柳条像_______________。

___________________像___________________。

20、看图写话

他们在干什么？请仔细观察，把图画的内容写下来。