1、把诗句补充完整。
___________黄鹂鸣翠柳,_____白鹭_________。
___知细叶谁裁出,_____________似____。
2、比一比,再组词。
巾____ 才_____ 坏_____ 甲_____ 浅_____
币_____财_____ 怀_____ 由_____ 钱_____
3、按规律填一填。
黑(白) (擦)玻璃 (酸)溜溜
冷(______) (______)桌椅 (______)津津
轻(______) (______)夕阳 (______)生生
老(______) (______)垃圾 (______)乎乎
4、照样子,加偏旁组成新字,再组词。
例:金 勾+(钅)→(钩)(钩子)
1.金 产+(______)→(______)(__________)
2.木 每+(______)→(______)(__________)
3.水 原+(______)→(______)(__________)
4.火 巨+(______)→(______)(__________)
5.土 文+(______)→(______)(__________)
5、把古诗补充完整,再回答问题。
(1)西塞山前白鹭飞,________鳜鱼肥。
(2)_______箬笠,_______蓑衣,_________________ 。
(3)这首诗的题目是《__________》,作者是____代诗人_________。
6、我会按课文内容或要求填空。
1.窗含西岭 ,门泊东吴
。
2.与其锦上添 ,不如
炭。
3.爷爷说:那原始森林是。
4. 是盏指路灯,它
高挂在北方。
5. 这个学期,我还读了很多很有意思的书,我最喜欢其中的一本书,书名《 》。我喜欢的原因是 。
7、判断题。
1.“背”的第二笔是点,不是横。(____)
2.“匹”的第二笔是竖折,半包围里面是“儿”。(____)
3.“能”是上下结构,共有10画。(____)
4.“冒”字是上下结构,上面是“日”字。(____)
5.“恋”字下面是“心”是卧钩,不是斜钩。(____)
8、周总理1961年来到了黎明城,和傣族人民一起过泼水节。( )
9、根据读书积累,用“√”和“×”判断对错。
【1】三毛在睡梦中梦到了自己的母亲。( )
【2】《爱心树》中的大树最后变成了树墩。( )
【3】花婆婆是小艾莉丝的外婆。( )
【4】花婆婆的名字叫艾莉丝( )
10、根据课文《画杨桃》内容判断下列说法的正误。
【1】“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子。 (_______)
【2】看到“我”画的杨桃,老师和同学们的做法相同。 (_______)
【3】从这篇课文中我们知道同一个事物从不同角度看,会有不同的结果。 (_______)
11、课外阅读
年糕
我打开相册,映入眼帘的是一张我们全家一起吃年糕的照片。这让我想起每逢过年,爷爷用大木槌打石凿里的年糕的情形。
打年糕那一天,爷爷先把一些糯米放在锅里蒸熟,再把蒸熟的糯米放进石凿里,用大木槌均匀地打成糊状。不一会儿,黏稠的年糕就打好了。虽然,这个过程很累,但是一份勤劳,就会有一份收获。
在我们的家乡,流传着一首儿歌“:摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥。外婆教我打年糕,糖蘸蘸,多吃块;盐蘸蘸,少吃块;酱油蘸蘸没吃头。”到了除夕夜,我们会把白砂糖倒入碗里,然后全家热热闹闹地围在一起,唱着歌儿,吃着年糕。大家都开开心心的,我的心里也美滋滋的。
我喜欢家乡的年糕,它不仅是我们家乡的特产,而且象征着全家幸福和谐的生活。我望着手里的相册,感动极了!
【1】文章共有______ 个自然段。
【2】“我”的家乡流传着一首关于年糕的儿歌, 用“__”画出来。
【3】“我”为什么喜欢家乡的年糕?
___________
12、轻松阅读,收获大!
狮子和蚂蚁
—群蚂蚁爬到狮子身上,咬得他又痒(yǎng)又疼。
狮子愤怒地吼(hǒu)叫着,蹦跳着,翻滚着,力图把蚂蚁赶走,但他累得精疲(pí)力竭(jié),仍无济于事。
小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。.
狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào): “笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上,是不是?”
古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上,我就跳进水里去!”
一句话提醒了狮子,他纵身跳进溪(xī)流里,溪流立即把蚂蚁漂走了。古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mán)力。”
【1】照样子,写词语。
(1)又痒又疼 ___________ ___________
(2)累得精疲力竭 冷得________ 笑得_________
【2】读短文填空。
(_______)地吼叫 (______)地咆 (______)的东西 (______)的问题
【3】用文中的加点词语写一句话。
即使_______,也_______。
【4】读完这个故事,你明白了什么?在文中用“_____”画出来。
13、 铅笔,只用了一次,不知到哪儿去了。橡皮,只擦了一回,也找不着了。就这样,贝贝一回家,总要向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
妈妈问:“你怎么能天天丢东西呢?”
贝贝皱着眉说:“我也不知道。”
妈妈说:“你要想办法,让铅笔、橡皮有一个家。”
贝贝眨眨眼,是啊,文具盒不就是铅笔和橡皮的家吗?她低下头,不做声了。
于是,每天放学回家前,贝贝总要检查一下,看看铅笔、橡皮是不是放进了文具盒,是不是都回家了。她的铅笔、橡皮也就总能找得到了。
【1】文中哪些句子说明贝贝改正了缺点?用“-----”画出。
【2】橡皮、铅笔的家在什么地方?_______________________
14、阅读理解。
从此,太阳每天从( )方升起,到( )方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了( )。
【1】按课文原文填空。
【2】写出加点词语的近义词。
渐渐—_____ 繁茂—_____
【3】你觉得太阳对人类都有什么作用?简单举一个例子说一说吧!
_______________________
15、阅读理解
小熊开店
小熊开了一个食品店,当上了经理。小熊请兔子当采购员。兔子想:“什么东西最受欢迎呢?对,一定是萝卜。”于是,它到处采购萝卜。没过几天,食品店里堆满了各种萝卜。这样一来,到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满意,辞退了兔子。
小熊又请松鼠当采购员。松鼠想:“什么东西最受欢迎呢?对,一定是松子。”于是,它到处采购松子。没过几天,货架上摆满了松子。来买东西的顾客,除了松鼠,都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意见,小熊只好辞退了松鼠。
后来,聪明的猴子当上了采购员。不久,货架上摆满了各种各样的食品。食品店办的红红火火,受到了大家的称赞。
【1】读一读,从短文中找出下列词语的近义词。
其余—(______) 夸赞—(______)
【2】小熊先后辞退了兔子和松鼠,原因是( )。
A. 他们只采购自己喜欢的东西 B. 他们很懒惰
【3】最后是谁把食品店办得红红火火?他是怎么办到的呢?
_______________________________________
【4】如果猴子就在你的面前,你会对他说些什么?
_____________________________________
16、我会口语交际。(根据情题,完成对话,注意用上标点符号。)
(情境:你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么)
你:“________”
小军:“你先说吧。”
你:“________”
小军:“我长大了想做一名飞行员,像小鸟一样在天上自由地飞翔。”
你:“________”
小军:“好,我们一起努力,实现心中的梦想!”
17、句子加油站。
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:“鹊,鹊,鹊……”我知道,她是在说:“___________”
18、我会查字典,又准又快。
生 字 | 应查的部首 | 再查笔画数 | 应查大写字母 | 再查音节 | 组 词 |
贺 |
|
|
|
|
|
康 |
|
|
|
|
|
丰 |
|
|
|
|
|
19、照样子,我会用加点的词语写句子。
例:我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。
(1)我有___________,有的_____________,有的____________,有的____________。
(2)公园里晨练的人真多呀!有的___________,有的_______,有的____________。
20、看图写话。
图上都有谁?他们在干什么?图中的天气是怎样的?想一想,再写一写。