滁州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、把诗句补充完整。

___________黄鹂鸣翠柳，_____白鹭_________。

___知细叶谁裁出，_____________似____。

2、比一比，再组词。

巾____ 才_____ 坏_____ 甲_____ 浅_____

币_____财_____ 怀_____ 由_____ 钱_____

3、按规律填一填。

黑（白） （擦）玻璃 （酸）溜溜

冷（______） （______）桌椅   （______）津津

轻（______） （______）夕阳   （______）生生

老（______） （______）垃圾   （______）乎乎

4、照样子，加偏旁组成新字，再组词。

例：金  勾＋（钅）→（钩）（钩子）

1．金 产＋（______）→（______）（__________）

2．木 每＋（______）→（______）（__________）

3．水 原＋（______）→（______）（__________）

4．火 巨＋（______）→（______）（__________）

5．土 文＋（______）→（______）（__________）

5、把古诗补充完整，再回答问题。

(1)西塞山前白鹭飞，________鳜鱼肥。

(2)_______箬笠，_______蓑衣，_________________ 。

(3)这首诗的题目是《__________》，作者是____代诗人_________。

6、我会按课文内容或要求填空。

1.窗含西岭  ，门泊东吴。

2.与其锦上添 ，不如 炭。

3.爷爷说：那原始森林是。

4. 是盏指路灯，它高挂在北方。

5. 这个学期，我还读了很多很有意思的书，我最喜欢其中的一本书，书名《 》。我喜欢的原因是   。

7、判断题。

1.“背”的第二笔是点，不是横。（____）

2.“匹”的第二笔是竖折，半包围里面是“儿”。（____）

3.“能”是上下结构，共有10画。（____）

4.“冒”字是上下结构，上面是“日”字。（____）

5.“恋”字下面是“心”是卧钩，不是斜钩。（____）

8、周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（  ）

9、根据读书积累，用“√”和“×”判断对错。

【1】三毛在睡梦中梦到了自己的母亲。( )

【2】《爱心树》中的大树最后变成了树墩。( )

【3】花婆婆是小艾莉丝的外婆。( )

【4】花婆婆的名字叫艾莉丝( )

10、根据课文《画杨桃》内容判断下列说法的正误。

【1】“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子。   （_______）

【2】看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法相同。   （_______）

【3】从这篇课文中我们知道同一个事物从不同角度看，会有不同的结果。   （_______）

11、课外阅读

年糕

我打开相册，映入眼帘的是一张我们全家一起吃年糕的照片。这让我想起每逢过年，爷爷用大木槌打石凿里的年糕的情形。

打年糕那一天，爷爷先把一些糯米放在锅里蒸熟，再把蒸熟的糯米放进石凿里，用大木槌均匀地打成糊状。不一会儿，黏稠的年糕就打好了。虽然，这个过程很累，但是一份勤劳，就会有一份收获。

在我们的家乡，流传着一首儿歌“：摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥。外婆教我打年糕，糖蘸蘸，多吃块；盐蘸蘸，少吃块；酱油蘸蘸没吃头。”到了除夕夜，我们会把白砂糖倒入碗里，然后全家热热闹闹地围在一起，唱着歌儿，吃着年糕。大家都开开心心的，我的心里也美滋滋的。

我喜欢家乡的年糕，它不仅是我们家乡的特产，而且象征着全家幸福和谐的生活。我望着手里的相册，感动极了！

【1】文章共有______ 个自然段。

【2】“我”的家乡流传着一首关于年糕的儿歌， 用“__”画出来。

【3】“我”为什么喜欢家乡的年糕？

___________

12、轻松阅读，收获大！

狮子和蚂蚁

—群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yǎng）又疼。

狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得精疲（pí）力竭（jié），仍无济于事。

小兔古利特蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。．

狮子羞怒地咆（páo）哮（xiào）： “笑什么？这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是？”

古利特嘻（xī）嘻地笑着说：“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去！”

一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xī）流里，溪流立即把蚂蚁漂走了。古利特在岸上对狮子说：“懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。”

【1】照样子，写词语。

（1）又痒又疼  ___________  ___________

（2）累得精疲力竭  冷得________  笑得_________

【2】读短文填空。

（_______）地吼叫   （______）地咆   （______）的东西   （______）的问题

【3】用文中的加点词语写一句话。

即使_______，也_______。

【4】读完这个故事，你明白了什么？在文中用“_____”画出来。

13、   铅笔，只用了一次，不知到哪儿去了。橡皮，只擦了一回，也找不着了。就这样，贝贝一回家，总要向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。

  妈妈问：“你怎么能天天丢东西呢？” 

  贝贝皱着眉说：“我也不知道。”

  妈妈说：“你要想办法，让铅笔、橡皮有一个家。”

  贝贝眨眨眼，是啊，文具盒不就是铅笔和橡皮的家吗？她低下头，不做声了。

  于是，每天放学回家前，贝贝总要检查一下，看看铅笔、橡皮是不是放进了文具盒，是不是都回家了。她的铅笔、橡皮也就总能找得到了。

【1】文中哪些句子说明贝贝改正了缺点？用“-----”画出。

【2】橡皮、铅笔的家在什么地方？_______________________

14、阅读理解。

从此，太阳每天从（　　）方升起，到（　　）方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了（　　　）。

【1】按课文原文填空。

【2】写出加点词语的近义词。

渐渐—_____ 　繁茂—_____

【3】你觉得太阳对人类都有什么作用？简单举一个例子说一说吧！

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15、阅读理解

小熊开店

小熊开了一个食品店，当上了经理。小熊请兔子当采购员。兔子想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是萝卜。”于是，它到处采购萝卜。没过几天，食品店里堆满了各种萝卜。这样一来，到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满意，辞退了兔子。

小熊又请松鼠当采购员。松鼠想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是松子。”于是，它到处采购松子。没过几天，货架上摆满了松子。来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意见，小熊只好辞退了松鼠。

后来，聪明的猴子当上了采购员。不久，货架上摆满了各种各样的食品。食品店办的红红火火，受到了大家的称赞。

【1】读一读，从短文中找出下列词语的近义词。

其余—（______）   夸赞—（______）

【2】小熊先后辞退了兔子和松鼠，原因是（   ）。

A. 他们只采购自己喜欢的东西   B. 他们很懒惰

【3】最后是谁把食品店办得红红火火？他是怎么办到的呢？

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【4】如果猴子就在你的面前，你会对他说些什么？

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16、我会口语交际。（根据情题，完成对话，注意用上标点符号。）

（情境：你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么）

你：“________”

小军：“你先说吧。”

你：“________”

小军：“我长大了想做一名飞行员，像小鸟一样在天上自由地飞翔。”

你：“________”

小军：“好，我们一起努力，实现心中的梦想！”

17、句子加油站。

喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“___________”

18、我会查字典，又准又快。

19、照样子，我会用加点的词语写句子。

例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

（1）我有___________，有的_____________，有的____________，有的____________。

（2）公园里晨练的人真多呀！有的___________，有的_______，有的____________。

20、看图写话。

图上都有谁？他们在干什么？图中的天气是怎样的？想一想，再写一写。