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台东2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三生物

考试时间: 90分钟 满分: 160
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共24题,共 120分)
  • 1、医生给病人补液时输入的是质量分数0.9%的NaCl溶液或5%的葡萄糖溶液,输入药物时用质量分数0.9%的NaC1溶液或5%的葡萄糖溶液作为药物的溶剂,其主要目的是(  )

    A.维持人体内环境渗透压的稳定

    B.维持人体内环境pH值的稳定

    C.满足人体对Na+和Cl-的需要

    D.满足人体细胞代谢活动的需要

  • 2、下列物质中,参与人体内环境组成的是

    ①血红蛋白②钙离子③神经递质④尿素

    A.①③④

    B.②③④

    C.②③

    D.②④

  • 3、图1是裸露岩石上开始的群落演替过程,图2表示群落演替过程中植物的种数、植物的个体数以及岩石体积的变化情况。下列叙述正确的是(       

    A.图1所示的群落演替过程属于次生演替

    B.该群落只有垂直结构,没有水平结构

    C.群落演替过程中植物种类丰富度逐渐增加并趋向稳定

    D.图中岩石体积的变化与植物的演替没有关系

  • 4、用纯种紫花豌豆与白花豌豆做杂交实验时,需要(  )

    A.用紫花作母本,白花作父本

    B.用白花作母本,紫花作父本

    C.对母本去雄,授以父本花粉

    D.对父本去雄,授以母本花粉

  • 5、细胞核中与核糖体形成有关的主要结构是

    A.核仁

    B.核基质

    C.核被膜

    D.核孔复合体

  • 6、噬菌体在繁殖过程中所利用的原料是(       

    A.细菌的核苷酸和氨基酸

    B.自身的核苷酸和细菌的氨基酸

    C.自身的核苷酸和氨基酸

    D.自身的氨基酸和细菌的核苷酸

  • 7、下丘脑是人脑重要组成部分,也是人体自稳态调节的中枢,图为人体中下丘脑控制激素分泌的三种常见的途径,下列关于激素ABCD的叙述,正确的是(       

    A.四种激素空间结构相同

    B.激素CD都由垂体合成、释放

    C.激素BC可作用于同一靶细胞

    D.四种激素都是以氨基酸为基本单位组成

  • 8、自然界中,植物开花需要光信息刺激,当日照时间达到一定长度时,植物才能开花,下列相关说法错误的是

    A.植物对日照时间的感知跟光敏色素有关,其信息传递类型是化学信息

    B.该现象说明信息的来源可以是外界环境

    C.日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控

    D.可以通过人为地控制光照时间达到使花卉分批上市的目的

  • 9、2017年的诺贝尔生理学或医学奖颁给了美国的三位科学家,他们发现果蝇的昼夜节律与PER蛋白浓度的变化有关。下图示PER蛋白作用的部分过程,有关叙述错误的是

    A.PER蛋白可反馈抑制per基因的转录

    B.permRNA的合成过程不会在细胞核外发生

    C.PER蛋白与TIM蛋白结合后穿过核膜进入细胞核

    D.一个permRNA分子上可结合多个核糖体同时进行多条相同肽链的合成

  • 10、下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是(       

    A.下丘脑某部位受损的患者,体温调节紊乱

    B.学生通过对重点知识反复阅读来加强记忆

    C.车祸中受害者大脑皮层言语S区受损而不会讲话

    D.体检过程护士采血时手未缩回

  • 11、生长素和赤霉素均可促进细胞伸长,从而促进植物的生长,因此具有协同作用,其作用机制如图所示。下列叙述正确的是(  )

    A.生长素和赤霉素的作用原理相同

    B.“X”表示的是促进作用

    C.植物生长主要是生长素作用的结果

    D.欲证明两种激素的协同作用,至少需设置4组实验

  • 12、下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是

    A.调查草地某种蜘蛛种群密度时,要选择草多的地方,否则结果偏低

    B.西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林

    C.一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽,这两只猛禽属于捕食关系

    D.一棵树上不同高度的喜鹊巢,反映了动物群落的垂直结构

  • 13、成熟植物细胞中原生质层是指(       

    ①细胞膜   ②细胞膜和液泡膜之间的细胞质   ③液泡膜  细胞壁

    A.②③④

    B.①②④

    C.①③④

    D.①②③

  • 14、下列关于人体体温调节过程的叙述,正确的是

    A.当受到寒冷刺激,下丘脑可以产生冷觉,提醒人多穿衣物

    B.当受到寒冷刺激,骨骼肌和肝脏产热增多,受神经-体液调节

    C.在炎热环境中,毛细血管舒张,汗液分泌增多,散热量大于产热量

    D.在炎热环境中,中暑是神经调节紊乱导致的,与体液调节无关

  • 15、下列关于生态工程的叙述,正确的是(       

    A.生物防治技术的理论基础是种群内个体的竞争

    B.套种、间种和轮种体现了物质的良性循环技术

    C.风能和潮汐能的开发技术不属于生态工程范畴

    D.“过腹还田”可使农作物秸秆得到多途径的利用

  • 16、下列说法正确的是

    A.病毒在生命系统中不属于细胞层次但属于个体层次

    B.一株水稻的生命层次从简单到复杂依次包括细胞、组织、器官和个体

    C.细胞学说认为一切生物都是由细胞发育而来的,并由细胞及其细胞产物构成

    D.细胞学说阐明了生物体的统一性和多样性

  • 17、草菇喜温喜湿喜半阴,可在稻草和麦秸等农作物秸秆上栽培的一种食用真菌,某果园在果树下加入一个人工栽培的草菇种群,形成果树一草菇结构的立体农业,下列说法错误的是

    A.果树一草菇立体农业运用了群落的空间结构原理,充分利用了空间和资源

    B.果树种群下微弱的光照、较高的空气湿度和较低的风速等特殊的环境条件有利于草菇的生长发育

    C.草菇在该生态系统中属于分解者,农作物秸秆作为其生长发育的碳源,栽培草菇剩下的基质,可为果树提供营养

    D.秸秆中的能量通过草菇能被人类间接利用,实现了生态系统能量的良性循环

  • 18、生物体内存在着一种新型免疫应答方式——训练免疫,即非特异性免疫细胞在首次接触抗原刺激时会产生免疫记忆,当再次受到相同或不同抗原刺激时能产生更加强烈的免疫应答。下列叙述正确的是(       

    A.母乳喂养增强新生儿免疫力不属于训练免疫

    B.接种疫苗预防某些疾病的发生属于训练免疫

    C.花粉、青霉素等引起的过敏反应属于训练免疫

    D.训练免疫利用机体的第三道防线抵御病原体的攻击

  • 19、如图为受寒冷刺激后甲状腺激素的分泌调节示意图,其中a、b和c表示人体内与激素分泌有关的结构,①②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是

    A.寒冷刺激使下丘脑分泌激素①增加的结构基础是反射弧

    B.激素②促进激素③分泌的调节过程属于神经-体液调节

    C.激素③通过作用于垂体a,进而影响甲状腺激素的分泌

    D.幼年时激素③分泌过少会导致成年后身体矮小、智力低下

  • 20、将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”,能够用于杀死人类某些癌细胞,其过程如图所示,

    下列有关叙述错误的是(       

    A.①过程的原理和植物原生质体融合的原理基本相同

    B.经①形成的杂交瘤细胞都能无限增殖并能产生所需抗体

    C.②过程需要筛选并克隆杂交瘤细胞

    D.抗体的靶向作用使③过程具有高度特异性

  • 21、为培育具有市场竞争力的奉节无籽柑橘,研究者设计如下流程.相关叙述错误的是(       

    A.过程①需在低渗环境中使用纤维素酶和果胶酶处理

    B.可用离心操作实现②,再生细胞壁是其成功的标志

    C.过程③需在生长素和细胞分裂素的调控下进行

    D.三倍体植株因减数分裂异常可产生无籽柑橘

  • 22、洋葱根尖细胞和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂,比较实验操作和结果,下列叙述正确的是(       

    A.可以在某些细胞中观察到染色体组型

    B.都需要 10%的盐酸处理使细胞相互分离

    C.部分小鼠骨髓细胞中同时存在核膜和一对中心粒

    D.部分洋葱根尖细胞的赤道面上形成了细胞板,将进一步发展成新的细胞壁

  • 23、下列对种群特征的描述中,正确的是

    A.五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度

    B.由于薇甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于数量特征

    C.用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时,应选择植物生长茂盛处取样

    D.用标志重捕法调查田鼠种群密度,若标记的田鼠部分被捕食,则会导致估算结果偏低

  • 24、下列关于生态工程的叙述中,错误的是( )

    A.生态工程是生态学与系统工程学的结合

    B.生态工程追求经济与生态的双赢

    C.生态工程是无消耗、多效益的工程

    D.生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展

二、非选择题 (共8题,共 40分)
  • 25、下图甲、乙分别表示高等植物细胞和高等动物细胞的亚显微结构,据图回答:

    1)图中[2][5][6][10][11]等结构共同构成了细胞的__________系统,其中结构[2]在细胞与环境之间进行__________、能量转换、信息传递过程中起着决定性作用。

    2)与自然界中碳循环直接相关的细胞器是__________(填编号)。能发生碱基互补配对的细胞器有__________(填编号),结构6与结构__________(填编号)的形成有关。

    3)在细胞工程中,植物体细胞杂交的第一步是用__________法除去__________(填编号);动物细胞融合采用的诱导方法与植物细胞不同的是常用到__________作为诱导剂。

    4)乙细胞若分泌性激素,则其合成部位为[_____] __________,其通过细胞膜运输到细胞外的方式为__________

  • 26、水是生命之源,细胞中许多代谢活动都与水有密切关系,下图甲、乙、丙、丁分别表示与水有关的生理过程,请据图回答(其中7为内质网)

     

    1)甲图中的细胞结构不属于原生质层的是:_________(填标号);含有核酸的细胞结构有___________(填标号)。

    2)发生乙、丁反应的膜状结构分别是________________

    3)丙图中的化学反应称为________,该过程发生的场所与细胞核中________(结构)有关。丙中合成的物质需经过______________________________的进一步加工和运输进而分泌到细胞外。其中_______________起着重要的交通枢纽作用。

    4)分离动物细胞各种细胞器常用的方法是_______________,必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最常用、最简便的方法是_______________。细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在细胞与外部环境进行_____________________________________________的过程中起着决定性作用。

  • 27、豆科作物的根瘤菌能够固氮,而禾本科植物不能。所以在农业实践中,将豆科植物和禾本科植物间作以提高禾本科植物的产量。研究发现产量提高与土壤中吸收氢气的细菌有直接关系,为探究其中的具体机制,进行以下三个实验。

    1)实验一:验证豆科植物固氮反应能产生氢气,且氢气被土壤吸收。

    供选材料:豆科植物苜蓿苗,禾本科植物小麦苗;灭菌的沙子,普通土壤。

    供选仪器:收集氢气的设备

    实验方案:

    实验过程及结果:若假设成立,请将下表补充完整。

     

    植物名称

    种植的基质

    实验结果(有无氢气)

    实验组

    _________

    _________

    _________

    土壤

    对照组

    _________

    _________

    _________

    _________

    _________

     

    2)实验二:为探究氢气通过何种途径被土壤吸收,进行如下假设。

    假设:氢气被土壤中的细菌吸收。

    供选材料:苜蓿苗,普通土壤,抗生素(根瘤菌不敏感),杀真菌剂,24-D,萃乙酸。

    供选仪器:收集氢气的设备

    实验方案:针对假设在实验中除了选择________________分别对土壤进行处理后栽培苜蓿苗,还需使用________的土壤栽培苜蓿苗作为对照。

    若假设成立,针对实验方案描述实验结果:________________________________

    3)实验三:探究土壤中吸收氢气的细菌(氢氧化细菌)是否有促进植物生长的作用。

    假设:氢氧化细菌可以促进植物生长。

    供选材料:12m×2m的实验田,小麦种子,氢氧化细菌菌株A1B1C1D1E1;非氧化细菌菌株A2B2C2D2E2;大肠杆菌。

    实验方案:用不同的菌株分别拌种,种植在实验田中,一段时间后记录小麦初生菌的相数据。

    实验结果:平均胚根长度(mm),根相对生长(%)。

    A1:平均胚根长度13,根相对生长163   E2:平均胚根长度8,根相对生长100

    D2:平均胚根长度8,根相对生长100   B1:平均胚根长度30,根相对生长375

    C2:平均胚根长度8,根相对生长100   C1:平均胚根长度12,根相对生长150

    D1:平均胚根长度33,根相对生长463   E1:平均胚根长度20,根相对生长250

    A2:平均胚根长度8,根相对生长100   B2:平均胚根长度3,根相对生长38

    大肠杆菌:平均胚根长度8,根相对生长100

    针对假设对上述数据进行统计处理,用合适的表格表达:________

    结论:综合以上三个实验的结果可见,土壤中的氢氧化细菌在促进植物生长中起重要作用。

  • 28、2016年诺贝尔生理学或医学奖是关于细胞自噬体的。自噬体是由从内质网脱落的双层膜包裹部分细胞质和细胞内需降解的细胞器等成分形成的,并与溶酶体融合形成自噬溶酶体,降解其所包裹的内容物,以实现细胞本身的代谢需要和某些细胞器的更新。请据图分析有关问题:

    1)自噬体膜结构的基本支架是_____________,自噬体和溶酶体的结合利用了膜的_____________特点。动物细胞中的生物膜系统除了线粒体膜、内质网膜、溶酶体膜之外,还包括_______________

    2)在线粒体内膜上进行的反应是____________,如果线粒体受损严重,则细胞生命活动影响较大的_______________(填运输方式)。

    3)雌性动物的卵巢和雄性动物的睾丸中内质网比较发达,与这些细胞能够合成________________有关。

    4)如果遇到养分不足、缺氧等特殊情况,细胞中自噬体的数量将______________(填“增多”或 “减少”)。

  • 29、生物钟又称生理钟,它是生物体内的一种无形的时钟,实际上是生物体生命活动的内在节律性。人体除了人脑主生物钟外,还存在肝脏、胰脏等器官和脂肪组织中的局部生物钟。请回答下列问题:

    1)在各级神经中枢中,与生物节律控制有关的中枢在________,该结构还具有分泌功能,如能分泌________激素调节水盐的平衡,分泌________________激素调节垂体的活动,进而垂体调节性腺的活动。

    2)活跃在人脑中的主生物钟基因在肝脏、胰腺等组织的细胞中________(存在不存在”)。科学家发现,若小鼠肝脏细胞中的生物钟基因被敲除了,小鼠会出现低血糖症状,这是因为_______________________________________________________

    3)机体存在与肝脏生物钟相反的调控系统,在进食后限制过多的血糖。这一系统中,________是最主要的激素,这种物质由________细胞产生。当人用餐后,葡萄糖进入血液,引起该种激素的分泌,促进组织细胞加速________________葡萄糖,从而使血糖水平降低。

  • 30、下图甲、乙、丙分别表示细胞内生物大分子的部分结构模式图,回答下列问题:

    1)甲图中的三种物质彻底水解的最终产物都是___________________,这三种物质中,在功能上与另外两种截然不同的是__________________

    2)乙图所示的物质中,限制酶作用的部位是__________________(填),该物质能储存大量的遗传信息,原因是_________________________________________

    3)若丙图所示的物质可与病菌、病毒等病原体特异性结合,则该物质是___________________,细胞内控制该物质合成的直接模板是_________________________

    4)请设计实验证明大豆种子含有丙图中所示的物质,写出实验思路和预期实验结果:______________________________________________

  • 31、三孢布拉氏霉能用来生产胡萝卜素,但该菌株的高产性状容易退化,需要定期筛选出高产菌株,研究表明菌体细胞内含有可将无色的TTC还原为红色复合物的物质,且菌体细胞内该物质的含量越高,还原能力越强,胡萝卜素合成能力也越强。结合下列筛选菌株及提取胡萝卜素的流程图回答问题:

    三孢布拉氏霉→梯度稀释→涂布到含TTC的培养基上→挑取单菌落→扩大培养→收集菌丝并处理→萃取→鉴定。

    (1)胡萝卜素提取来源除上述方法外,还可以从植物中提取、____________;根据胡萝卜素易溶于有机溶剂,可以考虑提取的方法是____________

    (2)流程图中梯度稀释的目的____________________________________,将菌液涂布到含TTC的培养基上,含TTC的培养基属于______ (填“选择”或“鉴别”)培养基。挑取单菌落时,若菌落周围_______则菌株合成胡萝卜素的能力较强。

    (3)为了验证得到萃取物是否是胡萝卜素,该同学将叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、萃取物和色素混合液(含叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素)依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置(如图甲所示),并进行分离,滤纸条上各色素带的位置为___________ (填字母)时,即可说明该萃取物最可能是胡卜素。

  • 32、棉花种植过程中常因棉铃虫啃食叶片而减产。苏云金芽孢杆菌能产生具有杀虫能力的Bt 毒蛋白。科研人员将Bt 毒蛋白基因作为目的基因导入普通棉株细胞内, 培育出了能抗棉铃虫的转基因抗虫棉。下图为制备抗虫棉的基本流程,①~⑤表示相关的操作。请回答下列问题:

    1)步骤①中,利用 PCR技术扩增 Bt毒蛋白基因时,需要根据 Bt 毒蛋白基因两端的部分核苷酸序列设计___________

    2)步骤②构建基因表达载体时需要用到 ECoR I BamH I 两种_________酶对目的基因和质粒进行切割,酶切后形成的目的基因两端的黏性末端_____(填相同不相同),以防止自身环化。切割后的产物还需要用____酶进行连接。

    3)步骤③中需先用____处理农杆菌以便将基因表达载体导入其中。

    4)步骤④中,可通过____技术检测愈伤组织细胞中是否含有 Bt毒蛋白,若未检测出 Bt 毒蛋白,则可能的原因是________

    5)分别用普通棉花植株和转基因棉花植株的叶片饲喂棉铃虫,若出现_____结果,说明抗虫棉对棉铃虫表现出一定的抗性。

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得分 160
题数 32

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、非选择题
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