玉溪2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列表述不正确的一项是（          ）

A．诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”都采用了动态描写的方法。

B．“读书好，多读书，读好书”是《忆读书》中冰心奶奶赠予儿童最经典的一句话。

C．说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。

D．《将相和》赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴、顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。

2、下列句子中，歇后语使用不正确的一项是（       ）

A．交流了半天，张强的态度还是“外甥打灯笼——照旧”，老师有些生气了。

B．他今天运气不佳．连续几局都被对手打败，简直是“孔夫子搬家——净是输”。

C．妈妈做菜时，总是“咸菜烧豆腐——有言在先”。

D．这家百年老店虽然开在深深的小巷子里，但是来往顾客络绎不绝，真是“隔着门缝吹喇叭——名声在外”啊！

3、下面句子表达的意思不能用括号中的词语概括的一项是（     ）

A．他聚精会神地看着电视，不时发出大笑声，乐得前仰后合。（津津有味）

B．张老师很博学，但是对于来向他请教的学生，他总是只跟学生讲解一半，剩下的让学生自己去思考。（一知半解）

C．这里已经半年没有下雨了，狂风肆虐着，吹得黄沙漫天飞扬，土地裂开一道道口子，就像地球的一道道泪痕。（寸草不生）

4、查字典填空。

(1)“残”的音序是(   )，部首是(   )，再查(   )画，字典中的解释有：①不完整，残缺；②剩余的，将尽的；③伤害，毁坏；④凶恶。在“一道残阳铺水中”应选第(   )种解释。

(2)如果不认识“瑟”字，可以用___查字法来查字典。要先查______部，再查____画。“瑟瑟”在《暮江吟》中的意思是________(①发抖  ②碧绿色)。

5、按要求写近反义词。

（1）近义词

忽然—（_______）  非常—（_______）  尊敬—（_______）  酬谢—（_______）

叮嘱—（_______）  镇定—（_______）  稀罕—（_______）  奇怪—（_______）

（2）反义词

喜欢—（_______）  舒服—（_______）  勤恳—（_______）  镇定—（_______）

6、根据拼音，写词语。

1.他piàn(   )了许多人的钱，想偷偷liū( )之大吉，结果被受害者拿着木bàng( )给yā( )回来了。

2.那个乞丐穿着脏兮兮的yī shang（ ），但他毫不lǐ cǎi（ ）人们鄙夷的目光，也不感到xiū cán（ ）。

7、认真拼读，准确书写。

háng zhōu( )素来就有“人间天堂”的美称，漫步西子hú pàn( )，那美丽的“西湖十景”，那令人xīn kuàng shén yí( )的映日荷花，可以让游客lǐng lüè( )江南shī qíng huà yì( )般的风光。

8、你能根据拼音把词语写正确吗？

qīng chéng aì mù   zhèn dìng jù jué bēng tā

________  _________ ________ ________ _________

huǐ miè   gū dú zūn jìng jiāo jí   bǎo lǎn  

_______  ________ _______ ________ _________

9、孟姜女哭长城（节选）

①秦朝的时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，她正在自家的院子里做家务，突然发现葡萄架下藏了一个人，吓得正要叫喊，只见那个人连连摆手，恳求道：“别喊别喊，救救我吧！我叫范喜良，是来逃难的。”原来这时秦始皇为了造长城，正到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来，他俩心心相印，征得了父母的同意后，就准备结为夫妻。

②成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都渐渐散了，忽然闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。孟姜女悲愤交加，日夜思念着丈夫。她想：我（          ）坐在家里干着急，（          ）自己到长城去找他。她立刻收拾收拾行装，上路了。

③一路上跋山涉水，孟姜女终于到达了长城。这时的长城已经是由一个个工地组成的一道很长很长的城墙了。她找啊找，始终不见丈夫。最后，她鼓起勇气，向一队正要上工的民工询问：“你们这儿有个人叫范喜良吗？”民工说：“有这么个人。”孟姜女连忙再问：“他在哪儿呢？”民工说：“已经死了，尸首都已经填了城脚了！”

④听到这个噩耗，孟姜女大哭起来。她整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】根据文章内容，把下面对故事情节的概括排序。

分别       相遇       生死相离       成亲

正确的排序是：____________——____________——____________——____________

【3】孟姜女哭长城是一个流传很广的民间故事，你从这个故事中感受到了什么呢？

_____________________________________________________________________________

10、课外阅读  

多一本“生活手册” 契诃夫是俄国著名的文学大师，他有一个本子，被称为“生活手册”。

有一次，契诃夫听一位朋友讲了一个笑话，被逗得捧腹大笑，眼泪都笑了出来但是，他没有忘记积累素材。他一边笑，一边请那位朋友再讲一遍，让他把这笑话记录下来。契诃夫曾说，他本子中的材料足够他写五年。 

契诃夫尤其注意语言素材的积累，在他的“生活手册”中就曾记载着这样一些话：“这一带的土壤好极了，你种下一根车杠试试，过上一年的话就能长出马车来。”“这些脸面通红的妇女和老太太们，健康的几乎会冒出热气来。” 

“她脸上的皮肤不够用，睁眼的时候必须把嘴闭上，张嘴的时候必须把眼闭上。”“有一位小姐，她的笑声简直是像把她的全身浸在凉水中而发出来的一般。” 瞧，这些语言多么形象、生动、新颖。 

生动感人的文章来自日常生活，愿你也能像契诃夫，多一本小册子，养成将每天听到的新鲜话语毫无遗漏地记录下来的习惯。

【1】在文中找出下列词语的近义词并写在括号里。

记录（   ）  材料（   ）  形象（   ）   新鲜（   ）

【2】契柯夫积累的“语言素材”中，你最喜欢哪一句？为什么？

____________________

____________________

【3】初读短文的题目时，你有哪些疑问？读完全文，问题解决了吗？请选写一个问题及答案。

问题：________________

答案：________________

11、

阅读课文片段，完成练习。

  这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是遂我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

1．把本段的中心句用“________”画出，再换个说法，使句意保持不变。

  _____________________________________________________________________

2．本段中，“我”跟哪些“朋友”打招呼了?

  _____________________________________________________________________

3．本段中，对于山中的“朋友”，在称呼上有什么特点？这样称呼有什么好处?

12、阅读课内片段，完成练习。

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

【1】用“___ ”画出第一自然段中描写母亲动作的词语。母亲的动作和“一卷揉得皱皱的毛票”说明___；“龟裂”说明_____。

【2】当旁边的女人劝母亲时，母亲说了什么？用“ ”画出来。从中你体会到了什么。

____________________________________________________________

【3】文中四个加点的“立刻”，可依次换成“迅速”“马上”“赶快”“立即”吗？为什么？

 ____________________________________________________________

【4】母亲塞给“我”的不仅仅是钱，还是___________________________________________。

13、阅读短文，完成习题。

①多克是一个信差（chāi　chā），他始终坚信自己的使命就是向人们（传递　传达）快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”“要笑口常开”“别再烦恼”。

②第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。

③有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。

④那句话因一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士，包括院长，都渐渐地记住了那句话。伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着（ ）医生和护士为了这句话（ ）尽力给（gěi　jǐ）予病人最精心的医治和护理（ ）这个医院变成了一个坚强的医院（ ）每个人的脸上都有一种（盼望　希望）和坚毅的表情。有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。

【1】给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】用“√”选出括号里合适的读音，用“/”画去不恰当的词语。

【3】联系上下文，解释下列词语。

突发奇想：__________________

微不足道：_____________________

【4】在第④自然段的“（ ）”里加上合适的标点符号。

【5】写出表示开心、带“笑”字的成语。

_______________

【6】文末画“﹏﹏﹏”的句子中，“它”指_______。

【7】文中“免费却珍贵的礼物”是 送给 的。它起到了什么效果？在文中用“ ”画出来。

【8】用“<　>”将最能表现短文中心的句子括起来。

【9】读了短文，你有什么感想？请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给地震灾区的人们。

我的感想：_________________________

我的“礼物”：_______________________

14、阅读。

多一些“高贵的低头”

近日，著名人类学家和历史学家、英国学术院院士艾伦·麦克法兰先生应邀来华访问。旅程中，在飞机上、火车上，他见到了太多的“低头族”，无论男女老少，几乎人人都在低头看手机。而当他走进深圳图书馆时，却十分惊喜地发现，居然有那么多的孩子在认真地低头读书，不由地发出感叹“这是高贵的低头”。麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵”的，既是对记载人类文明书籍的赞誉，更是对读书这一高雅行为的褒奖。

由此也引发了我的联想。前几天，我在去北京的高铁上，捧着一本《老子》在看。看着看着，突然觉得自己很“另类”，因为周围的人大都在低头看手机，或打游戏，或看电视剧。我又有意识地串了几节车厢，见到还有一个外国人在聚精会神地看书，感动了一个中年妇女，她要给这个“老外”拍照片，说是带回去教育孩子。她的两个孩子一个读大学，一个读中学，都是“低头族”，平时不爱读书，成绩很差。

依我所见，如果说读书是“高贵的低头”，那么，玩手机就是不那么高贵的低头。“高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。“高贵的低头”多了，将来才能抬起“高贵的头”，建功立业，一鸣惊人。

一位常年飞747大客机的空姐观察到这样一个现象：头等舱旅客看书的较多，或曰“高贵的低头”；公务舱旅客看杂志或用笔记本办公的较多；经济舱旅客看电影、玩游戏、聊天、睡觉的较多。在机场，贵宾厅里面的人大多在读书，普通候机区的人基本上都在低头玩手机。于是引起了她的深思，到底是人的位置影响了行为呢，还是人的行为影响了位置呢？但愿她的“励志故事”也会引起众多“低头族”的注意和思考——如果想有辉煌的明天，就请你也多一些“高贵的低头”。

【1】根据下面的释义，从文中找出相应的四字词语填一填。

（1）集中精神；集中注意力。( )

（2）比喻平时没有特殊的表现，一干就有惊人的成绩。( )

【2】读文中画“_____”的句子，其中加点的“低头族”指的是_____________，加点的“另类”指的是____________。

【3】通过阅读短文，你怎样理解“高贵的低头”？

_________________________

【4】你认为作者想要告诉我们什么？

__________________________

【5】文中最后一自然段将高贵的低头和缺少高贵的低头进行对比，这样写的作用是__________________________________。

【6】莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”你想把书籍比喻成什么？请以“书籍是……”为开头写一句话，鼓励同学们多读书吧！

_____________________________________________

15、阅读百花园。

搭石（节选）

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

【1】请你用“ ”画出选段的总起句。

【2】选段中画“﹏﹏﹏”的句子把“嗒嗒的声音”比作“___________”，表现了走搭石的_______________美；把“清波漾漾、人影绰绰”的景象比作“_________”，表现了走搭石的__________美。

【3】读了选段，请你说一说为什么要紧走搭石。

_____________________________

16、课内阅读。

1860年10月6日，英法联军（侵 进）入北京，（驻 闯）进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统（取 掠）走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了（销毁 消灭）罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】在括号里正确的字词上打“√”。

【2】文段中“凡是、统统、任意”这些词语有什么表达效果？

__________________________________________

【3】这一段主要写了__________________。最后一句表达了作者对圆明园被毁的__________，以及对侵略者的_________________。

17、文本阅读。

嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。

后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。“嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。

乡亲们很想念好心的嫦娥，在院子里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝福。从此以后，每年八月十五，就成了人们企盼团圆的中秋佳节。

【1】这段文字的前两个自然写了嫦娥________的过程，最后一自然段写的是________________。 （   ）

A. 吃下仙药；人们思念嫦娥，企盼团圆

B. 奔月；人们相念嫦娥，企盼团圆

C. 奔月；后羿思念嫦娥

【2】文中“凝望”有“看”的意思，下列选项中的词语都是表示“看”的是（ ）

A. 端详  观察  仰望   B. 注视  凝结 浏览   C. 张望  左顾右盼  检查

【3】下列不是互为近义词的是（   ）

A. 想念---思念   B. 企盼---期盼   C. 敬重---轻视

【4】细读第二自然段， 写了后羿的“焦急地冲出” “________”“ ________”、嫦娥的“________”等词体现了后羿和嫦娥的________。

A. 连声呼唤、追去、正站在

B. 连声呼唤、不顾一切、深情地凝望、难舍难分

C. 连声呼唤、不顾一切、深情地凝望、夫妻情深

【5】乡亲们非常想念嫦娥是因为（ ）  （多选）

A. 嫦娥为了不让逢蒙奸计得逞、祸害百姓，自己吞仙药奔月，具有舍己为民的精神。

B. 希望嫦娥回来再帮助他们。

C. 嫦娥心地善良，经常接济生活贫苦的乡亲。

18、阅读。

威尼斯的小艇（节选）

商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由bǎo mǔ（ ）伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。cù yōng（ ）在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂lǒng zhào（ ）着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】根据拼音在选文括号中写出相应的词语。

【2】根据选文内容，完成表格。

【3】用“ ”标出一处动态描写的句子，用“﹏﹏﹏”标出一处静态描写的句子。

【4】概括选文的主要内容。

__________________

【5】发挥想象写一写还有谁需要小艇作为交通工具，他乘坐小艇去干什么。

_______________________

19、   湖是美的……

  我爱水，所以我爱大海，爱长江，爱黄河，爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。

静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。

湖是美的……

【1】文中的“礼花”指的是 ，“礼炮”指的是 ，“玉花”指的是   ，“掌声”指的是 。

【2】作者从 的时候和 的时候等两个方面生动具体地描写了雨中的湖，全文描绘了 ，表达了作者   思想感情。

【3】文中的过渡句是 _________。这句话在文中起_______的作用。

【4】文章结尾的省略号所表达的意思是（_____）（填序号）

①表示文中语言的省略。

②表示声音话语被打断。

③表示语意未尽。

20、请根据“拐弯”一词的不同意思写句子。

（1）行路时转变方向：____________________

（2）形容思路发生转折或说话委婉：____________________

21、照例子，用对比的方法描写冬天的太阳的样子。

例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

____________________

22、按要求写句子。（10分）

（1）赤道的风吹乱了外祖父那梳理得很整齐的银发。

缩句：  

（2）湖面泛起波纹。

扩句：  

（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？

改成陈述句：  

（4）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱。

改成比喻句：  

（5）我们早就看穿了敌人的。

改病句：

23、按要求写作文。

宇宙是无限的，同学们是否做过太空梦呢？假如你可以去太空探险，想象一下，你会在太空遇见什么新奇的事物？你会不会遇到危险呢？遇到危险后你是怎么做的呢？请同学们插上想象的翅膀，开始你的天空探险之旅吧！

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象合理、丰富；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于400字。