山南2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列有关提高阅读速度的方法，有误的一项是（   ）

A．阅读时尽量连词成句的读，不要一个字一个字的读。

B．借助关键词，一边读一边想，可以提高阅读速度。

C．读的时候要集中注意力，遇到不懂的词语，要停下来想一想，可以再回读。

D．带着问题去读，也可以提高阅读速度。

2、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．抖擞（ sǒu ） 垂蔓（ màn ） 龟裂（ guī ）

B．嫉妒（ dù ） 水浒传（ chuán ） 客栈（ zhàn ）

C．凛冽（ lǐn ） 勉强（ qiǎng ） 嫌弃（ xián ）

D．借鉴（ jiàn ） 珊瑚（ shuān ） 誊写（ téng ）

3、这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（     ）

A．父与子，拥抱在一起。

B．这对父与子，紧紧拥抱在一起。

C．父与子，无比幸福。

D．父与子，无比幸福地拥抱。

4、给下列字组词

捕________  流________  栗________  台________

哺________  梳________  粟________  苔________

节________  执________  免________  骄________

捷________   蛰________  勉________  矫________

5、请工整、规范默写《枫桥夜泊》，包括作者和朝代。

_______________

6、把词语补充完整，并选两个词语造一个句子。

急急( )( )                         心( )神( )

成( )结( )                         夜( )降( )

( )( )而飞                         ( )( )飞舞

_________________________________

7、经典诗文默写。

1．__________________，家祭无忘告乃翁。

2．敏而好学，__________________。

3．__________________，夜半钟声到客船。

4．暖风熏得游人醉，__________________。

5．__________________？为有源头活水来。

8、先补充词语，再按要求完成练习。

养( )处( )　　跃跃欲( )　　　( )机( )算

恍然( )( )　　( )不自禁　　　　手( )脚( )

“俄乌战争”爆发后，看到曾经美好的家园沦为废墟，乌克兰人民______地流下了伤心的泪水。（选词填空）

9、阅读

材料一：近代以来，英国发展成工业强国，对中国这个落后的东方大国垂涎欲滴。为了掠夺中国的财富，英国向中国走私和倾销鸦片。鸦片走私带给中国的是大量白银外流。国库空虚，烟毒泛滥。据统计，1835年全国吸食鸦片的人数超过200万。上自清朝官员，下至平民百姓，许多人吸毒成瘾，身心俱损，社会生产力遭到严重破坏。

材料二：

材料三：1839年6月3日—25日，林则徐在广东虎门集中销毁鸦片，在一定程度上遏制了鸦片在中国的泛滥，维护了中华民族的尊严和利益。该事件成为第一次鸦片战争的导火线。这场战争以中国失败并赔款割地而告终，中英双方签订了中国历史上第一个丧权辱国的不平等条约——《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

【1】阅读材料一，鸦片走私给中国带来的危害有哪些？

_______________________________________________________

【2】阅读材料二，你获得的信息是_________________________________________________

【3】请结合以上材料，谈谈你对“落后就要挨打”的理解。

_____________________________________

10、课内品读。

一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻起个小疙瘩来。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!

……

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

（1）本文意在赞美母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，但作者在文章开头却先说印象中的母鸡之令人生厌，这在文章写作中属于   的写法。

（2）文章开头写“一向讨厌母鸡”，主要原因有三点，你知道哪三点吗？

（3）作者在文中写到“可是，现在我改变了心思”，作者改变了什么心思呢？

（4）本文末一句说“不敢再讨厌母鸡”，之所以用“不敢”一词，集中表达了作者对母鸡什么样的感情? (  )

A．喜欢 B．钦佩

C．畏惧 D．欣赏

11、阅读。

法国巴黎大剧场内，数万名观众静静地注视着厚厚的玫瑰红天鹅绒。今晚，这儿要上演莎士比亚的名剧《奥赛罗》，而且，扮演剧中男主角奥赛罗的是法国著名演员菲力浦。帷慕徐徐拉开，菲力浦穿一身中世纪骑士戎装登台亮相。

戏迷们突然惊讶起来：咦，奥赛罗是摩尔人，皮肤很黑。这位大明星脸黑如漆，手却是白白净净的。戏迷们开始嘁嘁喳喳议论开了。

菲力浦低头一瞧双手，心中恍然大悟：糟了！刚才因为参加宴会，回来晚了，化妆时竟忘了将双手涂上油彩。毕竟是久经舞台的老将，菲力浦打定主意后，不慌不忙地将戏一路演下去，一直演到戏中间下场。进入后台，菲力浦利索地取来黑色油彩，将双手涂抹得黑亮亮的，然后戴上一副洁白的丝质手套。

菲力浦又重返舞台了，瞧他仍是脸黑、手白的模样，容易冲动的观众们再也不买这位大明星的账了，低低的议论声升级成起哄声、嘲笑声。菲力浦似乎沉浸在角色之中，没有理会台下的起哄，他搓搓双手，说出剧中的一段台词：“真急死人了，玳丝德蒙娜怎么还不来？外面的风真大，会不会是海风将这美人乘的船拦在海上了？对，要派个人去看看！”他边说边自然地摘下了手套，露出了一双墨黑的手。

所有的观众都大吃一惊：“剧中的奥赛罗原来是戴了白手套，噢，刚才我想，伟大的菲力浦怎么会出这个差错呢！”剧场里，顿时掌声如雷。菲力浦暗暗地笑了。

【1】给选文拟一个合适的题目填在横线上。

【2】联系上下文，理解词语意思。

恍然大悟：___________________

掌声如雷：___________________

【3】把文中画横线的句子换个说法，意思不变，写在横线上。

__________________

【4】读短文中画波浪线的句子，联系下文，想想菲力浦在打定主意的时候，他心里是怎么想的？

__________________

【5】请结合短文，谈一谈菲力浦身上有什么品质？以后的生活中遇到类似的事情你会怎么做？

__________________

12、“长生果”是指_____________________。 （2）莎士比亚说：“________________的营养品。”

13、课内阅读。

厄运打不垮的信念（节选）

经过4年的努力,他完成了新书的初稿.为了使这部书更加完备、准确,59岁的谈迁携带着书稿,特地到了明代的都城北京.在北京的那段时间,他四处寻访,广泛搜集前朝的逸闻,并亲自到郊外去考察历史的遗迹.他一袭破衫,终日奔波在扑面而来的风沙中.面对孤灯,他不顾年老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间已经不多.又经过了几年的奋斗,一部新的《国榷》诞生了.新写的《国榷》共104卷,500万字,内容比原先的那部更加翔实、精彩,是一部不可多得的明史巨著.谈迁也因此名垂青史。

【1】解释下列词语中加点的字。

一袭破衫：________________

奋笔疾书：________________

【2】写出下列词语的近义词。

完备—（ ）   准确—（ ）

考察—（ ）   寻访—（ ）

【3】（多选题）从谈迁在北京的行为中我们感受到了（ ）。

A. 谈迁喜欢旅游   B. 谈迁治学严谨   C. 《国榷》的可信度高

【4】文中画横线的句子体现出谈迁编写《国榷》的________________，也体现出了他________________的精神。在读这两句话时，我们要用________________的语气来读。

【5】“名垂青史”的意思是________________。谈迁能够名垂青史的主要原因是________________。

14、______

①我永远忘不了发生在三年级时的一件小事。在校节目演出中，我被选为剧中的公主，母亲煞费苦心地陪我练台词。但不论我在家里念得多么自如，一上台，每个词都从头脑中消失了。

②老师终于把我搁在一边。她解释说她已经为该剧设计了一个叙述者，要我担任。她是亲切婉转地说的，但仍然刺痛了我，特别是当我看到公主的角色由另一个姑娘扮演时。

③那天中午我回家时，没有告诉母亲发生了什么。但她很快觉察到我心神不安。她不是建议我们一起练台词，而是问我是不是想到院子里散散步。

④这是一个春光明媚的中午。格架上的蔷薇藤正在变绿。高大的榆树下，我们可以看到丛丛黄色的蒲公英钻出草地盛开，宛如一个画家用金色的染料在我们的风景画上涂抹过。

⑤我看到母亲漫不经心地在一丛蒲公英旁弯下腰：“我打算挖掉这些草。”她边说边连根拔起一株蒲公英。“从现在起，我们只在这个院子里留蔷薇花。”

⑥“可是我喜欢蒲公英！”我表示抗议，“一切花都是美丽的——蒲公英也是如此。”

⑦母亲严肃地看着我：“是的，每一朵花都以自己的方式给人以愉快，对吗？”我点点头，感到高兴，我赢了。“不可能每个人都是公主，这并没有什么羞耻。这一点，对花来说是这样；对人来说，也是如此。”她补充说。

⑧相信她已经猜到了我的痛处，我开始大哭，告诉她发生的事。她听着，放心地笑了。

⑨“你将是一个可爱的叙述者，”她提醒我，“叙述者角色同公主角色完全同样重要。”

⑩演出的那天夜里，我很紧张。开演前，老师走到我面前“你母亲要我给你这个。”她说着，递给我一朵蒲公英。它在茎上耷拉着，边已经开始卷了。看着蒲公英，我的眼角有些湿润。

【1】请给短文取个合适的题目______。

【2】“在后来的几个星期里，她不断鼓励我，我逐渐为自己担任这个角色感到自豪。中饭时间被用来念我的台词或者谈论演出时我将穿什么。”该语段应该插入第______和第______段之间。

【3】请用简练的语言概括本文的主要内容。

______________________

【4】说说下面句子中“如此”的意思。

（1）一切花都是美丽的——蒲公英也是如此。“如此”指的是___________。

（2）对人来说，也是如此。“如此”指的是______________。

【5】母亲带“我”到院子里散步的真实用意是什么？（       ）

A．母亲想带“我”散散心，看看风景，忘记烦恼。

B．母亲借蒲公英让“我”自己去发现，叙述者角色同公主角色同样重要。

C．母亲带“我”散步，告诉“我”蔷薇花和蒲公英一样美丽。

D．母亲借蔷薇花和蒲公英不同的美，告诫“我”不要抢风头。

【6】下面的句子与这篇文章的主题不切合的一句是（       ）。

A．当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。

B．果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。

C．让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？

D．人各有所长，能各取所长，皆可用也。

15、课外阅读

父爱的速度

①那一年我读高二，正是需要加速的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视，而自暴自弃。

②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似地冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥一眼我劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。

③我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。

④平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显地有些紧张。在一次车祸里，被撞瘸的右腿，走起路来，愈加艰难。在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过。A偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。

⑤终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么地客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲却是一直微笑听着，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。

⑥但还是跟父亲捱到了最后一分钟。起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去，而校长也动作迅速地紧跟出来。黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。B而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。

⑦将校长甩得无影无踪的时候，父亲终于住了脚，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。

⑧果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。

⑨父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨，而我，也没有向父亲保证什么。但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬了牙，一直跑到了高考结束。

⑩我的录取通知书，是校长帮我取的。同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度……

【1】用较快的速度阅读短文，根据要求填空。

故事主要情节：__________→______→父亲送我回学校

儿子的变化：神思恍惚→__________→_________

【2】第④自然段中的A句运用了______描写，这样描写的好处是______________。

【3】读第⑥自然段中的B句，用一句简短的话写出它表达的主要意思：______________

【4】读第⑨自然段，说说你对“但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。”这句话的理解。

___________________

【5】父亲的爱无处不在，需要我们用心去感受。回忆父亲令你感动的小瞬间，用几句话记录下来。

______________________

16、课外阅读。

海

阳光下，大海闪闪烁烁，似一片水晶，如一块琉璃瓦。

不，不。大海多像蓝色的梦，一碧万顷，激荡着多少希冀，蕴涵着多少秘密……

海的梦，曾出现在我梦幻般的童年里。长辈、书本、地图、银幕……使我懂得了：海富有、广阔、美丽。

后来，我真的见到了海。在那“东临碣石有遗篇”的地方。我已无法具体描绘当时的情景，只记得，大海彻底地把我征服了……一幅波澜壮阔的画面在我的眼前展开，“涛山浪谷，雷击霆碎，有吞天沃日之势”。整个世界仿佛都在翻腾，仿佛都是蓝色的！这时候，我才懂得了：什么叫雄浑，什么叫浩大，什么叫力量，什么叫生机！水珠溅湿了我的面颊，我从海滩上捡回了一只彩贝。啊，这是海的见面礼！

我把它藏在我的心里。有一天，我讲一篇关于海的课文，忘情间，拿出了那只海贝。孩子们传递着，目转神移，如同海面上轻风习习……海很大很大、很美很美……我要用我的梦，去播种一片蓝色的希冀。“老师，海是怎样形成的？它会不会消失呢？”

多可爱的孩子啊，爱梦，更爱寻根究底。

我取来了地图。从黄河、长江、尼罗河、密西西比河、伏尔加河，讲到了校旁边的滠水河、山间的小溪、岩缝的泉滴……

“她们是海的母亲。这是海永远年轻、永不消失的奥秘。”

是的，海的存在就在于汇集。聚涓滴、纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！于是，才有这广阔的胸怀，澎湃的气势，激扬的活力！

自然，朋友，孩子们不一定懂得这么深。然而，这难道仅仅是孩子们应该懂得的？我年轻的朋友啊，你的内心不也是一片广阔的海洋吗？那里，蕴藏着无穷无尽的潜力。充实自己吧，用知识、用理想、用信念、用志气，趁风华正茂，要自强不息！这样，你智慧的航标就会闪亮，你的奋进的风帆就会扬起，你就会像大海一样，有献出奇珍异宝的慷慨，有托起万吨巨轮的伟力！

【1】我要用我的梦，去播种一片蓝色的希冀。这句话中“我的梦”指________，“蓝色的希冀”指________，“播种”的含义是__________________。

【2】大海给人类的启迪是什么？请在文中用横线划出。

【3】文中写了哪两种海？他们的共同之处在哪里？

________________________

【4】“我”为什么喜欢大海？

________________________

17、阅读。

蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光泽，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向放在墙角的小蜡烛炫耀自己：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用，可你呢？土里土气，扔在桌子上也占地方，简直是废物，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，诚恳地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开人世间。

看到这情景，台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神——‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。”

【1】读了这篇读文，你有什么感受？请你围绕一点写出自己的感受。

_________________

18、课外阅读。

父亲的收藏

作家茨威格喜欢收藏名人的手稿。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、肖邦的乐谱。这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。

我是在一本杂志上读到这则逸事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了，我说。然后回过头去问在沙发上看报纸的父亲，这么多年，您收藏了什么？

父亲一愣。过了片刻，父亲显得有些不好意思，“没有没有，”父亲说，“我没收藏什么。”我听了后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么？这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西？

“您别逗了，”我笑了起来，“您那木箱子里是不是有几件明清时代的官瓷？”父亲没有说话，只是摇头。“要不，就是徐悲鸿的《奔马图》？”父亲仍然摇头。我急了，“再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧？”

父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上露出温和的笑。那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心越发大了起来。“我只想看看，不会要您的东西的。”我对父亲说。

过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问：“你真要看么？”我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。

父亲的藏品大致如下：

三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，参加各种竞赛的获奖证书；一本破旧的新华字典，年代久远了，字迹模糊看不清楚；好几份我和小弟的检查书；一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件。

父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说，你看么，没有什么值钱的呀。我没有回答父亲的话，有那么一会儿，我愣在那里。的确，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品，但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然的，我忍不住想流泪，人们常说父爱如山，今天我才真正感觉到它的沉重的分量。

【1】父亲的藏品是：_______________________。

【2】当“我”看到父亲的“藏品”后，“我愣在那里”是因为_______________________。

【3】文中在写父亲时运用了哪些人物描写方法呢？从文章中可以看出父亲是一个什么样的人？

_________________________________________

【4】细读文中画“        ”的句子，想想“我”为什么这样说。

_________________________________________

19、阅读短文，完成练习。

赏秋（节选）

①故乡最美丽的秋是在色彩斑斓的树叶上 ɑ．一棵棵松树，褐色的树干，足有碗口粗，满树的松叶绿得可爱；枫叶像点燃的野火，染红了群山和秋天。层峦叠嶂的群山上，那满眼的叶子借助秋风的引发，实现了生命的升华。

②故乡最可爱的秋是动物们的舒畅自在。b．高远的蓝天，白云轻悠悠地飘动。牛羊在山坡上吃草，饱了就躺下来打着响鼻。c．鸡群在房前屋后觅食，不安分的公鸡时而拍打着翅膀，跳到母鸡面前亮出它的嗓子。秋风托起岩鹰的翅膀，在田野上盘旋又俯冲，展示着鹰击长空的生命力

③故乡最喜人的秋是丰收。禾田里成熟的稻谷翻着金黄的波浪，打稻机发出欢快的轰鸣声。棉花灿然绽放，高粱举着火把，玉米棒粗壮又饱满，瓜架上的南瓜又红又大，枣子红了，柿子熟了，板栗豁开了口……d．伴着秋风，你走进农家小院一看：屋檐下、廊坊上挂满了大长串的红辣椒，还有一嘟噜一嘟噜的玉米棒子。家家堆满了粮食和瓜果，但是，人们还依然在忙碌劳作，充满了活力。

④让我们走出生活的藩篱，到劳动中，到原野里，到自然界去品赏秋天吧！

【1】结合上下文，理解下列词语的意思。

（1）俯冲：____________________________

（2）色彩斑斓：________________________

【2】短文从____________、________________、____________三个方面介绍了秋。

【3】读短文中画“__”的四句话，下列说法有误的一项是（        ）

A．a句为动态描写，写出了松树和枫树秋天的生长状态。

B．b句是动态描写，写出了天空中白云的变化，流露出作者悠然自得的心情。

C．c句为动态描写，将鸡群觅食时的场面描绘得生动有趣。

D．d句为静态描写，写出了农家小院屋檐下、廊坊上挂满红辣椒和玉米棒子的场面。

【4】作者通过对秋的描写，流露出对秋天的________、____________之情。

20、句子训练。

1．牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。(用加点词语仿写句子)

________________，觉得 ________________，所以____________________________________________________。

2．一群鹅追着一群急急逃跑的顽皮的孩子。(缩句)

________________________________________________________

3．鹅有什么可怕的！(改为陈述句)

________________________________________________________

4．他这次只买了一颗螺丝。　他下次可能会买上千元甚至几万元的货物。(用关联词合并句子)

________________________________________________________

21、按要求改写句子。

紫色的云彩微细地飘横在那里，这是很有意思的。(改为反问句)

_______________

奶奶从屋里端了一壶甜酒出来。(缩句)

_________________

22、句子练习。

(1)改为陈述句：难道旅行才开始，就向困  难投降了吗？

__________________________________________________

(2)改为“被”字句：疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。

__________________________________________________

(3)马丁和尼尔斯之间的不离不弃让我们感动。

改为反问句：_____________________________________________

改为感叹句：____________________________________________

23、快乐写作园

把你看过或是了解的一部精彩的影视片片段介绍给别人。

要求:1.选取的片段要有感召性,详略得当。

2.能按一定顺序描述,写出自己的感受。

3.450字左右。