温州2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、下列两个字都可以作为牛的“家”的一项是（       ）

A．棚   塘

B．圈   棚

C．圈   穴

2、下面诗句中，没有写战争的残酷的一项是（       ）

A．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红

B．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。

3、下面句子中，没有语病的一项是（  ）

A．我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

B．我有心爱的一条红领巾。

C．全班同学和少先队员都参加了这次活动。

D．他对自己能学好电脑充满了信心。

4、下列词语加点字的注音全部正确的一项是（        ）

A．倾斜（qīng）        苍蝇（yíng）       屏幕（píng）       未卜（bǔ）先知

B．任务（rèn）          气愤（fèn）        惩罚（chén）       谨慎（shèn）

C．跳跃（yuè）          滋味（zī）          血液（xuè）       步骤（zhòu）

5、下列诗词佳句，可以作为送别时使用的一句是（       ）

A．空山不见人，但闻人语响。

B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

C．春风又绿江南岸，明月何时照我还？

D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

6、给下列加点的字选择正确的读音，并在下面画横线。

混浊(zhuó zuó) 山脉(mài mò)   裂缝(fénɡ fènɡ)

后悔(huì huǐ) 凿开(záo zuó)    完好无损(sǔn yǔn)

7、“尝与诸小儿游”中“尝”的意思是（ ）

A．品尝

B．试探

C．曾经

8、读拼音，写词语。

lǒng zhào（______）  bō li（______）  zhé xué（______）  jiāo guàn（______）  děng dài（______）

kòng xì（______）  wéi kàng（______）  zī rùn（______）  chóng dié（______）  xùn sè（______）

9、先补充古诗，再回答问题。

出　塞

秦时明月汉时关，____________。

但使龙城飞将在，___________。

【1】请先把诗文补充完整。

【2】这首诗后两句话的意思是：_________，_______。我从中体会到_____________。

10、表演时——窝囊、羞愧

我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

【1】“窝囊”的近义词是_________。

【2】“我”的表演引起一阵_________，这种“笑”是______（A．嘲笑 B．赞扬的笑）。

【3】演出时，“我”的心情怎样？请用几个恰当的词语来形容。

_______________________________

【4】面对自认为演出窝囊的“我”，你怎样开导“我”呢？

_______________________________

11、课内阅读。

A．猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅（ ）了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲（zhā shā）起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯（ ）救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶（ ）哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞（ ）大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

B．猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

【1】给文中加点的字注音。

【2】文段选自课文《_______》，作者是俄国的_____________。

【3】选文主要叙述了_______________。

【4】选文按照事情的发展顺序交代了：事情的（起因）猎狗攻击小麻雀→（经过）____→（结果）______

【5】为了把事情的经过写得生动具体，吸引读者，就必须把相关的内容写清楚。

（1）A句，从________、___________等可以看出猎狗的凶残，从________这个词语可以看出猎狗开始向小麻雀进攻，想___________。

（2）B句，猎狗后退的原因是它被老麻雀______________震撼了。

（3）这两句是表现猎狗的攻击与退缩的，作者把观察到的情景描写得如此生动，是因为都用了_________描写。

【6】对文中画“ ”线的句子分析正确的一项是（ ）

A．这句话运用了比喻的手法，表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆量。

B．这句话运用了考张的手法，表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆量。

【7】联系全文看，“一种强大的力量”的具体含义是：_______________

【8】读了选段，你想对文中的老麻雀说些什么呢？写一写吧！

_______________________

12、非连续性文本。

【材料1】订阅号里看“航天”

【材料2】只有中国人才懂的浪漫

①中国载人航天工程标识主造型既像一个汉字书法的“中”字，又类似空间站的基本形态，尾部的书法笔触似腾空而起的火箭，结构优美、寓意深刻。

②中国航天的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。我国的载人飞船名叫“神舟”，既是神奇的天河之舟，又谐音“神州”；中国空间站被命名为“天宫”，在神话中，蕴含着在太空建造家园的美好愿望。全球定位系统用寓意着光明和方向的星座“　 　”来命名，首辆火星车用寓意点燃星际探测火种的火神“　 　”来命名；向往月亮的“　 　”是探月工程的名字，追逐太阳的“　 　”是太阳探测卫星的名字……

【材料3】航天文化节传承航天文化

①2023年4月24日是我国第八个“中国航天日”。为了传承航天精神和文化，多地中小学举办了航天文化节活动。深圳某小学开展的“听一节线上航天课”“看一次中国航天纪录片”“读一本航天主题书籍”“讲一个航天英雄故事”“做一件航天手工作品”等系列主题实践活动，在校内外掀起了一股航天热潮

【1】阅读“材料1”可知，此篇订阅号推文的标题是《____________________》，由（谁） _________发布，发布的时间和地点分别是 ____________________、_______。

【2】根据“材料2”可以推测出中国载人航天工程的标识应当是图 _____

【3】阅读“材料2”，给中国航天项目选择恰当的名称，填序号。

【4】在我国首辆月球车全球征名活动中，近65万网民投票“玉兔”。请仿照“材料2”中划线的语句，介绍这个项目取名的原因

____________________

【5】阅读“材料3”：如果你所在的学校举办“航天文化节”，请设计一项同学们感兴趣的实践活动，简要介绍活动的名称和内容。

活动名称：____________

活动内容：____________________

13、小松鼠看错了

达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。长大后，他成了世界著名的生物学家。

达尔文每天工作后，喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真人观察树木里的东西，思考一些问题。

有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动也不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪!树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠："孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊!"

松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。

【1】查字典。

(1)"喜"用音序查字法，应查（ ），用部首查字法，应查（ ）部，除部首外有（ ）画。

(2) "真"用音序查字法，应查（ ），用部首查字法，应查（ ）部，除部首外有（ ）画。

(3) "警"用音序查字法，应查（ ），用部首查字法，应查（ ）部，除部首外有（ ）画。

【2】写出下面句子中带点字词的意思。

(1)小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪! （ ）

(2)一棵棵大树挺立在大路两旁。（ ）

(3)爸爸这几天身体不好，但为了工作，他总是硬挺着去上班。（ ）

(4)达尔文喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。（ ）

(5)市场上的蔬菜很新鲜。（ ）

(6)农民乘飞机旅游真是件新鲜事。（ ）

【3】改写句子。

(1)小松鼠爬到达尔文的肩上去了，这怎能不急坏松鼠妈妈呢？

改成陈述句： ________________________________________

(2)达尔文十分喜爱各种小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。

改成反问句： _________________________________________

【4】这篇文章的主要内容是__________________________________________________________________________________________________________

【5】在正确的答案后面打"√"。

这篇短文的中心是：

(1)告诉我们达尔文是世界著名的生物学。(      )

(2)告诉我们达尔文喜爱小动物，从不伤害它们。 (      )

(3)达尔文时刻不忘记科学研究。即使在散步，也要认真观察专心思考。（   ）

(4)告诉我们达尔文从小喜欢观察花草树木，工作后又喜欢到树木里散步。(      )

14、阅读短文。

火神祝融

黄帝时候有个火正官，名叫祝融，他小时候的名字叫作黎，是一个氏族首领的儿子，生成一副红脸膛，长得威武魁伟，聪明伶俐。不过他生性火暴，遇到不顺心的事就会火冒三丈。那时候燧人已经会钻木取火，但还不会保存火和利用火。黎特别喜欢跟火亲近，所以十几岁就成了管火的能手。火到了他的手里，只要不是长途转递，就能长期保存下来。黎会用火烧菜、煮饭、还会用火取暖、照明、驱逐野兽蚊虫。这些本领，在那个时候是了不起的。所以，大家都很敬重他。

有一次，黎的爸爸要带着整个氏族长途迁徙，搬到另一个地方去居住。黎看到带着火种走路不方便，就只把钻木取火用的尖石头带在身边。

大家定居下来后，黎就取出尖石头，找了一堆大木头，坐在一座石山面前“呼哧呼哧”地钻起火来。钻呀，钻呀，钻了整整三个时辰，还没有冒烟，黎嘴里喘着粗气，很不高兴。但是没有火不行，他只好又钻。钻呀，钻呀，又钻了整整三个时辰，烟倒是出来了，就是不起火。他气得脸黑红，“呼”地站起来，把尖石头向石山上狠狠砸去。谁知已经钻得很热的尖石头碰在石山上，“咔嚓”一声冒出了几颗耀眼的火星。聪明的黎看了，很快想出了新的取火方法。他采了一些千芦花，用两块尖石头靠着芦花“嘣嘣嘣”敲了几下，火星溅到芦花上面，就“吱吱”冒烟了，再轻轻地吹一吹，火苗就往上蹄了。

自从黎发现石头取火的方法，就再也用不着费很大工夫去钻木取火了，也用不着千方百计保存火种了。黄帝知道黎有这么大的功劳，就把他请去，封他为专门管火的火正官。还说：“黎呀，我来给你取个大名吧，就叫祝融好了，祝就是永远，融就是光明，愿你永远给人间带来光明。”黎听了非常高兴，连忙磕头致谢。从此，大家就改叫他祝融了。

【1】这个故事的起因是（   ）

A．黄帝时候有个火正官叫祝融。

B．黎十几岁就成了管火的能手。

C．因为要长途迁徙，带火种不方便，黎就带着尖石头。

D．黎特别喜欢跟火亲近。

【2】故事的经过是（   ）

A．黎用尖石头钻火，可是无论他怎么钻，也钻不出火来。

B．黎用尖石头钻火，怎么也钻不出来，便想到用砸石头的方法取火。

C．黎开始没钻出火，后来钻出火来了。

D．黎找到了取火的新办法。

【3】故事的结果是（   ）

A．黄帝封黎当了火正官，还给他取个大名叫祝融。

B．黎发现了石头取火的方法，再也不用钻木取火了。

C．从此大家改叫他祝融。

D．黄帝给黎取个大名叫祝融。

【4】说说文章的主要内容：___________。

【5】第二自然段中的“迁徙”，联系上下文，是什么意思？

______________________

【6】文中有很多这样的词语：“呼哧呼哧”“咔嚓”“嘣嘣唰”“吱吱”……你能从写得好的角度做一个批注，谈谈你的想法吗？

_________________

15、按要求写句子。我会按要求写句子。

（1）他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。（缩写句子）

___________________

（2）为人类造福，有什么错？（改陈述句）

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（3）妈妈对我说：“今天晚上我要加班，放学后你自己回家”。（改转述句）

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（4）女娲创造了人类。（扩句，至少扩两处）

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（5）在班会上，同学们交流了学习。（修改病句）

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16、修改病句。

1.爷爷给我讲了许多过去的往事。

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2.北京的秋天是一个美丽的地方。

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3.妈妈总是经常教育我要做诚实的人。

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4.仿佛听见它们在小声说话。

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5.我今天的作业基本上全部做完了。（修改病句）

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6.科学家经过多次反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（修改病句）

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7.虽然一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（修改病句）

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17、修改下面这段话。

为了防制感染新型冠状病毒，我们全家人都足不出户，只有妈妈去市场买了菜。我每天做完作业就锻炼身体和睡觉和看电视。爸爸最难受，他整天在家里无所事事没有事干。

___________________

18、找出下面这段话中有四处错误，找出来并修改。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声即热烈又持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了感情，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话虽然说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了激烈的掌声。

①________

②________

③________

④________

19、习作。

在你的心里，是否曾有过想对谁说“对不起”的时候？想对谁说？因为什么事情？想好了就拿起笔来，写写这件事吧。

要求：写清楚事情的起因、经过、结果。把自己的所想，所说，所感表达清楚。字数不少于400字，题目自拟。