2024-2025学年（下）双鸭山九年级质量检测物理

1、一辆平板车的一个轮子陷入泥里，小红和小明来帮忙，小明采用帮助拉车的方法；小红采用推车轮的上部边缘的方法．若两人用力相同，方向合理，那么实际效果

A．小红的好

B．小明的好

C．一样

D．无法确定

2、下列关于功率、机械效率说法中，正确的是（　　）

A．机械效率越高，机械做功一定越快

B．做功越多的机械，机械效率越高

C．做功越快的机械，功率越大

D．功率越大的机械，做功一定越多

3、下列现象中，利用做功使物体内能增加的是：（ ）

A．木工用锯锯木条时，锯条发烫

B．烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来

C．铁块放在炉火中烧红了

D．冬天，人们在太阳光下取暖

4、5月31日是“世界无烟日”，吸烟有害健康已成为同学们的共识，会议室里贴了如图的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（ ）

A．分子在不停地运动

B．分子间有引力

C．分子间有斥力

D．物质是由分子组成的

5、登楼比赛中的某中学生从一楼登上五楼用时 12s，则他的功率最接近（　　）

A．5W

B．50W

C．500W

D．5000W

6、如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡。若将两边的钩码同时向外移动1格，那么杠杆（     ）

A．右边向下倾斜

B．左边向下倾斜

C．仍保持水平位置平衡

D．无法确定杠杆是否平衡

7、智能手机耗电达到一定时，会提示用户采用省电模式，在这种模式下，可延长电池的供电时间，原因是（　　）

A．降低了电池的输出电压

B．减小了电池的输出功率

C．减小了电子线路的电阻

D．增大了电池的输出电流

8、某同学在做“调节灯泡亮度”的电学实验时，电路如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表量程为“0～3V”，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”，灯泡L标有“2.5V 1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），在不损坏电路元件的情况下，下列判断正确的是

A．灯泡的最小功率是

B．该电路的最大功率是

C．电路中电流变化的范围是

D．滑动变阻器阻值变化的范围是

9、用图3甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计．则

A．手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙

B．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙

C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙

D．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙

10、带有烘干功能的滚筒洗衣机，要求洗衣和烘干均能独立进行，下列电路设计符合要求的（　　）

A．

B．

C．

D．

11、下列说法中正确的是

A．如图所示是家用电热水壶的三角插头，其中A接的是水壶的金属外壳

B．绝缘体不容易导电的原因是因为绝缘体内没有电荷

C．为了安全，使用测电笔时不能将测电笔的任何部位接触人体

D．用电高峰时小明家电表转盘转动加快，说明消耗的电能增多

12、一块厚度、密度均匀的长方形水泥板平放在水平地面上，现分别用竖直向上的力F甲和F乙作用在不同的位置（如图甲、乙所示），将其一端缓缓抬离地面，则下列说法正确的是

A．F甲＞F乙，因为甲图中的动力臂长

B．F甲＜F乙，因为乙图中的阻力臂长

C．F甲＞F乙，因为乙图中时阻力臂短

D．F甲＝F乙，因为两图中动力臂都是阻力臂的2倍

13、我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器，图是它的工作原理示意图．电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力．在图所示的实验中，与电磁弹射器工作原理一致的是

A．通电导线在磁场中受力

B．通电螺线管周围有磁场

C．电磁感应现象

D．奥斯特实验

14、某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点．运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示(蹦极过程视为在竖直方向的运动)．下列判断错误的是

A．运动员在B点的动能大于在C点动能

B．从B点到C点绳的弹性势能增大

C．运动员重力大于F0

D．t0时刻运动员动能为0

15、对于图中所示的实验描述，下列说法中正确的是（　　）

A．甲：水蒸气将软木塞冲开，其能量转化方式与内燃机做功冲程相同

B．乙：悬挂重物不能把两铅块分开，说明分子间只存在引力

C．丙：抽掉玻璃板气体会变色，说明只有二氧化氮分子在运动

D．丁：压缩管内气体时管壁升温，说明管内气体内能减少

16、北京地铁S1线是北京市正在建设中的一条中低速磁悬浮轨道线，该线路连接北京城区与门头沟区，全长10.2km，计划2017年全线通车．列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，大大减小了运行中的阻力，最高运行时速可达100km/h，图为磁悬浮列车悬浮原理的示意图，图中悬浮电磁铁与轨道电磁铁间的相互作用为（　　）

A．异名磁极相互吸引

B．同名磁极相互吸引

C．异名磁极相互排斥

D．同名磁极相互排斥

17、如图所示的四种现象中，不符合安全用电原则的是

A．洗衣机的金属外壳安装接地线

B．使用绝缘层破损的电线

C．不能用湿抹布擦拭正在工作的台灯

D．用绝缘棒挑开通电的裸导线

18、下列四幅图中，动能和势能之间没有发生相互转化的是（　　）

A． 用弓将箭射出

B．上升的滚摆

C．在水平公路匀速行驶的汽车

D． 人造地球卫星绕地球运行

19、关于如图所示的电和磁知识描述错误的是（　　）

A．甲图说明同种电荷相互排斥

B．乙图说明电流周围存在磁场

C．丙图是电动机工作原理示意图

D．丁图是有金属外壳的家用电器使用的插座

20、如图所示，无风条件下卡通造型铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，气球（       ）

A．不带电

B．带正电

C．带负电

D．带电情况无法判断

21、小明观察到教室内的一个开关可以同时控制两盏灯，他画出了如图所示的四种连接方式，其中连接正确且符合安全用电原则的是

A．

B．

C．

D．

22、小明家的电路简化后的示意图如图所示，关于该电路，下列说法正确的是(       )

A．白炽灯、电视和台灯是串联在电路中的

B．开关和白炽灯串联后接在火线和零线之间

C．各个小彩灯之间是并联的

D．去掉空气开关不影响电路的工作和安全

23、如图所示，杠杆上每一小格距离相同、每个钩码质量相同，为使杠杆在水平位置平衡，可采取下列哪种措施

A．在支点左边离支点两小格处挂四个相同钩码        

B．在最左端挂一个相同的钩码

C．在左端用弹簧测力计竖直向上拉          

D．在右端用弹簧测力计竖直向上拉

24、小明设计了一种照明电路图，其设计要求是：S1、S2分别为楼上和楼下的开关（都是单刀双掷开关），要求拨动其中任一开关，都能改变电灯原来的发光或熄灭状态．图所示的四幅电路图中，既符合上述设计要求，又符合安全用电要求的是

A．

B．

C．

D．

25、某同学质量是40 kg，在体育中考“1min跳绳”测试中，她每次起跳的高度约5 cm，测试成绩是150次，1min内该同学克服自己重力做的功约为______J，平均功率约为____W。(g=10 N/kg)

26、如图，A是挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关(S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少)，P是滑动变阻器的滑片。不改变滑片P的位置，S由1改接到2，弹簧的长度_______(填“变长”“变短”或“不变”)；S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出，弹簧的长度_____(填“变长”“变短”或“不变”)；S接1不变，要使弹簧的长度变长，将滑片P向______(填“左”或“右”)滑。

27、如图所示是一吊灯在平面镜中的成像示意图。吊灯的像的大小取决于____；写出能改变像的位置的操作____（写出一种操作即可）

28、小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”的现象。“鱼在云上游”是鱼经过水面的________形成的虚像和云经过水面的_____形成的虚像同时出现的现象。（选填“反射”或“折射”）

29、能量转换装置的效率是指__________能量与________能量的比值．对于热机来讲，转变为___________的能量与__________的能量之比叫热机效率．提高热机效率的主要途径是_______从蒸汽机到内燃机，能源利用率从6％提高到30％以上，可见能源转换装置效率的提高离不开____________

30、如图所示，电阻箱的读数为_______ Ω。

31、如图甲所示，电源电压为6V，R1为定值电阻，开关S闭合后，将滑动变阻器R2的滑片移动时，电流表与电压表示数关系如图乙，则R1=_____Ω，R2的最大阻值为______Ω。

32、小明家买来的洗衣机上带的是三脚插头，由于家中没有三线插座，于是他把三脚插头换成两脚插头安在两孔插座上，洗衣机照样工作，但这样做在_____时，会造成触电事故。

33、如图所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，则螺线管的A端是_____极，电源的D端是_____极

34、甲、乙白炽灯分别标有“PZ220—100”和“PZ220—25” 的字样，它们正常发光时，两灯丝电阻R1、R2之比为________ ；若把两灯串联后接入220 V的电路中，______________灯更亮一些。

35、如图所示，甲、乙、丙、丁是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验的四个步骤。

甲：用测力计测出某物体所受重力

乙：把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中，读出这时测力计示数。同时，用小桶收集物体排开的水

丙：测出小桶和物体排开的水所受的总重力

丁：测出小桶所受的重力

(1)上述实验操作的更合理顺序应该是______；

(2)通过______两步骤可计算出圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力F浮＝______N，通过______两步骤可得出物块排开的水所受的重力G排，比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系；

(3)学生发现在步骤乙中，将物体浸没在水中的更深的位置时（未触底）弹簧测力计的示数不变，说明浸没在水中的物体所受浮力大小与浸没的______无关。

36、在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，水平桌面上的器材有：弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾，实验装置如图所示：

（1）甲、乙、丙三次实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，这样操作是为了测量_____。

（2）鞋底做的凹凸不平，应用了比较_____两次实验所得的结论。

（3）从本实验的器材中选择_____，并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验。

37、小明用一个焦距为10cm的凸透镜探究其成像规律，当装置如图甲所示放置进行实验时，烛焰在光屏上成清晰的像。

（1）图甲中光屏离凸透镜的距离可能是______。（填序号）

A.28cm        B .20cm        C .18cm        D .10cm

（2）保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向左调节一段距离后，要想在光屏上成清晰的像应将光屏向______（选填“左”或“右”）调节。

（3）若步骤（2）中未调节光屏的位置，则需在凸透镜前加一个______（选填“凸”或“凹”）透镜，才能在光屏上得到清晰倒立的像。

（4）若将印有字母“F”“的纸片（图乙）放在离凸透镜左侧5cm的地方，你应该在透镜的______（选填“左”或“右”）侧观察，看到的像在透镜的______（选填“左“或“右”）侧。我们能看到的清晰的像是丙图中的______（填序号）。

（5）实验中，若用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像______（填选项序号）。

①出现烛焰像的上半部分；

②只出现烛焰像的下半部分；

③出现烛焰完整的像但像更小；

④像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗。

38、某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果．

（1）同学们是根据 _________________________________ 来比较压力作用效果的．

（2）通过实验，观察比较图甲和图乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时， ________________ ，压力的作用效果越明显．

（3）此实验 ________（选填“能”或“不能”）用木板代替海绵，原因 _________________ ．

（4）探究压力的作用效果跟压力大小和受力面积的关系时，用到的科学研究方法是_______________ ．通过比较海绵凹陷程度来比较压力作用效果，用到的科学研究方法是 ______________________ ．

39、（用身边的器材“测物质的密度”。小宇同学用均匀木杆和支架自制了一架天平，并用输完液的输液瓶和输液管制成滴管代替砝码。

（1）为了使滴出的每一滴水滴大小相等，要保持滴管口处的压强恒定，则图15甲中与大气相通的管安装符合要求的是_______________（填字母）。

（2）现要测一小矿石的密度，小宇进行了如下步骤：

①在自制的天平左右两盘中各放一只一次性杯子，调节两边的调平旋钮，使之水平平衡。将待测矿石放入左边的纸杯中，用自制的滴管向右盘的杯中滴水，使天平刚好平衡，如图16乙所示，记下水的滴数为50滴。

②取出小矿石，在两杯中均加入适量的水，用滴管调节两杯中水的多少使天平水平平衡。用细线系住矿石使其浸没在左边杯中（不触底），再用滴管在右边杯中滴入水，使天平再次平衡，如图丙所示。记录下水的滴数为20滴。此步操作的目的是为了测出矿石的________，则矿石的密度为____________kg/m3．

40、某兴趣小组在塑料桶的底部中央戳个小圆孔，将与小孔等高的灯泡置于桶内，制作成一个简易针孔照相机，如图所示。

（1）当灯泡发光时，可在墙壁上看到灯丝_____（选填“倒立”或“正立”）的像；

（2）若要使灯丝的像变小，应将灯泡向_____（选填“左”或“右”）移动；

（3）实验中发现塑料桶的底部圆孔增大到一定程度后，在墙壁上将看不到清晰的像。请简明说明原因_____。

41、小强同学要测量额定电压为2.5 V小灯泡的功率：

(1)连接的不完整实物电路如图甲所示．请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接____．

(2)检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是_______．

(3)排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_______（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为_______V．

(4)移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_______W．观察图丙所示的，I－U图像不是直线的原因是_______．

(5)若想接着探究电流与电压的关系，需要补充的实验器材是_______．

(6)整理器材时发现滑动变阻器的PB部分比PC部分热，原因是_____________________.

42、小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

(1)调节天平时，发现指针情况如图甲所示，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_____（选填“右”或“左”）调；

(2)用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图乙所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图丙所示，则烧杯中酱油的质量为_____g，酱油的密度为_____kg/m3；

(3)小明用这种方法测出的酱油密度会_____（选填“偏大”或“偏小”）；

(4)小华不小心将量筒打碎了，老师说再拿两个完全相同的空饮料瓶也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的空饮料瓶和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整；

①调好天平，用天平测出空饮料瓶的质量为m0；

②将一个空饮料瓶_________，用天平测出它们的总质量为m1；

③用另一个空饮料瓶装满酱油，用天平测出它们的总质量为m2；

④则酱油的密度表达式ρ＝________（已知水的密度为ρ水）。

43、小明用天平、大杯、小杯和密度为ρ的水测一石块密度．

（1）天平平衡时如图所示，石块的质量m＝ _________。

（2）小明测量石块体积的操作步骤如下：

a．测出空小杯的质量m1

b．把装了水的大杯和空的小杯如图放置

c．把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯；d．测出承接了溢出水的小杯总质量m2请你指出步骤b的错误之处：________________。

（3）改正步骤b的错误后用本题中出现过的物理量符号表示石块体积为_______；石块密度为_______

44、小艺探究影响电阻大小的因素：

(1)实验中，连接电路时开关应该__________；

(2)小艺设计了甲、乙两种电路，如图所示，在M、N两点之间分别接入不同的导体进行测量，你认为哪种设计更合理__________（选填“甲”或“乙”），原因____________；

(3)实验中通过__________反映电阻的大小，这里用到的实验方法是__________；

(4)小艺选用了更合理的实验方案进行实验，下表是她的实验数据，为了研究电阻与材料的关系，应该比较哪两次实验数据__________；

(5)为了研究电阻与导体长度的关系，小艺从已有的四根导体中任选一根，进行了以下三种操作，你认为可行的是__________（选填编号）

A. 分别将导体的、、和全部长度接入电路测量电流

B. 先将整根导体接入电路测量电流，再将导体拉长接入电路测量电流

C. 先将整根导体接入电路测量电流，再将导体对折接入电路测量电流

45、如图所示电路，电源电压不变，R1的阻值为40Ω．只闭合开关S1时，电流表的示数为0.2A；S1、S2都闭合时，电流表的示数为0.6A．求：

（1）R2的阻值。

（2）S1、S2都闭合时电路消耗的总功率。

46、如图所示，电源电压恒定，R1＝30Ω，R2＝60Ω，当开关S3闭合，S1、S2都断开时，电流表的示数为0．1A。

（1）求电源电压和通电一分钟电流对R1所做的功。

（2）当开关S3断开，S1、S2都闭合时，求：电流表的示数、电路消耗的总功率。

47、研究性学习在潍坊各校广泛开展，小红对家中的电热水壶进行了认真的观察与研究．她查看了如下表所示的电热水壶说明书上的有关数据，并测出了容量刻度线到壶底的高度为16cm，然后加水至容量刻线后，放到加热座上，加热座面积与壶底面积相同．她提出了以下几个问题．请你给予解答．(壶壁厚度不计。ρ水=1．0×103kg／m3，取g=10N/kg)

(1)水对壶底的压力是多大；

(2)壶对加热座的压强是多大；

(3)为把壶中开水倒入暖瓶中。小红需将壶慢慢提高20cm，求小红要做多少功．

48、如图所示，补画两条光线：光线AB通过凹透镜的折射光线；折射光线CD的入射光线（注意标出箭头方向）。

（________）

49、请你根据实物电路，在方框内画出电路图．

50、如图所示，请用笔画线代替导线，将图中元件正确接入家庭电路中