高雄2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（       ）

A．假使每一个人的脸都像是从一个模（mó）子里翻出来的，一律的浓眉大眼，一律的虎额龙隼（sǔn），在排起队来检阅的时候固然整齐，但不便之处必定太多，那是不可想像的。

B．在夜雨中与家人围炉闲谈，几乎都不会绊嘴；在夜雨中专心攻读，身心会超常地熨（yù）帖；在夜雨中思念友人，会思念到立即寻笔写信；在夜雨中挑灯作文，文字也会变得滋润蕴藉（jiè）。

C．香港的火车电气化之后，大家坐在冷静如冰箱的车厢里，忽然又怀起古来，隐隐觉得从前的黑头老火车，曳（yè）着煤烟而且重重叹气的那种，古拙（zhuó）刚愎之中仍不失可亲的味道。

D．语言是这样一种器皿（mǐn）；既可托举思想与文化，亦能腌制卑污与罪恶；既可盛放道路和花卉（huì），亦能蛰伏陷阱及坟墓；既能诉说光荣与梦想，亦可藏纳堕落与恐怖。

2、下列加点词语的意义和用法相同的一项是

A.而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也   以乱易整，不武。吾其还也

B.奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉! 令骑将灌婴以五千骑追之

C.积土成山，风雨兴焉   犹且从师而问焉

D.天之亡我，我何渡为! 欲人之无惑也难矣!

3、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①在各地发生多起猛兽袭人事件后，少数游客仍对野生动物园的规定置若罔闻，不惜以身涉险，实在让人难以理解。

②在孩子教育问题上，父母要建立起一个攻守同盟，做到共同进退，互相补充，使家庭对孩子的正面影响最大化。

③由于撰写时间仓促和资料收集困难，这篇文章难免挂一漏万，其中观点也可能有失偏颇，不当之处请大家指正。

④由于古代文人墨客大多与竹结缘，一些附庸风雅之辈为了显示自己的品位，也喜欢装模作样地到竹林品茗小聚。

⑤白岩寺坐落在大邑县西北的崇山峻岭之中，寺中的一株古银杏树，虽历经千年风雨，仍然枝繁叶茂，冠盖如云。

⑥她的人生经历与电影《芳华》中的女主人公颇为相似，在影院看这部电影时，她好几次不由自主地流下了眼泪。

A. ①③⑤   B. ①④⑥   C. ②③④   D. ②⑤⑥

4、下列各组词语中加点的字，读音不全相同的一项是（     ）

A．空灵       空缺       空谷足音

B．解剖       消解       解甲归田

C．发明       发帖       发扬光大

D．舍得       舍弃       舍生取义

5、日本青少年研究所公布了去年对日美中3国7233名高中生进行的调查结果，下面的分析，不正确的一项是（3分）

A．日本学生普遍对自身能力缺乏信心   B．高中生大多觉得父母师长懂得自己

C．美国学生充满自信、自我认同度高 D．高中生不要妄自菲薄，要树立奋斗目标

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

典故，在古代又称事类。南朝文论家刘勰在《文心雕龙》中说：“事类者，盖文章之外，据事以类义，援古以证今者也。”所谓事类，就是文章在表意抒情之外，根据故事来类比说明义理，引用故事、古语来论证今义。刘勰的界定与分类，今天依然为大多数学者所认同并接受。典故可以表现为一个词语或短语，也可以表现为一句话、一句诗甚至一段叙述。简而言之，典故包括事典、语典两类。

一个典故的意义，至少包含三个层面：一是典故最初生成时的意义；二是在文化传承的进程中典故被不断运用的意义，这个意义可能会产生一些变化，甚至会大相径庭；三是当下使用的意义。简单认识一个典故的意义，关注其当下使用的意义也能粗略理解，但要深入理解一个典故的意义，这三者是不可或缺的。一句话，理解典故，不能脱离具体的空间语境：生成的语境，历史中使用的语境以及当下运用的语境。

一个典故的生成，首先是一个由多到少的凝练过程，故事类的典故尤其如此，关羽疗伤的大段文字最终浓缩为“刮骨疗毒”4个字，甚或“刮骨”二字。比较而言，语言类的典故浓缩幅度没有故事类那么大，但也必须有此过程，如修齐治平，就是对《礼记·大学》中开篇一大段文字的凝练，见贤思齐背后还隐含着“见不贤而内自省也”。其次，一个典故的最终形成，还需要一个意义逐渐明确、固定的过程，典故生成的最初意义往往具有多种思想倾向，在生成之后的话语实践中借助新的具体语境被反复陈述，倾向渐趋固定，意义逐渐明朗，由此被大多数学者认可并使用。关羽刮骨的典故可以指向受伤，可以指向疼痛，也可以指向勇敢无畏，而在文人的反复引用中，最终固定在了意志坚强、勇敢无畏的意义层面上。

因此，要深入理解一个典故，不但要理解运用典故时的具体语境，还需要了解典故的生成与传播过程中意义变化的情况。如果说典故的生成是一个由多到少的凝练过程，那么对典故的理解与阐释就是一个由少到多的分析过程。在这方面，《平“语”近人》树立了一个典范。习近平总书记多次强调，文化是一个民族最根本、最持久的推动力。在他的一系列讲话、文章中，经常引用一些中国古代典籍中的故事、古语，并与朴素、大众化的语言融合，形成了特色鲜明的话语风格。

新文化运动时期，胡适曾明确提倡“不用典”，倡导文学革命，推行白话文。今天我们为什么还要学习并使用典故呢？

首先说明一点，新文化运动中胡适倡导“不用典”，并非彻底排斥用典，而是反对拙劣的用典，意在构建一个以口语为基础的白话文系统。实践证明，新文化运动并没有彻底隔断旧文化，经过改造的旧文化，反而成为新文化运动的得力资源。再者，典故尽管生成于古代，但并非一成不变地作为一种特殊的词汇群体而存在，随着汉语的发展，也有不少典故进入汉语一般词汇系统，成为现代汉语的常用词，被人们广泛理解和接受。从最简单的层面而言，典故的存在，不但丰富了汉语的词汇系统，而且在文本写作、语言交际层面发挥了重要作用。

典故不仅仅是文学创作、论事说理的修辞手段，也不仅仅是一种写作技巧、对话策略，同时它还是历史的一个个缩影，是复述和记忆一个民族过往经历、所思所想的关键词。从一定意义上讲，典故承载着传承历史、延续文化记忆的功能。因此，学习典故、使用典故也是在重温历史，继承中国传统文化。从此层面而言，学典、用典具有更加深刻的意义。

（摘编自王立群《典故的意义》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.刘勰在文章中指出引用典故是为了说明义理，论证今义，此观点依然为今天大多数学者所认可。

B.要深入理解典故，不仅要看生成的意义和传承中被运用的意义，还要看当下的意义。

C.典故最终生成意义与它最初意义很少发生变化，即使有变化，也可能只是微小的变化。

D.学习、使用典故其实是对传统文化的自觉传承与接受，同时也是文化自信的一种表现。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A.文中列举故事类典故“刮骨”的例子，论证了典故的生成有一个由多到少的凝练过程。

B.文章用《平“语”近人》运用典故的范例，论证了典故的理解和阐释是由少到多的分析过程。

C.全文从典故的由来、分类、意义、理解方法和现实意义等方面展开论证，条理清晰，逻辑严密。

D.胡适曾明确提倡“不用典”这一事例从反面论证了今天我们还是有必要学习并使用典故。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）

A.在典故的生成凝练过程中，语言类典故相比故事类典故而言，浓缩幅度更大，更为简练。

B.习近平同志的讲话、文章充分践行了“文化是一个民族最根本、最持久的推动力”的思想。

C.随着汉语的发展，不少典故成为现代汉语中的常用词，因此也就失去了典故的特殊意义。

D.典故的最初形成，其思想倾向性是比较明确的，会在反复陈述中被大多数学者认可并使用。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，最能够体现诗人在极端贫困中却能推己及人，同时揭示全诗主旨的两句是：“__________________，__________________。”

（2）《短歌行》中 出自《诗经·郑风》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子是：“__________________，__________________。”

（3）荀子在《劝学》中以行路作比，提醒人们若不重视积累就难以达到远方的句子是：“__________________，__________________。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》中将秦挥霍无度与其对六国的极力搜刮进行对比的句子是“___________，___________”。

（2）韩愈在《师说》中认为古代圣人更加圣明的原因是“___________，___________”。

（3）宋濂《送东阳马生序》中，一些太学生“烨然若神人”，作者却“略无慕艳意”的原因是“___________，___________”。

9、补写出下面名句名篇的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中用榫头和榫眼做喻体，来陈说自己不能与世俗同流合污的句子是：“ ____________________？_______________________？”

（2）柳宗元在《小石潭记》中，用_____，________两句表现鱼儿忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷的自由姿态。

（3）《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：“_____________ ，________ ”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中与“青梅竹马”意境相仿的两句是“_____________，_____________”。

（2）李贺《雁门太守行》中“_____________，_____________”两句分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛。

（3）古人常借酒来抒发情怀，如苏轼在《赤壁赋》中用“_____________”写曹操攻破荆州后在长江边上饮酒作诗，在《念奴娇·赤壁怀古》中以“_____________”来写感慨人生而洒酒祭月。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)柳宗元的《小石潭记》中，“______”一句用比喻手法，描写了溪水两岸参差不齐的地势。

(2)自古逢秋悲寂寥，杜甫在《登高》中就用“______，______”抒发了自己异地漂泊、老病孤愁的悲情。

(3)《逍遥游》中，庄子通过“______，______”指出顺应天地万物之性、驾驭六气变化才是“无所待”的逍遥。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《桃花源记》中“______，______”两句，描写了世外桃源中老人和孩童快乐自足的精神状态。

（2）荀子《劝学》中说“青，取之于蓝，而青于蓝”，这与韩愈《师说》中“______，______”的观点是相同的。

（3）白居易的《琵琶行》中“______，______” 两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多富贵人家的子弟的追捧。

13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

八月十五夜月二首（其一）①

杜甫

满目飞明镜，归心折大刀。转蓬行地远，攀桂仰天高。

水路疑霜雪，林栖见羽毛。此时瞻白兔，直欲数秋毫。

【注】①这首诗是诗人避乱蜀中之作。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．诗的首句描写月亮，“明镜”写出月光的明亮皎洁，“飞”字富有动态美。

B．“归心折大刀”运用了典故，吴刚砍树的大刀竟被折断，可见其归心之切。

C．颔联用“转蓬”比喻自己漂泊的生活，借“仰天高”表达回归朝廷的愿望。

D．本诗即景抒怀，诗人看到象征团圆的中秋之月，抒发郁结于心的苦闷愁情。

【2】请结合全诗，简析“林栖见羽毛”和“直欲数秋毫”两句的妙处。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

施闰章，字尚白，安徽宣城人。祖鸿猷，以儒学著。

闰章少失怙恃，鞠于祖母，侍祖母孝。从沈寿民游，遂博综群籍，善诗古文辞。顺治六年进士，授刑部主事。擢山东学政，崇雅黜浮，有冰鉴之誉。刘相国书来有所属，公不应。客曰：“祸福系此，何固为？”公曰：“徇一请，失一士，吾宁拼此官，不忍获罪于名教。”闰章向以著述见长，此时益自奋勉，名声日显。士慕其名而负笈问业者，闰章一一应之，不少倦，士以此益归其门。

秩满，迁江西参议，分守湖西道。属郡残破多盗，遍历山谷抚循之，人呼为施佛子。尝作《弹子岭》、《大阬叹》等篇告长吏，读者皆曰：“今之元道州也。”尤崇奖风教，所至辄葺书院，会讲常数百人。新淦民兄弟忿戾不睦一日闻讲礼让孝弟之言遂相持哭诣堦下服罪峡江患虎制文祝之俄有虎堕深堑患遂绝岁旱，祷雨辄应。

康熙初，裁缺归。民留之不得，乃醵金创龙冈书院祀之。初，闰章驻临江，有清江环城下，民过者咸曰：“是江似使君。”因改名使君江。及是倾城送江上，又送至湖。以官舫轻，民争买石膏载之，乃得渡。已渡乏食，乃鬻其舟。

十八年，召试鸿博，授翰林院侍讲，纂修明史，典试河南。二十二年，转侍读，寻病卒。

闰章之学，以体仁为本。置义田，赡族好，扶掖后进。为文意朴而气静，诗与宋琬齐名。王士祯爱其五言诗，为作摘句图。士祯门人问诗法于闰章，闰章曰：“阮亭如华严楼阁，弹指即见。予则不然，如作室者，瓴甓木石，一一就平地筑起。”论者皆谓其允。著有学馀堂集、矩斋杂记、蠖斋诗话，都八十馀卷。

（节选自《清史稿・施闰章传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是  （ ）

A.新淦民兄弟忿戾不睦/一日闻讲礼让孝弟之言/遂相持哭/诣堦下服罪/峡江患虎/制文祝之/俄有虎堕深堑/患遂绝/

B.新淦民兄弟忿戾不睦/一日闻讲礼/让孝弟之言/遂相持/哭诣堦下服罪/峡江患虎/制文祝之/俄有虎堕深堑/患遂绝/

C.新淦民兄弟忿戾/不睦一日/闻讲礼让孝弟之言/遂相持哭/诣堦下服罪/峡江患虎/制文祝之/俄有虎堕深堑/患遂绝/

D.新淦民兄弟忿戾不睦/一日闻讲礼让孝弟之言/遂相持哭诣堦下/服罪峡江/患虎制文祝之/俄有虎堕深堑/患遂绝/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）

A.进士，是中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试即殿试的人。

B.学政，是清代地方文化教育行政官，掌管全省学校政令和岁、科两试。

C.迁，指变动官职，可以指升官，也可以指降职；而右迁特指贬官。

D.鸿博，清代科举考试的一种，所试为诗、赋、论、经、史、制、策等。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.施闰章在任山东学政时，崇尚雅正，摈弃浮华，有“冰鉴”的美誉，曾拒绝相国请托。

B.施闰章在湖西道任职时，他为了安抚百姓，足迹踏遍湖西的崇山峻岭，深受当地百姓爱戴。

C.施闰章在湖西时尤其推崇民风教化，所到之处就修葺书院，并聚众讲学来教化民众。

D.施闰章的诗风很讲究含蓄，他的五言诗深得王士祯喜爱，王土祯为他写了《摘句图》。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）士慕其名而负笈问业者，闰章一一应之，不少倦，士以此益归其门。

（2）以官舫轻，民争买石膏载之，乃得渡。已渡乏食，乃鬻其舟。

【5】结合3、4段的内容，简要概括施闰章“为官”的特点。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

中国谚语凝练、通俗，富含哲理，常涉及为人、为学，齐家、治国等方面。如谚语曰：一时胜负在于力，千古胜负在于理。大意是，凭“力”取胜只是暂时的，靠“理”取胜才是永恒的。

上述材料给你带来什么样的思考？请以“力和理”为话题，把你的思考写成一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。