玉溪2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级语文

1、组词。

迎（ ）   穿（ ）   登（   ）   居（ ）

追（ ）   披（ ）   瞪（   ）   尾（ ）

2、写出下列各字的笔顺。

登________

楼________

欲________

穷________

3、补充词语。

________协力 绚丽________ 雷声________

阳光________ 蒙蒙________ 揠____助____

_____的小溪 晶莹的_____ 明亮的_____

4、我是积累小能手。

1．①《小蝌蚪找妈妈》   ②《坐井观天》 ③《鲁班造锯》 ④《大禹治水》

故事，陪伴我们长大。童话故事让我们插上想象的翅膀，我们读过____________；神话故事让我们感受古人战胜自然的神奇力量，我们读过____________；民间故事，让我们感悟中国悠久的历史，我们读过____________。（填序号）

2．爷爷说，他退休后，想搬回小时候生活过的农村老家，他说这叫作：____________________。

3．爸爸曾告诉我，只要有志气，有毅力，事情终究会成功。我知道他说的就是《后汉书》中的一句名言：“____________。”我牢记爸爸的话，也告诫自己：“志当存____________。”

5、词语接龙。

年轻→(　轻松　)→(　松树　)→（______）→（______）→（______）

大桥→（______）→（______）→（______）→（______）→（______）

6、认认真真读拼音 ，端端正正写汉字。

bō   làng          zhuàng   lì               yóu   qí            chéng   kè     

gū   niang          mín   zú            róng   yì             huān   qìng

7、关于“垂”字的书写，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“垂”的笔画共有七画。( )

【2】“垂”第一笔写“丿”。( )

【3】“垂”第二笔写“—”。( )

8、判断下列句子，对的画“√”，错的画“×”。

1、小松鼠甩起大尾巴扫雪。（_______）

2、小鸭子用鼻子拱雪。（______）

3、小猪用扁嘴巴铲雪。（______）

4、小黄狗用两只后腿扒雪。（_______）

9、判断下面的句子，是比喻的句子画“√”，不是的画“×”。

1.绿色的湖面平静得像一面镜子。 （____）

2.父亲是个打猎迷。 （____）

3.她长得很甜，像她妈妈一样。 （____）

4.这几天他脸色不好，像是生病了。 （____）

5.他的脚步是这样沉重，好像有什么心事。   （____）

6.我要像他一样热爱劳动，热爱集体。 （____）

10、小熊住在山顶，松鼠住在山脚，他们通过纸船和风筝交朋友。 _____

11、阅读。

西安又被称为“长安”，是一座历史悠久，闻名海内外的古城，从古至今有十三个朝代建都于此，使得西安的历史文化十分悠久。其中，西安的小吃更是一绝。

西安的小吃多种多样，各有特色，很多是从古代流传下来的，大部分发源于唐代。西安的小吃有水晶饼、柿子饼、臊（sào）子面……其中最有名的要数羊肉泡馍（mó）了。

羊肉泡馍的传统做法有“干泡口汤、水围城”三种。它的特点在于肉烂汤浓，不仅为国人喜爱，连外国人尝过以后也赞不绝口。

【1】这篇短文一共有( )个自然段，主要介绍了西安的( )。

【2】“绝”字用部首查字法，先查部首( )，除去部首还有( )画。

“绝”的意思有：①断绝；②独一无二的，没有人能赶上的；③走不通的，没有出路的。给下面的“绝”字选择正确的解释。

更是一绝( )             赞不绝口( )

【3】西安有哪些小吃？用“ ”在文中画出来。

【4】读短文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）西安的小吃全部发源于唐代。( )

（2）从古至今有十三个朝代建都西安。( )

（3）外国人吃不惯西安的羊肉泡馍。( )

12、课外阅读。

美丽的西双版纳

西双版纳的竹楼很神奇。竹楼是悬空的,由粗大的竹子支撑着。竹楼架高能防潮,还能在楼下养牛喂猪。据说,这竹楼还是诸葛亮教傣族人造的呢。

西双版纳的植物很奇特。如果你觉得口渴,这里有“天然水壶”。砍下一根 “扁担藤”,藤的断口处,清甜可口的水就喷流出来。这里有“天然雨伞”。砍下一张海芋叶,宽大的叶子足够你遮雨。

西双版纳还是动物的王国。悠然自得的象群甩着长鼻子在丛林里散步,绿孔雀展开五彩缤纷的羽毛为你跳舞助兴……

1.短文写了西双版纳的 、 和动物。

2.西双版纳的“天然水壶”是   ,“天然雨伞”是 。

3.你对西双版纳的哪些事物最感兴趣?把你最感兴趣的部分画一画,然后配上简洁的说明。

13、享受阅读的乐趣。

奶奶的绒线帽

每年冬天，奶奶总要戴那顶灰色的绒线帽上街。可今天，她却只围了一条长围巾，没有戴绒线帽。她说：“绒线帽破了个洞，补一补才能戴。”

我看看绒线帽，想了想，跑到屋里，从箱子里翻出一副小时候的棉手套，拆下上面那朵小红花，比了比，放在小洞上正合适！我用针线仔细地把绒线帽补好，放在了奶奶的床上。

晚上，我听到奶奶在喊：“谁帮我补好了帽子？又漂亮又暖和！”

我偷偷地笑了，这是我的小秘密，要藏在我心里。

【1】奶奶的绒线帽____________，“我”用______________________把它补好了。

【2】给下列加点的词语换个说法，使句子意思不变。

（1）我用针线仔细地补好。( )

（2）奶奶的绒线帽又漂亮又暖和。( )

【3】文中的“我的小秘密”是指（       ）

A．奶奶的绒线帽坏了

B．“我”帮奶奶补好了绒线帽

C．奶奶总要戴着绒线帽上街

14、阅读检阅台。

暴雨（节选）

刚才还是烈日炎炎，碧空万里，一转眼狂风大作（zuō zuò），把路边的树刮得东倒西歪。天色突然暗下来，半空中一大块一大块灰黑色的云差（chā chà）一点儿擦着高楼的楼顶，不一会儿，就连成一片，像一块巨大的黑布（盖 蒙 遮）住了天空，一点一点（降 落 压）下来。一阵震耳欲聋的雷声响过，大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。

【1】给加点字选择正确的读音，或联系上下文在括号里选择正确的汉字，打“√”。

【2】“巨大”一词中，“巨”和“大”的意思___________（相近 相反），这样的词语我还知道：___________、___________。

【3】短文中哪些词语表示时间短、速度快？

_____________

【4】按短文的描写顺序，排列下列内容。（写序号）

①大雨铺天盖地地卷了过来。             ②响起雷声。

③狂风大作。               ④乌云连成一片。

_____________

15、有趣的“小老鼠”

小的时候，游戏的种类很多，其中我最喜欢捏橡皮泥。

我会捏淘气的老鼠、可爱的小猪、活泼的小人儿、聪明的电脑……可我最拿手的是捏小老鼠。

先把一块灰色的橡皮泥捏成椭圆体，然后在椭圆体的两侧分别戳个小窟窿和小小的“嘴巴”，接着用黑色的橡皮泥做两个“小眼睛”搁在窟窿里，再在椭圆体上捏出“四枝”，最后再搓出个“尾巴”和两只“耳朵”，这样一只顽皮的“小老鼠”就捏成了。

你看，这只小老鼠多可爱啊！

【1】你能从短文中找出合适的词语填到横线上去吗？

____________的小老鼠 _____________的小老鼠 ____________的小老鼠

【2】说起捏橡皮泥，你知道小作都会捏些什么吗？他最拿手的是捏什么呢？

________________________________________

【3】默读第三自然段，边读边找出描写小作者捏橡皮泥的动词来，在下面打上点。

【4】在第三自然段中，小作者还使用了表示事情先后顺序的词语，你能标注出来吗？（用“~~~”在文中标出来。）

16、读下面的短语或句子，然后仿写。

（1）例：冻得直打哆嗦 冷得像冰窖

热得直__________________ 热得像__________________

_______得直_____________ _________得像____________

（2）例：风娃娃把衣服吹跑了。衣服被风娃娃吹跑了。

这动人的故事把我吸引住了。____________________

（3）例：我的脾气可怪了，有时候我很温柔，有时候却很暴躁。

___________________________________

（4）例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

______________________真像_________________________。

17、我能按要求写句子，并加上标点符号。

（1）官员们一边看，一边议论。（用加点的词语造句）

___________________

（2）叶子上的虫还用治？（改为陈述句）

___________________

（3）我的衣服被雨水淋湿了。（改成把字句）

___________________

（4）爸爸的鞋像小船。（仿写比喻句）

___________________

18、按要求写句子。

1．把句子写具体。

柳条上长出了叶子。

_____________________________

2．选择一种事物，写一个比喻句。

草地  雪花  弟弟的鞋子

_____________________________

3．把下面的句子换一种说法，使意思不变。

坐在井底的青蛙怎么会知道天到底有多大呢？

_____________________________

4．用“先……再……然后……”写句子。

_____________________________

19、用加点词语造句。

1.小蝌蚪飞快的游过去。

______________________

2.我家的小狗很可爱,它有时候会在院子里打滚儿,有时候会伸着舌头到处乱跑。

______________________

3.我喜欢在春天出游,在夏天赏荷,在秋天登山,在冬天玩雪。

______________________

20、   看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？干什么？想想她们在说什么？写下来，句子要通顺，注意标点符号。