梧州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列词语的书写不完全正确的一项是（   ）

A.黯淡   烦燥   淅淅沥沥   欢渡春节

B.倩影   斑驳   疏疏落落   急不暇择

C.琐碎   商榷   道义相勖   终南捷径

D.国藉   脉膊   无动于忠   责无旁待

2、下列选项与例句句式相同的一项是（） 例句：会于会稽山阴之兰亭

A. 又以悲夫古书之不存

B. 是造物者之无尽藏也

C. 唐浮图慧褒始舍于其址

D. 此非孟德之困于周郎者乎

3、下列句子中加点字词意义相同的一项是（  ）

A．盘盘焉         缦立远视，而望幸焉

B．故今具道所以   今君实所以见教者

C．以兴利除弊     欲出力助上以抗之

D．不为侵官       为天下理财

4、在下面一段文字横线处填入语句，最符合语境的一项是（   ）

“__________”，团结一心早已凝铸成中国人的文化基因。在“_________”的历史故事里，在“_________”的民间智慧里，在“_________”的先哲教诲中，中华儿女懂得同心共济的珍贵。在长征的血战中，思想上政治上的大团结铸就了红军“新的生命”；在抗日的烽烟中，人民群众构筑起“真正的铜墙铁壁”。汶川大地震，见证“中华民族大团结的空前伟力”；也门大撤桥，彰显“祖国接你们回家”的深沉情怀。历史一再揭示，团结一心是我们夺取胜利、成就伟大的重要法宝。

①将相和，平天下   ②民齐者强，民不齐者弱

③一箭易断，十箭难折   ④人多计谋广，柴多火焰高

A. ③①④②

B. ②③④①

C. ④③①②

D. ③②①④

5、选出与语句对仗的一句

东风吹出千山绿， 。

A. 细雨轻织万枝秀

B. 西风吹来万岭红

C. 春雨洒来万象新

D. 春雷一声万枝花

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

虾神

肖婧

一只青虾，在水草上挂了一夜，微微动了动腿。个头太过硕大，以至于这根水草摇摇晃晃。一波水流涌过，水草显得更加细弱，它终于从水草上滑落下来，伸伸懒腰。

听到竹筏滑动的声音。

老昌站在竹筏的一端，额上刻着几道深深的纹路，头顶的头发已经稀疏。他手握一只竹篙，一篙又一篙，动作顺滑而流畅，塘面细密的水波随着竹篙张开又闭合。塘里的虾子们都很雀跃，因为老昌来了就意味着美食来了。

老昌媳妇半白的头发垂挂下，鼻尖上冒着细细的汗珠。她拿着料勺，将虾料划出一个又一个小圆弧，虾料落入塘水中，像下过一场小小的阵雨。虾子们在这小小的仪式中大快朵颐。

开始老昌是运虾料，后来承包虾塘，现在老昌养这片虾塘十多年了，水产批发生意做得很大。有人劝他也发些鱼蟹，老昌固执地摇摇头，我只发虾。

老昌养虾技术高超，他的虾病害少、个头足。周围养虾人遇到不能解决的问题，就过来请他，他围着别人家的虾塘转一圈，告诉虾塘主人办法，水也不喝一口就走。过些日子，虾塘主人常提着礼物过来感谢。岁月久了，当地的人们称呼老昌为虾神。

老昌日日守着虾塘，虾塘就是他的命。老昌接到被拐卖儿子的消息的时候，就会丢下他的命消失几天。且每次回来都是满身疲惫，像害了一场大病。老昌坐在虾塘边上咬牙，嘴里念念叨叨，汉子的眼泪重得像石头，掉到地上就是一个坑。

老昌很怪，本地水产商出高价收他的虾，他不同意，却愿意低价卖给外地的水产商。一塘又一塘虾被打捞上来，装箱运送出去。老昌拿出笔记本写下一个新的地名，然后叹一口气，悠悠说一句，又多了一个地方。水渍斑驳的笔记本上密密麻麻写满了地名。

这些日子，老昌和媳妇脸上的表情就像夏天的天空，时而阴云密布，时而晴空万里。傍晚，老昌端一盘虾，坐在塘边，对着夕阳发呆。余晖给老昌镀上一圈金边，此时此刻的他真像一尊入定的神。媳妇举着手机，急慌慌地跑来，大声喊着，老昌，老昌，找到人了，同意去做鉴定了。老昌腾一下站起来，身后的影子瞬间拉得老长。两个人急慌慌地离开，消失在红彤彤的晚霞里。

之后的日子，老昌和媳妇依旧在塘上喂虾。老昌的竹篙划得一点都不流畅，老昌媳妇的虾料再也划不出完美的圆弧，两个人似乎都心不在焉，一会儿老昌忘了撑篙，一会儿媳妇忘了撒料。更多时候两个人什么都不干，静静地坐在竹筏上，看着一塘阳光发呆。老昌媳妇轻轻重复着一句话，我能一直抓着儿子的手就好了。老昌回一句，你抓得再紧也没用，人贩子有的是招儿。

几个人出现在虾塘边，冲着塘上的竹筏喊，老昌，出结果了。

老昌一哆嗦，差点从竹筏上滚落下来，老昌媳妇一把抓住了他的胳膊。老昌站稳了，老昌媳妇手里的料勺掉到了水里，随着水波一荡一荡地飘。

老昌紧紧抓着鉴定结果，眼泪串串掉落，落在泥地上，像下了一场雨。

再收网捞虾的时候，老昌媳妇站在岸边，一手牵着一个孩子，苍老的手紧紧包裹着细嫩的手，牢牢抓着，生怕一个转身不见了。

老昌的竹筏上多了个年轻人，和老昌一样的脸盘儿。老昌的竹篙撑得有力。老昌手把手教年轻人如何收网。看着年轻人越来越娴熟的动作，老昌的泪又糊了眼圈，儿子，你小时候爱吃虾，家里穷，吃不起。后来我就专门养虾，我把虾发往全国各地，就是想着，不管你身在何处，让你吃上爸爸亲手养的虾。

年轻人收一网虾，说，爸，我一直记得你做的油酥虾的味道。

老昌将网上的虾一个个摘下来，继续说，我找到你了，我高兴呀！可还有爹妈找不着自己的孩子，以后我也跟着做志愿者。

虾塘波光粼粼，老昌的身影在水面上映成了一座山。我一下子认同了老昌虾神的称号。

（有删减）

【1】下列对文本相关内容的理解，不正确的项是（     ）

A．老昌每次外出寻子“回来都是满身疲惫，像害了一场大病”，表明老昌饱受“希望而去、失望而归”的心理折磨。

B．坐在虾塘边对着夕阳发呆的老昌“真像一尊入定的神”，写安静下来的老昌陷入沉思，刻画出他对被拐卖儿子的极度思念。

C．在鉴定结果出来之前，老昌夫妇喂虾也心不在焉，老昌忘撑篙，媳妇忘撒料，表现出了老昌夫妇内心的失望和焦急的等待。

D．父子团聚，子承父业，其乐融融，故事的完美结尾不仅充分彰显了烙刻于心、融于血脉的骨肉亲情，同时山升华了小说主题。

【2】下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．本文由虾写起，开头对虾进行细致描写，与下文写老昌高超的养虾技术和当地人对他的称呼相照应。

B．本文写老昌将虾低价卖给外地水产商，为后文儿子仍记得老昌做的油酥虾的味道作铺垫。

C．文中三处写老昌的眼泪，前两处均使用了夸张手法，分别是失望与痛苦之泪、激动与欣喜之泪。

D．本文两条线索同时推进，相辅相成，一条是老昌夫妇养虾，一条是老昌夫妇寻找被拐卖的儿子。

【3】请结合文本，简要分析作者是怎样塑造老昌这一形象的。

【4】作者在结尾说：“我一下子认同了老昌虾神的称号。”除了养虾技术外，老昌还有哪些地方让作者认同？请结合文本内容简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时穿着的诗句“____________________”与出行工具的诗句“____________________”令人叹为观止。

（2）荀子在《劝学》中提醒我们，在资质相差不大的情况下，一个人要想超过别人，还需要善于借助外物的两句是：“____________________，____________________”。

（3）苏轼《赤壁赋》中“____________________， ____________________”两句侧面描写了箫声给人带来的无限悲伤感受。

（4）苏轼《赤壁赋》中感叹自然永恒、人生短暂的两句是：“_________，___________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中描绘了周瑜在谈笑之间“____________”的儒将气度；辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用

“____________”一句使用比喻描绘刘裕挥师北伐时像老虎一般的威猛气势。

（2）荀子《劝学》中，以螃蟹设喻，指出“____________，____________”在于“用心躁也”，从反面论述要学习必须专注、持之以恒。

（3）《涉江采芙蓉》中写女子采莲想要送给心上人，那人却在远方的诗句是：“____________？____________。”

9、补写出下列名句的空缺。

（1）骐骥一跃，______________；______________，功在不舍。（荀子《劝学》）

（2）爱其子，______________；于其身也，______________，惑矣。（韩愈《师说》）

（3）物各有主，________________，____________________。（苏轼《赤壁赋》）

（4）酒债寻常行处有，____________。穿花蛱蝶深深见，____________。（杜甫《曲江》）

10、名篇名句默写

（1）李白《蜀道难》中写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“________，________，________”。

（2）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“________”，但由于行事草率，最终“________”。

11、补写出下列句子中空缺部分。

(1)《沁园春·长沙》中“__________，_________”表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力。

(2)《荆轲利秦王》中“_________，_________”，通过环境描写，极好地烘托出了荆轲出发时的悲壮氛围与英雄气概。

(3)白居易《钱塘湖春行》中“_________，_________”两句表现出西湖景色令人陶醉，诗人欣赏不够，流连忘返的情形。

12、阅读下面这首诗，完成小题。

江梅

（唐）杜甫

梅蕊腊①前破，梅花年后多。

绝知春意好，最奈客愁何。

雪树元②同色，江风亦自波。

故园不可见，巫岫③郁嵯峨。

【注】①腊：腊月，农历十二月。②元：通“原”，原本。③巫岫：巫山，在重庆市巫山县东。④嵯峨：山势高峻的样子。

【1】对这首诗赏析不正确的两项是

A. 首联写梅花在腊月之前就吐蕊，正月之后开得最多，一“破”官十分形象地描写出梅花衰败的姿态，勾起诗人的伤感之情。

B. 颔联说诗人虽然明白春光美好，但客居他乡的愁苦实在难以排遣，“以乐景衬哀情”是也。

C. 颈联写冬天白雪覆盖大地，雪树同色，江风吹拂，营造出一种温馨、活泼的意境，为最后一联抒情作了铺垫。

D. 尾联写诗人远眺，视野被高峻的巫山所阻，难见故园，流露出深深的叹息。

E. 全诗虽以“江梅”为题，却以抒写“客愁”为主，巧妙地运用反衬把诗人寄居异乡、心系故园的浓浓愁绪表现得十分含蓄、深沉，体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术风格。

【2】清代学者王国维在《人间词话》中说：“昔人论诗，有景语情语之别，不知一切景语皆情语也。”请从此诗中举一例分析印证王国维的“一切景语皆情语”之说。

13、阅读下面的文言文，完成后面题。

穷鬼传

戴名世

穷鬼者，不知所自起，唐元和中，始依昌黎韩愈。愈久与之居不堪也为文逐之不去反骂愈愈死无所归流落人间。求人如韩愈者从之，不得。

阅九百余年，闻江淮之间有被褐先生，其人韩愈流也，乃不介而遏先生于家，曰：“我故韩愈氏客也，窃闻先生之高义，愿托于门下，敢有以报先生。”先生避席却行，大惊曰：“汝来将奈何！”麾之去，曰：“子往矣！昔者韩退之以子故，不容于天下，召笑取侮，穷而无归，其《送穷文》可复视也。子往矣，无累我。无已，请从他人。”穷鬼曰；“先生何弃我甚耶？假而他人可从，从之久矣。凡吾所以从先生者，以不肯从他人故也。先生何弃我甚耶？敢请其罪。”

先生曰：“子以穷为名，其势固足以穷余也。议论文章，开口触忌，则穷于言；上下坑坎，前颠后踬，俯仰跼蹐，左支右吾，则穷于行；蒙尘垢，被刺讥，忧众口，则穷于辩；所为而拂乱，所往而刺谬，则穷于才；声势货利不足以动众，磊落孤愤不足以谐俗，则穷于交游。抱其无用之书，负其不羁之气，挟其空匮之身，入所厌薄之世，则在家而穷，在邦而穷。凡汝之足以穷吾者，吾不能悉数也，而举其大略焉。”穷鬼曰：“先生以是为余罪乎？是则然矣。然余之罪顾有矜者，而其功亦有不可没也。吾之所在而万态皆避之，此先生之所以弃余也。然是区区者，何足以轻重先生？而吾能使先生歌，使先生泣，使先生激，使先生愤，使先生独往独来而游于无穷。凡先生之所云云，固吾之所以效于先生者也，其何伤乎固？见韩愈氏迄今不朽者，则余为之也，以故愈亦始疑而终安之。自吾游行天下久矣，无可属者，数千年而得韩愈，又千余年而得先生；以先生之道而向往者曾无一人，独余慕而从焉，则余之与先生，岂不厚哉？”

于是先生与之处，凡数十年，穷甚不能堪，然颇得其功。一日，谓先生曰：“自余之归先生也，而先生不容于天下，召笑取侮，穷而无归，徒以余故也，余亦悯焉。顾吾之所以效于先生者，皆以为功于先生也，今已毕致之矣，先生无所用余，余亦无敢久溷先生也。”则起，趋而去，不知所终。

【1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（   ）（3分)

A．闻江淮之间有被褐先生   被：穿

B．子往矣，无累我   累：劳累

C．无可属者 属：依附

D．徒以余故也   徒：只

【2】下列各组中，加点虚词的意义和用法相同的一组是（  ）（3分)

A．凡吾所以从先生者      昔者韩退之以子故

B．数千年而得韩愈        以先生之道而向往者曾无一人

C．而先生不容于天下      窃闻先生之高义，愿托于门下

D．求人如韩愈者从之，不得      于是先生与之处

【3】下列文句中，断句正确的一项是（  ）   （3分）

A．愈久/与之居/不堪也/为文逐之/不去/反骂愈/愈死无所/归/流落人间

B．愈久与之居/不堪也/为文/逐之不去/反骂愈/愈死/无所归流/落人间

C．愈久与之居/不堪也/为文逐之/不去/反骂愈/愈死/无所归/流落人间

D．愈久/与之居不堪也/为文/逐之不去/反骂愈/愈死无所/归/流落人间

【4】下列叙述和分析与原文意思不相符的一项是（  ）（3分)

A．穷鬼原来与唐代大文学家韩愈生活了很久，后来韩愈无法忍受就写了一篇文章赶他走，结果反遭穷鬼辱骂，因之而死。

B．江淮之间的被褐先生，品行高尚，是韩愈之类的人物，所以虽然再三被拒，穷鬼还是坚持托身在他的门下。

C．被褐先生历数穷鬼附己的多种弊端，充分表现了正直敢言、磊落孤愤的贫寒之士在当时社会遭人排斥、寸步难行的窘境。

D．文章作者借“穷鬼”之口褒“穷鬼”之功，表明“穷”不但无害于人反而有助于锻炼倔傲的性格，激发慷慨激烈之气，成就愤世嫉俗之文。

【5】翻译和简答（10分）

(1)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

① 先生避席却行，大惊曰：“汝来将奈何!”麾之去。（3分）

② 汝之足以穷吾者，吾不能悉数也，而举其大略焉。（4分）

(2)请概括出两条“被褐先生”拒绝“穷鬼”的原因。（3分)

14、阅读下面的文字，按要求作文。

记得成长的对话/勇敢地说我不再等得就让光芒折射泪湿的瞳孔/映出心中最想拥有的彩虹/带我奔向那片有你的天空/因为你是我的梦

——《我的梦》

我有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，我们试验田里的超级稻，长得有高粱那么高，我和我的助手就坐在稻穗下乘凉；第二个是杂交稻覆盖全球梦，全世界如果有一半的稻田种上了杂交稻，可以增产一亿五千万吨粮食。

——袁隆平

实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

——习近平

从“梦想照进现实”的呐喊到“未来因你而来”的呼唤，“梦想”已然成为新时代的高频词，请以“因为你是我的梦想”为题目，写一篇记叙文。

要求；思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰：不得泄露个人信息：不少于800字。