威海2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列划横线的字注音全对的一项（     ）

A．踌躇（chú）       洗涤（dié）     租赁（lìn）       油渍（zì）

B．追溯（sù）        执拗（ào）       作揖（yī）        悲怆（chuàng）

C．瞩目（zhǔ）       蜷缩（quán）   叱咤（zhà）       胆怯（qiè）

D．窒息（zhì）       扁舟 (biăn)       修葺（qì）        莅临（wèi）

2、下列有关文学文化常识的说法正确的一项是（   ）

A. 古人称谓方式多样，韩昌黎是称别号，周公瑾是称字,刘豫州是称官地。

B. 谥号是古代帝王、大臣、有名望的学者等死后，根据其生平事迹评定的称号。如韩愈的谥号“文”、陶渊明的谥号“靖节”。

C. 我国古代的纪年法主要有王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法四种，《归去来兮辞》“乙巳岁”中的“乙巳”即是年号纪年法。

D. 《资治通鉴》是我国最大的一部国别体通史，由司马光等人花了19年时间编成。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”。

3、将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（     ）

随着电脑的计算能力越来越强大，如今的人工智能已经可以在很多具体的工作上轻松超越人类大脑了，_______________，_______________，_______________，_______________，换句话说，所有的人工智能都不具备自我意识。

①究其原因，机器人缺乏“本体感觉”很可能是最大的差别所在

②但是依托于人工智能的机器人却在一些看似很简单的事情上进展缓慢

③迄今为止没有任何一台电脑会把芯片、处理器、电源和机箱等看成是自己的一部分

④比如跳高或者奔跑，更不用说那些涉及情感的事情了

A．④②①③

B．②①③④

C．②④①③

D．②①④③

4、下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是（ ）

A. 唐浮图慧褒始舍于其址

B. 下江陵，顺流而东也

C. 后世之谬其传而莫能名者

D. 盖其又深，则其至又加少矣

5、依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）

  ，人与人最大的问题不在价值观差异，而在看到的事实不一样。不同的人选择性地看到了不同的事实，就得出了不同的价值判断。

①还是网络舆论场上的“越右越正义”

②把姿态摆在比事实更高的位置

③都无视基本的事实和逻辑

④无论是某些地方官场流行的“越左越安全”

⑤什么是美，什么是丑，什么是是，什么是非，这些都有基本的社会共识

⑥其实，很多时候人们对一些问题的基本看法并没有差别

A. ⑥⑤④①③②

B. ⑥⑤④①②③

C. ④①③②⑤⑥

D. ④①②③⑤⑥

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐、大嫂”的喊，喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬挠挠地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。

（节选自茹志鹃《百合花》）

材料二：

一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。她这才想到把它举起来仔细端详。她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？现在，在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“嗒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！

（节选自铁凝《哦，香雪》）

材料三：

月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，不知道。只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编着席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！”

这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。

（节选自孙犁《荷花淀》）

【1】下列对人物形象的赏析，不正确的一项是（ ）

A．材料一中的新媳妇有着笑而不语、美丽娴静的别样韵致，“半响”二字足见新婚被子的珍贵和情感上的不舍，也因此更见出人物形象的真实。

B．材料二写到“她多么盼望她们会再三盘问她啊”，香雪端详铅笔盒之后，希望同伴们盘问，这是少女虚荣的表现，也意味着纯真而质朴的乡村文化的失落。

C．材料二中“淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲”的自动铅笔盒，象征着文化、知识、现代文明，体现了香雪对新生活的向往。

D．材料三中“柔滑修长的苇眉子”“在她怀里跳跃着”，这两句活画出了水生嫂有着优美的劳动姿态和娴熟的编席手艺。

【2】人物是小说三要素之一，作者是如何刻画新媳妇、香雪和水生嫂的人物形象的？结合材料简要分析。

【3】三则材料都有着相近的风格，是“诗意小说”的典范。请结合文本，从矛盾冲突、景物描写、心理描写、人物特点四个角度中任选二个角度，赏析“诗意小说”的特征。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《再别康桥》一诗中，徐志摩不忍打破母校的宁静，他写道：“但我不能放歌，______________________，_____________________，沉默是今晚的康桥！”

（2）《荆轲刺秦王》中易水诀别之时，荆轲再次作歌之后，表现出众人同仇敌忾的语句是“_______________，_________________，_________________。”

（3）鲁迅在《记念刘和珍君》一文中认为，“真的猛士，_______________________，_________________________。”

8、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中的女主人公解释自己不肯答应婚嫁的原因的诗句是“_________，_________”。

（2）《赤壁赋》中苏轼扣弦而歌，吹洞箫的客人倚歌而和，作者先正面描写箫声如泣如诉，不绝如缕，然后用“________，_______”两句从侧面衬托出箫声的悲怆。

（3）《离骚》中屈原用荷花表明要修养自己的两句是“__________，________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发出“______________，____________”的怅问，表现了革命家的伟大抱负。

（2）《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是“______________，____________”。

（3）《归园田居（其一）》中写诗人归去后的生活，与“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”有异曲同工之妙的诗句是“______________，____________”。

（4）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有直接描述的句子是“______________，____________”。

（5）生活中我们难免身处困境，陷入迷茫，此时，可以用陆游《游山西村》中的“______________，____________”劝勉自己。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“________”，点出李蟠的文章爱好，而“_______”，则说明了李蟠的儒学素养。

（2）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“_____________，_____________”。

（3）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是“______________，____________”。

（4）古代诗人经常在作品中用猿的叫声来烘托凄清、孤寂的氛围，唐诗中这样的例子就有不少，如“_______，_______”。

11、(1)杜牧写《阿房宫赋》论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，“___________”：如果秦人能善待六国之人，“________”，又怎么会灭亡呢？

(2)韩愈在《师说》中写到当时士大夫阶层中普遍存在的对于从师的错误认识：“________________，________________”，这种认识受到了魏晋六朝门阀制度观念的影响。

(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾的忧愤之作，其中“___________，____________”两句，抒发了对沦陷区的百姓安于异族统治的感慨，最为沉痛。

12、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

岭南江行①

柳宗元

瘴江南去入云烟，望尽黄茆②是海边。

山腹雨晴添象迹，潭心日暖长蛟涎③。

射工④巧伺游人影，飓母⑤偏惊旅客船。

从此忧来非一事，岂容华发待流年。

【注】①本诗作于元和十年（815年）诗人因谗言被贬赴柳州途中。②黄茆：黄茅草。③蛟涎：蛟龙的口液，这里指水蛭。④射工：射工虫，传说能含沙射人影以杀人。⑤飓母：南方秋夏间，一种象征飓风即将来临前的云气。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联描写瘴气弥漫的江水蜿蜒南去隐入云烟，想象遍地黄茅的尽头是大海。

B．诗歌中间两联将所见所感和神话传说相结合，极大地丰富了诗歌的内容。

C．象迹、蛟涎、射工、飓母含蓄反映了作者被贬的复杂心情，为尾联抒情蓄势。

D．尾联中，诗人自感苍老无为，壮怀莫酬，思绪深沉，自伤自叹。

【2】本诗意蕴深婉，没有直接抒发迁谪之意而迁谪满纸，请结合诗句简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，日以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。屈原既绌。其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师，遂取楚之汉中地。明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈原既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。怀王以不知忠臣之分故内惑于郑袖外欺于张仪兵挫地削亡其六郡身客死于秦为天下笑此不知人之祸也令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯稿。于是怀石，遂自投汨罗以死。

（节选自《史记·屈原列传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．怀王以不知忠臣之分/故内惑于郑袖/外欺于张仪兵挫/地削亡其六郡/身客死/于秦为天下笑/此不知人之祸也

B．怀王以不知忠臣之分/故内惑于郑袖/外欺于张仪兵挫/地削亡其六郡/身客死于秦/为天下笑/此不知人之祸也/

C．怀王以不知忠臣之分/故内惑于郑袖/外欺于张仪/兵挫地削/亡其六郡/身客死于秦/为天下笑/此不知人之祸也/

D．怀王以不知忠臣之分/故内惑于郑袖/外欺于张仪/兵挫地削/亡其六郡/身客死/于秦为天下笑/此不知人之祸也/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．诸侯是古代分封制中各地方君主的统称，赐有爵位，名义上需服从天子的政令。

B．《国风》分15国风，共305篇，大多是民间歌谣，是我国现实主义诗歌的源头。

C．汤武即商汤和周武王，商汤推翻夏桀后建立商朝；周武王推翻商纣后建立周朝。

D．令尹是春秋战国时期楚国设置的最高官位，楚国百官之首，总揽全国军政大权。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）

A．屈原颇有才华，熟悉内政外交。他见闻广博，记忆力强，担任左徒，对内谋划国事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。

B．屈原因受疏远，生怨而作《离骚》。他被怀王疏远后心生忧怨，写下的《离骚》兼有《国风》《小雅》的特点，用来讽刺世事。

C．屈原劝谏怀王，追杀张仪无果。怀王听信郑袖之言，又放走张仪；屈原出使齐国回来后，力劝怀王杀张仪，但已经来不及了。

D．上官大夫嫉妒屈原功劳大，接连诋毁他，他先被怀王疏远，后被顷襄王放逐，最终怀石自沉。

【4】把文中画横线的句子和教材中句子翻译成现代汉语。

（1）楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。

（2）或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

14、阅读下面文字，根据要求作文。

“戏如人生，人生如戏”。在人生的舞台上，每个人都选择并扮演着各自的角色：或壮丽或暗淡，或伟大或平凡，或淡然或尴尬，或波澜壮阔或平淡无奇……

对于上述材料，你有怎样的体验与思考？请写一篇不少于800字的文章。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。