湛江2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列表述中有误的一项是

A.《永遇乐·京口北固亭怀古》表现了作者抗金救国、恢复中原的热切愿望和抱负不能实现的苦闷，也表现了对南宋统治者屈辱求和及不重用抗金志士的愤慨。全词用典较多，采用了借古讽今的手法。

B.《梦游天姥吟留别》中诗人完全摆脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运行而遣词造句。这种句法、韵法适应了李白狂放的性格，奇绝的想象，忽高忽低的情感流程，达到了内容和艺术形式的高度统一。

C.《琵琶行（并序）》中“主人下马客在船”在修辞上使用了互文的手法，即对应位置上两个词（或短语）互为补充的修辞手法。这首诗中“主人忘归客不发”也用了这样的修辞手法。

D.《声声慢》下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。

2、下列全是动宾短语的一组是（  ）

A．今天清明  义愤填膺  喜欢打球   彻底解决

B．十分清楚  新鲜牛奶  相继到达  非常应该

C．富于文采  束缚黑人  提醒幸福  添购书籍

D．明快流畅  种族隔离  单独行动  惊悚万分

3、下面对各句句式特点解说不正确的一项是（      ）

A. 以其无礼于晋，且贰于楚也。（状语后置）   B. 是寡人之过也。（判断句）

C. 夫晋，何厌之有？（宾语前置）   D. 以乱易正，不武。（被动句）

4、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①在东方卫视热播的《生逢灿烂的日子》口碑高涨，剧中浓浓的情怀，演员们走心的表演，让这部没有大牌明星参演的戏脱颖而出，成为收视热点。

②纪录片《至味西关》在多个平台上线，它既讲述了广州人喜闻乐见的美食故事，又聚焦名厨大家的工匠精神，带着观众走进广州西关街坊的生活。

③在马戏节连续8天的展演时间里，四位灵巧、醒目的小演员表演的杂技节目《蹬人》让观众叹为观止，“最具人气奖”实至名归。

④老胡是一位高级技工，做的零件从未出过次品，他的徒弟们感叹说：“师傅年届六十，马齿徒增，对本职工作兢兢业业，是我们学习的榜样。”

⑤小时候的高伯龙爱看《小学生文库》，说自己长大后要成为一名科学家，没想到一语成谶，后来他成了中国工程院院士，为国防科技事业做出了不朽的贡献。

A. ①③②   B. ②③⑤   C. ①④⑤   D. ②④①

5、三苏文化研究院三位研究员刘川眉、刘小川、熊朝东分别完成了《眉山苏洵》《眉山苏轼》和《眉山苏辙》三本书籍，他们对三苏有如下描述：

（1）一个落拓不羁的旅行者，一个危害言论的预言家，特立独行的布衣、鸿儒，一个器识晚成的散文大家。

（2）性情沉稳温文，寡言少语，不善外露。古今为人者、为学者、为文者、为官者，如其者，有几人何！

（3）他是特立独行的，他一生都在受伤，而每一次受伤都使他变得更强大。他教我们看两点：活着要有意义，生活要有韵味儿。

请据此选出与描述相对应的人物正确的一项（ ）

A．苏洵 苏辙 苏轼

B．苏辙 苏轼 苏洵

C．苏轼 苏洵 苏辙

D．苏洵 苏轼 苏辙

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

莫高窟的挣扎

蒋方舟

人生从未如此文化苦旅过，前段时间，我重走了丝绸之路。真是苦旅，戈壁沙漠再辉煌壮丽，一成不变的景色看久了，即便是王维，也吟不出什么新的诗句。

西域的入口是敦煌，僧人求法之旅从这里开始。当我在大马路上饥寒交迫接近绝望的时候，看到无尽的青黑天下压着金边，有夕阳霞光的地平线处就是敦煌，当时场景就像电视剧《西游记》的一幕，我好激动，马上想说的是：“大师兄，你快看，那就是敦煌。”

进了城，《西游记》里面奇诡的神秘文明，变成了现代化的摩登小城，紧凑洁净，饭馆的霓虹灯闪烁。擦肩而过的很多都是外国人，场景让人有点穿越，它仿佛又变成了丝绸之路上中西贯通的重镇，异国商贾云集，胡人遍布。 到敦煌当然是为了看莫高窟。我去之前，就有很多人告诉我：“莫高窟一定会让你觉得失望的。”乍一看，确实是如此，这里和中国其他旅游景区没有区别，到处都是戴着墨镜、遮阳帽，满脸不耐烦地排队的游客。人群里最大声的永远是小朋友的哭喊，都吵着要回家。

但我并没有失望，因为原本也不是为了寻找民族自豪感而来的。

400多个洞窟只开放了20多个，看完感受最深的是：美的事物总逃不过重重磨难，以及它自身求生的挣扎。

第一重磨难来自自然。这里的雨少风大，强风把沙子吹到崖面。天长地久，入口处设置的窟檐逐渐磨损，失去了遮蔽阳光的功能。莫高窟高大，俯仰天地，却在很长一段时间内是一副衣不蔽体的模样。

第二重磨难来自宗教变迁。佛教传入中国之后，经历过四次灭佛的劫难。最早是北魏太武帝：“各地有造佛像者诛，有经书焚烧，有僧侣悉坑之。”敦煌由于偏远，不仅没有受到废佛令的破坏，反而成为中西僧侣和教徒的避难所。他们把信念附在一斧一凿里。

到了11世纪，新疆部分地区开始信奉伊斯兰教。佛教僧侣预感到劫难的可能性，就把数万件经书和藏画放在17窟中近千年。17窟就是著名的藏经洞，早就被洗劫，经书和佛像都已不在，只有当时藏经和尚洪辩的雕塑孤寂地守着空无一物的洞窟。

第三重磨难是“不懂”。大部分洞窟中的佛像都在清朝重新修过。绝美的壁画围簇下，往往是呆滞死板的佛像，脸被涂得红红白白，一点表情都没有，眼珠是琉璃珠子，亮得又假又可疑，毫无动人之处。

开放参观的洞窟里，只有隋朝修的一窟佛像从未被重塑过，三座佛像，分别是“过去佛”“现在佛”“未来佛”。低眉的是弥勒，慈悲带笑，婉约悲悯至极；窟顶是直坠而下的飞天，飞天总是成双的，窟壁四周是撒满金粉的千佛像，现在金粉金箔脱落了大半。在这样的洞窟前，人一进去就有下跪的欲望——出于对美的诚惶诚恐。

第四重磨难是“不惜”。藏经洞被发现之后，当时看管莫高窟的王道士成了千古罪人。历史上真实的王道士，虽然不懂，但是他爱惜。他先是看到官府在运输他至爱的经书时造成破损，看到送给当地官员的精品文物下落不明，然后他才变成了所谓的“卖国贼”。

到了“文革”，当时莫高窟的48位工作人员分裂成大约12个革命派系，成天激烈内斗，所幸他们都同意一个原则：不能碰莫高窟。据说他们为了保护莫高窟，钉死了莫高窟所有的出入口。

我想起清洗竹简上泥土的场景：当把竹简放入清洁剂中，字开始浮现，有的字开始从竹简表面脱落，像是在逃生。天下没有永恒的事物，美的文明不被发现就没有意义，可它暴露的一瞬间就面临着巨大的风险，就像“天将降大任于是人”一样，它必然要经历更多的磨难，几番挣扎求生才能活下来。

【1】下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A.作者重走丝绸之路，因为戈壁滩上风景一成不变而感到枯燥，但当她来到敦煌时就特别激动，因为敦煌莫高窟吸引着作者。

B.文章第三自然段描写了敦煌城内奇诡神秘的景色，“霓虹灯闪烁”“异国商贾云集”，这一切让作者仿佛穿越回到了过去。

C.作者在写第四重磨难时，选用了两个事例，写出了王道士和“文革”时期莫高窟工作人员对待经书文物的态度都很爱惜。

D.文章写了敦煌莫高窟经受的种种磨难，表现出了作者对包括莫高窟在内的中国文化遗产前景的隐隐担忧。

【2】作者游览了莫高窟，却没有在文中重点描写莫高窟的景物，这是为什么？试结合全文分析。

【3】文章以“莫高窟的挣扎”为题有何作用？请结合全文内容进行分析。

7、从下面13小题中选做其中10题

（1）___，胡取禾三百廛兮？

（2）___，不思其反

（3）身既死兮神以灵，___。

（4）盈盈一水间，___。

（5）___ ，池鱼思故渊。

（6）捐躯赴国难，____。

（7）___，复照青苔上。

（8）___，纷纷开且落。

（9）但使卢城飞将在，___。

（10）前军夜战洮河北，__。

（11）晓看红湿处， ____ 。

（12）____，不尽长江滚滚来。

（13）____，使我不得开心颜。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中“_____________，____________”以物设喻，抒发了人生短暂与渺小的感慨。

（2）《诗经·静女》中“______________，_____________”两句，运用了双关的修辞手法，表面上是赞美管箫之美，实际上是在赞美姑娘的美丽。

（3）李煜的《虞美人》中表达物是人非之感的句子是“____________，____________”。

（4）杜甫在《登高》中以“________________，______________”两句，描写了在困苦失意中年华老去的情景，抒发了因国难家恨而生的悲愤之情。

（5）《劝学》中指出“青，取之于蓝，而青于蓝”，这与《师说》中“____________，___________”的观点异曲同工。

（6）作为中国传统文化的重要组成部分，二十八星宿经常出现在古诗文中，如“____________，_______________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李商隐《无题》中，常被后人用来赞美至死不渝的爱情或无私奉献精神的诗句是：________________，________________。

（2）同是望月，自居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则在《水调歌头·明月几时有》用“_____________，______________”表达对亲人的美好祝福。

（3）在韩愈的诗《左迁至蓝关示侄孙湘》中与李白的诗句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”有异曲同工之妙的句子是_____________，_____________。

10、补充下列名句中的空缺部分。

（1）携来百侣曾游。____________。 指点江山，激扬文字，____________。

（2）故木受绳则直，____________，君子博学而日参省乎己，____________。

（3）假舆马者，非利足也，____________；____________，非能水也，而绝江河。

（4）韩愈认为老师的职能是：____________，____________。

（5）____________，师不必贤于弟子，闻道有先后，____________，如是而已。

（6）____________？____________？人生代代无穷已，江月年年望相似。

11、根据语境，填写名句。

（1）哀斯墓之徒有其石也，而为之记。________，________。

（2）《季氏将伐颛臾》一文中，孔子阐释了“________，________”的邦交原则。

（3）________，________；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

（4）在《离骚》一诗中，表现诗人艰辛探寻的诗句是：“________，________。”

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

琴歌

李颀

主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客①。

月照城头乌半飞，霜凄万木风入衣。

铜炉华烛烛增辉，初弹渌水后楚妃②。

一声已动物皆静，四座无言星欲稀。

清淮③奉使千余里，敢告云山④从此始。

【注】①广陵客：指善于弹琴的人。②渌水、楚妃：都是琴曲名。③清淮：地名，地近淮水。④云山：隐者或出家人的居处，这里代指归隐。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．一、二句写友人设宴，写出弹琴的起因，“欢”字表现主客其乐融融。

B．三、四句写乌鸦纷飞、霜催万木，描绘了一幅萧瑟凄清的深秋月色图。

C．宴上琴音使诗人想起千里之外的清淮，他产生归隐之思，不禁黯然神伤。

D．全诗写时、写景、写琴、写情，有条不紊，生动形象地描述了琴歌之美。

【2】请从描写音乐的角度分析本诗与白居易《琵琶行》第二段的异同。

13、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

孟子曰：“以力假仁者霸，霸必有大国。以德行仁者王王不待大汤以七十里文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也。”

（《孟子·公孙丑上》第三章，有删减）

孟子曰：“仁则荣，不仁则辱。今恶辱而居不仁，是犹恶湿而居下也，如恶之，莫如贵德而尊士，贤者在位，能者在职，国家闲暇，及是时，明其政刑，虽大国必畏之矣。孔子曰：‘能治其国家，谁敢侮之！’今国家闲暇，及是时，般乐怠敖，是自求祸也。《太甲》曰：‘天作孽，犹可违；自作孽，不可活。’此之谓也。”

（《孟子·公孙丑上》第四章，有删减）

孟子曰：“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士，皆悦而愿立于其朝矣。耕者，助而不税，则天下之农，皆悦而愿耕于其野矣。信能行此，则邻国之民，仰之若父母矣。如此，则无敌于天下。无敌于天下者，天吏也。然而不王者，未之有也。”

（《孟子·公孙丑上》第五章，有删减）

材料二：

孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。”

（《孟子·公孙丑上》第六章）

(1)材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用2B铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

以德行A仁者B王C王不D待E大F汤以G七十里H文王I以J百里

(2)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“敖”，同“遨”，闲游之意。这里的“怠敖”之人即后文所说的“自作孽，不可活”之人。

B．“由是观之”的“是”，指的是代词“这”，与《老子》四章中“自是者不彰”的“是”字含义相同。

C．“贼其君者也”的“贼”，指伤害，与《墨子》“贼爱其身，不爱人”中的“贼”字的用法不同。

D．四海，古人认为我国疆土四面环绕着大海，故称国境之内为四海，材料二里的“天下”亦有国境之内的意思。

(3)下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 （     ）

A．材料一，孟子指出依靠武力征伐天下，虽可以称霸；而以德征服却可以使人心悦诚服。

B．材料一，孟子指出天下无敌的人，是代表上天管理人民的官员，那么称王就是理所应当的事。

C．材料二，孟子以“人皆有不忍人之心”为前提，推导出“不忍人之政”，因而仁政也应是天经地义的。

D．材料二，孟子指出恻隐、羞恶、辞让、是非这“四心”与仁、义、礼、智的关系，最后用比喻论证强调了“恻隐之心”对国与家的重要性。

(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①莫如贵德而尊士，贤者在位，能者在职。

②非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。

(5)孟子认为君主想要称霸天下，做到天下无敌，可以怎样做？请根据材料一概括说明。

14、

哥伦比亚著名作家、诺贝尔文学奖获得者马尔克斯在《告别信》中说：永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好，可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部。人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正的幸福恰恰就在于今天攀登险阻的过程。

阅读材料后，你有怎样的感触与思考？请写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

着重强调：（1）至少有两个分论点；（2）要运用正反对比的论证方法（3）论据使用准确精练。