西安2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、对下列语句，从修辞的角度加以分析说明，表述不正确的一项是（   ）

A.“六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。”一句运用了排比、对偶、拟人等修辞手法，既极其简练地交代了阿房宫建造的背景，又写出了阿房宫惊人的材料耗费量，为下文的批判作了铺垫。

B.“妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。”既遥承上文“六王毕”，又启下写宫女之多。暗示众多宫女的来源和六国灭亡的部分原因。

C.“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。”既用丰富奇特的想象写宫女之多，又暗写阿房宫楼阁高耸入云和下临滑水的地理形势。

D.“燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，撰掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。”写了阿房宫里珍宝的由来，揭露秦朝统治者的穷奢极欲。“操掠”一词揭露了六国统治者的剥削罪行，表达了对人民的同情。这里写六国的君王不爱其民，为后文总结历史教训伏下一笔。

2、下列读音正确的选项是（  ）

哄（  ）传 哄（  ）骗 一哄（  ）而散

A．hōng  hǒng  hòng

B．hóng  hǒng  hōng

C．hǒng  hōng  hòng

D．hòng  hǒng  hōng

3、下列对课本中文化常识的表述，不正确的一项是（）

A.古代常用籍贯和出生地称人以示尊敬，如北宋政治家王安石是江西临川人，被称为“王临川”；还有用任职之地的地名来称人的，如柳宗元曾任柳州刺史，世称“柳柳州”；还有用官职来称人的，如王羲之被称为“王右军”。

B.七夕节，农历七月初七。因为此日活动的主要参与者是少女，而节日活动的内容又是以乞巧为主，故而又称为“乞巧节”或“少女节”、“女儿节”。七夕节是我国传统节日中最具浪漫色彩的节日，姑娘们最为重视。这天晚上，妇女们看牵牛织女星，穿针乞巧，祈祷福禄寿活动，祈祷自己的姻缘美满。

C.在古籍文献中，对一个月中某些特殊的日子有特定的名称。如每月第一日叫“朔”，二日为“既朔”，十五日“望”，十六日“既望”，最后一天为“晦”。

D.古人常用“天干”（子、丑、寅、卯等）十二个字和“地支”（甲、乙、丙、丁等）十个字循环相配来表示年月日的次序，称为天干地支纪年法。如：“岁在癸丑”“壬戌之秋”。

4、下列各句空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

① 没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是   ▲   性灵的最严重的罪过之一。

②但我却不知道这一切   ▲   ，行将消失时，一只早年间日日以清脆嘹亮的鸣叫唤醒人们的大红公鸡、一条老死窝中的黑狗、每个午后都照在（已经消失）的门框上的那一缕夕阳……是否也与土一样归于沉寂。

③这个世界的   ▲   在荒野——这也许是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟。

A. 戕害   物是人非 启事   B. 戕害   面目全非 启示

C. 损害   面目全非 启事   D. 损害   物是人非 启示

5、填入下面横线上的两句话，与上文衔接最恰当的一项是

现实生活的美，经过艺术家的反映、加工、创作这个环节，生产出艺术作品，这才为满足社会的审美需要提供了实在的具体对象。可见，________________________。

A.艺术作品是艺术欣赏活动得以开始和展开的基础，又是艺术创作活动的结果。

B.艺术作品是艺术创作活动的结果，又是艺术欣赏活动得以开始和展开的基础。

C.文学作品是文学创作的结果，又是文学欣赏活动得以开始和展开的基础。

D.文学作品既是文学欣赏活动得以展开的基础，又是文学创作活动的结果。

6、阅读下文，完成各题。

是谁扼杀了哀愁

迟子建

①现代人一提“哀愁”二字，多带有鄙夷之色。好像物质文明高度发达了，哀愁就得像旧时代的长工一样，卷起铺盖走人。于是我们看到的是张扬各种世俗欲望的生活图景，人们好像是卸下了禁锢自己千百年的铐，忘我地跳着、叫着，有如踏上了人性自由的乐土，显得是那么亢奋。

②哀愁如潮水一样渐渐回落了。没了哀愁，人们连梦想也没有了缺乏了梦想的夜晚是那么的混沌，缺乏了梦想的黎明是那么的苍白。

③也许因为我特殊的生活经历吧，我是那么的喜欢哀愁。我从来没有把哀愁看做颓废、腐朽的代名词。相反，真正的哀愁是一种悲天悯人的情怀，是可以让人生长智慧、增长力量的。

④哀愁的生长是需要土壤的，而我的土壤就是那片苍茫的冻土是那种人烟寂寥处的几缕鸡鸣，是映照在白雪地上的一束月光。哀愁在这样的环境中，悄然飘入我的心灵。

⑤我熟悉的一个擅长讲鬼怪故事的老人在春光中说没就没了，可他抽过的烟锅还在，怎不使人哀愁；雷电和狂风摧折了一片像蜡烛一样明亮的白桦林，从此那里的野花开得就少了，怎不令人哀愁；我期盼了一夏天的园田中的瓜果，在它即将成熟的时候，却被早霜断送了生命，怎不让人哀愁；雪来了，江封了，船停航了，我要有多半年的时光看不到轮船驶入码头，怎不叫人哀愁！

⑥我所耳闻目睹的民间传奇故事、苍凉世事以及风云变幻的大自然，它们就像三股弦。它们扭结在一起，奏出了“哀愁”的旋律。所以创作伊始，我的笔触就自然而然地伸向了这片哀愁的天空，我也格外欣赏那些散发着哀愁之气的作品。我发现哀愁特别喜欢在俄罗斯落脚，那里的森林和草原似乎散发着一股酵母的气息，能把庸碌的生活发酵了，呈现出动人的诗意光泽，从而洞穿人的心灵世界。他们的美术、音乐和文学，无不洋溢着哀愁之气。比如列宾的《伏尔加河纤夫》、柴可夫斯基的《悲怆交响曲》，艾托玛托夫的《白轮船》、屠格涅夫的《白净草原》、阿斯塔菲耶夫的《鱼王》等等，它们博大幽深、苍凉辽阔，如远古的牧歌，凛冽而温暖。所以当我听到苏联解体的消息，当全世界很多人为这个民族的前途而担忧的时候，我曾对人讲，俄罗斯是不死的，它会复苏的！理由就是:这是一个拥有了伟大哀愁的民族啊。

⑦人的怜悯之心是裹挟在哀愁之中的，而缺乏了怜悯的艺术是不会有生命力的。哀愁是花朵上的露珠，是撒在水上的一片湿润而灿烂的夕照，是情到深处的一声知足的叹息。可是在这个时代，充斥在生活中的要么是欲望膨胀的嚎叫，要么是麻木不仁的冷漠。此时的哀愁就像丧家犬一样流落着。生活似乎在日新月异发生着变化，新信息纷至来，几达爆炸的程度，人们生怕被扣上落伍和守旧的帽子，疲于认知新事物，应付新潮流。于是，我们的脚步在不断拔起的摩天大楼的玻璃幕墙间变得机械和迟缓，我们的目光在形形色色的庆典的焰火中变得干涩和贫乏，我们的心灵在第一时间获知了发生在世界任何一个角落的新闻时却变得茫然和焦渴。

⑧在这样的时代，我们似乎已经不会哀愁了。密集的生活挤压了我们的梦想，求新的狗把我们追得疲于奔逃。我们实现了物质的梦想，获得了令人眩晕的所谓精神享受，可我们的心却像一枚在秋风中飘荡的果子，渐渐失去了水分和甜香气，干涩了、萎缩了。我们因为盲从而陷入精神的困境，丧失了自我，把自己囚禁在牢笼中，拥绑在尸床上。那种散发着哀愁之气的艺术的生活已经别我们而去了。

⑨是谁扼杀了哀愁呢？是那一声连着一声的市井的叫卖声呢，还是让星光暗淡的闪烁的霓虹灯？是越来越眩目的高科技产品所散发的迷幻之气呢，还是大自然蒙难后产生出的滚滚沙尘？

⑩我们被阻隔在了青山绿水之外，不闻清风鸟语，不见明月彩云，哀愁的土壤就这样寸寸流失。我们所创造的那些被标榜为艺术的作品，要么言之无物、空洞乏味，要么迷离傥荡、装神弄鬼。那些自诩为切近底层生活的貌似饱满的东西，散发的却是一股雄赳的粗鄙之气。我们的心中不再有哀愁了，所以说尽管我们过得很热闹，但内心是空虚的；我们看似生活富足，可我们捧在手中的，不过是一只自慰的空碗罢了。

【1】第⑦段画线句运用了比喻的修辞手法，赏析其表达效果。

【2】作者认为，真正的哀愁有怎样的作用？请结合文章分条概括。

【3】结合全文，分析以“是谁扼杀了哀愁”为题有什么好处？

【4】以第⑧一⑩段为例，赏析本文语言运用上的特点。

7、根据课文填空。

（1）携来百侣曾游。   。

（2）满载一船星辉，   。

（3）她静静地远了，远了， ，走尽这雨巷。

（4） ，壮士一去兮不复还！

（5） ，发尽上指冠。

8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（16分）

（1）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，   。（孟子《寡人之于国也》）

（2）吾尝终日而思矣， ；吾尝跂而望矣， 。（荀子《劝学》）

（3）斩木为兵   ，天下云集响应，   。（贾谊《过秦论》）

（4） ，白帝城高急暮砧。（杜甫《秋兴八首》（其一））

（5）   ，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，   。（李白《蜀道难》）

（6）嘈嘈切切错杂弹， 。 ，幽咽泉流冰下难。（白居易《琵琶行》）

（7）   ， ，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）

（8） ，谁怕？ 。（苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》）

（9）   ，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，   ！（李清照《声声慢》）

9、根据提示，用课文原文填空。

①李白《蜀道难》中______，______两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。

②杜甫《登高》中用______写诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更加难以排遣，因而吟叹______。

③白居易的《琵琶行》中______，______两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。

④《师说》中总结“师道不复”的原因，揭示士大夫不愿从师心理的句子是：______，______。

⑤《永遇乐•京口北固亭怀古》词人借历史影射现实，说朝廷的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：________，_______，________。

⑥李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句：_________。

10、默写

（1） 人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）

（2） 人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）

（3） 夕阳西下，     。 （马致远《天净沙•秋思》）

（4）     ，为有源头活水来。（朱熹？《观书有感》）

（5） 江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》）

（6）   ，对影成三人。（李白《月下独酌（其一》）

（7） 中考后，你有幸游览新礓，面对奇特壮美、气势雄浑的风光，你会不由自主地吟诵王维《使至塞上》中的两句诗 “ ，   。”

11、补写出下列古诗文中空缺的部分。

(1)恰同学少年，__________；书生意气，_________。（《沁园春·长沙》）

(2)________，悠悠我心。但为君故，__________。（《短歌行》）

(3)狗吠深巷中，__________。户庭无尘杂，_________。（《归园田居》）

(4)浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；________，_______。（《赤壁赋》）

(5)苏轼《赤壁赋》中从侧面描写客之箫声幽怨感人的两句是“_________，________”。

(6)三岁为妇，靡室劳矣。__________，靡有朝矣。（《氓》）

12、阅读下面这首诗，完成下面小题。

国风·周南·关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】下列对诗歌内容和艺术技巧的分析，不恰当的两项是

A. 诗歌采用重章叠唱的手法，体现了《诗经》语言的一个特色。起兴的艺术手法，将自然景象与人物的内心情感和谐地融会起来，景中含情，情中蕴景。

B. 前四句写男子对美丽姑娘的爱慕之情。开头用关关雎鸠起兴，点出了恋爱的主题。因为雎鸠雌雄常不相失，亦不曾相近，情意相与而未尝狎，以雎鸠的关关和鸣引出窈窕淑女，君子好逑，贴切而有深意，确是匠心独具。

C. 中间八句写男子对姑娘的思念，以至梦寐以求，辗转反侧。这里运用直接的心理描写来突出男子的绵绵情意，形象逼真地表现了主人公的深深的思念之情。

D. 最后八句表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。琴瑟友之、钟鼓乐之，是设想与姑娘结婚时鼓乐齐鸣的欢乐场面。

E. 该诗为《风》之始也，也是《诗经》第一篇。由于《风》是一种用地方声调歌唱的表达男女爱情的歌谣，可以确定它是一首男女言情之作，写一个男子对女子的追求。

【2】这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

及吕蒙代鲁肃屯陆口，以为关羽素骁雄，有兼并之心，且居国上流，其势难久，密言于权曰：“羽君臣矜其诈力，所在反覆，不可以腹心待也。今羽所以未便东向者，以至尊圣明，蒙等尚存也。今不于强壮时图之，一旦僵仆，欲复陈力，其可得邪！”权然之。及羽攻曹仁于樊，吕蒙上疏曰：“羽讨樊而多留备兵，必恐蒙图其后故也，蒙常有病，乞分士众还建业，以治疾为名。羽闻之，必撤备兵，尽赴襄阳。大军浮江，昼夜驰上，袭其空虚，则南郡可下而羽可禽也。”遂称病笃。权乃露檄召蒙还，阴与图计。蒙至都，权问：“谁可代卿者？”蒙对曰：“陆逊意思深长，才堪负重，观其规虑，终可大任，而未有远名，非羽所忌，无复是过也。”权乃召逊，拜偏将军、右部督，以代蒙。羽意大安，无复所嫌，稍撤兵以赴樊。吕蒙至寻阳，尽伏其精兵大舟中，使白衣摇橹，作商贾人服，昼夜兼行，羽所置江边屯候尽收缚之，是故羽不闻知。糜芳、傅士仁素皆嫌羽轻己，羽之出军，芳、仁供给军资不悉相及，羽言“还，当治之”，芳、仁咸惧。于是蒙令故骑都尉虞翻为书说仁，为陈成败，仁得书即降。翻谓蒙曰：“此谲兵也，当将仁行，留兵备城。”遂将仁至南郡。糜芳城守，蒙以仁示之，芳遂开门出降。关羽闻南郡破，即走南还。羽数使人与吕蒙相闻蒙辄厚遇其使周游城中家家致问或手书示信羽人还，私相参讯，咸知家门无恙，见待过于平时，故羽吏士无斗心，会权至江陵，荆州将吏悉皆归附。关羽自知孤穷，乃西保麦城，因遁走，兵皆解散，才十余骑。权先使朱然、潘璋断其径路。十二月，璋司马马忠获羽及其子平于章乡，斩之，遂定荆州。

（《选自《通鉴纪事本末·吴蜀通好》，有删减》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．羽数使人与吕蒙/相闻蒙辄厚遇/其使周游城中/家家致问/或手书示信/

B．羽数使人与吕蒙相闻/蒙辄厚遇其使/周游城中/家家致问/或手书示信/

C．羽数使人与吕蒙相闻/蒙辄厚遇/其使周游/城中家家致问/或手书示信/

D．羽数使人与吕蒙相闻/蒙辄厚遇其使/周游城中家家/致问或手书示信/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．至尊，封建时代称皇帝为至尊，此处是吕蒙对孙权的尊称。

B．建业，南京的古称，东吴都城，今有“六朝古都”之称。

C．露檄，紧急文书。传送者风餐露宿，昼夜兼行，故称之。

D．偏将军，古代武将官名，系将军的辅佐，通常由帝王授予。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．吕蒙认为关羽素来勇猛雄武，怀有兼并江南的野心，况且他的军队驻扎在东吴的上游，可能会给东吴带来后患，所以建议孙权及时谋取他。

B．孙权采用了吕蒙诈病的计策，将他召回，让声名不大的陆逊接替吕蒙，此举果然让关羽不再有顾虑，并逐渐撤出了守军，给东吴以可乘之机。

C．吕蒙到达寻阳后，把精锐士卒都埋伏在大船之中，让百姓摇橹，士兵穿上商人衣服作掩护，昼夜兼程，将关羽设置在江边的哨兵全都抓了起来。

D．关羽得知南郡失守后，立即率军向南撤回，但因平时不能很好地对待将士家人，导致将士对他怀恨在心，不愿为他继续战斗，故难以挽回败局。

【4】把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）陆逊意思深长，才堪负重，观其规虑，终可大任。

（2）今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯。 （《谏逐客书》）

【5】请从关羽军的角度，简要分析关羽失去荆州的原因。

14、阅读下面的材料，根据要求作文。

你是我生命的第一眼甘泉，浇灌我的生命，亲爱的父母，有你陪伴，我有了温暖；你是我生命的第一缕阳光，温暖我的心房，可亲的朋友，有你陪伴，我有了活力；你是我生命的第一颗露珠，丰富我的智慧，宝贵的书籍，有你陪伴，我有了思想；你是我生命的第一个华章，充盈我的世界，亲爱的老师，有你陪伴，我有了希望。

请以“陪伴”为话题，写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，确定立意，自拟题目；文体自定，诗歌除外；不得抄袭、套作。