阿坝州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、以下文段选自《师说》，断句最正确的一项是（ ）

A. 是故弟子不必不如师/师不必贤于弟子/闻道有先后/术业有专攻/如是而已

B. 是故/弟子不必不如师/师不必贤于弟子/闻道有先后/术业有专攻/如是而已

C. 是故/弟子不必不如师/师不必贤于弟子闻道/有先后术业/有专攻如是而已

D. 是故弟子不必不如师/师不必贤于弟子闻/道有先后术/业有专攻如/是而已

2、下列各组字形全都正确的一组是（   ）

A.执著  赍钱  一张一弛  青青子衿

B.恪守  磐石  是非屈直  何时可掇

C.帐簿  羁绊  怨声载道  前倨后恭

D.伶俜  聘请  虎视眈眈  篷筚生辉

3、下列文学常识表述有误的一项是

A. 《劝学》选自《荀子》。荀子名况，战国末期赵国人，先秦儒家代表人物之一，他的弟子韩非和李斯却是法家学说的代表人物。

B. 食指，本名郭路生，创作有《鱼儿三部曲》《海洋三部曲》《相信未来》《这是四点零八分的北京》《热爱生命》等作品。2001年，患有精神分裂症的食指和已故11年的海子被授予第三届人民文学诗歌奖。

C. 韩愈，字退之，是唐代古文运动的倡导者，他和唐代的欧阳修，宋代的柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩并称为唐宋八大家。

D. 词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大盛于宋。初起时称“曲子”、“杂曲子”和“曲子词”，后来也称作“乐府”、“长短句”或“诗余”。

4、然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却背着他经典的黑邑双肩包，穿着磨白了的“29块钱的牛仔裤”，戴着一顶晒变色的宽檐帽，迈着长期痛风的腿在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。

下列各句中的引号，和文中画线句子的引号作用相同的一项是（ ）。

A.海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。

B.中秋节到了，我却不能回家，想想家里的父母，真是“每逄佳节倍思亲”啊。

C.人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。

D.人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。

5、下列句子中划横线词的活用情况，与例句中划横线词的用法相同的一项是（ ）

例句：沛公欲王关中

A. 沛公军霸上，未得与项羽相见

B. 常以身翼蔽沛公

C. 道芷阳间行

D. 项伯杀人，臣活之

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

迷失

①头发稀少，却梳得纹丝不乱，抹了发蜡后飘出的是雪花膏的香味，两个肿眼泡像熟透了的柿子，短袖衬衫扎在藏青色的长裤里，那只仿猪皮的人造革包仿佛不肯松手似的握得好紧，不晓得里面装了些什么。这是“丁老七”给我的第一印象。他也就五十岁出头的年纪，乍看上去，一副基层领导的派头，我是在陶瓷厂的包装车间见到他的，此时，刚打响上班铃。许多先他进厂的老同事都跟他打招呼:“丁老七，眼睛都睁不开啦!”而其他人则称他为“老七师傅”，或叫他“丁师傅”。然后，大家叽叽喳喳，说东讲西，一天的工作就宣告开始了。

②“丁老七”方才还在挤眉弄眼和大家开玩笑，转眼间，像变魔术一般，就换上了白色围裙，坐上了铰草凳。我注意到，他的那双手与众不同，巴掌极宽大，像蒲扇，如胡萝卜样粗的手指已经变了形，想来定与职业有关。他铰草动作之熟、速度之快，令我目不暇接。

③按镇上民间的叫法，陶瓷包装称之为“绞草”，几乎所有瓷器都是用稻草来包装的，故在每年的秋收后，便可见到远乡四邻的农民一车车将禾秆运到镇上来卖钱。通常绞草的程序并不复杂，以包碗为例:十只为一摞，先做草把子，把碗理整齐置于草把子上，用草结两头扎紧，再用禾秆卷筒，又扎一次较宽的草结，起到美化效果，最后用篾打几道箍，别上写有品名等级的标识，便算完了。手艺好的师傅绞的草，无论怎么扔都不散，就是从二层楼高丢下去，里面的瓷器也准保不会碱损，简直是不可思议的神。一直以来，纹草师傅是受人尊重的，颇有几分威风。更何况，彼等前辈里还出了个在镇上赫赫有名的郑子木，此公在清嘉庆年间为争取绞草工人的生存待遇，视死如归地穿戴起衙门大堂上烧得通红的铁靴铁帽，用生命换来罢工胜利，也为这个行业刷了金。从那以后，全镇的绞草工人都系一条白围裙，以示永久的祭奠。

④车间主任对我说，“丁老七”是包装界响当当的一号人物，早在六十年代技术等级评定时，最高级为八级，他就评上了七级半。于是，大家都不叫他的大名，直接就叫他“丁老七”了。他的徒子徒孙加起来数都数不清。逢年过节，照行规，徒弟们都会买些烟酒糕点上门去孝敬自己的师父。尤其是在过年时，徒弟们前脚跟后脚地去拜年，他老婆酒糟冲鸡蛋都忙不过来。

⑤在那个漫长的夏天，作为厂团委的挂点单位，我天天都去包装车间，一来二去，我与“丁老七”混得滚熟，中午吃饭就端碗过去陪他闲扯。

⑥直到那时候，我才弄清楚陶瓷行业分工细、派别多，干绞草这行的属杂帮，以南昌人为主。“丁老七”才八岁便入了这一行，从南昌乡下到镇上时，连草结都打不紧，要不是师父庇护，早被老板赶跑了。一个八岁的小孩讨口饭吃实在艰难，好在他勤快，肯吃苦，绞草行的活做了个遍，最后没有哪样不懂、哪样不通。师父师娘都喜欢他，师满后按规矩本可另立门户，他却情愿留在师父身边打下手，领的钱不多，但他倒心甘情愿。后来师父做了老板，他也没离开。

⑦“不跟你吹牛，我是跑过大码头的。”他炫耀地说。他把橱里的那只仿猪皮的人造革包拿出放在腿上，取了一个信封出来，从里面倒出几张发黄的黑白照片，都是在上海、武汉等地的留影。照片里的“丁老七”穿戴齐整，一副风华少年的姿容。在把信封放回包里时，他又掏出“劳动模范”奖章、“先进生产者”奖状，还有一本《毛主席语录》，翻看扉页，上面有赠送者的签名。“丁老七”得意地说:“不晓得他是哪个吧?跟你说，原来他是我们厂的军代表，好有名，老八路，后来调去北京了!”

⑧掰着指头算算，“丁老七”在这一行干了四十多年。在他的职业生涯里，最出风头的就是为前来厂里视察的首长表演。那次他把餐具、茶具、酒具等大大小小、形态不一的物件混在一起包，不到半个钟头就完成了。然后，他让两个徒弟将包好的这一挂瓷器从一米多高向下丢，摔在地上，然后开包检验，竟无一件破损。首长竖起大拇指，直夸他技艺高超。“丁老七”一讲起这段，便摊开来与众不同的一双宽大巴掌，眯着一对肿眼泡，沉醉在昔日的荣光中。

⑨可到后来，“丁老七”竟然被废了。听说陶瓷包装实行革新，用纸箱、泡沫取代禾秆，打包机、泡沫板占据了包装车间的显眼位置。“丁老七”对此极为排斥，添了许多无名之火，上班后他甚至连看都不看一眼那种叫设备的庞然大物，他钟情的是禾秆，是篾条。好多人都劝他要看开些，要跟上时代，英雄总还会是英雄。可他不为所动，鼻子一哼，说:“老子不做了!”于是跑到厂劳资科办了买断工龄手续，自己选择了下岗。

⑩那之后我再也没有在厂里见到过“丁老七”。

又过了几年，我在镇上报社门口看见一个保洁员，穿了件环卫工人的黄红相间的马甲，口袋里插了瓶农夫山泉。可瓶里装的是自泡的茶水，泛着啤酒样的泡泡。那人左手拎着可翻动的拉圾箱，右手握把夹垃圾的铁火钳，时不时停下脚步望一眼擦身而过的车水马龙，目光游离飘忽、木讷呆滞。乍一眼，我几乎没有认出这是曾经熟识的“丁老七”。

（节选自于梅坚《瓷器人物》）

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.从“我”在包装车间刚见到“丁老七”，到与“丁老七”“混得滚熟”，小说以“我”的视角由远及近地刻画了“丁老七”的形象，使读者对其认识逐渐深入。

B.文中“摊开来与众不同的一双宽大巴掌，眯着一对肿眼泡”与《百合花》中“他的枪筒里……又多了一枝野菊花”同属细节描写，刻画了人物的内在特征。

C.“丁老七”并非其本名，人们之所以这样称呼他，主要是因为他虽然“一副基层领导的派头”，在生活中却随和开朗，爱开玩笑

D.文中两次出现了“那只仿猪皮的人造革包”：第一次埋下伏笔，读来令人好奇；第二次“丁老七”打开包，拿出相片回忆往事。前后呼应，构思精巧。

【2】本文在第③段中记叙清嘉庆年间郑子木的故事有何作用？请简要分析。

【3】请简要概括“丁老七”这一形象的主要特点。

【4】有人认为，文章最后一段删去更好，你同意这种看法吗？结合全文，谈谈你的认识。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《生于忧患，死于安乐》开篇列举的六位古代圣贤之所以能在忧患中崛起，是因为他们受益于磨难而“___________，___________”。

（2）《采薇》中“___________，___________”两句，表明了士兵归家时恶劣的天气环境，营造了一种悲凄的氛围。

（3）《氓》中用“___________，___________”两句作比，形象地表现了女主人公希望自已的苦难的婚姻生活也应该有到头的时候。

8、把下列句子补写完整

（1）假舆马者，非利足也，___________________。

（2）蟹六跪而二螯，___________________________，用心躁也。

（3）骐骥一跃，不能十步；_______________，_______________。

（4）位卑则足羞，__________________。

（5）师者，_______________________________。

（6）巫医乐师百工之人，________________，今其智乃反不能及。

（7）鹰击长空，鱼翔浅底，__________________________。

9、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）《短歌行》中引用《诗经》中的句子来比喻渴求贤才的诗句是：_________，_________。

（2）《梦游天姥吟留别》中，“____________，____________”两句写李白在梦境中登天姥山时的所见所闻、太阳从海上升起诗人耳畔萦绕着天鸡的叫声。

（3）杜甫《登高》中，从时间和空间着笔，表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是“______________，______________”。

（4）《劝学》中“_________，_________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（5）苏轼《赤壁赋》中运用侧面描写手法突出洞箫声极其动人的两句是“_________，_________”。

（6）“月”是古典诗词中的常见意象，古人借“月”表达不同的情感。《琵琶行》中“_________”借“月”烘托四周环境的寂静，衬托琵琶女技艺的高超；《念奴娇・赤壁怀古》中“_________”借酬“月”来表达诗人寻求超脱的豁达。

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，弟子们各言志向，孔子哂笑子路是因为“____________，____________”。

②____________，春光融融；____________，风雨凄凄。（杜牧《阿房宫赋》）

③洎牧以谗诛，邯郸为郡，____________。（苏洵《六国论》）

11、补写出下列句子的空缺部分。

(1) 《诗经·氓》中“______，_______”用斑鸠贪吃桑葚来比喻自己过于迷恋“氓”。

(2)《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句:“____，_______”。

(3)《赤璧赋》中，以“______，_______”两句写出作者乘一叶扁舟飘荡于广阔江面时的情景。

12、（二）阅读下面这首诗，完成下列小题。

寻梦者

戴望舒

梦会开出花来的，

梦会开出娇艳的花来的：

去求无价的珍宝吧。

在青色的大海里，

在青色的大海的底里，

深藏着金色的贝一枚。

你去攀九年的冰山吧，

你去航九年的瀚海吧，

然后你逢到那金色的贝。

它有天上的云雨声，

它有海上的风涛声，

它会使你的心沉醉。

把它在海水里养九年，

把它在天水里养九年，

然后，它在一个暗夜里开绽了。

当你鬓发斑斑了的时候，

当你眼睛朦胧了的时候，

金色的贝吐出桃色的珠。

把桃色的珠放在你怀里，

把桃色的珠放在你枕边，

于是一个梦静静地升上来了。

你的梦开出花来了，

你的梦开出娇艳的花来了，

在你已衰老了的时候。

【1】诗的第一节在全篇中有什么作用？运用了什么表现手法？试作简要分析。

【2】有人说这首诗的内容具有“哀而不伤”的特点，为什么？

13、阅读下面的文字，完成下面小题。

谏太宗十思疏

魏征

臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

凡百元首承天景命莫不殷忧而道著功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！

君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．凡百元首承天/景命莫不殷忧/而道著功成/而德衰

B．凡百元首/承天景命莫不殷忧/而道著功成/而德衰

C．凡百元首/承天景命/莫不殷忧而道著/功成而德衰

D．凡百元首承天/景命莫不殷忧而道著/功成而德衰

【2】下列对文中加点词语相关内容的解说不正确的一项是（     ）

A．“太宗”是古代帝王的谥号，在太庙立室奉祀时特起的名号，开国皇帝一般被称为“太祖”或“高祖”，后面的皇帝一般称为“宗”。

B．“疏”是奏文的一种，是古代官员向皇帝进言以使下情上达的进谏文书。“疏”用途广泛，论谏、劝请、陈乞、待罪、推辞、辞官等，均可用“疏”。

C．“神器”指帝位，古人认为君权神授，所以称帝位为神器。

D．“豫游”意为出游，游乐。帝王秋天出游为“豫”，春天出游为“游”。

【3】下列对原文内容与艺术特色的分析与概括，不正确的一项是（     ）

A．第一段提出全文的论点：人君必须“君安思危，戒奢以俭”。

B．第二段重点论述历代元首“善始者繁”“克终者寡”的现象。

C．第三段提出人君必须做到“十思”，才能做到“垂拱而治”。

D．本文骈散结合，既有骈句的整齐华美，又有散文的自然流畅。

【4】请将文中划横线的句子翻译为现代汉语。

（1）虽董之以严刑，振之以威怒。

（2）将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧。

【5】本文主要采取了什么论证方法？请简要说明。

14、阅读下面文字，根据要求写一篇文章。

回首走过的人生旅程，我们欣赏过神奇瑰丽的美景、经历过艰辛寂寞的学习、体会过酸甜苦辣的人情、惊叹过博大精深的思想、赞叹过幽情壮彩的文化……这些都化成我们生命中弥足珍贵的记忆，也塑造了现在的自己。

请以“总会想起_______”为题，写一篇记叙性文章。

写作要求：（1）先将题目补充完整，主题要鲜明；（2）结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭；（3）不少于800字；（4）不得透露个人相关信息。