安徽蚌埠2025届初三语文上册三月考试题

1、下列选项中的加点实词意义相同的一项是( )

A.公间其故/温故而知新 B.录毕,走送之/吾与汝毕力平险

C.不敢出一言以复/非复吴下阿蒙 D.自富阳至桐庐一百许里/至霸上及棘门军，直驰入

2、下列词语中加点字注音完全正确的一组是(       )

A．发髻(jì)        怂(sǒnɡ)恿          绾(wǎn)发      拈(zhān)轻怕重

B．恣睢(suī)      倔犟(jiànɡ)      狡黠(xiá)      相形见绌(zhuō)

C．濡染(rú)        对峙(zhì)           繁衍(yǎn)      脍(kuài)炙人口

D．荒谬(miào)    剽悍(piāo)          星宿(xiù)     ##dot## 恪(ɡè)尽职守

3、下列有关文学常识和名著理解的表述有误的一项是（   ）

A. 《战国策》是一部国别体史书，是先秦历史散文中的一朵奇葩。着重记录了战国时期一些谋士的言论和谋略。全书分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山共12策。

B. 《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，他和契诃夫、欧·亨利并称“世界三大短篇小说大师”。

C. 鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，我国现代伟大的思想家、文学家、革命家。《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

D. 刘备为替关羽报仇，对孙吴大举进攻，吴军节节败退。后来陆逊被拜为大都督，他先是坚守关隘，后及时抓住战机，水淹七军，蜀军最终全线崩溃。（《三国演义》）

4、下列加点词语使用不正确 一项是（ ）

A.陶渊明一生傲骨嶙峋，绝不与世俗同流合污。

B.舞蹈家杨丽萍对自己的每一个舞姿都有极高要求，甚至自认为有点吹毛求疵了。

C.这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。

D.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。

5、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

【1】解释下面画线的字

（1）先帝不以臣卑鄙：__________________

（2）庶竭驽钝，攘除奸凶：___________________

（3）臣不胜受恩感激：_________________

（4）以咨诹善道，察纳雅言：________________

【2】下列各组加点的词语的含义或者用法相同的一项是（   ）

A. 咨臣以当世之事   为坛而谋，祭以尉首

B. 苟全性命于乱世   全石以为底，卷石底以出

C. 不求闻达于诸侯   村中闻有此人，咸来问讯

D. 临表涕零，不知所言  有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也

【3】将下面的句子翻译成现代汉语

(1)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

__________。

（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

__________________。

【4】第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指________，________，______，___________。(用原文中的4个四字短语回答)

【5】这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为________，临危委重任和____________。作者回顾这些往事的目的是 ________________________。

【6】下列对选文内容的解说不正确的一项是（   ）

A. 诸葛亮日夜操劳，南征孟获后又北伐操魏，为的是完成刘备“兴复汉室”的遗愿。

B. 力荐郭攸之、费祎、董允等人，诸葛亮意在提醒后主刘禅“亲贤臣，远小人”。

C. 诸葛亮认为，如果郭攸之、费祎、董允等人没有劝慰后主宣扬圣德的忠言，那么就是由于他们办事拖沓，不能雷厉风行造成的。

D. “愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪”一句，表达了诸葛亮北伐中原、兴复汉室的强烈愿望和坚定的决心。

6、阅读下面一首词，完成下面小题。

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

【1】词的上片主要运用了什么艺术手法？请结合具体内容简要分析。

【2】请分别写出开篇“醉里挑灯看剑”和结尾句“可怜白发生”抒发的思想感情。

7、班级举行“驱遣我们的想象”综合实践活动，请你积极参与进来。

（1）抓住特点，驱遣想象，仿照前面的两个句子，再续写两个句子。

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳。

夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓。

秋天的风，   ，   。

冬天的雪，   ，   。

（2）请你展开想象，围绕“细雨”“碧绿”“明媚”三个词写一段话，要求表意完整，富有诗意美，不少于100字。

（3）王宁要向大家介绍齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》。下面是他的发言稿，其中有一些问题，请你按要求帮他修改。

[甲]齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面，为我们展开了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹，可以说，齐白石只画出了一半，但妙就妙在通过虚出的一半，撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动，使“蛙声”这难以描摹的意象，在人们的想象中得以生动而鲜活地再现，有限的画面与无限的想象完美融合。齐白石的成功给我们以启迪：[乙]艺术创作能否达到至高的境界，很大程度上需要运用想象的智慧，其他领域也是如此。

①[甲]处画线句中存在搭配不当的问题，应将“   ”改为“   ”。

②[乙]处画线句子不合逻辑，应将“   ”改为“   ”。

8、按要求填空。

（1）   ，江春入旧年。   （王湾《次北固山下》）

（2）忽如一夜春风来，   。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3）关关雎鸠， 。   （《诗经·关雎》）

（4）     ，可以为师矣。   （《论语·为政》）

（5）行到水穷处，   。     （王维《终南别业》）

（6）乱花渐欲迷人眼，   。     （白居易《钱塘湖春行》）

（7）但愿人长久，   。   （苏轼《水调歌头》）

（8）   ？因为我对这土地爱得深沉……   （艾青《我爱这土地》）

（9）李白在《行路难（其一）》中，巧用典故，以姜太公和伊尹自比，含蓄地表达了自己对从政仍有所期待的诗句是   ，   。

9、阅读文章《晨曦里的那双手》，完成下列小题。

晨曦里的那双手

骆驼（注）

①我一眼就认出他们了。尽管，我们相距，大约二十米。

②这是一个冬日的早晨，我要去原单位办事。这时的红星路二段，还在一片沉寂之中。

③我决定去我居住过一年多的双栅子街转转。我对那里充满感情，毕竟，那里是我初到成都工作生活的第一站。

④他们还是那样不紧不慢地走着。男人拉着女人，就像大人拉着一个调皮的孩子。但女人显然比男人高大健壮得多，她几乎高出了男人一个头。女人的步履蹒珊而踉跄，不时还伴着任性和固执。男人显然是有些费力，但他的手，始终紧紧地攥着女人的手，亦步亦趋地向前行进。

⑤这是我再熟悉不过的情景，前些年，在成都的双栅子街上，我总能看见他们这样在街上走着，仿佛是他们每日的必修课。

⑥说起来，他们是我的邻居。当时，我租住了这条街上的一套民房，恰好与他们楼上楼下地住着。我每天出门或回家，几乎都可以看见楼下居住的他们。屋里，常年都只有一男一女两位老人住着，也没见其他的亲人来看望他们。男人那时大约七十岁，但精神出奇的好，不时还可以从他的脸上看出一阵阵红晕。女人年轻些，大概五十岁左右，但明显看出是智力障碍者，她整天呆呆地坐在男人为她准备的那把有靠背的木椅上，望着窗外发呆。有时候，有人路过，她也会一下子转过头来，直瞪瞪地看着你，然后傻笑。我的小侄女来我家玩，每次都要我们接送，她才敢从楼下快速跑过。我们当然不会害怕，因为她从不会像一些武疯子那样大打出手。

⑦这女人的生活，基本不能自理，洗脸吃饭，几乎全依赖男人，我经常看见男人像哄孩子一样哄着女人吃饭、洗脸。那画面，亲切而动人。我与妻常常被这画面感动着，感叹男人的矢志不渝，感叹男人对女人的精心呵护。

⑧我发现，男人喜欢读书看报，我便将我们订阅或编辑的书报送给他读。慢慢的，男人知道了我从事的工作，便与我攀谈起来，渐渐的，我便知道了一些他们的故事。

⑨但显然，我们错了。男人和女人，不是一对夫妻，而是父女。

⑩男人姓王，他与妻子都是成都东风渠旁一家食品企业的职工，他们的女儿先天性痴呆，从小就丧失了生活自理的能力，但他们没有半丝嫌弃之意，决意无论如何，都要将女儿养大。在女儿十三岁那年，成都上游大雨，东风渠水猛涨，一个浪头，将在河边玩耍、看女人洗衣服的女儿卷入河中。女人不会游泳，她跳入水中，奇迹般地将女儿推上了岸，自己却再也没有爬上来。

⑪男人恨透了东风渠。执意将家搬到了远离河水、远离东风渠的市中心。男人告诉我，他这一辈子，再也无法面对那条渠，他要永远陪伴在女儿身边，因为，女儿的身上，有他妻子的影子，女儿，就是他活下去的全部希望。

⑫后来，我们便将老家亲友带给我们的特产，诸如腊肉、干果之类的，送一些给他们，男人总是千般拒绝后才肯收下。我一直不好问及男人的收入，问及他们的生活状况，但我时常可以看到，他们生活的艰辛！

⑬我掏出手机看看；快到九点了，我没有继续跟着他们。我知道，他们将从那条横街穿出去，然后，从红星路绕回来。

⑭我没有走那条直路到办公室，而是绕道前行，我不想去打扰他们有序的生活。因为，男人的话语，总是在我的耳边萦绕：我一定要想办法活下去，我必须死在女儿的后边，要不然，哪怕我先死一天，她就会一天都活不了的！

⑮转过街口，我果然看见了他们，他们还是那样不紧不慢地走着。男人拉着女儿，女儿的步履依然蹒跚而踉跄，不时还伴着任性和固执。他显然十分费力，但他的手，始终紧紧地攥着女儿的手，亦步亦趋地向前行进。

（有删改）

（注）骆驼：四川广元籍作家，现居成都，长期从事小说创作。

【1】请简要概括文章的主要内容。

【2】下列对文章的理解，错误的一项是（ ）

A.文中两次出现“紧紧地攥着”“亦步亦趋地向前行进”，相互照应，体现了父亲对女儿的呵护。

B.第⑩段中“但他们没有半丝嫌弃之意，决意无论如何，都要将女儿养大”，表现了夫妻俩对女儿的爱，为下文悲剧性的故事做了铺垫，形成了强烈的反差。

C.本文采用倒叙的记叙手法，回忆了“我”与这对父女从相识到熟悉的过程，结构曲折有致，引人入胜。

D.本文语言平实质朴，用简单的语言讲了一个有爱的故事，塑造了一位坚强又伟大的父亲形象，感人至深。

【3】简要分析文章第⑨段在内容和结构上的作用。

【4】结合具体语境，赏析下面的句子，分析其表达效果。

我一定要想办法活下去，我必须死在女儿的后边，要不然，哪怕我先死一天，她就会一天都活不了的！

【5】阅读下面的链接材料并回答问题。

（链接材料）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。

——朱自清《背影》

诸简要分析文章第④段中的画线句子与链接材料中描写方法的相同之处，描写内容及其作用的不同之处。

10、阅读下面文章，完成后面题目。

棉花糖

那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。

　　晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。

　　“回来了？”母亲把毛巾递给父亲。

　　“嗯，先喝口水。”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。

　　我那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。

　　“丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。

“甜吗？爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。

A、“甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。

　　于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜，还带着香味。

　　回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖化了变的？

　　我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。

　  B、我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。

　　“你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。

　　我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”

　　父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。

　　惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。

　　“你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。

　　“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。”母亲气着说。

　　我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。

　　“出来！”父亲朝我喊。C、我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。

　　“不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。

　　我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。

　　果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看着父亲。

　　“站好了！”父亲站起身命令我。

　　我很听话，毕恭毕敬地站着。

　　随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。

　　晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？”

　　我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。

　　“小孩子不能喝生水，要得病的。”父亲微笑着对我说。

　　“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心地说。

　　“爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。

　　父亲走的那年我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。

　　父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。

　　“爹…….这辈子…….只打过你……一次。”父亲喘着气说。

　　“您……一次……也没打过。”我感动得泣不成声。 母亲在一边默默地流着泪。

　　“爹，还记得这个吗？我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。

“一根草？”周围的人全惊讶万分。

我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来……

【1】在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？（用文中的词语回答）

（____________）——哭着求饶 ——（____________）——呆呆地看着

【2】本文描写了一位慈爱父亲，主要通过哪三件事情来表现的？请简略概述。

【3】请说说文中“一根草”的特殊含义。

【4】评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从划线的A、B、C三处中任选一句，结合选文进行评点。（提示：可从内容、写法、结构、语言修辞等方面任选角度）

11、阅读《宣纸》一文，回答小题。

宣纸

于心

①宣纸的原产地是安徽省泾县。关于宣纸的起源，民间一直流传着一个传说。东汉安帝建光元年(121年)发明造纸技术的蔡伦离世后，他的弟子孔丹在皖南以造纸为业，很想造出一种世上最好的纸，为师傅画像修谱，以表怀念之情，但年复一年难以如愿。一天，孔丹遇见一棵老的青檀树倒在溪边，由于终年日晒水洗，树皮已腐烂变白，露出一缕缕修长洁净的纤维，孔丹取之造纸，经过反复试验，终于造出一种质地绝妙的纸来，这便是后来有名的宣纸。宣纸中有一种名叫“四尺丹”的名贵品种，一直流传至今，就是为了纪念孔丹。

②“轻似蝉翼白如雪，抖似细绸不闻声。”宣纸具有洁白稠密、韧而能润、搓折无损、润墨性强等特性，并有独特的渗透性能，利于笔挥墨运，一笔落成，深浅浓淡，墨韵清晰，正是宣纸的这些性质而使中国书画艺术具有了一种独特性。

③宣纸具有很强的弹性和韧性。将生宣揉成一团之后还可以展平，经过熨烫，依旧可以恢复平展如初的原貌。所以即使是作品皱痕起伏，经过装裱之后，也会平展如新。如书法工艺中的拓片，当薄薄的宣纸贴在凸凹不平的碑文、器皿的表面时，任凭反复敲打，宣纸依然能够保持伸缩自如，裂而不断的完美状态。

④到商店里购买宣纸时，当水滴在宣纸上，落在纸面上的水滴逐渐向四周扩散的就是生宣，而水滴落在纸面上没有立即扩散或不再扩散开的就是熟宣，这是检验生宣与熟宣的简单方法。我们把生宣显现的这种水滴逐渐向四周扩散开来的现象称做湿染性特性，生宣具有较强的湿染性，使得书写时困难加大。因此，书法实践作为一种提高人生修养的实践行为，需要漫长的修为才能达到期待的目标。这种湿染性现象，它可以锻炼书写者内在的涵养和自我内聚力，同时，也是检验书写者耐心和品格的途径所在。

⑤生宣除具备湿染性之特性之外，还具备较强的吸墨性能。生宣具有的湿染性由水的特性引发，用淡墨书写产生的湿染性现象比较明显，用浓墨书写产生的湿染性程度相对减弱。宣纸的吸墨性与其内在的构造以及所用墨液有着不可分割的关系，这种极其细小的“墨颗粒”与宣纸内部纤维“管道结构”完美融合后留下了墨流走了水。

⑥待墨迹晾干后，把晾干字迹后的生宣纸泡在清水里，即使泡上半天，着墨的生宣纸也不会发生跑墨现象，即墨汁不会因为水的浸泡而发生墨汁化开的问题，这种现象就是宣纸具有胶着性能的表现所在。生宣纸具有的胶着性与前面说到的吸墨性有内在关系，这种胶着性还是因为生宣纸具有较强的吸墨性，即使你用干燥的写过字的生宣纸擦湿手，手上通常也不会沾染墨迹。

⑦宣纸在生产的过程中，最大程度剔除了性质不稳定的木质素、蛋白质等元素，保留下来的几乎全是相对稳定的纤维，这种持久性不招惹虫蛀，它是自古以来可以保存时间最长的纸质载体。

⑧宣纸可谓“水走墨留”、“寿纸千年”，至今人们依旧用宣纸作为书写和书画创作的专用纸。

【1】文章分写部分先后从宣纸的______→湿染性→______→胶着性→持久性五个特性做了说明。

【2】第③节画线句运用了什么说明方法?有何作用?

【3】第⑥节加点词“通常”能不能去掉，为什么?

【4】有人认为随着时代的发展宣纸已经过时被弃用，请结合文章内容、联系实际谈谈你的看法

12、请以“寻找平凡”为题,写一篇作文。

要求：①除诗歌、剧本以外文体不限;

②要有真情实感；

③不要少于600字；

④不要出现真实的姓名、校名。

⑤书写要正确、规范、美观。