新疆昆玉2025届六年级语文上册一月考试题

1、句子形式改变后，意思不同的一组是（   ）

A．这个问题很好理解。这个问题不难理解。

B．我得告诉他这件事。我非得告诉他这件事不可。

C．要取得好成绩得花些力气。要取得好成绩不能不花些力气。

D．没有谁不被他的事迹感动。有谁被他的事迹感动？

2、选出读音错误的一项（       ）

A．膝qī盖

B．车轴zhóu

C．胸脯pú

D．栖qī息

3、下面一组选项中全都与声音有关的字的是（ ）

A.嚼  叫  嗡 嘀

B.啪  哗  吱 嗡

C.吼  吵  啼 唤

D.咽  啃  啼 嚷

4、下列说法不正确的一项是(　　)

A．“春天，树木抽出新的枝条。”这句话中的“抽出”一词表现出枝条刚刚生长出来的形态，形象地表现出春天的生机。

B．“他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。”中的“镀”可以换成“染”、“涂”或“抹”，有着同样的表达效果。

C．“桉树的香味”“凤凰花的热闹”“细沙小路的舒服”等表达方式各不相同，但都写出了作者对海滨美景的喜爱之情。

D．“像插着好些扇子”“鼓起气来像皮球一样圆”把海鱼的样子写得活灵活现。

5、看拼音，写词语。

shuānɡ bì jiào shì lǜ cǎo jí jí mánɡ mánɡ

（_____） （_____） （_____） （_________）

hú dié   yóu  xì wán  shuǎ jiǎ  zhuāng

（_____） （_____） （_____） （______）

guān chá   yǒng qì fā xiàn   kǒng què

（_____） （_____） （_____） （______）

píng bà shǒu zhǎng yǎng wàng fēng dǐng

（_____） （_____） （_____） （______）

6、阅读屋

《伊索寓言》相传为公元前六世纪古_______（国家）的伊索所写，大部分是以_______（少部分以下层平民或奴隶）为主人公。动物寓言部分，广泛釆用_______手法，表现动物各自的习性。

7、根据所学知识填空。

（1）不一样的树叶，有__________；不一样的季节，有________。当微风拂过，那声音_________，好像呢喃细语，让人感受到________；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首________，那声音充满力量，令人感受到________。

（2）大家的掌声给了我_______鼓励，使我鼓起_______微笑着_______。

（3）乱入池中看不见，__________________。

（4）__________，暖于布帛；_________，深于矛戟。

8、看拼音，写词语。

huāng yě kǒu dí chéng fá fàng jià

yī shang sù sù shī rùn gē bei

9、阅读

搭船的鸟

①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

③我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

【1】第①自然段描写鸟的样子，主要围绕哪句话写的？用“____”勾画句子。

【2】在文中选择恰当的词语填空。

这是一只彩色的鸟，羽毛是( )的，翅膀( )，长嘴是( )的。总之，这是一只( )的鸟。

【3】模仿第②自然段的句子，请你再对这只搭船的鸟提个问题。

________

【4】第③自然段中描写翠鸟捕鱼动作的词语有：____，从中可以感受到翠鸟捕鱼动作____，捕鱼本领____的特点。

【5】以上选文抓住了翠鸟的____和____两个方面来突出动物的特点，表达作者对翠鸟的____之情。

10、非连续性文本阅读

下面是泉港区某小学三位同学三个月的语文成绩表，观察表格，回答问题。

【1】从表格中可以看出语文成绩比较稳定的是_________。

【2】一月份语文成绩最高的是_________。

【3】一月份和六月份合计语文成绩最高的是_________，成绩最低的是_________。

【4】六月份和十二月份合计语文成绩最低的是_________。

【5】一月份和十二月份合计语文成绩最高的是_________。

【6】下列说法有误的一项是（   ）

A.从一月份到十二月份，艳艳的语文成绩突飞猛进，由不及格变为优秀。

B.这三位同学六月份的语文成绩比较接近。

C.笑笑的语文成绩一直保持在优秀水准，高于其他两位同学。

D.敏敏十二月份的语文成绩比笑笑的高。

11、阅读短文，回答问题。

打预防针（yù fáng zhēn）

今天，全校同学都去打预防针。

开始打针了，排在我前面的同学说：“如果医生可以给我们换一根短针就好了。”还有的同学说：“如果医生打轻一点儿就好了。” 听到他们的话，再看看医生用又尖又长的针扎进同学的胳膊里，我的心里越来越紧（jǐn）张。

终于轮到我了，我犹豫（yóu yù）着把袖子向上挽了挽，闭着眼睛把胳膊伸到医生面前。许久，我感到胳膊凉凉的，以为打完了，睁开眼睛一看，我的妈呀！医生正把尖尖的针扎进我的胳膊。我使劲咬住牙，脸往旁边一扭。医生什么时候拔出针来的，我一点都不知道。

终于结束了，我永远记得针头落到我身上时那种紧张、不安、恐惧（kǒng jù）的滋（zī）味，那种滋味真不好受！

【1】像文中出现的“尖尖的”这样的词语（AAB）我还能写________、________。

【2】 “我”和同学们都去________________。

【3】医生把针扎进“我”的胳膊时，“我”表现怎样？在文中用“～～”画出来。

【4】针头落到身上是什么滋味？用“____”画出。

12、  

有一次,已是中午时刻,图书馆里静悄悄的,而在那书库深处的书架上,突然响起了窸(xī)窸窣(sū)窣的声音。啊,原来是陈景润爷爷把刚读完的一本数学书插进书架发出的声音。他走出来,用力推着门,却怎么也推不开。

这是怎么回事呢?他一看表,才发觉(jué jiào)下班的时间早(已  己)过了,图书管理员吃饭去了,他被锁在了里面。是不是管理员同志在跟他开玩笑呢?不!管理员在临走之前曾(zēng  céng)经向着密密麻麻的书架大声喊,问馆内是否有人,可一心沉(进  浸)在书堆里的陈爷爷,却什么也没有听到。此刻,他(忘  望)着紧锁着的门,(毫 豪)不在意地微笑了一下,(反  返)身走进书堆里,重(zhòng  chóng)新埋头读书去了。

1.给短文加个题目,写在文前的横线上。

2.画去不正确的读音和字。

3.按要求从文中找出相应的词语。

ABB式:  

AABB式:  

4.这篇短文主要写了什么?

_______________________________________________________

5.你还知道哪些名人认真读书的故事?把他们的名字写出来。

_______________________________________________________

13、阅读。

书本里的蚂蚁

①墙角边开着一朵小花，一只小蚂蚁趴在花里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花，夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁也进了书本，成了一只扁扁的蚂蚁。

②“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细微的声音。

③“是谁？”黑蚂蚁奇怪极了。

④“我们是字。”细微的声音回答着，“我们小得像蚂蚁。”

⑤“我就是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。第一天，黑蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十页，第三天又跑到第二百页。

⑥所有字都感到很新奇，它们从没想过还可以走一走，跳一跳。现在，它们都学着黑蚂蚁在书里串门，这有多快乐呀！

⑦有一天，小姑娘想起了那朵花，就打开书来看。啊！这本她原来看厌的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。

⑧第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。

⑨这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁……

(1)故事是怎样发展的？根据先后顺序填一填。（填序号）

①小姑娘看到新故事     ②字找蚂蚁说话     ③小蚂蚁被夹扁

④蚂蚁在书里到处跑     ⑤字也学着串门

_____→_____→_____→⑤→_____

(2)联系上下文，我知道“串门”在文中指 _____________。

(3)为什么“第二天，小姑娘忍不住又打开书来看”？理解最恰当的是

A．想起那朵夹在书里的花。

B．在旧书里读到了新故事。

C．要找夹在书里的小蚂蚁。

D．听到书本里的字在说话。

(4)童话充满神奇的想象，请你也来分享——处印象深刻的地方。

甲：故事里蚂蚁和字都会说话，真神奇！

乙：____________________

(5)小姑娘看到了蚂蚁，之后会怎样呢？把你的预测写在第⑨段的横线上。

14、轻松阅读。

做什么事最快乐

小青蛙想，做什么事最快乐呢?

它跑到大树下，问：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐?’’啄木鸟说：‘‘捉虫子最快乐。”

它跳到田野里，问水牛爷爷：“做什么事最快乐?”水牛爷爷说：“耕地最快乐。”

它跳到花丛中问蜜蜂：“小蜜蜂，做什么事最快乐?”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”

小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的都不一样呢?”

妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得快乐。”

1.根据短文内容填空。

啄木鸟叔叔认为（   ）最快乐； 水牛爷爷认为（ ）最快乐；蜜蜂妹妹认为（   ）最快乐。

2.用“   ”把你明白的道理画出来。

书写：   成绩： 日期：

15、认真阅读短文，完成后面的问题。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢  枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪都拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护  保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

【1】用“＼”画去括号里用得不恰当的词。

【2】根据短文内容填空。

（_____）的爪子  （_____）的刺球  （_____）的野猪

【3】文章是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏﹏”画出来。

【4】短文的第三句话主要介绍了刺猬的______、眼睛耳朵、______和______，它们的特点分别是______、______、______、______。

【5】下列句子中哪个是比喻句？在（  ）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（　　）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（　　）

【6】仔细读读短文，写一写：刺猬的硬刺有哪些作用？

________________________________________________

16、按要求完成句子练习。

1．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）

____________

2．把下列句子补充完整。

（1）爷爷在田里干活，累得_______。

（2）我们把教室打扫得_______。

（3）_______，笑得_______。

3．根据加点部分的特点续写句子。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，_______。

17、口语小天地。（5分）

新闻链接：微电影《雷锋侠》近期蹿红中国网络，故事的主人公是一位普通的环卫工人，在雷锋精神的感召下，身披旧窗帘后成为“蜘蛛侠式”的英雄。闪闪红星、雷锋帽、军用水壶，做好事不留名等元素都保留得很好。

有人认为电影中的“雷锋”与传统形象大不相同，这是对雷锋精神的亵渎；有人认为这种寓教于乐的形式比生硬的说教更有利于精神的传承。你认同哪一种看法？说说你的理由。

18、按要求完成句子练习。

1．“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。（照样子，补充句子），

“今天妈妈带我去游乐园！“弟弟_______地说。

2．风一吹，小鸟就在枝头跳起了舞。（用加点词写句子）

______一_______，______就__________________。

3．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车。（照样子，围绕画线部分将句子写具体）

下课了，操场上热闹起来：______________________________________

4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（修改病句）

______________________________________

19、修改下面的句子（3处错误）。

看见一只采色的小鸟站在船头，多么美丽漂亮啊！

______________________________________

20、修改病句。

（1）少先队员要发挥优良传统。

__________________________________________________

（2）这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。

___________________________________________________

（3）街道上静悄悄的，行人络绎不绝。

___________________________________________________

（4）他那亲切的话语,慈祥的面容,时时浮现在我的眼前.

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21、习作。

题目：这儿真美

花园、果园，田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，请试着用本单元从课文中学过的方法，围绕一个意思写。如：

①教学楼后面的小花园真美……

②公园里的池塘好像在开演奏会……

③秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……

试着用上这学期新学的词语。

盛开     飞舞       狂欢       闪闪发光

漂亮     优美       明朗       静悄悄

粗壮     香甜       清凉       亮晶晶

写好之后自己读一读，注意内容要合理，字数不少于300个。