本溪2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、按要求写近反义词。

（1）近义词

疲倦—（_______） 观摩—（_______）  猜测—（_______）

仍然—（_______） 全神贯注—（_______）  得意扬扬—（_______） 

（2）反义词

暴露—（_______）  沮丧—（_______）  有趣—（_______）  新鲜—（_______）

2、积累填空

（1） ________，同到牵牛织女家。作者是唐代的_______ 

（2）《少年闰土》作者是_____，他认为民族魂是国家发展的动力，所以他说：

____，____，____。你读过他的作品有______。

（3）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：________。少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，_______。”这段话让你想到了一个诗句是：________。

（4）《七律·长征》中的颔联是：五岭________，乌蒙________。

3、 我会填。

1.近义词。

着急—— （ ） 商议——（ ） 允诺——（ ）

隆重——（ ） 抵御——（ ） 削弱——（ ）

2.反义词。

进攻——（ ） 胆怯—— （   ） 诚意——（   ）

拒绝——（   ） 抵御—— （   ） 削弱——（ ）

4、我会积累。

1．鞠躬尽瘁，_____。

2．方鼓琴而_____________……少选之间而_______。

3．请写出一句本学期学过的带有“月”字的古诗：_______，_________这句诗出自_____（朝代）_________（诗人）的______________（作品）。

4．请把中国传统文化的“五行”补充完整：金、__________

5．请写一句鲁迅先生的名言警句：________________

6．总写红军长征不畏艰险的革命乐观主义精神的诗句是：__________，_________。

5、写出下列句子主要运用的修辞手法。

(1)七八个星天外，两三点雨山前。_____

(2)冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。_____

(3)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。_____

(4)在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。_____

6、古诗赏析二。

江上渔者

[宋]范仲淹

江上往来人，

但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，

出没风波里。

陶者

[宋]梅尧臣

陶尽门前主，

屋上无片瓦。

十指不沾泥，

鳞鳞居大厦。

农家望晴

[唐]雍裕之

尝闻秦地西风雨，

为问西风早晚回，

白发老农如鹤立，

麦场高处望云开。

【注释】①陶者：烧制陶器的人。这里指烧瓦工人。②陶，同“掏”，指挖土烧瓦。③鳞鳞：形容屋瓦如鱼麟般整齐排列。

【1】了解诗人通过写哪些人物来表达自己的感情，补全下列思维导图。

【2】从修辞手法的角度赏析三首古诗。

（1）《江上渔者》一诗将______和______进行对比，反映了渔民______________。

（2）《陶者》一诗将“______”与“______”两句进行对比（用原诗句回答），写出了_________，体现了当时社会的________。

（3）《农家望晴》一诗中“白发老农如鹤立”一句运用了比喻的修辞手法，“如鹤立”一词比喻_____的站立姿态,形象地表现了他_______的心情。

【3】下列对三首诗理解有误的一项是（       ）

A．“君看一叶舟”中的“一叶舟”突出了打鱼的船很小。

B．“鳞鳞居大厦”一句中的“鳞鳞”二字既写出了大厦之多，也写出了剥削者比比皆是。

C．《农家望晴》一诗中的“早晚回”即何时回,这一问表现的心情是喜悦的。

D．这三首诗都是悯农诗，写出了当时劳动人民生存的不易。

【4】读下面的资料,结合三首诗的内容，说说你对范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一政治抱负的理解。

_________________________

7、按要求完成诗句练习。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

【1】用“/”标出诗句的朗读节奏。

【2】诗意：______________________________。

【3】诗人把乌云比作__________，突出了_________；“跳珠”这个富有动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的_________心情。

8、读《七律·长征》，回答文后问题。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】解释下列词语。 

等闲—— _____        逶迤—— _____ 

磅礴——  _____      云崖——_____ 

【2】这首诗的中心句是________________。

【3】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ 

______________________________________________________

【4】这首诗从表达方式的角度看，属于____诗；从体裁的角度看，属于_____诗。

【5】这首诗表现了红军战士____________________________。

9、   记一次校运动会

星期天，我们学校在运动场举行了一次校运动会。

上午八点，运动会开始了，首先进行的是广播体操比赛。同学们穿着白衬衫、蓝裤子，精神饱满，面带微笑，整整齐齐地排列在运动场的中央。乐曲一响，大家就随着乐曲做起操来。大家一齐起立，一齐蹲下，动作整齐、协调。评委老师站在台上，不停地记录着。

接着五十米赛跑开始了。只见运动员们在起跑线旁做着准备动作。

“各就各位——”当王老师发出口令时，运动员们迅速蹲下，两手撑在地上，两眼望着前方。发令枪一响，运动员们像离弦的箭一样向前冲去。旁边的观众又跳又喊：“加油！加油！”四(1)班的丁一跑得最快，脚下像踩着风，他一口气跑到终点，得了第一名。

正当我们为丁一祝贺时，运动场的东边传来了喝彩声。我跑过去一看，原来是女同学在比赛跳高。只见一位穿红色运动服的大姐姐向跳高架跑去，轻轻一跃，就跳过了横竿。

上午还进行了拔河跳远投标枪跳绳等比赛

下午五点，运动会在欢乐的乐曲声中胜利闭幕。

【1】在文中的方框里加上合适的标点。

【2】写出下列词语的近义词。

中央(　　)　　迅速(　　)   欢乐(　　)

【3】照样子，写词语。

例：整整齐齐(AABB式)

____________　____________

____________　____________

【4】用横线画出文中的比喻句。

本句把__________比作____________。

【5】本文写了开校运动会时，同学们进行了______、______、_____、______、______等比赛。文章着重记叙了_____、____、_____，文章在叙述的时候，有详有略。

【6】你最喜欢文中的哪项运动？为什么？

________________________________

10、阅读下面的语段，按要求答题。

①_______是雨夜和冬夜，烟笼寒水，冰封千里，我会坐在火炉前。②炉上煮一壶茶，炉火红红地烧，烧暖了我的心，也送来了上下五千年炎黄子孙、英雄豪杰胸中的滚滚热浪。③这时低吟岳飞的“满江红”最有味道：“三十功名尘与土，八千里路云和月。”④心中的爱与恨便随歌吟千年。

【1】请在第①句的横线处填上一个恰当的关联词。

【2】第③句有一处标点错误，请修改：_______________。

【3】第④句中有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

____________________________________________

11、阅读理解

莫高窟

①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周沙丘林立，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。

②莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，它侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

③莫高窟（   ）有精妙绝伦的彩塑，（   ）有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引入注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

④莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里藏有各种经卷。

⑤莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊塑像、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

【1】在第③自然段括号中填上合适的关联词。

【2】画横线的句子在短文中是一个____________句，它的作用是__________________。

【3】找出文中的一处排比句，在下面画“﹏﹏”。

【4】短文采用________的结构。作者先用一个比喻句“__________________________”来总起，使莫高窟给人以高贵、美丽的印象；然后分别描写了莫高窟的______________、_____________、________________；最后总结莫高窟是________________，是_______________________。

12、现代文阅读。

神秘的“无底洞”

地球上是否真的存在“无底洞”？按说地球是圆的，由地壳、地幔和地核三层组成，真正的“无底洞”是不应存在的，我们所看到的各种山洞、裂口、裂缝，甚至火山口也都只是地壳浅部的一种现象。然而中国一些古籍却多次提到海外有个神秘莫测的无底洞。事实上地球上确实有这样一个“无底洞”。

它位于希腊亚各斯古城的海滨。由于濒临大海，大海涨潮时，汹涌的海水便会排山倒海地涌入洞中，形成一股湍湍的急流。据测，每天流入洞内的海水量达3万多吨。奇怪的是，如此大量的海水灌入洞中，却从来没有把洞灌满。曾有人怀疑，这个“无底洞”，会不会就像石灰岩地区的漏斗、竖井、落水洞一类的地形。然而从二十世纪三十年代以来，人们就做了多种努力企图寻找它的出口，却都是枉费心机。

为了揭开这个秘密，1958年美国地理学会派出一支考察队，他们把一种经久不变的带色染料溶解在海水中，观察染料是如何随着海水一起沉下去。接着又察看了附近海面以及岛上的各条河、各个湖，满怀（　　　　　）地寻找这种带颜色的水，结果令人（　　　　　）。难道是海水量太大把有色水稀释得太淡，以至于无法发现？

至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地“漏”下去，这个“无底洞”的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？

【1】选择合适的词语填入文中的括号内。

愿望　　 希望　 　盼望　　 期望　 　失望

【2】结合上下文理解下列词语的意思。

神秘莫测：_____________________

枉费心机：_____________________

【3】指出下列句子使用的说明方法。

（1）据测，每天流入洞内的海水量达3万多吨。_______

（2）为了揭开这个秘密，1958年美国地理学会派出一支考察队，他们把一种经久不变的带色染料溶解在海水中，观察染料是如何随着海水一起沉下去。_______

【4】读短文，在正确的说法后面打“√”。

（1）我国古代科学家曾多次探索过无底洞，所以证实，地球上这个“无底洞”是确实存在的。（　　）

（2）地球上是真实存在“无底洞”的，它位于希腊亚各斯古城的海滨。（　　）

（3）美国曾派出两支考察队分别对“无底洞”的出口进行了不同的试验，但都一无所获。（　　）

【5】短文以“神秘的‘无底洞’”为题，你认为这个“无底洞”的“神秘”体现在哪里？

_____________________________

【6】文章最后说：“至今谁也不知道为什么这里的海水会没完没了地‘漏’下去，这个‘无底洞’的出口又在哪里，每天大量的海水究竟都流到哪里去了？”这些问题也一定激发了你的好奇心。请开动你的脑筋，结合你的体验，大胆想象，写下你的探究方法。

______________________________

13、阅读诗歌，回答问题。

自 嘲

鲁迅

运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。

【注释】华盖：古星名。迷信的人认为运气不好，是有华盖星犯命，叫交华盖运。

【1】“孺子牛”现在常用来比喻__________ 的人。

【2】诗句中的“_____”与课文中的“俯下身子给人民当牛马”有异曲同工之妙，都表现出鲁迅先生______的伟大精神。

【3】“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”运用___的手法，表达了作者在对待___和_______的两种截然不同的态度。

【4】根据对诗歌的理解判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“欲何求”“未敢”是说当时的文人都很胆小，不敢说话。___

（2）“闹市”喻指敌人猖獗跋扈、横行霸道的地方。“中流”运用象征的手法，讲形势非常险恶。___

（3）这首诗形象地表现出作者自信乐观的心境和勇敢坚毅的战斗精神。___

14、课内阅读。

  三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。  

（1）用横线划出中心句。  

（2）写出下列词语的近义词。

洋溢________   担心________

俊秀________   摇曳________  

（3）填空。

①这段话中，作者按照________的顺序，抓住了________等景物来写的。

②文中有两个比喻句，把________比作________，把________比作________。

③这段话作者把三亚写得很美，让人们感到在三亚看落日真的很有________。

15、改为直接引述句。

1.老班长说 ，他没有完成任务，没把我们照顾好 。

___________________________________________________________

2.房东太太对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴的不得了。

____________________________________________________________

16、按要求写句子。

（1）学们选举他。他当少先队员代表。(把两个句子合成个句子)

________________________________________

（2）春风吹绿了田野。 (改“把”字句和“被”字句)

________________________________________(“把”字句)

_______________________________________（“被”字句）

（3）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(陈述句改为反问句)

______________________________________

（4）正月过去了，闰土须回家里去。(肯定句改成双重否定句)

______________________________________

17、人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

__________________________________

18、虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）

_________________________________

19、依要求改写句子。（6分）

（1）只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

改为“把”字句：

（2）几个唯一的听众在倾听我的弹奏。

修改病句：

（3）地球只有一个，我们要善待它。

改为反问句：

20、句子乐园。

1.谁都有父母兄弟，谁都有妻子儿女。(改成反问句)

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2.敏捷的小猴子在树上愉快的玩耍。（缩写句子）

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3.小红在给小明讲题。(扩句)

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4.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。(仿写句子)

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5.在工人师傅的努力下，产品的质量得到了较大的增加。(修改病句)

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21、习作。

按要求，完成下面的习作。

天真烂漫的孩子，免不了犯这样那样的错。当面对老师的教导时，我们常常追悔莫及。回想你六年的学习生活，你一定有过这样的感受。请选择这样的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。要求：题目自拟；字数不少于400字。