保亭2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、佳句赏析。

1．黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

“长城的古砖”指的是____________________，“洋炮的弹片”指的是____________________。

2．啊！七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。

“七月的星火，南湖的航船”是指__________，“东方雄狮”比喻的是__________，“噩梦”指的是__________。

3．“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。

这句话的意思是__________________________________________________________。

2、把词语补充完整，再归类。（填序号）

①语重心（___）        ②（____）风暴雨        ③（____）象更新

④（____）灯（___）彩    ⑤目瞪口（____）        ⑥坚持不（____）

⑦精（____）求精        ⑧忐忑不（____）        ⑨（____）动听

⑩鱼贯而（____）       ⑪欣喜若（____）       ⑫（____）拥而至

1．描写动作的词：______________   2．描写心情的词：_______________

3．描写语言的词：_________________4．描写神态的词：_______________________

5．描写景物的词：_________________6．描写品质的词：____________________

3、按要求写四字词语。   

（1）描写人物外貌的词语：（______）   

（2）描写人物神态的的词语：（______）   

（3）描写人物品质的的词语：（______）   

（4）文质彬彬（ABCC式）：（______）

4、字斟句酌。

我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

1．画线句子运用了_______的修辞。

2．这句话描写了_______________________________的画面。

5、比一比，再组词。

镇（_______） 挨（_______） 虚（_______） 悔（_______） 梧（_______）

慎（_______） 埃（_______） 虐（_______） 侮（_______） 悟（_______）

6、阅读古诗，完成练习。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

  ，   。

【1】把古诗补充完整。

【2】诗中描写了哪些景物？

__________________________________________

【3】“千里莺啼”说明了____________，“绿映红”表现了_________________。

【4】读古诗的后两句，你仿佛看到了怎样的画面？

_________________________________________

【5】描写春天的诗句有很多，请再写出两句。

___________________________________________

7、古诗阅读。

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】全诗紧扣一个( )字抒情写意，首联中一个( )字把“好雨”拟人化了。

【2】颔联中“潜”和“细”写出了春雨( )的特点。

【3】对这首诗的分析，不恰当的一项是（       ）

A．这首诗运用拟人手法去描绘春雨形象，把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。

B．“喜”字是全诗的诗眼。先从听觉上描绘，后从视觉上刻画，在写景中饱含着诗人的赞颂之情。

C．全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔父带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景。

D．全诗透过描绘和联想，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。

8、课外阅读。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【1】诗中“总相宜”的“宜”意思是______________________。

【2】下面分析不恰当的一项是(  )

A. 首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。

B. 次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。

C. 最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。

D. 诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。

9、  

在南美洲草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。

一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直(蹿  窜)的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁迅速聚拢抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层蚂蚁烧(得  地)劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，冲进小河，河水把蚁球卷(象  向)岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。

小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习  它们临危不惧

团结一心  为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢

1.给短文最后一自然段加上标点。

2.给短文拟个恰当的标题写在横线上。

3.把文中括号里不恰当的字用“＼”划掉。

4.用下列词语造句。

（1）惊心魂魄……  

（2）临危不惧……  

5.“绝处逢生”的意思是：

6.短文所写的小蚂蚁有怎样的壮举?在文中找出相关的句子用“   ”标出来。

7.读了短文，你得到了怎样的启示?写一写。

10、阅读并完成练习。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

【1】这句话把地球比作_______和_______ ，说明了_______。

【2】模仿上面的句子续写一句话。

地球，_______ 。

11、课内阅读。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去了，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（   ），从我脚边（   ）了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（   ）了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（   ）了。

【1】这段话选自课文《_____》，作者是____________。

【2】作者在这段话中曾用“溜走、飞去、跨过、闪过”等四个词语描述时间的来去匆匆，请你根据课文内容分别将他们准确地送回原文。

【3】还记得课文里这样的比喻吗？“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”试着再默写一句作者类似表达手法的语句。

_____________________________

12、课文内容我了解。

“母亲经常对家里人说：‘做事光明磊落，就等于有了一大笔财富。’”

这一句是全文的中心句，也是文章要反映的主题“ ”表明了母亲对财富的态度。“财富”指的是

13、鲁滨孙构筑栖身堡垒

我不久便发现，我现在所住的地方不适宜居住，一来由于它靠海太近，地势低湿，不合卫生；二来因为附近没有淡水。于是我便决定找一个比较卫生、比较方便的地点。

我根据我的情况，决定我要选择的地点必须符合几个条件：第一，像上面所说，要卫生，要有淡水；第二，要能遮住太阳的热度；第三，要能避凶猛的动物，不论是野人还是野兽；第四，要能看得见海，为的是万一上帝让什么船只经过时，我不至于失去脱险的机会，因为我始终不愿意放弃这个希望。

在寻找这样一个地点的时候，我在一个小山坡旁边，找到了一块平地。那座小山的前沿差不多像一堵墙一样dǒu  qiào（   ），什么动物也没法从山顶下来。在那块山岩前面，有一块凹进去的地方，仿佛一个山洞的进口，但实际上里面并没有山洞。

这山坳前面有一块很平的草地，我决定在这里搭我的zhànɡ  pénɡ（   ）。这块平地宽不过一百码，在我门口像一块草坪一样。它的尽头崎崎岖岖地斜了下去，一直通到海边的低地上。这地方是在小山的西北偏北的地方，所以小山每天可以把太阳遮住，一直到太阳转到西南方的时候；到了那个时候，太阳也就快落了。

在我支起帐篷之前，我先在石壁的前面画一个半圆形，它的半径，距离石壁差不多有十码。它的直径，全长有二十码。

沿着这个半圆形，我插了两排很结实的木桩，把它们打进泥土里，仿佛一些木橛子，大的一头向下，高出地面约五英尺半，顶上削得尖尖的。两排之间的距离，不过六英寸。

然后，我又取出我从船上截下来的那些缆索，沿着半圆形，把它们一层一层地横放在两排木桩中间，一直堆到顶上，又用一些两尺半高的木桩插在圈内，支着它们，仿佛柱子下的支柱。这样一个lí  bɑ（   ），真是牢固异常，不管是人还是兽，都没法冲进来或爬进来。这个工程，用去了我很多的时间和劳动，特别是在我从树林里把木橛砍下来，把它运到草地上，又把它们一根根打到泥土里的时候。

至于这地方的进口，我并不做门，只用一支短梯从顶上翻进来，进来之后，就把它收起来。这就使我四面都有了保护，完全与外界ɡé  jué（   ）起来，因而夜间可以高枕无忧了，不过后来我才发现，我对自己所担心的敌人，实在用不着这样戒备森严。

【1】根据文中拼音在括号内填写相应的词语。

【2】鲁滨孙先前的住所有哪些地方令他不满意？

___________________________

【3】信息提取。鲁滨孙要寻找的住所必须符合哪几个条件？请照样子在下面横线上进行概括：

（1）卫生，有淡水；

（2）________________________；

（3）________________________；

（4）________________________。

【4】小小裁判长。根据文章内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）石壁前面的木桩呈半圆形，直径二十码，半径十码。   （____）

（2）木桩有两排，两排之间间隔六英寸，中间填充进缆索，木桩内圈用两尺半高的木桩支撑。   （____）

（3）木桩围成的篱笆只有一个门，但仅供逃生用，平时只用短梯从木桩顶上翻进来，进来之后就把它收起来。   （____）

（4）这地方在小山西北偏北的地方，小山每天可以把太阳遮住。   （____）

（5）事后证明，鲁滨孙如此戒备森严的防御仍然难以抵御敌人。   （____）

（6）鲁滨孙构筑如此牢固的防御是因为他已经放弃了返回文明社会，准备在这个孤岛上度过余生。   （____）

【5】主人公鲁滨孙在一次航海旅行中遇难后漂流到一个荒岛上，之后在荒岛生活28年，最终成功获救重返英国。本文主要节选了他构筑栖身之所的过程，读完本文你觉得他具有怎样的品质？从中你受到了怎样的启发？

______________________________________

14、阅读轻轨示意图，完成练习。

【1】轻轨3号线的始发站是__________，终点站是_________，一共有______个换乘站。

【2】下列说法中一定不合理的是（ ）

A．林玲去硅谷大街，可以乘坐轻轨3号线。

B．林玲去省图书馆，需要乘坐1号线，可以先乘3号线，在解放桥站换乘1号线。

C．林玲想去农博园，她可以先乘坐四号线，在临河街站换乘3号线。

D．林玲在长影世纪城游玩，要回到长春站，19：30赶到长影世纪城站，还能乘车。

15、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）

_____________________________________

16、宇航员遨游太空目睹地球时说：“我们这个地球太可爱了！”（把“说”换个词语表达，使意思不变。）

_________________________________________________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）爸爸对我说：“我的手表里有蝎子，你不要动。”（改为转述句）

___________________

（2）请用关联词语，把下面两个句子合并起来。

我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会好起来。

___________________

（3）为了不滑下去，他得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改为双重否定句）

___________________

（4）从下面词语中选择一个，发挥想象写句子。要求用上夸张手法表现出来。

冷        热       快       讨厌     紧张       兴奋

__________________

18、按要求写句子。

（1）将句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。

______________：“别过来，危险！”

（2）围绕下面的关键句写一段话。

冬天是一个寒冷的季节。__________________

（3）人的内心是复杂多样的，写出自己此时的心理活动。

轮到我上场了。_____________

19、不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地的设想。（缩句）

_____________________________________

20、把下列句子换个说法，意思不变。

（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。

__________________

（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

__________________

21、习作天地。

在成长的过程中，你都经历过哪些最难忘的事？是不是现在回想起来还是那样记忆犹新？这次习作，我们就来写一件成长过程中发生的事。要求：围绕“成长”主题，自拟题目，自选素材，不少于450字。