林芝2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、“岁寒三友”赛诗会。

在“中华好诗词”的比赛现场,选手壮壮和航航正在围绕“岁寒三友”背诵经典诗句。

壮壮:大雪压青松,__________。 

航航:咬定青山不放松,__________。 

壮壮:无肉令人瘦,__________。 

航航:不经一番寒彻骨,__________。 

壮壮:雪虐风饕愈凛然,__________。 

航航:大夫名价古今闻,__________。

2、按要求填空。

（1）“裁”字的第四笔是( )，这个字表意的部首是( )。

（2）根据右边三个字在《现代汉语词典》中的解释，回答后面的问题。

①我家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃mò测。

这句话中的“mò”应选择的字是____________，这个字在词中的意思是____________。

②对别人mò不关心的人，也不会得到别人的关爱。

这句话中的“mò”应选择的字是____________，这个字在词中的意思是____________。

莫mò①＜书＞表示“没有谁”或没有哪一种东西”~不欣喜|~名其妙②＜书＞不~如|一筹~展|爱~能助。③不要：~哭|我不懂这里的规矩，请~见怪④表示揣测或反问：~非|~不是。⑤姓

默mò①不说话；不出声：默读|默记|沉默|默不作声。②默写：默生字。③姓

漠mò①沙漠：大~|~北。②淡地；不经心地：~视|~然

3、《西江月·夜行黄沙道中》一词中，以动写静，突出了乡村月夜恬静自然的句子是“_____，_____”。词中巧妙运用了嗅觉和听觉的句子是“_____，_____”。

4、修改病句。

（1）又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走着。

（2）小女孩面前出现了奶奶，又一次擦燃火柴。

（3）天气真晴朗，一丝风也没有，只是偶尔飘下雪花。

（4）我并没有给《精忠说岳》留下太大的印象。

5、根据情景写诗句。

1.梅，自古以来就倍受人们的称赞。“______________________”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

2.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上。我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“________________”时，爸爸走了过来。助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“________________”，于是迅速地解开了这道难题。

3.老师，“__________________”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

4.古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“__________________”陆游临终前还告诫儿子：“___________________”王昌龄发出了“_____________________”的满腔豪情。

5.月亮渐渐西沉，望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“__________________”爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

6.爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“__________”，可爷爷却叹道：“_________________”。我赶紧把爷爷的话打住“___________“爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”

6、阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊， 。

，听取蛙声一片。

七八个星外， 。

，路转溪桥忽见。

【1】在上面的横线上，补写这首词缺的句子。

【2】读词的上阕，我们可以知道词人辛弃疾伴着清风夜行于黄沙道中，看到了_____________，闻到了____________，听到了______和_______，还有人们对_________的谈论。

【3】下面，对这首词的赏析正确的一项是（ ）

A．“西江月”是题目。

B．“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙道”是时间，“行”交代了事件。

C．从“稻花香里说丰年”这一句可以看出，词人描写的是秋天的景色。

D．词的下阕中“见”的意思与“现”相同，应读作xiàn。

【4】读词的下阕，你的眼前展现出一幅怎样的画面？试着想象一下，并用简洁优美的语言描绘出来。

_______________________________

【5】按提示，填写诗句。

诗词古风中，诗人们为我们拉开了亲近大自然的序幕。沐春风，朱熹踏青泗水，感受“等闲识得东风面，________________”的万物生机；爱夏雨，苏轼畅游西湖，领略“黑云翻墨未遮山，________________”的奇丽景色；添新愁，孟浩然夜宿江边，引发“野旷天低树，_______________”的孤寂心绪；隐山林，孟浩然田园会友，做出“待到重阳日，_____________”的美丽约定。

7、阅读与理解

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。 ，   ？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】根据原文补全诗文。

【2】这首词的题目是_______________；“清平乐”是____________________

【3】结合词意，解释下列词语。

相媚好：_______________。 亡赖：____________。

【4】词的上片和下片各描写了什么样的情景？

___________________________________

【5】这首词抒发了作者怎样的思想感情？

__________________________________

8、读古诗，完成练习。

春日

[宋]朱熹

胜日寻芳泗水滨， 。

等闲识得东风面， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下列词语的意思。

（1）“胜日”的意思是（_____）A.胜利的日子。B.天气晴朗的日子。

（2）“等闲”的意思是（_____）A.平常、轻易。B.等到闲时。

【3】诗句中出现的四字词语是______，与它意思相近的成语我还可以积累_________________。

9、阅读下面的材料，完成练习。

乡村民宿

【1】下面不属于乡村民宿的是（　　）

A．农家乐

B．吊脚楼

C．客栈

D．溶洞群

【2】李明宇的爸爸准备在景区开设一家农家乐，请结合图2的信息，给李明宇的爸爸提一些恰当的建议。

_______________

10、语文综合性学习。

本学期第一单元有个小练笔，要求写一种你喜爱的食物。有位小作者写了以下内容：

糖醋排骨

“真香啊！”刚踏入家门，我便大叫起来，“糖醋排骨，我的最爱！”

餐桌上盘子里的糖醋排骨十分诱人。一块块一指长的排骨色泽金黄，浸湿在晶莹透亮的汤汁中，黏黏的，让人一看就垂涎三尺。我使劲一嗅，一股香气扑鼻而来。我夹了一个，放入嘴里，细细品尝，甜而不腻。

妈妈看到我满足的神情，笑眯眯地说：“你真是个馋猫！”

【1】小练笔要求写的内容是________，表达的情感是________。

【2】请你从内容（词句）和写法两个方面，按批注要求（在文中标出序号）分别写一个批注。

①词句：

②写法：

请你批改这位同学的小练笔，为他写几句批语。

11、阅读理解。

①守林人的女儿达格妮十八岁了，她第一次离开挪威西部的大森林来到首都奥斯陆，第一次参加一个在公园举行的露天音乐会。白桦树上的彩灯，庄严华丽的舞台，交响乐的美妙旋律，使她入迷了。

②忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，几乎不敢相信自己的耳朵。因为，台上的报幕人分明在向观众报告：“下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·葛利格的得意作品——《献给守林人的女儿达格妮》。”

③这是怎么一回事？这个有名的音乐家怎么会知道她的名字，而且会将一支乐曲献给她呢？起初，她无法静听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林的喧哗，小鸟的鸣唱，牧童的笛声……啊，她明白了。她想起了十年前的一件事……

④那时，她还是一个八岁的金发小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。在林间小道上，她遇到了一个正在散步的穿着风衣的人。那人虽然是一个城里人，却异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说：“咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他答应送给她一件很好的礼物，“不是现在——大约十年以后。”

⑤现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·葛利格。他信守了十年前的诺言，而且用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她，这是最好的礼物！

⑥达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她从交响乐的洪流里感受到了音乐家对她的祝福，感受到了生活的美好。

【1】读句子，体会人物心情。

（1）忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，几乎不敢相信自己的耳朵。( )

（2）达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。( )

【2】乐曲《献给守林人的女儿达格妮》是______（人名）答应送给______（人名）的礼物。这首交响乐，让她联想到了______（地点）的风光。

【3】通过第4自然段，我们知道了《献给守林人的女儿达格妮》这首交响乐的创作灵感来源于______。

【4】请你给文章加个合适的题目，写在文前的“ ”里，并说说你的理由。

12、快乐阅读吧。阅读短文，完成练习。

山 林 之 晨

雨，忽急、忽缓、忽飘、忽洒地下了一夜，终于在黎明即将来临之际，悄然而住了。雨后初晴，碧空如洗。我带着浓浓的兴致，信步踏上了我家房后那曲折幽深的山径。

四周满溢着泥土的芬芳，混杂着草香、花香，使人精神为之一振。那些圆圆的、亮亮的、润润的露珠，像散落的珍珠，像满天星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁，熠熠生辉。走不多远，我的衣襟已湿漉漉的了，真可谓“道狭草木长，朝露沾我衣”呀！

树林中的歌唱家－－小鸟，倏地一下，从一个树枝飞到另一个树枝，抖落了颗颗“珍珠”，愉快地跳着、唱着。那叫声，时而婉转，时而酣畅，使人为之陶醉。或许因为“鸟鸣山更幽”的缘故吧，此时的山林愈发清幽了。

晨雾似乳白色的薄纱，如梦、如幻、如诗、如画，挥不走，扯不开，斩不断，挡住了我的视线，我有一种飘飘然乘云欲飞的感觉。山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似典雅清秀的山水画。莽莽苍山似乎在酣睡着。

渐渐地，群山就像一个个娇美的维吾尔族少女，揭开层层洁白的面纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红晕，然后脱去白纱，换上了淡淡的橘黄的缀着珍珠的衣裙。那珍珠太小了，又太多了，有的地方是亮晶晶的一片，折射着一抹阳光，闪动着美丽的光泽。我不由自主地注目凝望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着她美丽的身躯，为她镀上了一圈金色的光晕……

露珠也似乎惊诧于眼前的景色，悄悄地溜到别处游玩去了，地上留下了它们的痕迹，湿湿的，润润的。透过枝叶的间隙，霞光执拗地照在我的脸上、身上。此时，山林上空的晨雾已不见了，而山林之中，却流动着烟波，薄薄的一层，长长的一缕，浓浓的一团，我似乎置身于仙境之中，不禁陶醉了。这时，一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼来，望着这阳光的恩赐，心里涌起一种庄严、圣洁的感觉。

恍惚之中我仿佛变成了花丛中的一朵，露珠中的一滴，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的魂灵飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，在更深远的天空中自由飞翔。

此时此刻，在这静寂的山林中，我激动不已，我想高歌，我想吟诵，我想欢呼，我想雀跃。哦，不！何必破坏这份属于山林的清幽呢？只要深深吸一口这甜甜清新的空气，就足够了。还有，在心底高喊一声：我爱你，山林之晨！

（1） 短文以___  _、___  _为背景，分别写了________、________、________等景物，给人一种清新明快之感，表达了作者________________________ 的思想感情。

（2） “一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼来，望着这阳光的恩赐，心里涌起一种庄严、圣洁的感觉。”这时，作者为什么会有这种感觉？

________________________________________________________________________

（3） “此时此刻，在这静寂的山林中，我激动不已，我想高歌，我想吟诵，我想欢呼，我想雀跃。”作者到底想说些什么呢？请你简单写一写。

________________________________________________________________________

（4） 作者采用了________、________等修辞手法描写了山林之晨的景物，全文洋溢着人与自然水乳交融的真情实感。

13、课内阅读

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（ ）的大海。

【1】按原文在括号里填上四字词语。

【2】这段文字主要描述了德国著名音乐家_________为盲姑娘弹奏第二首曲子时的情景，这首曲子后来被谱写成著名的钢琴曲____________。

【3】月光照耀下的大海的变化反映着音乐的变化，结合文段展开想象，连一连。

月亮照在浪花上，海面上波涛汹涌 音乐节奏舒缓柔和

月亮升起来，海面上微波粼粼 乐声气势逐渐增强

月亮升高了，海面上卷起巨浪 乐声高昂激越

【4】下列那句诗与选文后半部分内容意境相符？选出最恰当的一项是（ ）

A．江清月近人

B．燕山月似钩

C．月落乌啼霜满天

D．海上明月共潮生

14、阅读短文

①无锡的惠山，（        ），藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

②有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音?”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父（        ）的脸，懂事地点了点头。十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。

③他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，（        ），但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。

④起初，琴声委婉连绵，犹如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他（        ）的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。

⑤几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。

【1】给短文拟题目。

用主要人物做题目：《______》        用诞生的乐曲做题目：《______》

【2】选择恰当的词语填入文中的（        ）里，只填序号。

A．静影沉璧                  B．树木葱茏                  C．恩重如山                  D．饱经风霜

【3】概括短文的主要内容：___

【4】品读短文第④自然段，用简练的语句填空。

从委婉连绵的琴声中可以听出他对景色的赞叹，对____，对_____；从升腾跌宕的旋律中，可以听出他对____，对____。

15、句式转换。

1． 妈妈对我说：“我今天有事不在家，你放学后到阿姨家去。”（改为转述句）

_____________________________________

2．这些哲理，人类尚未完全领悟。（改为反问句）

_____________________________________

3．老师一把抓去了我费了许多功夫做出来的竹节人。

（1）改为“把”字句：_________________________

（2）改为“被”字句：__________________________

4．走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）

____________________________________

5．课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）

____________________________________

16、按要求完成句子练习。

(1)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

(2)不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。(改为拟人句)

________________________________________________________________________

(3)同伴焦急地跟向导说：“你得想想办法啊！”(改为转述句)

________________________________________________________________________

(4)怀特森老师摆摆手。(扩句)

________________________________________________________________________

(5)成千上万的幼龟鱼贯而出地一起来到海滩上。(修改病句)

________________________________________________________________________

17、下面这段话表达了怎样的观点，写下来。

就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯，都可以减少碳足迹；甚至做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比用微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。

_____________________

18、按要求写句子。

(1)悦耳的歌声被王强的思路打断了。(修改病句)

________________________________________________________

(2)陆沙舟故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。(缩句)________________________________________________________

(3)藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)

________________________________________________________

(4)学生们观看演出。(至少扩两处)

________________________________________________________

19、按要求写句子。

1.照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）

2.独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句）

3.诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。（用关联词合成一句话）

4.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。” （改为转述句）

5.武汉市荣获“全省卫生文明城市”的原因是全市人民努力的结果。（修改病句）

6.我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改为反问句）

20、人们不顾后果滥用化学用品，使再生资源不能再生。人们不顾后果滥用化学用品，造成了一系列生态灾难。（用关联词语把两句话合成一句话）

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21、作文。

“0”是谦虚者的起点，骄傲者的终点；“0”是一面镜子，让人认识自己；“0”是一只救生圈，让弱者随波逐流……。“0”还是什么？写一写自己的想法。