咸阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、根据课文内容填空。

1．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，_____，_____________，像___________向我们飞过来。

2．五岭________，_______________走泥丸。

3．这_______的宣告，这_______的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

4．站在景山的高处望故宫，重重_______，层层_______，道道_____，错综相连，而井然有序。

5．地扫得___________，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上__________。

2、组词。

慎_____ 脱_____面_____ 权_____ 提_____

桂_____ 孜_____领_____ 徒_____ 浇_____

3、古诗文诵读积累。

（1）《马诗》中抒发自己怀才不遇，期望可以为国建功立业的诗句是：____________，____________。

（2）《迢迢牵牛星》中直接写出相视无言，抒发别离之苦的诗句是：____________，____________。

（3）《长歌行》一诗中，劝导人们要惜时奋进的诗句是：____________，____________。

（4）《增广贤文》，中有句格言提到：读书只有下苦功夫，才会有文辞精妙的文章，这句格言是：____________，____________。

（5）当面对不同意见时，我会想到：“良药苦口利于病，____________。”当看到朋友不专心读书时，我会告诉他：“____________，事非经过不知难。”

4、默写生字并组词。

gē__________ zōng__________

chéng__________ píng__________

zǎo__________ yàng__________

5、默写。

西江月·夜行黄沙道中

（____）（____）

_____________。

_____________。

_____________。

_____________。

六月二十七日望湖楼醉书

（____）（____）

_______________，

_______________。

_______________，

_______________。

宿建德江

（____）（____）

________________，

________________。

________________，

________________。

6、课内阅读

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

【1】“潜”的意思是_______，通过这个字，我们体会到春雨_________的特点。

【2】用“ ”画出描写夜晚的诗句。

【3】作者想象到的诗句是：   ， 。这句诗的意思是 。

【4】想一想，写一写：春天的雨有哪些好处？

___________________________________________________________

【5】请你写出你积累的描写春天的两句古诗。

（1） ， 。

（2） ， 。

7、品读诗句，想象画面。

蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

【1】你认为诗句中哪个字或者词语最能表达作者的情感？为什么？

________________

【2】阅读诗句后，尝试想开去：你似乎看到了什么？听到了什么？

________________

8、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

______________，______________。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更在岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下列词语。

等闲：______________             开颜：______________

【3】这首诗的中心句是____________________________。

【4】赏析《长征》这首诗，对的打“√”，错的打“×”。

（1）诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容上充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。( )

（2）诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山。( )

（3）诗的颈联描写红军渡江涉水，紧扣“万水”来写。概括了红军长征途中巧渡金沙江强渡大渡河、飞夺泸定桥三个历史事件。( )

（4）诗的联尾，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。( )

9、阅读短文，回答问题。

材料一：20世界70年代，我国火警电话号码统一定为“119”。1992年，国家公安部发出通知，将每年的11月9日定为“119消防宣传日”。

材料二：灭火器是一种轻便的灭火工具，可以用于扑救初起的火灾，控制火势蔓延。不同种类的灭火器，适用于扑灭不同物质引起的火情，使用的方法也有所不同。

材料三：发生火情，要及时拨打火警电话“119”报警。报警的时候要注意以下事项：牢记火警电话“119”；向接警中心准确报出失火地址、着火物、火势大小及着火的范围；将自己的姓名、联系方式告诉对方，以便联系；报警后，立即派人到路口等候消防车，引导消防车迅速赶到火灾现场，及时扑救；如果火情发生新的变化，要立即告知消防队，以便他们及时调整力量进行部署。（注意：不能随意拨打火警电话，更不能假报火警。）

材料四：火场逃生口诀：

熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；保持镇定，有序外逃；

简易防护，匍匐弯腰；慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；

火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；逃离险地，不贪不闹。

【1】这四则材料围绕消防安全介绍了四个方面的内容，分别是火警电话机“119”消防宣传日、 ______ 、 ______ 、 ______ 。

【2】根据上述材料，为下面题目选择正确答案。

（1）小强一家外出旅游，为了自己的人身安全，他们住进宾馆后首先应该做的是 ______

A．打听附近哪里有美食。

B．打开电视观看节目。

C．观察“紧急出口”“疏散通道”等标志的位置及方向。

（2）学校要购进一批灭火器，图书馆应该配置 ______ 灭火器最合适。

A．二氧化碳灭火器

B．干粉灭火器

C．泡沫灭火器

【3】判断下面说法或做法的对错，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）位于商场七楼的电影院着火了，观众们赶紧乘坐电梯下楼逃生。 ______

（2）如果山林中刚开始起火，火势很小，材料二中的灭火器可以起到一定的作用。 ______

（3）林林想了解突发火灾时应如何报警，就重点阅读了材料三，并实际操作了一次。 ______

10、魔术师的铁钉

毕淑敏

①有一位非常有名的魔术师，当记者问起他成功的秘诀时，他带着记者，来到他平时演出的宏大剧场门口。记者以为他会走进富丽堂皇的大门，没想到他领着记者来到了马路对面的一个下水道口。

②　你躺在这里　饥寒交迫　假设这是在冬天的夜晚　试试你能看到些什么　　魔术师很和气地说　

③记者屈身躺在地上，他闻到了下水道发出的恶臭，他看到了飘着香味的饭店和装饰华美的商场，还看到无数的人腿在向着剧场走动；另外，有一截突出的窗台就在头顶上方悬着，如同丑陋的屋檐。他边看边报告着，魔术师说：“很好，你看得很全面。只是，在窗台的水泥板上，请你看得再仔细一点。你还可以有所发现。”

④在魔术师的一再提示下，记者看到了窗台的下方，有一行模糊的字迹。他拼命瞪大眼睛，才辨识出那是魔术师的名字。

⑤魔术师说：“很多年前，我只是一个乡下来的孩子。冬天，我蜷着身子躺在这里。你知道下水道口(　　　)充满恶臭，(　　　)比较暖和，从来不会结冰的。我看到了满天的星斗，知道明天更冷。(　　　)我也看到了食品和衣物，(　　　)我身无分文。我还看到了无数的人去对面的剧场看演出。我萌生了一个梦想，有一天，我也要到这座辉煌的剧院里去，(　　　)去看演出，(　　　)让别人看我的演出。这样想了之后，我就从地上捡起一根铁钉，用冻僵的手指，把自己的名字刻在窗台上了……你问我为什么会成功，就是这么简单。我用一根生锈的铁钉，把我的梦想刻在这里，每当我没有信心的时候，我就来到这里。当我离开的时候，勇气就重新灌满了我的胸膛。”

⑥分手的时候，记者对魔术师说：“能否让我看看您那神奇的铁钉？”魔术师说：“可以。”说完，他随手从地上捡起一根铁钉，说：“喏，就是它了。铁钉并不重要，重要的是亲手刻下你的名字。”

1．给第②自然段补上合适的标点符号。

2．在文中的括号内填上合适的关联词语。

3．很多年前，________只是一个乡下来的孩子，他萌生了一个梦想：___________________，于是，他用____________把梦想刻在了__________。

4．那个孩子(现在的魔术师)为什么要把自己的名字刻在窗台的水泥板上？

______________________________________________________________________________________________________________________

5．“铁钉并不重要，重要的是亲手刻下你的名字。”这句话你是怎样理解的？

______________________________________________________________________________________________________________________

11、根据提供的材料完成练习。

留守儿童常因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。

（材料一）下面是同学们搜集的某高校研究机构对某省留守儿童的情况调查表。

××省留守儿童抑郁情绪调查表

（材料二）为了关爱留守儿童的健康成长，胜利小学大队部开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守儿童走出心灵阴影，健康快乐成长。

【1】从（材料一）中提炼出两条最主要的信息。

______________________

【2】请你参加胜利小学的主题活动，并完成下列任务。

（1）下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切？请简要说明理由。

①让世界充满爱          ②明天更美好          ③手拉手，心连心

选项：______________（只填序号）

理由：______________________

（2）为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。如：给留守儿童集体过生日①______②______

12、阅读短文，完成练习。

少年闰土（节选）

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

【1】“一望无际”的意思是：_____________________。

【2】选文第一自然段中的“__________、_________”这两个动词描写了闰土刺渣时动作的迅猛有力；“__________、__________”这两个动词写出了猹的狡滑，同时反衬出闰土的机敏与勇敢。

【3】闰土为什么来“我”家？

_________________________________

【4】根据选文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“这少年便是闰土。”这句话是过渡句。（______）

（2）选文第二自然段只写了“我”的家境。（______）

（3）由选文可知，闰土的父亲是“我”家的长年。（______）

13、《草原》片断

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来， 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（1）这段话中有两个表示“绿”的词语，表示绿的范围广的是   ，表示绿的程度深的是   ；这段话中“无边的绿毯” 是指   ，“白色的大花” 是指 。

（2）作者通过对   、   、   、 等景物的描绘，表现了草原的美丽。

（3）“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”作者借骏马和大牛的表现来表达 。

14、阅读短文，回答问题。

游龙华公园

星期天，我们游览了桃花盛开，曾经洒过烈士鲜血的地方——龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园”。不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷！微风吹过，送来屡屡清香。

“你们看，那儿有许多蝴蝶！”一个同学指着前边说。我们望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走进一看，他们不是蝴蝶而是花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。

饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：“龙华载载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。”读着碑文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷带开血的刺刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花……

离开纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下有烈士的生平简介。这里陈列着烈士的手稿。这些手稿纪录着烈士们的战斗历程。

我不禁低语着：烈士们安息吧！我们一定要沿着革命的路走下去。

【1】作者在龙华公园看了几个地方？

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【2】抄出概括全文的一段话。

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【3】抄出文中的一个过渡句。

____________________________________

【4】抄出一个比喻句。

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【5】短文体现了怎样的思想感情？

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15、改转述句。

1.父亲指着母亲说：“这是我的妻子。”（改为第三人称转述）

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2.总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”

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16、改写句子。

例：贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

贝多芬问盲姑娘：“你爱听吗？我再给您弹一首吧。”

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17、按要求完成句子练习。

1.总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也会去睡觉吧。”（改为转述句）

2.用词语的不同意思分别造句。

温和（气候不冷不热 使人感到亲切）

3.用修改符号在原句修改病句。

只要山势多么险峻，他就敢攀登。 我国人口是世界上最多的国家。

4.仿写句子。

白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。

5.选择省略号的不同用法。

a用于引文的省略；b用于列举的省略；c用在话语中间，表示说话断断续续。

①我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。 （   ）

②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。   （   ）

③秋天到了，果子挂满枝头，橙子、柚子、葡萄、苹果……一派丰收景象。（   ）

18、把下面句子改写为转述句。

1．爸爸说：“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”

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2．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”

______________________

3．玛琪问托米：“你在哪儿找到这本书的？”

______________________

4．男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”

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19、通过上述措施，使全校学生深刻认识到此类事件所带来的后果。（修改病句）

______________

20、变魔术,改句子。

1.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。

山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。

2.用打比方的方法把下面的句子写完整、写具体。

一阵风吹过,枯黄的树叶就像

21、习作。

汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。别看它只是普普通通的方块字，却有着丰富的内涵，每个字都可以写成一篇文章。请从下列汉字中任选一个，围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例写一篇习作。（可以用你选择的汉字为题，也可以另外拟题。）

累 爱 拼 找 思 笑