芜湖2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列加点字注音完全正确的是哪一组？（ ）

A. 掀起（xiān） 勉强（qiánɡ） 淋（lín）湿 溜走（liū）

B. 召（zhāo）唤 渺（miǎo）小 扁（piān）舟   割舍（gē）

C. 相悖（bó）   瘦削（xuē） 肆虐（nüè）   资源（zhī）

D. 枯竭（jié）   潺潺（chán）   盘踞 （jù） 婴儿（yīng）

2、读拼音，写词语。

pǔ xiě     ɡānɡ qín     yōu jìnɡ     chún shú     qīnɡ yōu

( )   ( )   ( )   ( )   ( )

yù ɡào     yān wù     ɡònɡ pǐn     jì pǐn     jiǎnɡ jiū

( )   ( )   ( )       ( )   ( )

3、古诗词默写。

（1）______，日暮客愁新。（孟浩然《宿建德江》）

（2）开轩面场圃，______。（孟浩然《过故人庄》）

（3）______，无边光景一时新。（朱熹《春日》

（4）少小离家老大回，______。（贺知章《回乡偶书》）

（5）______，夜半钟声到客船。（张继《枫桥夜泊》）

（6）停车坐爱枫林晚，______。（杜牧《山行》）

4、按要求写成语。

（1）表示“多”：读书多（______）       见识多（______）

（2）包含一对反义词：（______）

（3）描写艺术：（______）

5、读拼音，写词语。

传说《月光曲》是贝多芬在lái yīn hé___________边的一个小镇上pǔ xiě_________的。贝多芬为了圆máng gū niang____________的梦，主动为其弹奏。他轻轻地按下qín jiàn_________，霎时间，优美、chún shú_________的乐曲流泻出来，仿佛yì lǚ_________月光照进波涛汹涌的大海，皮鞋匠兄妹深深地táo zuì_________了。

6、古诗阅读

宿建德江

（唐）孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】判断正误，在正确的说法后面画“√”，错的画“×”。

（1）从“客愁新”和“月近人”可以感觉到诗人浓浓的思乡之情。 ( )

（2）“建德江”位于浙江省。 ( )

（3）诗中“烟渚”、“野旷”、“江清”让人感到温暖。 ( )

【2】本文运用的写作手法是（    ）。

A．借景抒情

B．托物言志

C．借物抒情

【3】“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。

____________________________________

【4】翻译诗中画线的句子。

____________________________________

7、古诗词阅读。

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾 【宋】

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】“西江月”是这首词的______，“夜行黄沙道中”是这首词的______。

【2】这首词描写了夏夜的山村风光，从_____、_____等词语中可以看出来。

【3】表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的是哪一句？

____________________________

8、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难， 。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山 ，三军过后尽开颜。

【1】先补充诗句，再用“/”画出下面诗句的朗读节奏。

红　军　不　怕　远　征　难

【2】这首诗是围绕“____________，______________”这两句来叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”。

【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？

___________________

【4】“尽开颜”的意思是__________。最后两句诗的意思是__________，表达了作者的__________之情。

【5】你还知道红军长征途中发生的哪些故事？写出一个。

______________________

9、阅读下面的文章，完成练习。

耐力

端木蕻良

①鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它的腿上，从天空里，便飞来悠扬的哨响。

②天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾，从哨子发声的波折中，也可以听出来。鸽子一群一群地飞着，在罗马的古堡上飞着，当但丁第一次和贝特丽丝相遇的时候，鸽子就在那儿飞着。鸽子在天安门前飞着，在北京城刚刚建造起来的时候，它们就在这儿飞着。

③鸽子有凤头的，有黑翅的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫健。鸽子的眼睛，透着爱的光。它会把食物用嘴吐出来喂养小鸽子。据说鸽子老了，它孵养的鸽 子，也会来喂养它……

④鸽子的翅膀，没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更没有鹰那么会在高空中滑翔……但它的翅膀却比它们都强……

⑤鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，在它完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做到的。

⑥在这个远程的飞行里，它几乎是没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不达到目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有什么可吃的，海水也是不能喝的，半途也没有地方歇息，要是有岩石的地方，那已是到了海的那一边了……

⑦骆驼能征服沙漠，鸽子能征服天空……

⑧骆驼不会像马那样奔驰，鸽子也不像海燕那样遨游。但鸽子和骆驼同样都有耐力。它们的耐力是坚强的，漫卷的黄沙和凶猛的台风在它们面前，都为之失色……

⑨它们的耐力，使它们总是能到达它们要去的地方，A在沙漠里几乎找不到中途倒在沙里的骆驼，在海洋里，也看不到中途跌落的鸽子。

⑩骆驼和鸽子，同样没有剑拔弩张的样子，它们的眼睛都含着羞怯的光。B 但是它们的眼睛，从来不被沙子迷住，也从不怕狂风的吹打……

⑪骆驼用峰搭起一座拱桥，它沟通了东方和西方的文化。鸽子 ，它 。

⑫鸽哨又在我的头上响起来了，我听到它，觉得整个天空都在它的声音里变小了……

选自《美文大全》（略有删改）

注释：端木蕻良（1912—1996）现代小说家，原名曹汉文、曹京平。

【1】短文第二段提到了“但丁”，请写出任何一点与他相关的信息。（文中已提及的除外）

答：________________________

【2】第③段加线句子表现了鸽类的一种特殊生活习性，请用一个词语概括，再写出至少两个与之相似的成语。

答：________________________

【3】请在⑪段的横线上补充句子，使之能与上句话相对应。

【4】文中哪些内容表现了鸽子的“耐力”？请用原句回答。

答：________________________

【5】短文除了写“鸽子”和“骆驼”，还写了哪些动物？写它们各自有什么作用？

答：________________________

【6】揣摩加点词语，谈谈你对短文中加线句子的理解。

A．“在沙漠里，几乎找不到中途倒在沙里的骆驼，在海洋里，也看不到中途跌落得鸽子”

我的理解____________________

B．“但是，它们的眼睛，从来不被沙子迷住，也从不怕狂风吹打。”

我的理解____________________

【7】短文以“耐力”为题，意味深长，读完全文后，你从中得到了怎样的启示？请联系自己的实际写一段话。（不少于40字）

____________________________

10、课外阅读。

乘车出张家界市区向东北方向走了一个多小时，虽见群山连绵不断，但却平淡无奇。不料，车子刚转过一个山头，眼前的景色突变，就像顷(　　　)刻间拉开了巨大的帷(　　　)幕，托出了一个神奇的世界。重重叠叠的山峰拔地而起，高耸入云。它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特点，一座有一座的姿态。有的像身背药篓(　　　)的采药老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女；有的像摩天大楼，有的像中世纪城堡；有的双峰插云，像两根尖尖的竹笋；有的一柱独峙(　　　)，像一支长长的利剑……它们纷纷排列在你的面前，向你微笑，向你絮絮低语。每一座山峰，都像一幅美妙的画，一首优美的诗。

（1）在文中的括号里给加点字注音。

（2）张家界的山有哪些特点？

________________________________________________________________________

（3）文中画“____”的句子用了什么修辞方法？

________________________________________________________________________

（4）文中省略号的作用是：_________________________________________________。

想一想它省略了哪些内容：有的像_________________，有的像_________________。

11、阅读短文，完成练习。

在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直（蹿  窜）的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已无别的选择。但是，就在此时，出乎意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚（拢  隆）抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷（象  向）岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。

小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习……

【1】给短文拟个恰当的标题写在横线上。

【2】把文中括号里不恰当的字用“/”画掉。

【3】试着把文本省略号省略的内容补充上。

小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习。

_______________________

12、阅读课文片段，回答问题。

吃过晚饭，雨还在不停地下着，（ ）地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。

……

我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，（   ）……

【1】选择恰当的拟声词，填在文中括号里。

沙啦啦        嗒嗒嗒          滴答滴答            窸窸窣窣

【2】下面说法中不正确的一项是（     ）

A．选文画“ ”的句子将雨打在玻璃窗上的情景描写得生动有趣，也从侧面写出了“我”内心的愉悦。

B．选文画“ ”的句子表面上是写雨点儿逗引“我”出去，实际上是写“我”对穿上新雨衣走在雨中的期盼。

C．选文画“﹏﹏﹏”的句子通过写“我”认为雨点淋在淡绿色的雨衣上比珍珠玛瑙还好看，写出了“我”期盼穿上雨衣出门急切心情。

D．选文第1自然段的最后两句写了“我”担心今天雨都下完了明天没有雨可下，第2自然段中画“﹏﹏﹏”的句子写了“我”认为雨点儿要是淋在雨衣上一定十分美丽，这两处心理描写都表现了“我”渴望下雨后穿上新雨衣。

【3】雨点儿是真的“特别爱往我的雨衣上落”吗？想一想，写出你的理由，并分析“我”为什么这样想。

__________________________________________。

13、阅读非连续性文本《朗读者》，完成下列各题。

朗读者

【材料一】《朗读者》是一档由中央电视台推出，于2017年2月18日起播出的节目。节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目的宗旨是实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，展现有血有肉的真实人物情感。

【材料二】（网友评论）《朗读者》使人看到了文化类综艺节目的新希望。一个节目缺少内涵，即使当下再红火也会很快被厌倦与遗弃。与别的流行综艺节目形式不同，文化类综艺节目天然是有使命感的，它自出现就被寄予传承和改变的希望，这也是区分此类节目优劣的重要指标。

【材料三】

【1】下列选项中不属于《朗读者》节目宗旨的一项是（       ）

A．文化感染人

B．文化鼓舞人

C．文化教育人

D．文化娱乐人

【2】阅读材料，下列说法错误的一项是（       ）

A．《朗读者》是一档有内涵的综艺节目。

B．《朗读者》展现理想世界虚拟人物的情感。

C．《朗读者》的开播时间是2017年2月18日。

D．《朗读者》把无声的文字转化成有声的倾诉。

【3】结合材料一和材料二，分条列出《朗读者》这档节目的优点。（至少两条）

___________________

【4】如果你参加《朗读者》，你会朗读什么作品（请写出作品名称）？为什么？

_____________________

14、阅读文章，回答问题。

_____

在南美洲草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。

一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直（蹿   窜）的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层蚂蚁烧（得   地）劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷（象   向）岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。

小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习   它们临危不惧     团结一心     为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢

【1】给短文最后一自然段加上标点。

【2】给短文拟个恰当的标题写在横线上。

【3】把文中括号里不恰当的字用“/”划掉。

【4】用下列词语造句。

（1）惊心动魄：_________________

（2）临危不惧：_____________________

【5】短文所写的小蚂蚁有怎样的壮举？在文中找出相关的句子用“ ”标出来。

【6】读了短文，你得到了怎样的启示？写一写。

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15、按要求完成练习。

（1）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）

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（2）梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）

__________________

16、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）

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17、用关联词语把下列句子连起来。

1.秦王那么厉害。蔺相如不怕他。

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2.我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。

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3.我们看太阳只有盘子那么大。它的实际体积却大得很。

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4.花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。

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18、空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。（用带点词仿写句子）

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19、这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了。（改为陈述句）

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20、按要求写句子。

（1）中国女足那种拼搏奋斗、永不放弃的精神值得我们传承和发扬。（改为反问句）

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（2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了（仿照例句所用修辞手法写句子）

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（3）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）

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21、习作。

题目： 笑了

要求：先把题目补充完整，再写一篇不少于400字的习作，写出自己的真情实感，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。