云浮2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、补充句子,并选择恰当的句子填空。(只填序号)

A.知者不(　　),仁者不(　　),勇者不(　　)。

B.(　　)则独善其身,(　　)则兼善天下。

C.鞠躬尽瘁,(　　　　　　　　)。

(1)周总理日夜为人民操劳,可以用(　　)来形容他。

(2)意思是“不得志时就洁身自好修养个人品德,得志时就使天下的人都得到好处”的句子是(　　)。

(3)意思是“有智慧的人,什么事情一到手上,就清楚了;有仁心的人,不会受环境动摇,没有忧烦;大勇的人,没有什么事情令他可怕的”的句子是(　　)。

2、古诗文默写。

（1）祖宗疆土，当以死守，____________。         ——李纲

（2）茅檐长扫净无苔，__________________。          （王安石《书湖阴先生壁》）

（3）九曲黄河万里沙，__________________。          （刘禹锡《浪淘沙》其一）

（4）野旷天低树，__________________。               （孟浩然《宿建德江》）

（5）金沙水拍云崖暖，__________________。          （毛泽东《七律·长征》）

（6）明月别枝惊鹊，__________________。          （辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

（7）黑云翻墨未遮山，__________________。          （苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

（8）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓，__________________。

（9）我们从古以来，就有____________，有____________，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

（10）没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。“等闲识得东风面，__________________。”“__________________，水村山郭酒旗风。”寒冬加上疫情，让这个冬天更加难熬，但我依然对来年春景充满期待。

3、解释下面的词语。

1、入乡随俗：________________

2、威信扫地：________________

4、根据课文内容填空。

1.在___的《过故人庄》中你最喜欢的诗句是___ ，____ 。原因是：_______________。 

2.《七律·长征》里，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。两句诗表达了作者_______之情。

3.黑云翻墨未遮山，________。第二句古诗用了________的手法，请你说说它的妙处____________________ 。 

4.稻花香里说丰年，__________________ 。

5、看拼音，根据语境写字词。

那达慕大会是蒙古人民一年一度的传统节日。男女老少穿着各色的 yī shang( )，骑着骏马，扬着鞭子，赶赴会场。勇士们在绿草如茵的lǜ tǎn ( )上摔跤，小姑娘们在旁边为勇士们喝彩，她们 shāo wēi( )有点儿害羞，但还是卖力地为勇士们加油。草原上的mǎ tí ( )声、欢呼声响彻云霄。

6、阅读下面的古诗，完成练习。

约客

[宋]赵师秀

黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。

【1】对古诗描写的时节，表述正确的一项是(　　)。

A.早春 B.暮春 C.夏季 D.秋季

【2】对这首诗的理解不恰当的一项是(　　)。

A.前两句交代了当时的环境和时令，以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。

B.第三句点题，“有约”点出诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明等待时间之久。

C.第四句运用细节描写，通过动作描写生动地表现了诗人喜悦的心情。

D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候客人的情景。

【3】诗中的“__”字，表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈。“_”字，把诗人约客久等不至，内心十分焦躁的心境刻画得极为生动。

7、阅读。

枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

——马致远《天净沙·秋思》

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

——白朴《天净沙·秋》

【1】这两首小令的曲牌名是___________，都押______韵。

【2】《天净沙·秋思》表现了一个长期漂泊异乡的游子的思乡之情，其中表现主旨的句子是___________；《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中“__________”一句使全曲静中有动，“_________，_________”一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。

【3】判断对错。

（1）《天净沙·秋思》中，作者写的是游子背井离乡的羁旅之愁，感情惆怅而落寞。全曲仅二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。( )

（2）《天净沙·秋》是由悲到喜，写出作者积极向上的人生态度。( )

8、阅读综合训练。

江畔独步寻花

〔唐〕杜甫

黄四娘家花满蹊①，千朵万朵压枝低②。

留连③戏蝶时时舞，自在④娇莺⑤恰恰⑥啼。

[注释] ①花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。蹊，小路。②压枝低：形容花开得很茂盛，把花枝都压得低垂了。③留连：留恋，舍不得离开。④自在：自由自在，不受约束。⑤娇莺：美丽可爱的黄莺。⑥恰恰：黄莺的鸣叫声。

【1】本首诗是一首__________

A. 五言绝句   B. 五言律诗   C. 七言绝句   D. 七言律诗。

【2】本首诗在第_________、_________、________句押韵，韵脚是_______、_______、_______。

【3】按照“二二三”式的朗读节奏在第三、四句诗上做出停顿标记。

【4】诗中描写的景物有_____________________________。

【5】多读几遍，我们会找到诗中表现花开得繁盛的两个字：_________、_________。

【6】第三句诗中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？

_____________________________________

【7】想象诗中的景物，补充下面的文段。

黄四娘家的花很多，有________________，有__________________，还有______________，把园中的小路都遮住了，千万朵的花连枝条都压弯了。____________________的蝴蝶飞来了，时而_____________________，时而_____________________，久久不肯离去。花枝间传来“恰恰”的啼叫声，仿佛是可爱的黄莺在___________________________。

9、默读课文，思考：老人创造了怎样的奇迹？在课文中画出相关语句。展开想象赏读，感受奇迹。 

（1）浏览课文，说一说老人是在什么样的情况下创造奇迹的？

（2）感悟环境之恶劣。

　　这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风沙吹起，能一直埋到城头。县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”

从带点的两个词语中，体会到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

请用自己的话把县志记载的意思写下来。

这段话主要写了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10、阅读理解。

【材料一】某报社联合网站邀请网友参与“和父母的距离”问卷小调查，共有数百位网友投票。调查显示，有7成以上网友和父母不在同一城市生活，距离1000里以上的有1/4。这意味着他们不能在短时间内见到父母，他们大多是远离家乡到城市打拼的年轻人。有35%以上的网友说，一年中陪父母的时间不到10天；1/3的网友则只有在黄金周或小长假才会回去陪父母。

【材料二】据不完全统计，目前南宁市空巢老人约8万户，35%的老人感到生活孤独，对他们来说，节日送东西不在礼物多少，重在心意。

【材料三】天猫对在天猫上购买鲜花速递、美容保健、首饰等各类感恩节产品的消费数据进行统计，做了趣味排行。其中，广东省、浙江省、江苏省购买感恩节类产品总体金额最高，排行居“最舍得给妈花钱”省份前三。

【材料四】学生李平与父母闹矛盾离家出走，饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由，说：“还是回去给你父母亲下跪吧，至少他们已给了你十五年的饭吃。”

【1】材料一和材料二共同反映了什么现象？

_______________________________

【2】仔细阅读材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）调查显示，有7成网友和父母不在同一城市生活。( )

（2）有35%以上的网友说，一年中陪父母的时间不到10天。( )

（3）据不完全统计，节日送东西对老人来说，不在礼物多少，重在心意。( )

【3】结合材料四，假如你是李平，回家后，你会对父母说些什么？

_______________________________

【4】结合生活实际，你认为应该如何正确处理与父母的关系？

________________________________

11、阅读理解。

穷人（节选）

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

【1】这段话的作者是俄国作家_____，主要写了____________________的故事。

【2】屋外的环境用一个词语概括应该是________，而屋内的环境用一个词语概括应该是__________，桑娜的心情可以用_________来概括。从屋内的环境描写中我们可以体会到桑娜是一个___________的人。

【3】本段中作者描写屋外和屋内的环境，有什么作用？

_________________________________________

12、阅读

少年闰土（节选）

第二日，我便要他捕鸟。他说：

“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”

我于是又很盼望下雪。

闰土又对我说：

“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”

“管贼么？”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在喷瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……

我那时并不知道这所谓独的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

【1】读文中划线句子，解释下列词语。

所谓：____

无端：____

【2】选文中闰土向“我”讲述了哪三件事？请简要概括。

____

【3】选文中反映了闰土是一个怎样的少年。

____

【4】闰土在乡下看西瓜时，要管的是____等，而不是____，从这里可以看出乡下人具有____的特点。

【5】读句子，注意带点的部分，从中感受“我”怎样的内心世界。

我那时并不知道这所谓箍的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

____

13、现代文阅读。

最后的时刻

——节选自《红岩》

罗广斌 杨益言

江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“X”号的囚服。

蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。

特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。

“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。

江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。

这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。

“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”

江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……

“同志们，永别了！”

“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。

江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉。

【1】用一句话概括选文的主要内容。

______________________

【2】“最后的时刻”本意是指________，文中是指________。

A．江姐牺牲前的短暂时刻 B．这一刻在其他时间之后

【3】“戴着手铐”中的“戴”字，用部首查字法，应先查部首_______，再查_______画；用音序查字法应先查音序_______，再查音节_______。

【4】“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”这句话是江姐对______说的，也是对_________说的。表达了江姐___________的崇高革命精神。

【5】我们今天的幸福生活是无数像江姐一样的革命先烈用生命和鲜血换来的，今年中国共产党建党100周年，我们要传承红色基因，你觉得应该做些什么？

_____________________

14、课外阅读。

选文一

由于缺乏适当的工具，一切工作进行得特别吃力。我花了差不多整整一年的时间，才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。

其实，我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？何况筑完围墙，又有什么其他工作可做呢？至少我一时还没有想到要做其他什么事情，无非是在岛上各处走走，寻找食物而已。这是我每天多多少少都要做的一件事情。

我开始认真地考虑自己所处的境遇和环境，并把每天的经历用笔详细地记录下来。我把当前的祸福利害一一加以比较，以使自己知足安命。我按照商业簿记的格式，分借方和货方，把我的幸运和不幸，好处和坏处公允地排列出来：

祸与害：

我流落荒岛，摆脱困境已属无望。

唯我独存，孤苦伶仃，困苦万状。

我与世隔绝，仿佛是一个隐士，一个流放者。

我没有人可以交谈，也没有人能解救我。

福与利：

唯我独生，船上同伴皆葬身海底。

在全体船员中，我独免一死。

上帝既然以其神力救我一命，也必然会救我脱离目前的困境。

小岛虽荒凉，但我尚有粮食，不至饿死。

选文二

我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有不少在晒干后一动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调合好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月的时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把它们叫作缸。

最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了。我就把它们轻轻搬起来，放进两只预先特制的大柳条筐里，防备它们破裂。在缸和筐子之间的空隙处，又塞上了稻草和麦秆。现在，这两个大缸就不会受潮，以后我想就可以用来装粮食和粮食磨出来的面粉。

我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦，水罐啦，小瓦锅啦等等，总之，一切我随手做出来的东西，都还不错，而且，由于阳光强烈，这些瓦罐都晒得特别坚硬。

但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火上烧，而这才是我真正的目的。过了些时候，一次我偶然生起一大堆火煮东西，煮完后我就去灭火，忽然发现火堆里有一块陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。

选文三

经过这么一番长途跋涉后，我休息了一个星期，尽情地吃喝一通。这期间，一个重要任务是为鹦鹉波尔做一个笼子。它已非常驯服，与我相处得很融洽。我记起圈起来的那只小山羊，打算去把它带回家来，或给它喂点食物。我去了，发现它还在老地方，因为它根本出不去。小羊已经饿得奄奄一息，我赶紧出来砍一些能找到的树枝和灌木，扔进围篱喂它。喂完后，我用绳子拴住它，带它离开。其实我根本没有必要拴它，它饿怕了，变得非常驯服，像只狗似的跟着我，我不断喂它，它变得那么温驯、可爱，很快就加入到我的宠物行列，以后再也没离开过我。

【1】以上三篇选文均选自《________》，这本书的作者是英国的________。这三篇选文的小标题可以分别为：_________ ________ ________。

【2】材料一中画横线的句子中，“花了差不多整整一年的时间”说明了_________，“小小的”说明了_________，从两者的对比中，我体会到了________。

【3】阅读文段，完成下表。

【4】他是如何发现烧制陶器的方法的？他制作陶器的最终目的是什么？

___________

【5】选文一和教材的6自然段以后的内容相同，但语言表达不同，这是因为两个版本的翻译者不同，关于“幸运和不幸”，教材版本采用的表格方式，对比两个版本，你更喜欢哪个？为什么？

___________

15、把下面句子改为转述句。

（1）妈妈对我说：“明天我要出差，你要照顾好自己。”

_____________________________

（2）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 

__________________________________

（3）老师对班长说：“我有事，你组织同学们继续开展班会活动。”

______________________________

16、句子练习。

1．我们的人被他打死了四十九个呢！(改为“把”字句)

______________________________________________________________________

2．乐队奏起狂欢的音乐来。(缩写句子)

______________________________________________________________________

17、按要求写句子。

1．镭在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。(缩句)

________________________________________________________

2．王老师问蔡林：“我刚才提出的问题你会吗？我猜你是会的。”(改为转述句)

________________________________________________________

________________________________________________________

3．听了“抗震救灾英模代表团”的报告，谁都佩服那些救死扶伤的白衣战士。(改为反问句)

________________________________________________________

________________________________________________________

4．今天的活动我们必须参加。(改为双重否定句)

________________________________________________________

18、按要求改写句子。

①我被这位老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）

②我珍藏着这个秘密。（改为反问句）

19、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。

1.我把《水浒传》囫囵吞枣地看了一遍。

__________________________________________________________

2.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。

__________________________________________________________

3.村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾。

__________________________________________________________

20、按要求完成句子。

（1）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的鲈鱼。（缩句）

_____________________________________________  

（2）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

（照样子写一句话）_________________________

（3）太阳升起来了。（扩句）

_____________________________________________

（4） “六一”联欢会上，小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。

（改病句）_____________________________________________

21、学习作。

（1）请以“如果 ”为题，编写一个科幻故事。

（2）把题目补充完整，可以填“我有一个背包飞行器”“时光能够倒流”“我成了一名科学家”“人类不得不移居月球”……然后展开丰富大胆的想象，注意把故事编写得生动具体一些，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。

（3）用具体事例说说，不少于400字。