武汉2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、看拼音,写词语。

hūn yōng(　　　)　　　　　bó wù(　　　)

zhì xù(　　　)　　yì lì(　　　)

huāng wú rén yān(　　　　　　　)　　diān bǒ(　　　)

ǎi xiǎo(　　　)　　cān guǎn(　　　)

lún tāi(　　　)　　chún qiāng shé jiàn(　　　　　　　　)

2、找出下列词语中的错别字画上横线，并在括号里改下过来，再根据下面的解释选择恰当的词填到括号中。

争先孔后（     ）若无期事（     ）鱼惯而出（     ）寓不可及（     ）

气湍吁吁（     ）响砌云霄（     ）横七坚八（     ）一想天开（     ）

生息凡衍（     ）枯枝乱叶（     ）不拆不扣（     ）青而易举（     ）

1．形容人极端愚蠢。（     ）

2．像游鱼一样一个挨一个地连着出去。（     ）

3．形容事情很容易做。（     ）

4．形容想法离奇，不切实际。（     ）

5．响声直达高空，形容声音十分嘹亮。（     ）

6．争着向前，唯恐落后。（     ）

3、读“拓展阅读”中的文章,回答问题。

【1】《足球史话》按照____(时间　空间)顺序介绍了足球的三个方面:________、____________、______。

【2】《手拉手》中的“我们手拉手,友谊传四方”,反复吟唱,作用是(　　)

A. 使结构完整,读起来朗朗上口

B. 通过反复进一步强调了人与人之间的团结、友爱

4、在横线上填上合适的内容。

（1）在前半学期，从课文中我们认识了的_______________詹天佑，__________的季羡林，____________的桑娜……令我最难忘的是___________，因为_____________。

（2）在《用心灵去倾听》一文中，苏珊留给汤米的最后一句话是_____________，你对这句话的理解是________________________。

（3）《少年闰土》节选自鲁迅先生的短篇小说《_____________》，课文通过“我”的回忆，刻画了一个______________的形象，反映了“我”与他_________________的友谊，以及“我”对他的__________________之情。

（4）有所期诺，纤毫____________，有所期约，时刻___________。

（5）写作文要写出自己的真情实感，这样才能打动别人，正如《庄子》中所说：“________________。”

5、补充词语，让词语更生动。

闪闪发光   闪闪（____）（____）   （____）（____）闪闪

（______）地喊   （______）地说   （______）地敲

又黑又冷   又（____）又（____）   又（____）又（____）

一动不动   一（____）不（____）   一（____）不（____）

6、日积月累。（读古诗，回答问题）

春日

胜日寻芳泗水滨，

无边光景一时新。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是_______代诗人________。

【3】解释下面的词语。

寻芳：________________________________

光景：________________________________

【4】写出前两句诗的意思。

________________________________________________

7、春 山 夜 月

于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。

【1】这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“________”。

【2】结尾用南望的景物作结，照应了开头的“________”一词，表达了作者______ _____________的思想感情。

【3】说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。

______________________________________________________

8、阅读诗歌，回答问题。

使至塞上

[唐]王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

惠崇春江晚景

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】《使至塞上》这首诗中，诗句“___________________，___________________。”写出了塞外奇特壮丽的风光。

【2】《惠崇春江晚景》这首诗中，作者借_______ 、_______ 、_______ 、_______等景物写出了早春特有的风光。

【3】你还积累了哪些描写自然风光的古诗?请选择一首写下来。

__________________________________

9、阅读文段，回答下列问题。

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】短文中的语句，哪些是描写实实在在的事物，哪些是描写由事物引起的联想？请把相应的语句序号填在横线上。

实实在在的事物：___________________

事物引起的联想：___________________

【2】本段通过描写兄妹俩的联想和想象表现了《月光曲》的音乐变化，请根据文意连线。

第②③句描写 表现了音乐气势逐渐增强，曲调出现转折。

第④句描写 表现了琴声悠扬、舒缓。

第⑤⑥句描写 表现了乐声高昂激越，节奏越来越快。

10、阅读空间。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？

排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

【1】“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从“蹿”“舔”两个字中，我们能够感受到_________，这种感受还可以从选文“______________”一句中体会到。

【2】选文中两次写到老汉“吼道”，请仔细阅读相关句子，联系上下文，体会“老汉”当时的心理活动。

当老汉看到一名党员没有在队伍的最后面时，他可能会想：___________________；当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：____________________。

【3】请用两个词语形容选文中“老汉”的形象：__________、_________。

11、阅读短文，回答问题。 

没落下去的手掌

那一分钟，他是生气了。早上，他去喊还赖在被窝里的女儿起来读书。喊第一声，女儿唔的一声算是答应了他。待到他给女儿把洗脸水打好，女儿都还没起。他又喊了第二声。女儿还是唔的一声答应了他。他去给女儿做早餐。早餐做好，他回身看女儿，哪里有女儿的影子！他急奔进卧室，这个小祖宗，怎么这样慢啊，再慢下去，可就迟到了。“婷婷，你快起呀，再不起，就迟到了。”这次喊的时候．他没注意到女儿已经在穿衣服了。女儿看也没看心急的他，从嘴里蹦出一句话：“你瞎了啊。你没看见我在起吗？”

他当即就有了种站不稳的感觉，他想不到自己伟大的父爱换回来的竟然是女儿的一句“你瞎了”。在他心中，他一直认为自己是与“伟大的父爱”匹配的，女儿要什么，他都肯买，哪怕是花掉他一个星期薪水的物件，只要女儿喜欢，他都会毫不犹豫地买。他一直在努力地让父爱的阳光照满女儿青春的每一个角落——给她撒娇的怀抱。为她做世界上最好吃的盔西，把她打扮堡漂漂亮亮的！

伟大的父爱换来的却是“你瞎了”，一阵颤栗后，他伸出了手，他想给女儿一记响亮的耳光，得给她点记忆。这个不知好歹的家伙。

十几岁的女儿看着他站不稳的身形似乎意识到自己说错了什么。但执拗的她没有开口认错．她只是把头埋下去默默地穿着衣服裤子。他的大手快要抡到女儿脸上的时候，他怔住了，这只手掌，可还从未打过女儿啊，这只手掌。有的只是留给女儿的欢笑：曾经拉着女儿爬过山，曾经用来刮过女儿的小鼻子，曾经，曾经用来拥过女儿入怀！

不，不，这太残忍了，他收回了那只欲打下去的手掌，这只手掌若落下去，将击碎他在女儿心中温暖慈爱的形象！他默默地对女儿说：“早餐做好了。你吃了，赶紧上学去。”在他心中，一个“逼”女儿认错的主意也想好了。

中午，女儿放学，他要去上班了，他对女儿说：“婷婷，爸爸的眼睛看不见了，怎么上得了班啊？上不了班，又拿什么给你交学费，拿什么给你买牛奶啊！”晚上下班回来，女儿拿着作业请他签字，他说：“婷婷，爸爸的眼睛瞎了啊，难道你不知道爸爸是瞎子吗？”他想上厕所了，他对女儿说：“婷婷，快来拉爸去厕所吧。爸的眼睛瞎了呢，一看一个模糊。直打昏哩。”

看完电视洗了脚，他对女儿说：“婷婷，给爸找双鞋子来吧，爸爸是瞎子呢，看不见哩。”他看见女儿的头一次又一次地埋低下去。他在等——

第三天的时候，执拗的女儿终于忍不住了，女儿“哇”的一声哭了起来，“爸爸，你打我吧，打你不懂事的女儿吧！”他呵呵地笑了。女儿终于在他的温婉中认错了……

后来，他还在女儿的作文中看到女儿写了这件事。女儿说，爸爸的温婉堪称天下第一，如果他当时就给了我一巴掌，也是我活该，反正我说错了，该打！爸爸的伟大在于让我不认错都不行，我如果不认错。我将无法承受他给予我的父爱。我为有这样一个温婉的父亲而骄傲，他的慈祥和睿智将我的心灵照亮，并将鼓励我前进：做一个善于思考的人，遏事三思的人。爸爸，我爱你！

“做一个善于思考的人，遇事三思的人。”这样的结果，他可彻彻底底地没想到！

【1】联系上下文理解下列词语。 

①照满：________。

②睿智：________。

【2】第二自然段中父亲有种“站不稳的感觉”是一种怎样的感觉？  

_____________________________

【3】读了画横线的句子，你体会到什么？  

_____________________________

【4】“他呵呵地笑了，女儿终于在他的温婉中认错了……”，父亲笑什么？  

_____________________________

【5】作者为什么要以“没落下的手掌”为题目？

【6】你怎样理解“做一个善于思考的人，遇事三思的人。”这句话的意思。  

_____________________________

12、阅读

世界上第一辆自行车大约是在1817年诞生的。那时的自行车还很原始，除了车身和两个木头轮子之外，它（     ）没有坐垫，（     ）没有轮胎，这种自行车骑起来当然很不舒服。一直到充气轮胎被发明出来之后，自行车才成为人们普遍使用的交通工具。

说起来很有意思，自行车的充气轮胎竟然是位医生发明的。这位医生叫邓洛普，居住在爱尔兰。邓洛普的儿子很想有一辆自行车，为了满足他的要求，邓洛普就买了一辆送给他。小男孩很开心，他骑着车在铺满鹅卵石的街上跑来跑去。不用说，在这样的路上汽车肯定会颠簸得厉害，一不小心还容易摔跤。看着儿子身上摔得青一块紫一块的，邓洛普非常心疼。有一天，邓洛普用一根橡胶水管在花园里浇花。当他将橡胶管握紧、放松，再握紧、再放松的时候，橡胶的弹性启发了他的思维。他想：能不能把这根灌满了水的橡胶管安装到自行车轮子上，借此减少车子在行进时的震动呢？

按照这一大胆设想，邓洛普马上动手做了起来。不知道经过了多少次试验，他终于用浇花的橡胶管制成了一个轮胎。但是，（     ）这种轮胎装满了水，（     ）骑起来非常不方便。后来，邓洛普开始用气体来代替水。经过多次试验，充气轮胎终于在1888年诞生了。刚开始，这种新轮胎遭到了人们的嘲笑，但是，骑自行车的人很快就发现，用这种轮胎跑得更快，也更平稳。

有个叫迪克罗的商人在得知了这一消息后，专门开办了一个工厂来生产这种轮胎。后来，这个工厂就逐渐发展成大名鼎鼎的邓洛普橡胶公司。

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】原始的自行车轮是什么样子的？这样的自行车有哪些弊端？

______________

【3】“他想：能不能把这根灌满了水的橡胶管安装到自行车轮子上，借此减少车在行进时的震动呢？”读了这句话，你有什么体会？

______________

【4】你还知道谁的哪些发明也是从生活中受到的启发？请把你知道的写下来。

______________

13、阅读短文回答问题。

《穷人》节选

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

【1】“熬”用音序查字法先查音序________，再查音节________；用部首查字法查________部，再查________画。“熬”是忍受的意思，说明了________。

【2】根据词语的意思，给下列词语换个意思相近的词。

严肃——________ 忧虑——________ 一动不动——________

【3】把文中画横线的句子换个说法，意思不变。

_______________________

【4】“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明渔夫_______，“搔搔后脑勺”说明他________。

【5】“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。

_________________________

14、课内阅读。

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

【1】第二段文字向我们展现了哪三幅画面？

（1）__________________________________

（2）___________________________________

（3）___________________________________

【2】第二段的语句，哪些是描写实实在在的事物的？哪些是描写由事物引起的联想的？（填序号）

实实在在的事物：____________________

由事物引起的联想：____________________

【3】用波浪线画出第三段中体现音乐艺术巨大感染力的句子。

【4】第二段中，第②③句描写了音乐节奏________，第④句表现了乐声________，第⑤⑥句表现了乐声________。

A．气势逐渐增强    B．轻柔舒缓    C．高昂激越

【5】贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受到________________。

15、给下面句子换个说法，并说说它们的不同。

【1】还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？

改写：____________________________________________________________

区别：____________________________________________________________

【2】凡尔纳的科幻故事能预见未来科学的发展。

凡尔纳的科幻故事情节曲折，妙趣横生。

改写：____________________________________________________________

区别：____________________________________________________________

16、同学在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。（修改病句）

______________________

17、直述句改为转述句。

1.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

2.曹操的儿子冲曹冲说：“我有办法称出大象的重量。”

3.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”

4.詹天佑说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”

5.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”

18、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

_______________________________

19、修改病句与改换句式。

（1）桑娜听着波涛的怒吼和狂风卷起的积雪，感到心惊肉跳。（修改病句）

_____________________________________________________________________

（2）这回音听不见，却淹没了刚才那一阵热烈的掌声。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________________

20、句子训练营。根据要求做题。

（1）这本书给我留下了美好的影响。（修改病句）

（2）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

续写：

（3）她望着我。（扩句）

21、习作芳草地。

请以“你是我最 的人”为题，写一篇文章。要求从“贴心”“感激”“欣赏”中选择一个，把题目补充完整，再完成习作。

要求：①作文中不能出现真实的人名，地名。②文体不限，诗歌除外。