抚州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、根据情境填诗句

春天是美丽的，在朱熹的眼中是“等闲识得东风面，____________”；在杜牧的眼中是“______________，水村山郭酒旗风”。

2、读拼音,写词语。

在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo（_____）,居然是用树ɡē dɑ（_____）做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é（_____）,居然是用废旧画报cái jiǎn（_____）而成的;古灵精怪的sūn wù kōnɡ（_____）,居然是用从旧家电上拆卸下来的cí tiě（_____）构成的……

3、根据课文内容填空。

（1）蜀中有杜处士，好_______，所宝以_______。句子的意思是：________。句子出自宋代______的《书戴嵩画牛》。

（2）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从_________的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过_________轻纱似的微云。忽然，海面上______了大风，________了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

4、根据课内外积累，完成填空。

1．善哉乎鼓琴，___________若太山；善哉乎鼓琴，汤汤乎_________。

2．《江南春》中“_________啼_________，_________郭_________”既写出了江南春光的声色之美，也描绘了江南独特的地理风貌。《西江月·夜行黄沙道中》中“明_________，清风_________”，从视觉、听觉两方面描写了夏夜的山村风光。《行路难》中“长风破浪_________，直挂云帆_________”写出了诗人坚信美好前景终会到来，故而激流勇进的决心和态度。

5、根据课文内容完成练习。

（1）在辛弃疾的词中，“___________，____________”，写出了诗人丰收在望的喜悦。

（2）古诗中有“_____________，江清月近人”的旷野美景，有“黑云翻墨未遮山，__________”的雨中情趣；有“_____________，浪淘风簸自天涯”的大河景观”；有“千里莺啼绿映红，___________”的水乡风貌。

（3）《书湖阴先生壁》运用拟人手法，将“山”“水”写得温柔多情的诗句：一水护田将绿绕，_________。

（4）《七律 长征》中，“_________，________”概括了红军长征中的千难万险；“祖宗疆土，当以死守，____________”，充分体现了李纲的爱国情怀。

6、读《七律·长征》，回答文后问题。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】解释下列词语。 

磅礴_________________

逶迤____________________

【2】这首诗的中心句是________________，全诗的诗眼是___________。

【3】五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

这句诗歌的意思是：______________________

【4】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”概括了红军长征途中的那两件事，请各用一个短语概括。

（1）_________________________

（2）_________________________

7、古诗鉴赏。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

(1)下列说法中错误的一项是（       ）

A．《石灰吟》的作者是明代的于谦。

B．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”写出了开采和烧制石灰石之难。

C．诗中运用了比喻、对比等修辞手法，形象生动，语言也富有感染力。

D．“清白”一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻诗人自己高尚的情操。

(2)请写出“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”诗句的意思，并说说诗句表达了诗人怎样的志向？

_______________________

8、阅读理解。

书湖阴先生壁。

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】解释加点字的意思。

（1）茅檐长扫净无苔（_______） （2）两山排闼送青来（_______）

【2】下列朗读节奏有错误的一项是（ ）

A.茅檐/长扫/净无苔 B.花木/成畦/手自栽

C.一水/护田/将绿绕 D.两山排闼/送青来

【3】湖阴先生家附近的环境怎样？

_______________________________

9、非连续性文本阅读

xx牌热水器简介

(1)如果从节能的角度考虑、购买代号为 ________的热水器较合适。小玉家共有五口人，用水量较大，她选择代号为 ________的热水器更合适。

(2)小玉说：“相比之下，MT3型热水器加热速度更快。”你同意她的看法吗？为什么？

_____________

(3)根据表格内容，下列说法中不正确的一项是 　 　

A．两款产品加热功率相同。

B．MT3型热水器使用更费电。

C．YT3型热水器出水温度更高。

D．YT3型热水器更受欢迎。

(4)比较这两款热水器的参数，结合生活实际，你更喜欢哪一款？为什么？

______________

(5)请从上面两款热水器中选择一款，为其写一句广告语。

商品代号：________

广告语：_________

10、阅读下列公交站牌，判断说法是否正确，对的涂“√”，错的涂“×”。

【1】37路公交车是从宛城车辆检测中心开往杜诗路公交站，全程需要8分钟。_____

【2】37路公交车停靠宛城车辆检测中心、赵营南、赵营等31个站点，正常情况下军人可以优先上车。_____

【3】张果家住两相路明山路口。他在本站上车回家，坐5站就到了。_____

【4】张果和三个同学上车投纸币5元，司机不会找给他们1元。_____

【5】元旦那天下午，王阿姨19:00在赵营站坐37路车到市儿童医学中心，她能够赶上末班车。_____

11、阅读。

少年闰土（节选）

①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

②“他不咬人么？”

③“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”

④我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

⑤“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

⑥阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

【1】《少年闰土》这篇课文选自______写的《______》。

【2】根据选文内容判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）选文第1自然段中的两个破折号都起补充说明的作用。( )

（2）选文第3自然段和第5自然段中的省略号都表示语言中断。( )

【3】选文第4自然段中的“素”是____________的意思，“新鲜事”是指____________。这句话表达了“我”对______的羡慕和钦佩。

【4】为什么“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”？

____________________________________________

12、阅读理解。

《北京的春节》

按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。孩子们喜吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。

腊月二十三日过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。

过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——铺户多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。

【1】读了以上文段，作者的写作顺序是：______________。这个片断主要写了________________。

【2】请在片断中找出一个谚语是_____________。

【3】孩子们准备过年，这几件事是最喜欢做的：___________、___________、____________。

【4】“色味双美”的意思是颜色和味道都很好，请你用横线画出文中说明腊八蒜色味双美的句子。

【5】为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？

_______________________________

13、阅读短文，完成练习。

黄河魂

①壶口瀑布的大名，可谓如雷贯耳。那次来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，仿佛把我给吞没了。

②放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，厮咬着，昂首甩尾，一路挟雷襄电，咆哮而来。倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一霎那，争个你低我高。

③来了！来了！呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万马，以排山倒海之势压向壶口。就在前面的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的一排早已接踵而至。雷霆万钧的冲击力，足以所向披靡，那紧随其后的更是势不可挡。说时迟，那时快，只听得“轰隆”一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊……

④震耳欲聋的雷声还在轰鸣，紧接着撼天动地的霹雳又已炸响。跌落深渊的巨龙，拼命挣扎着、蜿蜒着，企图跃出深渊。可跟踪而至的后来者，又以泰山压顶之势猛冲下来。在山呼海啸般的轰鸣中，无数的断鳞残甲，化作腥风血雨，从深渊中升腾，如同一股强劲的龙卷风，冲天而起，扶摇直上……

⑤伫立在壶口瀑布前，不知不觉一个小时过去了，又一个小时过去了。目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那一往无前的大无畏精神所折服，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧所向无敌的气概所激动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。

⑥黄河！哺育中华民族的母亲河！您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现！我真希望时间凝固在这里，让我在这里呆上一天，甚至更长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。（选文有删改）

【1】根据短文内容，完成下面的填空。

【2】本文结尾写到“好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养”，想一想：作者要从黄河母亲的魂魄中汲取哪些营养？联系课文内容，分点表述。

（1）______________________；

（2）______________________；

（3）_____________________。

【3】第②段中，画横线的句子是作者由____________联想到的。第⑤、⑥段中，作者目睹耳闻之后，想到了_____________________。同样是展开想象，两者有什么不同？

_________________

【4】一位同学读到第③段画“﹏﹏”线的句子时，写下了这样的课堂笔记（下图），你同意他的说法吗？说明理由。

______________________

14、阅读下文，回答问题

炫耀

哥哥每次考试都能拿第一，我就像自己拿了第一那样高兴，见人就说：“我哥哥可厉害了，考试总是第一！”那种喜悦是没有人能够体会的。一次父亲对我说：“又不是你考了第一名，高兴什么？记住：不可拿别人的东西来炫耀自己。”于是，我记住了第一句关于“炫耀”的话——不要拿别人的东西来炫耀自己。

后来我凭着自己的聪明和勤奋，考试也总是拿第一，我也就开始暗暗高兴了。我觉得一切在我眼中都变得渺小了，同学问我问题，我也爱理不理的，还撇撇嘴说：“这么简单的问题你都不会，真是笨！你看我！”当我洋洋得意时，父亲又说话了：“你可以自信，但不可以自傲。记住：不要总是炫耀自己！”于是我记住了第二句关于“炫耀”的话——不要总是炫耀自己。

今年入大学后，我在学校组织的象棋比赛中得了大奖，拿回家一个奖杯。小侄儿看见了，很是喜欢，就拿去玩。他拿着奖杯和他的小伙伴在一起“吹牛”，说他的叔叔怎么棒，他的朋友马上就对他“奉若神明”。父亲看见了，对我说：“你不要让他拿着你的东西，这样只会惯坏他。记住：不要让别人拿着你的东西去炫耀！”于是我记住了第三句关于“炫耀”的话——不要让别人拿着你的东西去炫耀。父亲说的只是简短的三句话，却让我终身受益。

【1】结合短文内容，按提示写词语。

写近义词：炫耀——________

写反义词：渺小——________

【2】文中三次“炫耀”的各是什么？  

_________________

【3】父亲每次教育“我”，令我记住的是什么？在文中找出来，并用简短的语言说说这三句话的言外之意。  

_________________

【4】读完短文，你想对文中的父亲说些什么？  

_________________

15、燕子从湖面掠过。（扩句，扩两处。）

________________

16、地球之外还有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（修改病句）

______________________________

17、句子乐园。

1.那只幼龟被向导引向大海。（改成“把”字句）

___________________________________________________________

2.老师说：“我明天带同学们复习，你们明天把英语活动手册带过来。”（改为第三人称转述句）

___________________________________________________________

3. 小女孩将碰到爱因斯坦的事情告诉了父亲。（缩句）

___________________________________________________________

4. 难道魔鬼的智慧能战胜人类吗？（改为陈述句）

___________________________________________________________

5.三只小鸟在榕树上叫着。（改为拟人句）

___________________________________________________________

18、句子训练营。根据要求做题。

（1）这本书给我留下了美好的影响。（修改病句）

（2）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

续写：

（3）她望着我。（扩句）

19、按要求完成句子练习。

1．外面的噪声太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）

_________

2．我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）

_________

20、请仿照例句的形式和修辞手法，从“大树”“鲜花”“清风”中选择两个作为“生命”的喻体来续写，与前一个句子构成意思相近的排比句。

例句:假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

假如生命是________________，我愿为____________________________；

假如生命是________________，我愿为____________________________。

21、以下两个文题任选其一，写一篇习作。要求书写工整，卷面整洁，不少于500字。

（1）成长，总是让我们有些害怕，又有些期待，未来的日子，将会是怎样的呢，未来的自己，又在做什么呢？请以《我长大以后》为题目，发挥自己的想象，写一篇想象作文。

（2）我尝到了-----

提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能......请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜等），然后写一篇记叙文。