河源2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、把下列名句补充完整。  

（1）落红不是无情物，________。  

（2）造物无言却有情，________。  

（3）________，虫声新透绿窗纱。  

（4）________，何人不起故园情。  

（5）黑云翻墨未遮山，________。  

（6）________，清风半夜鸣蝉。  

（7）绿树村边合，________。

2、积累运用。

1．古诗中风景如画，这有黄河，如“________________，________________”；这里有寺庙，如“________________，________________”；这里有花木，如“________________，花木成畦手自栽”；……

2．读“夏天是万物生长的季节”这句话时，我的脑海里浮现了两个描写夏天的成语_________和________；我还想到了两句描写夏天的诗句“________________，________________”。除了处暑外，我还知道的节气有________、__________、_________；我积累的农谚有________________，珍惜时间的诗句或名言有________________，________________。

3．我国传统意义上的五谷指的是：稻、麦、________、__________、________，五音指的是________、__________、角、__________、__________。

4．学完《只有一个地球》，我能设计一条节约资源的宣传标语：________________，________________。《青山不老》一文中，我们认识了_________________________________。《三黑与土地》的作者是___________，表现了农民_______________________________的情感。

3、根据课文内容完成练习。

1．那里的天比别处的更可爱，空气是那么__________，天空是那么________，使我总想_______，表示我_________。我也用加点的词语造句：_______。用两个“是那么”的效果是（填序号）_______（①表达感情更充沛；②重复啰嗦）。

2．《春日》是____代诗人_____写的。“________，_______”具体描写了春天的美景。我们还学过他的《观书有感》，其中的名句是“______，_____”，告诉我们一个道理：_____________。

3．第一至六单元中，我最崇敬的人物是_______，因为______；我认为写得最好的一篇课文是《______》，因为___________

4、默写孟浩然的《宿建德江》，注意：布局合理，书写正确，不出现考生姓名。

________________________

5、翻译古文《魏王欲攻邯郸》中的句子。

① 季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去。

____________________________

② 君之楚，将奚为北面？

_____________________________

③ 用虽多，此非楚之路也。

_____________________________

④ 王之动愈数，而离王愈远耳。

___________________________________

⑤ 此数者愈善，而离楚愈远耳。

____________________________________

6、古诗词赏析。

回乡偶书

贺知章

少小离家老大回，

乡音无改鬓毛衰。

，

。

【1】把诗句补充完整。

【2】诗句中那些词句让你感受到诗人离开家乡时间很久了？

___________________________________________________________

【3】这首诗表达作者怎样的感情？

_____________________________________________________________

【4】你还知道贺知章写过什么诗？请写出其中两句。

_____________________________________________________________

7、课内阅读。

弈秋，通国之____________。使弈秋____________，其一人____________，惟____________；一人虽听之，一心以为有____________，思援____________。虽与之俱学，____________。为是其智____________？曰：非然也。

1．按原文填空。

2．本文的作者是____________，他是____________时期的__________家。他继承并发展了____________的思想。

3．文中刻画了两个学习态度不同的人，请你用成语分别形容这两个人的学习态度，并用“”画出有关的句子。

_____________________________________________________________________

4．从这个故事中你受到的启发是（    ）

A．师傅领进门，修行在个人。

B．学习要专心致志，不能三心二意。

C．学习的好坏不在智商高低。

8、课内阅读

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭透迤腾细浪， 。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

，三军过后尽开颜。

【1】把这首诗补充完整。

【2】全诗是围绕“_______________，_______________。”来展开叙事抒情的。

【3】“万水千山只等闲”中“万水千山”的意思是（       ）

A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。

B．形容山无数，水无数，隐含的困难多，艰险多。

【4】诗的第三句和第四句运用了______、______的修辞手法。这两句诗表现了红军战士( )

A．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概。

B．本领高，没有困难能难住他们。

【5】理解第五、六两句，选择正确答案。

（1）“暖”字暗示了红军战士( )后的心情。

A．强渡大渡河 B．巧渡金沙江 C．飞夺泸定桥

（2）从“寒”字可以体会到( )

A．红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

B．天气十分寒冷，连铁索也寒光闪闪，使人感到很冷。

【6】从诗中我们知道长征取得最后胜利的一个难关是________，“_______”这个词语表达了红军战士历尽艰难险阻最终取得胜利的喜悦心情。

9、课外阅读

看京剧

晚上7时15分，容纳上千名观众的梨团剧场演出大厅已是座无虚席，人头攒动。

7时30分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上灯光暗了下去。清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。《秋江》《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和动听的唱腔深深地吸引了观众，显示出京剧艺术的无穷魅力。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上后，记者身边几位鹤发童颜的外国老人更是陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的轻歌曼舞,用脚打起了拍子。

《水漫金山》的演出开始了，剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人A． 的花枪，还有一连串的毽子小翻，都博得了满场叫好声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得观众们B． 。掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子情不自禁地跑到台口,不住地按动照相机的快门。

【1】为文中两个空格处选填恰当的词语,填序号。

①目瞪口呆            ②眼花缭乱

【2】“绝”用音序查字法应查音序____；再查音节____；用部首查字法应查____部；在字典中有如下解释：①断绝；②完全没有了，穷尽；③独一无二的，没有人能比的；④走不通的，没有出路的；⑤极，最；⑥绝对。文中“绝技”中的“绝”的意思是：___（填序号）

【3】在文中哪一句话表现剧场内观众很多的，找出来写在横线上。

__________________

【4】本文是如何描绘这场演出的？照样子，找出相应词语填在横线上。

乐曲声：清脆激扬       武打：____   舞蹈：_____唱腔：________

【5】“掌声,春雷般的掌声”一句运用了_____的修辞手法，其作用是_____________。

【6】作者是怎样描写观众观看京剧表演时的表现的？请找出两句写在横线上。这些描写有何作用？

_________________

10、桥（节选）

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。    

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。    

村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。   

东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。   

死亡在洪水的狞笑声中逼近。   

人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。    

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。   

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

怒吼——__________ 惊恐——________奸笑——_______ 爱戴——________

【2】联系上下文解释下列词语。

势不可当：________________________________________________________________

你拥我挤：________________________________________________________________

【3】用“~~~~~~~”划出文中的拟人句。

【4】山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 这句话运用了________和________修辞手法，突出了___________________________________________。

【5】山洪来临村民们惊慌失措时，老支书的表现怎样？从中可以看出什么？

_________________________________________________________________________

11、快乐阅读。

    的草莓

父亲住在城北，女儿住在城南。

退休了好几年的父亲一时兴起，在窗外一块巴掌大的地方种上草莓。从此，父亲便时常往女儿家跑——送草莓。草莓并不多，哪一回也满不了一大碗，可父亲送草莓的积极性，却非常高涨。女儿看着一碗碗草莓，心里热乎乎的，都给自己的女儿吃了。但父亲却不依，非要女儿尝尝不可，而且，只有亲眼看见女儿吃下了草莓，才会满意地离去。

谁知几次过后，女儿就不再那么感动了。草莓满大街都是，并且很便宜，何苦大老远的送个没完。女儿告诉父亲，别再来送了，好好呆在家里养病吧!父亲嘴里应着，可过后一切照旧。

这一天，父亲又送来了，女儿故意生气地说：“若再送，我就回去把草莓拔了。”父亲只是嘿嘿一笑。

送父亲出门的时候，女儿发现父亲的右腿一拐一拐的，忙叫住了父亲，问是怎么回事。父亲摇摇手，说，碰破点皮儿，没事的。女儿非要看看不可，父亲极不情愿地挽起裤管，打开了简单的包扎，小腿上有一个很大的创面，已经溃烂了。女儿的眼泪刷地一下就流出来了。怎么弄的?去郊区驮牛粪摔的。驮牛粪干什么?给草莓施肥。

女儿忍不住责怪了父亲一顿，这草莓种着玩倒行，怎么下这么大力气啊。父亲一声不吭，由着女儿的性子。父亲有糖尿病，当医生的女儿深知其中的厉害，不容分说拉着父亲去了医院。

果然，父亲住进了医院，病情日趋严重。去世之前，父亲含笑喃喃地说：“你小时候，有一回，看见卖草莓的，吵着要买……那会儿，草莓是个稀罕物，贵得很……我到底没给你买……”

【1】根据短文内容将题目补充完整。

【2】“父亲住在城北，女儿住在城南”这句话在文中起（   ）作用。

A. 点明中心   B. 总起全文   C. 烘托   D. 承上启下

【3】在第二自然段中，用“   ”画出与“女儿就不再那么感动了”相照应的句子。

【4】“这一天，父亲又来了，女儿故意生气地说”，女儿为什么要生气?

___________________________________________________________________________________________________________________________

【5】第②段中第一句，父亲真的是一时兴起吗?他为什么种草莓，送草莓?

____________________________________________________________________________________________________________________________

【6】最后一个自然段中的省略号的作用是(   )。

A. 表引文的省略   B. 表说话断断续续   C. 表列举的省略

【7】请从父亲、女儿两方面理解“愧疚”的含义。

(1)父亲愧疚的是______________________________________。

(2)女儿愧疚的是______________________________________。

12、阅读短文，回答问题。

______

①理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一个顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长。”徒弟不语。师傅在一旁笑着解释：“头发长，使你显得含蓄。这叫深藏不露，很符合你的身份。”顾客听罢，高兴而去。

②徒弟给第二个顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短。”徒弟无言。师傅在一旁笑着解释：“______。”顾客听了，满意而去。

③徒弟给第三个顾客理完发，顾客一边交钱一边笑着说：“花的时间挺长的。”徒弟不知怎样接话，站在一旁绞着衣角。师傅笑道：“______，您没听说。进门苍头秀士，出门白面书生？”顾客听罢，大笑而去。

④徒弟给第四个顾客理完发，顾客一边付款一边笑着说：“动作利索，15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。师傅笑着说：“如今，______，顶上功夫速战迷决，为您赢得了宝贵的时间和金钱，您何乐而不为？”顾客听了，满意告辞。

⑤晚上打烊。徒弟愣愣地问师傅：“师傅，您为什么处处替我说话？”师傅宽厚地笑道：“我之所以在顾客面前鼓励你，作用有二：对顾客来说，是人家喜欢，因为谁都爱听吉利话；对你而言，既是鼓励又是鞭策。因为万事开头难，我希望你以后把活做得更漂亮。”

⑥徒弟很受感动。从此，他越发刻苦学艺。日复一日，徒弟的手艺更加精湛了。

⑦人，在鼓励中扬起生活的风帆。在鼓励中享受成功的喜悦。在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术。又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激。就是对鼓励者最好的回报。

⑧老师鼓励学生，学生更加（勤劳       勤奋）；长辈鼓励晚辈，晚辈更加（孝顺       顺从）；上司鼓励下属，下属加倍（尽职       卖命）；老板鼓励员工，员工格外敬业；夫妻互相鼓励，家庭和睦、婚姻（美满       美好）……

（有删改）

【1】给本文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

【2】用“√”选出文中括号里恰当的词语。

【3】联系上下文。选择合适的内容。将字母填在文中的横线上。

A.时间就是金钱

B.头发短。使你显得利索，朴实，让人感觉精神

C.为‘首脑’多花点时间很有必要

【4】师傅在顾客面前鼓励徒弟。有两个作用，对顾客来说：______；对徒弟而言：______。

【5】读了这篇短文。你觉得鼓励的魅力是什么？联系实际谈谈你的理解。

____________

13、文化是一个国家、一个民族的灵魂。习近平总书记强调：“建设文化强国是我们在新时代的文化使命。”有文化自信的民族，立得住、站得稳，才能行得远。下面是官渡区红领巾宣讲员甄爱国同学写的一篇演讲稿，让我们跟随他的步伐，做优秀宣讲员。

亲爱的同学们：

①大家好！

②我是六年级的甄爱国。

③中华文化源远流长，让我们一起去领略中华文化的博大精深。

④那一轮月，是中华文化。“野旷天低树，江清月近人”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂、愁闷；“明月别枝惊鹊， ”,此月是辛弃疾夜月下聆听蝉鸣的悠然……

⑤那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难， ”,那水是毛主席的革命乐观主义精神；“ ，两山排闼送青来”。那水是一番生机勃勃、清静优美的景象：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。那水是乘风破浪、逆流而上的信念……

⑥那一串数，是中华文化。人食有五谷： 、麦、黍、菽、稷；古曲有五音：宫、 、角、徵、羽；智慧有五行：金、木、水、火、土；色源有五彩：黄、青、 、白、黑……那一类字。是中国文化。汉字已经有三四千年的历史。楷书是占主导地位的字体，沿用至今。颜真卿、柳公权是唐代著名的书法家，人们常称他们的书法为“ ”。

⑦那一种戏，是中国文化。京剧是国粹，是中国影响力最大的戏曲剧种。京剧艺术分为生、旦、净、丑四个行当。综合了唱、念、做、打等表现形式。

⑧那一精神，是中华文化。鲁迅说过：“我们从古以来，就有 的人，有 的人，有 的人，有 的人……这就是中国的 ；李纲许下“祖国疆土， ，不可以尺寸与人”的誓言……

⑨中华文化博大精深，源远流长，让我们薪火相传！谢谢大家！

【1】请你帮甄爱国同学把演讲稿补充完整。

【2】下列诗句和演讲稿中画“﹏﹏﹏”句子描绘的生机勃勃的画面不相符的是（       ）

A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

B．绿树村边合，青山郭外斜。

C．等闲识得东风面，万紫千红总是春。

D．霜树尽空枝，肠断丁香结。

【3】品书法文化：下列说法不正确的一项是（       ）

A．书法是我国的四大国粹之一，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。

B．上图为柳公权《玄秘塔碑》（局部）,其中一句话是：辅大有焉之君固。

C．楷书四大家是：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫。

D．东晋时期大书法家王羲之的作品《兰亭序集》,被誉为“天下第一行书”。

【4】梅兰芳先生在著名剧目《霸王别姬》中饰演虞姬，他的表演可谓是（       ）

A．巧夺天工

B．笔走龙蛇

C．惟妙惟肖

D．妙笔生花

【5】为了让甄爱国同学的演讲更精彩，最适合的一项建议是（       ）

A．根据听众的反应，随时调整内容。

B．利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。

C．演讲时不用太关注语速、语调和内容。

D．演讲时观点要鲜明，事例越多越好。

【6】甄爱国同学的演讲稿要表达的主要观点是（       ）

A．中华文化博大精深，源远流长。

B．汉字已经有三、四千年的历史。

C．甄爱国的演讲非常精彩。

D．月、水、数、字不都是中华文化。

【7】下列句子中加点词语使用不正确的一项是（       ）

A．“野生菌科普艺术博物馆”在跑男节目中一亮相，就引起孩子们的热议。

B．核污水排放事件中多数网友唱红脸发声指责，少数网友唱白脸拍手叫好。

C．《我本是高山》这部电影的女主角由科班出身的女演员饰演。

D．《开学第一课》是每个学期的压轴大戏。

14、阅读短文，回答问题。（１５分）

  　　　习惯

卡罗尔决定，她应该为她的邻居史密斯夫人做点儿什么事情，以表示友好。于是，她精心烘烤了一个馅饼来到了邻居家门前。当史密斯夫人打开房门，看见卡罗尔手里拿着的馅饼时，她惊喜万分，激动地说道：“是给我的吗？太感谢你了，你根本就像想不到我又多么感激你！你太体贴太热心了！谢谢你！”

看史密斯夫人这么喜欢她的馅饼，卡罗尔打算下周再为她烘烤一个。当她手捧新烤的馅饼走过来时，史密斯夫人打开房门说道“太谢谢你了，你太友善了！”

又过了一周，卡罗尔拿着馅饼再次来到邻居家门前，史密斯夫人间断地回答“谢谢。”

又过了一周，卡罗尔又烤了个馅饼送了过来，史密斯夫人应道：“这次的馅饼送来得有点儿晚呦。”

接下来的一周，卡罗尔一如既往地为史密斯夫人送来了馅饼，这次，她的邻居说道：“你可以试着多放点儿糖，不要烤那么长时间，最近这两次的馅饼都有点儿硬，下次我希望你用樱桃馅，别老是用苹果酱。”

这一周，卡罗尔非常繁忙，没顾上为她的邻居烤馅饼，当卡罗尔外出去商店的时候，正好路过史密斯夫人的家，史密斯夫人透过玻璃窗看到卡罗尔手里空空如也，于是，她从窗户里伸出脑袋，愤然叫道：“我的馅饼呢？”

对于他人的友善之举，我们常常心存感激，但很快就会习惯了，用不了多长时间，我们就会把它当作是理所当然的事情。由感激到抱怨，这个过程尽管不是十分漫长，但我们还是常常意识不到其中的变化。

（1）认真阅读短文，找出与题目“习惯”相照应的句子写在下面。

（2）短文中的“习惯”是什么意思？下面有两种解释，请选择符合文意的解释，画“√”。

①常常接触某种新的情况而逐渐适应。 （   ）

②在长时间里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。（   ）

（3）请各抒己见，试评价一下文中的人物“卡罗尔”和“史密斯人”。

（4）画出描写史密斯夫人态度的句子，用词总结她态度的变化过程。

（   ）——（   ）——（   ）——（ )

15、依要求改写句子。（6分）

（1）只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

改为“把”字句：

（2）几个唯一的听众在倾听我的弹奏。

修改病句：

（3）地球只有一个，我们要善待它。

改为反问句：

16、句子训练营。

（1）树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。(用句子中的修辞手法造句)

_______________________________________________

（2）印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。(用“喜爱”写一个排比句)

____________________________________________

（3）这片土地是神圣的。(将句子变生动)

____________________________________________

17、青山是不会老的。（改为反问句）

_______________

18、大兴安岭的林海开满花。（扩句，扩两处。）

______________________________

19、按要求写句子。

1.大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。

改为“被”字句：

2.奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。

用恰当的关联词语把两句话连成一句话：   。

3.我怎么没想到这一点呢！

换个说法，意思不变：   。

20、改为陈述句。

1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

 ___________________________________________________________

2.懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？

___________________________________________________________

3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？

___________________________________________________________

4.世界上还有几种剧种是戴着面具演出的呢？

___________________________________________________________

21、习作

任选一题，完成习作。

(1)题目：法国雕塑家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美美得眼睛。”请你用自己那一双善于发现的眼睛去寻找身边的美，并以记叙文的形式把它写下来，题目自拟，不少于400字。

(2)___________的旅行

①先把题目补充完整。

②大胆想象，内容积极向上。③表达具体，字数400字以上。