佛山2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、表示“看”词语有很多，如文中的“瞪、盯、望”，想一想，还有哪些词也表示“看”的，把它们填入括号中将成语补充完整。 

坐井（_______）天  （_______）言观色   左（_______）右（_______）  

面面相（_______）     管中（_______）豹   （_______）异思迁  

高（_______）远（_______）    一（_______）无余

2、看拼音,写词语。

jiāo  bù zhān  tiē  jiāo  shí diàn jù

（_____）   （_____）  （_____）  （_____）

3、写出下列加点词语的近义词

（1）人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。( )

（2）在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。( )

（3）今年的丁香花似乎开得格外茂盛。( )

4、按要求写诗词

领略诗词中的四季风情：

春夜，自有一番情趣：_________，处处闻啼鸟。

夏夜，田间的稻子散发出幽幽香气：__________，听取蛙声一片。

秋夜，有一位爱国诗人不能安睡，心中始终惦记着祖国的大好河山：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

冬夜，严寒无比，但有人还在回家的路上：柴门闻犬吠，__________。

5、将下列词语补充完整，并选词填空。

千_______一发 热血__________ _____山_____海

__________怒火 _____高 _____下 _____钉_____铁

1．奔腾的江水怒吼着，_______般涌过来，拍击着岸边的巨石。

2．炸弹即将爆炸，在这______的时刻，班长把战友一把推开，冲了上去。

3．面对这项艰巨的任务，他______地说：“保证完成任务！”

6、古诗文阅读。

竹石（清·郑燮）

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

______________，______________。

【1】请你在诗中“____”处把诗句补充完整。

【2】这首诗表达了诗人怎样的志向？

__________

【3】这首诗表面在写“竹子”，其实不然。想想本诗运用了什么样的表现手法（表达方法）？

__________

7、补全词句，完成练习。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。____________，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，____________。

【1】补全词句

【2】画波浪线的词句中，作者描写的景物有______、______、______、______。透过这些景物，我仿佛看到了________，听到了________。

【3】阅读这首词和《宿律德江》，补全下面的对话。

甲：《宿建德江》和本词都描写了月夜的景色，但我不知道它们的区别，你能给我讲讲吗？

乙：没问题，《宿建德江》中，作者通过“________，________”两句表达了自己内心的________之情；而本词中，作者通过“________，________”两句表达了自己内心的________之情。

【4】下列对这首词的赏析不正确的一项是（ ）。

A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图．充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B.这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，把景和人写得生动活泼，给人以美的享受。

C.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

8、阅读练习。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】解释加点字的意思，并翻译诗句：

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

啼：________  风：___________

______________________________________________________________

【2】本诗的作者是____，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为_______，以区别于李白和杜甫的_______。著有《________》。

9、读句子，回答问题。

  黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。

1．这段描写属于_________________描写。

2．这描写的角度是：________（远望、近观）。

3．鲁迅先生在外貌上的突出特点是_______。

10、阅读课内语段，回答问题。

只有一个地球（节选）

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。

②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。③同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。④拿矿产资源来说，它（       ）上帝的恩赐，（       ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（       ）使它们不能再生，（       ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】在文中（       ）里填写关联词。

【2】抓文中关键词，简要概括这几段话的主要内容。

地球____________

地球____________

地球____________

【3】请将文中标序号的句子使用的说明方法写在下面的横线上。

①___________   ②___________   ③___________   ④___________

【4】举例说明哪些资源是可以再生的？

_____________________

【5】请你设计一两条保护地球或节约资源的宣传标语。

___________________

11、阅读专项训练。

月亮

今晚，轮到我到村夜校里读报。回来的时候，我沿着溪边的小路走；我一边走，一边从树丫间看夜间的天空，觉得很好看。呵，一个秋天的月亮已经升到中天了。我从乌桕树已经落叶的枝丫间看望这个月亮，感到今夜，它的形状是扁圆的；感到今夜，它用全部力量在发光，因此非常明亮……

我一边走，一边从一棵又一棵的乌桕的树枝问看望天空，感到今夜的天空，好像一座发蓝的海，一座发亮的海；有许多白色的云，从四面幽暗的山峦后面，涌上来了……

我走到村前的石桥时，站住了。我看见天上的白云，有的给月光照得好像积雪的山峰；有的像白色的海岛；有的像发亮的、正在移动的绵羊群；我看见羊群的四近，有许多星星，也给月光照得好像发亮的百合花，有的好像发亮的油菜花，非常好看。

这时，我在心中想：这月亮好极了，由于有了它，夜里空中的一切才都发亮了。

【1】阅读时要从所读的内容想开去，下面是阅读短文时可能想到的。读一读，并完成练习。

①看到题目“月亮”我想到了关于月亮的科普小知识。

②读了文中作者观察到的月光下的云朵，我想起了我观察到的月光下的景物的样子。

③阅读这篇文章时，我想到了关于月亮的四字词语和古诗词。

选择一项你最有共鸣的，把想到的具体内容写下来。（也可以写上面没有提到的）

_______________________________

【2】阅读时，对于文中描写的内容，可以结合生活经验想开去。读文中画“﹏﹏﹏”的部分，我还能想到天上的白云给月光照得有的像________，有的像________。

【3】李华在阅读画“ ”的句子时，想到了宗璞《墨城红月》中的几句话。对比一下，找出它们的相同点和不同点。

过了几天，便是中秋节。我看天的兴趣也达到了顶峰。因为那月亮更是奇怪，它从草原的尽头升起时，简直大得吓人，足像个汽车轮子——当然比汽车轮子好看。

①相同点：_______________________

②不同点：_________________________

【4】读了本文，再联想生活中你漫步月光之下的情景，发挥想象，写几句话表达自己的所见、所感。

___________________________

12、开天辟地

据说很久很久以前，天和地是合在一起的，一片混沌，像一只大鸡蛋。而人类的祖先盘古，顶破了“蛋壳”。其中轻而清的物体上升，变成了天；重而浊的东西下沉，变成了地。盘古头顶天，脚撑地，天升高一丈，地加厚一丈，盘古也高一丈，用了一万八千年，盘古完成了开天辟地的任务。

【1】文中的“蛋壳”指？( )

A．天

B．地

C．合在一起的天和地

【2】是谁完成了开天辟地的任务？( )

A．女娲

B．盘古

C．伏羲

【3】现在通常用开天辟地形容？( )

A．比喻不谋私利，全心全意做有利于众人的事。

B．比喻本领大，能力非凡。

C．比喻空前的，自古以来没有过的。

13、课内阅读。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫战绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

【1】选文中“屏风”一词加了引号，这里指的是____________。

【2】“意兴依然不减”一句中“意兴”指的是___________；“依然”的近义词_______。

【3】从哪里看出同学们玩竹节人的兴致很高呢？

________________________________________________

【4】“我”沮丧的原因是什么？

_______________________________________________

14、课内阅读。

被人相信是一种幸福

一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……

求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……

船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

当孩子苏醒过来，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！”“你怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”

听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”

一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

【1】根据提示，在文中找出相应的词语写下来。

（1）一眼望不到边际。（_______）

（2）一不小心。（_______）

（3）友好并和善。（_______）

（4）迟疑不决。（_______）

【2】文中的黑人小孩坚信船长会来救他，用“   ”画出描写他心理活动的语句。

【3】“为一个黑奴孩子，值得吗？”这是一个_____句，改成陈述句是__________________。

【4】“因为我知道您是那样的人！”这句话中“那样的人”指的是（ ）。（多选）

A. 见死不救的人。   B. 乐于助人的人。   C. 有爱心和同情心的善良人。

D. 不会把别人的生死置之度外的人。   E. 做事没有主见，没有办法的人。

【5】阅读文中画横线的句子，思考：为什么船长会这么说呢？把你的想法写下来。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、对这个艺术珍品，人们都赞叹不已。(改为双重否定句)

________________________________________________________

16、学着用下面句子的表达手法，写一写你想象中的“风、雨、电”的样子。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

答：____________________

17、按要求改写句子。

(1)天空中的星星一闪一闪的。

改为拟人句。  

(2)下了一夜大雪，到处都变白了。

改为排比句。  

18、句子练习。

1．这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)

________________________________________________________________________

2．为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

3．命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)

_______________________________________________________________________

4．这是一种多么坚强的精神。(修改病句)

________________________________________________________________________

19、虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）

_________________________________

20、根据语境，填写与“说”有关的词语但不要出现“说”字。

伯牙内心想着高山时弹琴，锤子期__________________：“弹得好啊，我仿佛看到了巍峨高耸的大山。”不一会儿，伯牙又想到流水，锤子期__________________：“弹得好呀，就像那浩浩荡荡的流水。”

21、习作。

有阳光照射，有雨露滋润，我们所处的大千世界一定是五彩缤纷，精彩万分。请从现实生活中选材，关注生活中的真、善、美。

请以“你是我生活中的阳光”为题目，写一篇文章。要求：①要有真情实感和真切体验，注意详略；②不少于500字；③不得抄袭；④文中不要出现真实的人名、校名和地名。