南通2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、反义词训练

凝结——______________ 愤怒——______________ 浮现——______________

马上——______________ 便捷——______________ 发展——______________

难过——______________

2、请你写一句与“勤”字含义相关的格言警句或古诗句。

________________________________

3、根据课文内容填空。

1．那些小丘的线条是_________，就像____________，___________那样，到处_______，_________。

2．这种境界，既____________，又____________，既_____________，又________________。

3．“六月天，孩儿脸。”夏天的天气，晴雨无常，就像苏轼的诗句描写的那样：“____________，____________。”雨过天晴，西湖的景象别有洞天。

4、“风萧萧兮易水寒，______ 一去兮不复还。——《易水歌》

5、给加点字注音我也行。

赴约(　　　　)　　　大都会(　　　　)

矜持(　　　　)   卢浮宫(　　　　)

抿嘴唇(　　　　)   璀璨(　　　　)(　　　　)

磨灭(　　　　)   有朝一日(　　　　)

6、古诗词对比阅读。

送元二使安西

渭城朝雨范轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【1】给诗中加点字词选择正确的解释，打“√”。

新：（①柳叶格外清新   ②新种的柳树）       故人：（①故乡的人   ②老朋友）

【2】《送元二使安西》的后两句中“______”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯。“劝”字委婉地表达了诗人______的思想感情。

【3】《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是____________，从“______”可以看出来。《别董大》中第二句点明了描写的季节是______，从“____________、____________”等词语可以看出来。

【4】下列说法不正确的一项是（       ）

A．两首诗都运用了借景抒情的写法。

B．两首诗都是送别诗。

C．两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。

D．《别董大》情感豪迈、乐观；《送元二使安西》情感虽带惆怅，却不悲伤。

7、读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁二首

宋·王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】解释词语。

护田：________________________。 送青来：______________________________。

【2】判断对错。

①后两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。（______）

②“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。（______）

③诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。（______）

8、延伸阅读

大林寺桃花

【唐】白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

【1】把字词与相应的解释连一连。

尽 才

觅 指花都凋谢了

不知 寻找

始 岂料，想不到

【2】写出前两句诗的意思。

_________________

【3】第一句中的“芳菲尽”与第二句中的“______”相呼应，运用了____的手法，写出了诗人看到桃花后的欣喜。

【4】登山前，诗人为________而遗憾，登山后，诗人看到________又感到惊奇。

9、刻舟求剑

战国时期，楚国有个人坐船过江，不慎将佩剑掉进江里，他立即在剑落水的船身上刻上记号。同船的人问他：“你刻这个记号有什么用？”楚国人说：“刚才我的剑是从这里掉下去的。一会儿我可以顺着这个记号下去找。”等船靠了岸，楚国人就从做上记号的地方下水去找剑，结果自然找不到。

【1】楚国人为什么在船身上刻记号？（ ）

A．因为他要让自己记住，以后一定要小心谨慎。

B．因为他的佩剑掉进了江里，他想要顺着记号寻找佩剑。

C．因为他担心上岸后船也会丢失，所以给船做上了记号。

【2】以下哪个词语和刻舟求剑所表达的意思相近？（ ）

A．画蛇添足

B．缘木求鱼

C．一叶障目

【3】这个故事告诉我们什么道理？（ ）

A．告诉我们世界上的事物，总是在不断地运动变化发展的。

B．告诉我们要向楚国人学习，做事情要找到正确的方法。

C．告诉我们做事情要小心谨慎。

10、课内阅读。

好的故事(节选)

我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影于撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……

【1】文中画“___”的句子运用_____手法，写出了梦境的______的特点。

【2】对第二、三段理解有误的一项是( )

A.“好的故事”表明了作者对美好生活的向往。“追回他，完成他，留下他”写出了作者想为实现理想而努力。

B.“只见昏暗的灯光，我不在小船里了。”“我”从美的梦境又回“昏沉的夜”一般的现实生存环境之中。黑暗的现实给予他的只有绝望和虚无、孤独和寂寞。美的东西只存在于短暂的梦境中。

C.“但我总记得”这几个词表明了虽然梦境是虚幻的，但“我”清晰地记得，想为实现理想去奋斗。

D.“真爱”一词表明了作者对梦境的喜爱，“抛了书，欠身伸手去取笔”表现了作者想趁这个梦还有碎影的时候，把它写下来，留作纪念。

【3】“昏沉的夜”有什么深刻含义？请简要分析。

___________________________

【4】“昏暗的灯光”、《初学记》，对于了解作者所处的环境和心情起着怎样的作用？

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11、课外阅读。

鲁迅先生珍惜时间

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习马列主义，夜以继日地忘我工作。甚至逝世前几天也坚持工作，一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间，他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

【1】用“　”画出短文中的两句名言，用“   ”画出文中的过渡句，它在文中起 的作用。

【2】“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”对这句话的理解正确的是（ ）。

A. 鲁迅不承认自己是天才

B. 鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作

C. 鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作

【3】为什么说“节约时间，就等于延长一个人的生命？”

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【4】这篇短文给你最大的启示是什么？你觉得应该怎样支配自己的时间？

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12、阅读

读“磨脑子”的书

（1）书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些“磨脑子”的书。

（2）与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和深刻的思想内涵，往往是前人思想的精华、阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书，是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。

（3）读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。

（4）人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的?

（5）俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。读一本“磨脑子”的书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的。

（6）真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。

【1】本文的作者主张要多读 的书。（ ）

A.经过时间检验和沉淀 B.艰深晦涩 C.一览无余 D.明白晓畅

【2】短文第③段“用进废退”的意思是（ ）。

A.采取先进的方法，废止落后的方法 B.经常用会更发达，不经常用会逐渐退化

C.采用先进的经验，改变颓废的状态 D.采取进攻的方式，废除别人的退路

【3】下列说法不正确的一项是（   ）。

A.“燕雀安于暖巢”在文中指经常阅读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。

B.阅读时要经常面对困难，挑战自我，才能超越自我。

C.第⑤段引用俗语，以“仙桃”和“烂杏”作比喻，生动形象地论述了读“磨脑子”的书能使人暂别琐碎与平庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽，心灵宁静。

D.“贪婪”是贬义词，所以第⑥段画波浪线的句子比喻不当。

【4】第②段中，“现成的肉”和“啃骨头”分别指什么？这么写有什么好处？

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【5】真正读一本“磨脑子”的书，要学会适当拒绝，除了像作家李敖那样拒绝电视，我们还要适当拒绝什么？请列举一件你最需要拒绝的事，并说明原由。

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13、阅读短文，回答问题。

鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的30年间，写作和翻译了600多万字。有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上的。”意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间，努力学习和工作得来的。

鲁迅充分利用时间，总想在较少时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧，不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍微好一些，他就动手做起来。他在逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足80斤，可是他仍然紧张地写作和翻译文章。他逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言，在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到离开我们的那天，从来没有浪费过时间。

鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

【1】给短文选一个恰当的题目：（ ）。

A. 鲁迅的故事 B. 惜时 C. 鲁迅的晚年

【2】写出下列词语的反义词。

延长（_______）   紧张 （_______）   节省 （_______） 黑暗 （_______）

【3】用“   ”把写鲁迅为什么要珍惜时间的句子画出来。

【4】“可是他自己说：‘ 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上的。’” 对这句话你是怎样体会的？

 ______________________________________________________

【5】读了这篇文章，你有什么感觉？

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14、阅读文回答问题

6月3日晚，扬州城弥漫着浓浓的烟雾，许多市民被熏得睁不开眼。据悉，这是扬城今年首个浓烟雾天气。造成这种天气的原因是城郊农民焚烧秸秆。

农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低，从6月4日凌晨起，京杭大运河六圩河口约200艘船舶一度滞留，无法出江，直接影响了运河的畅通。另有消息说，邗江区一老汉在焚烧秸秆时，不慎被大火烧伤，生命危在旦夕。江都市500千伏输电大动脉被团团包围在熊熊烟火之中，严重威胁了电网的安全。

如何才能消除焚烧秸秆带来的危害呢？扬州市科研部门已研究出一种方法，它可以使秸秆直接发酵成饲料和肥料。但愿从此再也不要看到扬州城“烽火”弥漫。

【1】阅读短文，说说造成这种天气的原因是什么。

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【2】为了消除焚烧秸秆带来的危害，扬州科研部门研究出的方法可以使秸秆直接发酵成________和________。

【3】请根据上述报道中的事例，概括出焚烧秸秆带来的危害。

①   ；

②   ；

③   。

【4】文中有一处引号，它的作用是（  ）。

A. 表示直接引用的话

B. 表示特殊含义

C. 表示讽刺和否定

D. 表示突出强调

【5】针对这种现象，你想对广大农民说些什么呢？

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15、按要求写句子。

（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （改为陈述句）

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（2）我发现了草丛中小虫子的快乐天地。（改为被字句）

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（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

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（4）他轻声说：“我知道你希望真的有那么一匹马。”（改为转述句）

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16、句子乐园。

1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（被字句）

变为“被”字句：  

2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。

缩句：  

3.花生具有这么多可贵品质，难道不值得赞美吗？（换个说法，意思不变）

17、按要求完成句子。

（1）在台北问路，发现记者是从大陆来的。

马上显露出惊喜的表情。（用关联词语来连接）。

（2）学了《十万个为什么》，我们怎能不爱科学呢？（改为陈述句）

（3）人类生存的星球只有地球，我们怎能不保护地球呢？

（改为感叹句）

18、按要求完成下列句子

（1）瞧您，衣服还不会穿吧，怎么谈得上伟大呢？（改为陈述句）

（2）他一边低头走路，一边像是在思考着什么？（用加点词造句）

（3）做客  打算 我 到  你 我那里 请（ 连词成句）

（4）小女孩儿将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。（改为“被”字句）

19、按要求写句子。

（1）他把书装进书包里。（改为“被字句”）

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（2）教室被同学们打扫得干干净净 。（改为“把字句”）

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20、为了我们的身体，老班长冒着生命危险去钓鱼。(改为双重否定句)

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21、习作表达。

生活中“爱”无处不在，有呵护，有帮助，有鼓励，还有放手……请以“有一种爱叫__________”为题写一篇习作。

要求：1．把题目补充完整。2．注意围绕中心意思把事情的经过写具体，做到语句通顺，表达出真情实感。