鹤壁2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、日积月累。

1．_______________________，死而后已。

2．捐躯赴国难，_______________________。

3．_______________________，当以死守，_______________________。

4．常言道：“国家兴亡，匹夫有责。”对此，宋代爱国诗人陆游也说过“_______________________”的话语。

5．《七律·长征》中强化主题的句子是：_______________________，三军过后尽开颜。

2、把诗句或名言补充完整。

（1）待到重阳日，________________________。

（2）等闲识得东风面，________________________。

（3）野旷天低树，________________________。

（4）无情未必真豪杰，________________________。

（5）鞠躬尽瘁，________________________。

3、比一比，再组词。

僻( )       论( )     蔼( )       徒( )

避( )       伦( )     竭( )       陡( )

4、指出下列各句所用的说明方法。

（1）紫禁城的城墙十多米高，有四座城门。_________ 

（2）走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。__________

（3）乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”，布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。__________

5、写出下列句中加点词语的反义词。

（1）这么松散的地，简直是一张软床。( )

（2）这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。( )

（3）麦籽儿就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。( )

6、课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

1．这首词的词牌名是“______”，请再列出三个词牌名：________、________、______。

2．读词的上阕，填空。季节：__________，时间：__________，地点：____________。静中有动：明月________，喜鹊________，清风________。静中有声：宁静的夜里，________声，________声，________声不绝于耳。

3．读词的下阕，填空。星是________的，雨是__________的。“见”同“________”，应读作________。作者行走在__________道中，转过溪桥，看见了旧时熟悉的________。

4．全词散发着浓郁的生活气息，表现了词人丰收之年的______________和对乡村生活的____________之情。

7、读古诗，回答问题。

春夜喜雨

[唐] ___________

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】在横线上填写作者姓名。

【2】解释词语的意思。

乃：______________               潜：______________

【3】首联中，作者为什么说“好雨”？

________________________________

【4】“野径云俱黑，江船火独明”从_______觉角度描写了一幅________图，以__________反衬___________，显得黑云密布，雨意正浓。

【5】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？

____________________________

【6】本诗的诗眼是（       ）

A．好

B．春

C．喜

D．知

8、古诗词阅读。

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾 【宋】

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】“西江月”是这首词的______，“夜行黄沙道中”是这首词的______。

【2】这首词描写了夏夜的山村风光，从_____、_____等词语中可以看出来。

【3】表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的是哪一句？

____________________________

9、课外阅读

左权的英雄事迹

左权同志是中国共产党的优秀党员，杰出的无产阶级革命家、军事家，我军著名的高级将领。左权多次指挥战斗并取得胜利，体现了他高超的军事素养和深厚的军事理论功底，他学习刻苦，精于钻研，人们对他非常尊敬。

1942年5月，日军纠集3万兵力，再次对太行抗日根据地发动了空前残酷的大“扫荡”，形势空前严峻。鉴于敌我兵力对比悬殊，彭德怀、左权等连日开会研究对策。一切部署完毕，八路军总部各部门于5月23日奉命转移。为保证八路军总部的安全转移，左权不顾危险，站在山头上沉着地指挥战斗。

他心里不仅想着总部各部门的安全，也惦记着群众的安危。当他看到附近山上还有群众没有脱离险境时，便命令警卫连长唐万成从已经十分吃紧的兵力中抽出一部分兵力吸引敌军，以便让群众转移。直到安排妥当，左权才不慌不忙地走下山去。

日伪军发觉了八路军分路突围的意图，迅速收缩合围圈，并将一簇簇炮弹砸向密集的人群，给突围的人们造成了极大的混乱和恐慌。面对这一极度危险处境，左权一边鼓舞士气，一边督促彭德怀赶快转移。他说：“你的转移，事关重大，只有你安全突出重围，总部才能得救。”彭德怀关注着合围圈里的大批战友，坐在高大的马背上就是不挪动。左权急了，以强硬的口气命令唐万成：“连人带马，给我推！”彭德怀被感动了，挥起马鞭，在警卫战士的掩护下，向西北方向疾驰而去。目送彭德怀离去后，左权又奔向司令部直属队，继续指挥大队人马的突围行动。他的身体这时已虚弱得很厉害，但仍然尽全力招呼着每一个人。午后2时，在十字岭高家坡，利用短暂的休整，左权用嘶哑的声音激励着已极其疲劳的队伍：“同志们，虽然敌情严重，但大家不要慌。我们要胜利，就得一齐冲，一齐冲就要听从指挥。只要冲过前面一道封锁线，我们就安全了。”

左权从容地指挥队伍继续突国，他登上一块高地，尽管他声音更加嘶哑了，但还是一遍又一遍地高喊道：“不要隐蔽，冲出山口就是胜利，同志们快冲啊！”大家见副总参谋长就在身边指挥，情绪很快就稳定下来，突围的速度也就加快了。

当队伍冲向敌军最后一道封锁线时，敌人火力更加凶猛了。突然，一发炮弹落在左权身边，他不顾危险，高喊着让大家卧倒。接着第二发炮弹又接踵而至，左权的头部、胸部、腹部都中了弹片。就这样，一位才华横溢、智勇双全的八路军高级将领，为了拯救民族的危亡，过早地失去了年轻而宝贵的生命。

为了纪念左权将军，根据太行人民的请求，经晋冀鲁豫边区政府的批准，1942年9月18日，辽县党政军民等5000余人举行了辽县易名典礼。从此，辽县改名为左权县。

【1】短文第二自然段中“对比悬殊”的意思是_____________。

【2】“便命令警卫连长唐万成从已经十分吃紧的兵力中抽出一部分兵力吸引敌军，以便让群众转移。”这句话中的“十分吃紧”意思是___。从中可以看出左权将军_____。

【3】第四自然段中的“极度危险处境”指的是什么？用“ ”画出相关语句。

【4】对画“ ”部分的内容分析错误的一项是（ ）。

A．左权将军的指挥很好地起到了稳定军心的作用。

B．当时已经没有其他的将士能指挥了。

C．左权将军在危急时刻从容镇定，临危不惧。

【5】对短文最后一段内容的概括，最恰当的一项是（ ）。

A．人们隆重纪念左权将军。

B．为了纪念左权将军，人们将辽县改名为左权县。

C．辽县党政军民举行了辽县易名典礼。

【6】短文既概括了人们突围的场面，又写了左权将军指挥突围的过程，这里运用了什么写法？这样写又有什么作用？

______________________________

【7】通过阅读左权将军的英雄事迹，你从中感受到了左权将军怎样的伟大精神？结合短文内容写一写。

_________________________________________

【8】读了本文，我想用“_______________”这句名言来形容左权将军。

10、课内阅读。

哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。

【1】读文中画线的句子，想想它们有什么作用？

_____________________

【2】用简要的语言概括，天体上生命存在的必要条件有哪些。

_____________________

【3】举例说明，短文用了哪些说明方法？

说明方法（1）______，如“____________”

说明方法（2）______，如“____________”

说明方法（3）______，如“____________”

【4】注意文中加点的部分，想想这样写有什么好处？

_______________________

11、阅读文段，回答问题。

①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。

②说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中填加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断的充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10%的潜力可挖掘。

③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要1000立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸杆、落叶等废有机物的水解物质来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。

④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。

⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近，美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐杆菌细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。

【1】请给选文拟一个恰当的题目。

_________________________________________________

【2】认真阅读第②段介绍介绍英国科学家在研究利用细菌电池发电时，为了提高发电效率，操作时采取了哪些措施？  

_________________________________________________

【3】文章第②段中加粗加点的“这样”指的是什么？

_________________________________________________

【4】文章第④段中，___________起到了总起的作用。本段的写法是__________。

【5】文章第⑤段画线句子运用了什么说明方法？这样写有什么好处呢？

________________________________________________

12、阅读短文，回答问题。

我喜欢冬天

我喜欢冬天

冬天薄霜铺地

冬天冰雪烂漫

似姑娘般美丽纯洁

我喜欢冬天

冬天飘雪如絮

冬天银妆素裹

似仙女般洁白飘逸

我喜欢冬天

更因为

冬代表洁白

冬代表无瑕

使心灵感受纯洁的洗礼

我喜欢冬天

更因为

冬是最后的季节

冬是告别昨天

使我们迎接新的开始

(1)补充词语。

冰________烂漫 银妆________ ________

洁白________ ________ 飘雪________ ________

(2)查字典填空。

①“裹”字查________部，再查________画，用音序查字法查________。在“银妆素裹”中是________意思。

②“瑕”字查音序________，“无瑕”的“瑕”指________。

(3)组词。

暇________ 霞________

遐________ 峡________

(4)解释词语。

①银妆素裹：________

②飘逸：________

③烂漫：________

(5)我喜欢冬天是因为________

(6)作者把冬天比作________

(7)你喜欢诗中的哪一句？说说理由。

13、课内阅读。

她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

【1】“她赶紧擦着了一大把火柴”的目的是_______________。

【2】这段话选自　　　　作家　　　　的《　　　　　　　　　　》。

【3】你怎样理解“飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了”这句话?

______________________________________

【4】读了这段话,你想说些什么?

________________________________________________________

14、课外阅读。

危害人类健康的大气污染

【环保资料】

①大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，从而危害人体健康和自然环境的现象。

②大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含大气污染物的食物，大气污染除可引起呼吸道和肺部疾病外，还可对心血管系统、肝脏等产生危害，严重的可夺去人的生命。

③人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。科学家们发现，至少有一百种大气污染物对环境造成危害，包括许多有毒、有害物质。据统计，全世界每年排放二氧化硫1．5亿多吨、二氧化碳2亿多吨、悬浮颗粒物2．3亿多吨和氯氧化物6900多万吨。

（摘自《环境与人类健康》）

④利用空气质量指数（简称AQI）可以直观地评价大气环境的质量状况，指导空气污染的控制和管理，指导人们的工作、生活。空气质量指数为0~100时，普通人群的健康不受影响。

空气质量指数（AQI）分级表

【媒体信息】

①近日，北京再次遭遇昏黄的雾霾天气。空气中的污染物不能及时扩散，浓度迅速上升，东城东四、朝阳奥体中心、海淀万柳等地区的AQI级别已达到六级。整个城区笼罩在一片灰蒙之中，能见度仅1千米左右。市环保监测中心发布空气重度污染黄色预警，建议人们近期减少户外活动，重体力劳动者、老人、儿童及心肺疾病患者应采取一定的保护措施。

（摘自中国新闻网）

②尽管中国有巨大的商机，但北京等大城市的空气污染问题今后如得不到有效治理，终将会让一些外国人望而却步，社会经济的发展将受到影响。在京居住超过10年的新西兰来华员工丹尼夫妇，越来越意识到空气污染对孩子健康的影响，最终决定离开北京。

（摘自百度）

【1】用多种方法理解词语。

（1）什么是“大气污染”？从文中找出解释“大气污染”的句子，并画波浪线。

（2）联系上下文，解释加点词语“望而却步”在文中的意思。

【2】概括大气污染危害人体健康的三条途径。

（1）__________

（2）_________

（3）_________

【3】材料中的画线句运用了_______ 的说明方法，这样写的好处是_________ 。

【4】仔细阅读上述文本和图表，下列说法中正确的一项是（　　）

A．科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物不超过一百种。

B．由于再次遭遇雾霾天气，北京部分地区的AQI级别已达到六级，属于中度污染。

C．北京等大城市的空气污染问题如得不到有效治理，将会使社会经济的发展受到影响。

【5】当空气质量指数为201~300时，李爷爷仍然坚持长跑锻炼。你认为李爷爷做得对吗？为什么？

______________

15、按要求写句子。

(1)汉斯接过笛子，说：“亲爱的父亲，请去铁匠铺给大公鸡钉上掌子，我要骑着它出门，不再回来啦。”(改为转述句)

________________________________________________________________________

(2)在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。(缩写句子)

________________________________________________________________________

(3)你是国王，你答应的事不能反悔。(改为反问句)

________________________________________________________________________

(4)汉斯出发了。(扩写句子)

________________________________________________________________________

(5)汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。(用带点词语造句)

________________________________________________________________________

16、按要求改写句子。

（1）老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（缩句）

___________________________

（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）

____________________________

（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（仿写）

____________________________

（4）教室里响起了热烈的掌声。（改为夸张句）

___________________________

17、按要求把下面的句子换一个说法。

（1）想想前线的战士们，我们还有什么缺点舍不得丢掉。（改成陈述句）

（2）几只鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着。（改成拟人句）

18、夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（仿写）

_____________________________________________

19、按要求改写句子。

1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

改陈述句: _______________________________________________

改感叹句:  ______________________________________________

改反问句:  ______________________________________________

2.我怎么敢和都督开玩笑？（改为陈述句）

__________________________________________________________

3.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

______________________________________________

4.这本书是你的。（改为反问句）

________________________________________________

5.我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。（缩句）

______________________________________________

6.风吹小树。（请扩句，要扩充两处以上）

_____________________________________________

7.昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）

_______________________________________

20、按要求写句子。

(1)悦耳的歌声被王强的思路打断了。(修改病句)

________________________________________________________

(2)陆沙舟故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。(缩句)________________________________________________________

(3)藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)

________________________________________________________

(4)学生们观看演出。(至少扩两处)

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21、习作天地。

生活中，有一些“声音”时时与我们相伴：父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰……让你印象最深的“声音”是什么？它使你想起了哪些往事？又让你领悟到了哪些道理？请围绕自己最难忘的“声音”，选取合适的事例，写一篇作文，

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。