阿坝州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、补充词语。

无( )无( )       ( )俗成

( )而止             ( )可( )交

2、重点巩固吧

1. ____,小孔融。____,记心中。(《新三字经》)

2.《永远的歌声》表达的是孩子们对老师的____之情;《秋天的怀念》既表现了母亲对子女的____,也表达了子女对母亲的____之情。

3.又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。____的花淡雅, ____的花高洁, ____的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。

3、根据课文内容，完成下列各题。

1．在前四个单元的学习中，我们跟随老舍先生去了一碧千里的___，认识了点燃一本书为后续部队照亮道路自己却英勇牺牲的___，我还知道___在《七律·长征》抒发翻越雪山后喜悦心情的诗句是“_____，_______”。

2．《穷人》一文的作者是___伟大作家________。他的作品有《___》《___》《___》等。《穷人》这篇课文写了___和____的勤劳、淳朴和善良，写了他们________的美德。

3．_______，同向春风各自愁。

4．待到重阳日，_______。

5．捐躯赴国难，_______。

6．_______，万紫千红总是春。

4、按音节在（  ）里填同音字组词。

mò ( )生  ( )莉   泡( )  寂( ) ( )水  石( )

zhuó( )越  ( )陆  浑( )  斟( ) ( )壮    执( )

5、把下列词语补充完整。

（____）人不倦   目（____）口呆   五（____）四海   意想不（____）

（____）有趣味   不（____）下问   发（____）图强   坚持不（____）

6、课外阅读

忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。

但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。

来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

【1】在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是_______。最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是____________。

【2】解释下列诗句的意思

来欢去何苦，江畔起愁云。

_______________________

此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

______________________

【3】从这首诗中，你体会到了什么？

________________________

7、古诗文阅读。

竹石（清·郑燮）

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

______________，______________。

【1】请你在诗中“____”处把诗句补充完整。

【2】这首诗表达了诗人怎样的志向？

__________

【3】这首诗表面在写“竹子”，其实不然。想想本诗运用了什么样的表现手法（表达方法）？

__________

8、阅读古诗，完成练习。

过故人庄

［唐］孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家，

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻，

待到重阳日，还来就菊花。

【1】首联像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情的起因。“具”的意思是________。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。

【2】颔联由近及远地写了“故人庄”的自然之号，读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了________。带着这样的想象读，我觉得古诗更有味道了。

【3】“话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快，农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事”，可能还会聊________，聊________，聊________。这种淳朴真挚的友情，这种恬静美丽的田园生活，真让人向往啊！

9、记叙文阅读

父爱昼夜无眠

（1）父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很影响我的睡眠。我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎能用这种口气跟父亲说话。

（2）父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但也终于什么也没说。

（3）第二天，我睡到下午4点才醒来。难得如此“一气呵成”，我突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。这样很好。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。“这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？”我还不到30岁，头发就开始落英缤纷，这都是用脑过度，睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。

（4）父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支支吾吾地说：没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体好着呢。

（5）转眼到了年底。我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡，雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。

（6）“爸爸!”我失声叫了出来。惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友，父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫道：原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……

（7）朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？

（8）我说是。我回答是那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并愧疚于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我竟未留意父亲的房间没有鼾声！

（9）我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已存了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上”。在一旁递毛巾的老大爷对我说，你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟，父亲把眼一瞪：“好你个老李头，要你瞎咕叨个啥？”

（10）我心情沉重地回到浴池。父亲追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说：_______。

（11）“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”

（12）父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。

【1】文中“忤逆”这个“忤”字是生字，这个词是生词，根据学过的识字方法，你猜一猜这个字的读音应该是_____；结合上下文，你认为“忤逆”的意思是_____。

【2】第（3）自然段中“一气呵成”在文中是指_____。

【3】“我”是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。这句话中“出”字的双引号能去掉吗？为什么？

__________

【4】父亲在“我”发火后，“脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃”，从这句话中我们可以推想出父亲当时是一种_____心情。但他“终于什么也没说”又表现了父亲的_____

【5】文中多次写到父亲的消瘦；“贴骨膘”“瘦弱的虾米”“条条隆起的胸骨”。这是_____描写，其作用是_____。

【6】请你根据对文章的理解，为第（10）自然段结尾续写一句话，不要超过20字。

（10）我心情沉重地回到浴池。父亲追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说：“_____”

10、阅读

仙人掌之歌

我非常喜欢仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。

我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚(fǔ wǔ)，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥竟独占了一半，所以，它享有“仙人掌之国”的美誉。

那里的仙人掌家族非常（巨大  庞大）。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、（辨　瓣）状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，［　　］它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，［　　］它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。

仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。［　　］你连根挖掉它，它横卧在地上［　　］会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一颗重37公斤的仙人球，6年无水，仍可维持26公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。

无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。

归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”

【1】给文中括号里的拼音、字、词选择正确的答案，打上“√”

【2】在文中的［　］处填上适当的关联词。

【3】根据意思从文中找出适当的词语。

放在一边不理不睬。（_________）   荒凉贫穷而偏僻的地方。（________）

【4】用“ ”画出文中的一个比喻句。

【5】文中第五自然段中加点词“本色” 指的是   ，请用“ ”画出表示仙人掌本色的句子。

【6】本文第三自然段抓住仙人掌的_____、_____和_____写出了仙人掌的特点，表达出作者___________之情。

【7】读了这篇文章你从中悟出了什么道理？

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11、课内阅读

《范仲淹的故事》节选

那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅米粥，等粥凝冻之后再划成四块，早晚各食两块：并把咸菜切成碎末一起食用。这便是成语“__________”的由来。然而，范仲淹对这种清苦生活__________。他发愤苦读，每天差不多都是凌晨鸡鸣即起，__________，直到半夜才__________。据说，它曾五年未解衣就寝。

【1】按原文填空。

【2】用简洁的语言概括这段话的主要内容。

【3】文中加点字的读音是__________，在文中的意思是__________

【4】联系全文填空。

范仲淹是__________杰出的 __________、__________家。著名的《__________》就出自他的笔下，文章中的千古名句“__________,__________”，被后人广为传诵。

12、课外阅读。

母爱如花

我给报刊经常写关于赞美菊花的文章，有朋友问我是不是喜欢菊花？是的。在众多花草中我对菊花情有独钟，每每谈到花就想起菊花，想起那段关于菊花的温馨往事。

孩提时的一个夏天，因经常下河塘凫水玩耍患上了耳炎并引发了头疼症。打针吃药也没有好转。晚上头疼得无法入睡，母亲一边哄着我一边心疼的掉泪。第二天上午，母亲不知从哪里打听到干菊花枕头可以减轻疼痛的偏方。中午，母亲冒着40摄氏度左右的酷热跑了几十里地后才想到秋天才开菊花。以后，母亲就天天盼秋天的来临。

到了秋天，母亲开始四处采摘新鲜的菊花，整整一秋忙于翻晒它们。看着母亲为不能填饱肚子的东西忙碌，不懂事的我当时不理解并常常埋怨母亲。我问她好几回：“这东西又不能吃，你弄它干什么？”每次母亲都是用微笑来回答我的问题。

不久后的一天，母亲给我缝了一只塞满干菊花的枕头，至今我还清清楚楚地记得那天晚上，母亲对我说的话：“枕上它，你的头就不疼了。”母亲为我盖好被子后，坐在床边依旧微笑看着我。我问母亲为什么不早告诉我，她说：“这是个偏方，人家说必须是母亲亲自摘晒的，早告诉你就不灵验了。”那天晚上，我突然发现母亲的笑容那么的美，如傲然绽放的菊花。

从那以后，每天晚上我总是伴着菊花的药香甜甜地进入梦中。也许是因为它饱含太多的母爱深情，我的耳炎慢慢好了，头疼症也消失了。长大后，我才领悟到，母亲只要自己的儿女健健康康，付出多少艰辛也在所不惜，多么朴实动人的愿望啊！

提到花就想起菊花，想起母亲为寻找菊花而奔走河堤时的身影……

母爱如花。芳香一时，温暖一生。

1．给加点的字注音。

埋怨（   ） 温馨（ ） 绽放（   ）   河堤（ ）

2．联系上下文解释下列词语的意思。

酷热：___________________________________________________________-。

情有独钟：________________________________________________________。

3．“那天晚上，我突然发现母亲的笑容那么的美，如傲然绽放的菊花。”母亲的笑容为什么如菊花那么美？__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．“我”对菊花情有独钟和文人墨客的赞赏菊花的原因一样吗？为什么？

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5．请你结合文章内容谈谈你对“母爱如花，芳香一时，温暖一生。”这句话的理解。

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13、课外阅读展示台。

鸟巢

“鸟巢”是国家体育场的形象称呼，是 2008 年北京奥运会主体育场。由 2001 年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作完成的巨型体育场设计，形态如同孕育生命的“巢”，它更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。它座落在北京奥林匹克公园中央区平缓的坡地上，整个体育场结构的组件相互支撑，形成网格状的构件，外观看上去仿若树支织成的鸟巢。它造型独特，简洁典雅，成为 2008 年奥运会一座历史性的标志性建筑。

国家体育场于 2003 年 12 月 24 日开工建设，2004 年 7 月 30 日因设计调整而暂时停工，同年 12 月 27 日恢复施工，2008 年 3 月完工。工程总造价 22.67 亿元。 “鸟巢”钢结构所使用的钢才厚度可达 11 厘米，它不但有为坐席遮风挡雨的功能，而且使用这种膜后，体育场内的光线通过漫反射，使光线更柔和，由此形成的漫射光还可解决场内草坪的维护问题。滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子，不管屋顶是闭合还是开启，它都是体育场结构中必不可少的一部分，当它合上时，体育场 将成为一个室内赛场。许多看过“鸟巢”的人这样形容：那是一个可容 10万人的温馨鸟巢！用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对末来的希望。

 “鸟巢”设计中充分体现了人文关怀，碗状座席环抱着赛场的收拢结构，上下层之间错落有致，无论观众坐在哪个位置，和赛场中心点之间的视线距离都在 140米左右。

“鸟巢””钢结构构件上设置的吸声材料，以及场北京 29 届奥运会体育场鸟巢实景内使用的电声扩音系统，这三层“特殊装置”使 “巢”内的语音清晰度指标指数达到 0.6——这个数字保证了坐在任何位置的观众都能清晰地收听到广播。“鸟巢”的相关设计师们还运用流体力学设计，模拟出 91000 个人同时观赛的自然通风状况，让所有观众都能享有同样的自然光和自然通风。 “鸟巢”的观众席里，还为残障人士设置了 200 多个轮椅座席。这些轮椅座席比普通座席稍高，保证残障人士和普通观众有一样的视野。赛时，场内还将提供供助听器并设置无线广播系统，为有听力和视力障碍的人提供个性化的服务。

许多建筑界专家都认为，“鸟巢”将不仅为 2008 年奥运会树立一座独特的历史性的标志性建筑，而且在世界建筑发展史上也将具有开创性意义，将为 21 世纪的中国和世界建筑发展提供历史见证。

1.写出下列成语的近义词。

称呼——（ ） 平缓——（ ） 仿若——（ ）

 2.文章中的比喻句是（   ） 。

把（ ） 比喻成（   ） 。

3.“鸟巢”的特点是什么？

4.“温馨鸟巢”指的是什么？用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对末 来的希望。希望说的是什么呢？

5.“特殊装置”指的是什么？体现了什么？

14、在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸(   )着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几

个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉(   )。

  前面的路边上好像有什么，乔依定睛一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁还有位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上了眼睛。

  乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不呆在车里？里面暖和些。对了，我叫乔依。”

【1】在选文的括号里给画线词语注音。

【2】乔依的内心为什么是“凄凉”的？

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【3】乔依尽管内心“凄凉”，可他看见老妇人，脸上便露出了微笑，还“赶紧安慰她”，这说明了乔依是一个怎样的人？

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【4】“乔依很理解她的感受”，你认为老妇人的感受是什么？

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15、句式变换，体会不同的表达效果。

  (1)谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为陈述句)

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  (2)走路的人口渴了摘个瓜吃，不能算偷。(改为反问句)

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  (3)我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛。(改写为肯定句)

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(4)老人诗一般的语言打动了我。(改为“把”字句)

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(5)家乡美，是一个世外桃源。(改为感叹句)

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16、改为转述句。

1.“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。

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2.老师对小强说：“下课后，你帮我把作业本拿到教导处。”

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17、按要求完下列句子。

（1）她大眼瞪着 很委屈地说 别羞 大姐姐 我也是女孩儿（给句子加上标点）

（2）他的小嘴撅起来。（改为比喻句）

（3）火辣辣的太阳晒红了高粱，蒸黄了枫叶，烤焦了盘山公路。（仿写排比句）

（4）啊，真是菊花茶，甜甜的，带着一股花的馨香。

（改为感叹句）  

（5）爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢？”

(改成第三人称)  

（6）把原句改成下面的句子行吗？为什么？

原话：该要的钱，一分不能少；不该要的钱，一分不许多。这是找你的 4 角钱。每碗茶 1 角 5 分钱。

改后：这是找你的 4 角钱。每碗茶 1 角 5 分钱。

18、按要求写句子。

1.我的家乡是湖北武汉人。（修改病句）

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2.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（改为反问句）

_______________________________________________________________

3.枫叶红透了。（改为比喻句）

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4.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。（用加点词语造句）

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5.微风轻轻地吹着我的脸颊。（改为拟人句）

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6.忽然，雷阵雨来了，像 _______________________________ ，又像____

_______________________________。（把比喻句补充完整）

19、句式转换。

1．我们怎能忘记老师的淳淳教导？（转换成陈述句）

_____________________

2．这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（转换成陈述句）

_____________________

3．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（转变成反问句）

_____________________

4．父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（转变成反问句）

_____________________

20、如果你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？(改为陈述句)

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21、作文

　　题目：闲不住的人

　　要求：（1）围绕中心选材，并注意详略。

　　（2）写出人物的特点。

　　（3）通过人物外表反映内心世界。