平潭综合实验区2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、四大名著我最牛。

1.《红楼梦》中“未见其人，先闻其声”的是 __________ 。

2.“醉打将门神”“大闹飞云浦”血溅鸳鸯楼“……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄的故事。这位英雄是______。《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是____。

3.我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是_______。这部书中这个英雄的传奇故事还有很多，请你用简洁的语言再写出一个故事名称“_________”。

2、看拼音写词语。

yōu yǎ 　　　zōng hé 　　　jǐn duàn 　　fú píng 　　dàng yàng

____ ____ ____ ____ 　____

kuà xià 　　　bài fǎng 　　chú fáng 　　bǔ niǎo 　líng lì

____ ____ ____ ____ ____

jiǎng jiū 　　　pàn wàng 　　　chú chuāng 　　xiàng quān 　　 cì wei

____ ____ ____ ____ ____

zhào yào 　　　dàng yàng 　　shùn jiān 　　tuì suō 　　cēn cī

____ ____ ____ ____ ____

3、按课文内容填空。

（1）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，___________________，___________________？”

（2）___________________，子欲养而亲不待。

（3）谁道人生无再少？___________________！___________________。

（4）我们的干部要关心毎一个战士，一切革命队伍的人都要___________________，

___________________，___________________。

4、根据课文理解填空。

（1）《少年闰土》一文通过“我”的回忆，刻画了一个_____、______、_______的农村少年——_____的形象，反映了“我”与他儿时__________的友谊以及“我”对他的_____之情。

（2）《我的伯父鲁迅先生》一文通过回忆伯父生前给自己留下的印象深刻的四件事：①______；②____；③_____；④______。说明鲁迅先生是一个为自己_______，为别人_______的人。

5、把四个字的词语补充完整。（8分）

（   ）（   ）不绝   （    ）（   ）不舍

呕  心 （   ）血   颇  负（   ） 名

能  书 （   ）画   星 罗 棋（   ）

（   ） 断  丝 连   安 然 无（   ）

6、阅读快乐屋。

劝  学  诗

(唐) 韩愈

读书患不多，思义患不明。

患足己不学，既学患不行。

【1】“患”的意思是________________________________________。

【2】诗人对读书有四“患”：一患   ；

二患 ；

三患 ；

四患 。

【3】结合本册书中两首阐明读书道理的古诗和自己读书的实际情况，写写你读了这首诗的感受。

  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、课内古诗词阅读。

石灰吟

［明］于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】对诗中加点字的解释有误的一项是（     ）

A．凿：开凿

B．若：好像

C．等闲：平常

D．浑：浑浊

【2】根据诗句意思，在下列句子的括号内填入关联词最准确的一项是（     ）

（   ）千锤万凿，（   ）烈火焚身，（   ）粉骨碎身，我（   ）要将清白留在人间。

A．尽管 尽管 只要 都

B．只有 只有 只有  才

C．不论是 还是 即使 也

D．即使 也 无论 都

【3】对该诗的理解赏析有误的一项是（     ）

A．诗句的前两句写石灰的开采、烧制过程；后两句写石灰的品格。

B．“要留清白地人间”是对全诗的总结，画龙点睛地点明了全诗的主旨。

C．全诗前两句纯粹写石灰，后两句借石灰的高尚品质来抒发诗人洁身自好、坚贞不屈的品质。

8、按要求完成下面的古诗练习。

闻宫军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

________________  ________________

________________  ________________

【1】把古诗补充完整。

【2】下列诗句中标下划线的词语解释有误的一项是(   )。

A. 初闻涕泪满衣裳涕：眼泪。

B. 却看妻子愁何在妻子：妻子和儿女。

C. 漫卷诗书喜欲狂漫卷：慢慢卷起。

【3】 “却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”这两句诗的意思是：__________________________

9、精彩赏析阁。

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。

有的人

骑在人民头上：“呵，我多伟大！”

有的人

俯下身子给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头，想“不朽”；

有的人

情愿作野草，等着地下的火烧。

（1） 这是课文的前三节，第1小节提出有两种不同的人，一种是______________，另一种是____________。

（2） 这三小节有一种同样的表达方法：________的写法，这样写可以   。

（3） 仔细读第2、3小节，联系现实生活举例说说人们不会忘记哪些人，人们深恶痛绝哪些人。

永远不忘的人：_________ ____  _________

特别憎恶的人：______ ______  ____________

（4） 填空，完成片段仿写。

有的人不辞________，清扫马路；有的人乱扔________，可耻可恶。清扫马路的人，人们心存感激；______________，______________痛斥！

（5） 由这首诗，你想到鲁迅先生的哪两句名言了？请写下来。

①______________，______________。②______________，______________。

10、阅读

回忆鲁迅先生（节选）

萧红

①青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。

②“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”

③但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。

④……

⑤鲁迅先生从下午二三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟。客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午二三点钟起，陪到夜里十二点。

⑥客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。海婴这时在三楼和保姆一道睡着了。

⑦全楼都寂静下去，窗外也一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐在书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。

⑧许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着；街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎么亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。人家都起来了，鲁迅先生才睡下。海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。”

⑨鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。

⑩鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章（1）在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上（2）着。一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。

【1】判断题。请结合短文内容判断以下说法是否正确，如正确的选“√”，错误的选“×”。

（1）鲁迅先生对写信写得太草率的青年人深恶痛绝。  （____）

（2）这篇文章写得比较平淡，从中看不出作者对鲁迅先生的敬佩之情。 （____）

【2】下半夜，鲁迅先生家里仍然亮着灯，原因是（   ）

A．他在看青年人的信

B．他还在陪客人

C．他经常在这时工作

D．他睡着了忘了关灯

【3】第⑧自然段这样写的好处是（   ）

A．运用了语言描写，表现出保姆对鲁迅先生的关心。

B．运用了动作描写，突出了鲁迅先生喜欢坐着，不爱睡觉。

C．运用了动作描写，反衬出海婴小时候的淘气，不懂得体谅父亲。

D．“鲁迅先生还是坐着”反复出现，写出了鲁迅先生工作时间之长。

【4】根据第⑩自然段的内容，在第（1）处应填入（______）字，第（2）处应填入（______）字。

A．甩    B．站    C．压    D．散

【5】概括小标题。

（1）第①～③自然段_____

（2）第⑤自然段_____

（3）第⑥～⑩自然段_____

【6】读了短文，你认为从待人和工作两方面综合来看，鲁迅先生是个怎样的人？结合具体事例谈一谈。

_________________________

11、阅读理解。

甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

1、用“灵泉一般流了出来”形容   。

2、“此时”是指   的时候。

3、从“我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐”这句话中可体会到作者对草虫的   之情。

12、课内阅读运用。

《少年闰土》（节选）

第二日，我便要他捕鸟。

他说：“这不能，须大雪下了才好．我们沙地上，下了雪，我（       ）出一块空地来，用短棒（       ）起一个大竹匾，（       ）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将（       ）在棒上的绳子只一（       ），那鸟雀就（       ）在竹匾下了，什么都有：稻鸡，角鸡，鹌鹑，蓝背……”

我于是又很盼望下雪。

闰土又对我说：“现在大冷，你夏天到我们这里来，我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去，”

“管贼么？”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的，要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了，你便捏了胡叉，轻轻地走去……

我那时开不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有如道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

“他不咬人么？”

“有胡叉呢，走到了，看见猹了，你便刺，这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了，他的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历、我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……

阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

【1】《少年闰土》出自小说《__________》，作者鲁迅，原名__________，是我国著名的__________家、思想家、革命家、其代作品有《彷徨》《野草》和散文集《__________》等，我最欣赏他的一句名言是：__________。

【2】下列动词填入文中括号正确的一项是（       ）

A．扫     拿     撒     缚     拉     罩

B．扫     支     撤     绕     拉     罩

C．扫     支     撒     绕     拉     圈

D．扫     支     撒     缚     拉     罩

【3】在“我”眼里，闰土是一个__________、__________的少年，因为闰土的心里有“无穷无尽希奇事”，这些“希奇事”用小标题来概括依次为__________ 、__________ 、__________ 、__________。（请用四字词语概括）

【4】你是怎样理解“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话的？

__________________________________________

13、课外阅读

语文书

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时髦的服装。你问我到底爱什么？我将自豪地对你说：我爱我的语文书！

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……．毫不厌倦。

啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里邀游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……

岁月在流逝，转眼就过了5个春秋。你源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！

啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！

【1】按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我个心觉着的语文书”三个意思，在文中“//”分段。

【2】短文中第2、3、4自然段都是具体写________。

【3】根据意思，从文中找出成语写下来。

①形容器物的小而精巧。________     ②形常连续不断。________

【4】写出一处写语文书作用的句子。

_________________

【5】本文的写法是（   ）

A．借物抒情

B．借物喻理

C．借物喻人

14、我来读文章。

 怀念小时候

我长大了，已是一个十五岁的少年了。但是我还十分怀念小时侯那个调（diáo tiáo）皮、好奇、胆小、好强的我，怀念那童趣十足的生活，怀念我的那些小伙伴们，怀念小时侯每一个欢乐的场面。

小时侯我很调皮，整天嘻嘻哈哈的疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花草给拔了起来。邻居们都拿我没办法，如果我干了一点调皮的事，他们常摇摇头说，小孩子家嘛不懂事，瞧他那样子也蛮可爱的。不过爸爸是饶不了我的，只要他知道我干了调皮事，我就要挨一顿“竹丝炒肉”了。

小时侯我很好(hào  háo)奇。看到别人做什么，我也跟着做什么。甚至看到飞机在天上飞，幼稚的我居然也想跟着一起飞 。我还常常问大人们一些“无聊”的问题：“天空为什么是蓝色的？”“天上有多少星星呀？”大人们总是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：“不嘛，我现在就要长大，现在就要长大嘛！”

小时侯我很胆小。每当别人说一些关于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，害怕到了极点。晚上睡觉时，我就用被子蒙的严严实实的，真的害怕“鬼”把我捉去了。听到别人说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到清明时，我就大哭大叫的不到坟上去祭祖。____________……

小时侯呀，小时侯，你为什么过的那么快。你在我记忆的长河里永远是金色的，美丽的。

（1）短文括号中有两个多音字，请选择正确的读音。打“√”

（2）写出与下面词语意思相近的词。

怀念——（ ）  幼稚——（ ）  记忆——（ ）

（3）文章中有一段话没写出来，你认为按作者的写法，这段话应该写什么？请在上文中的横线上写出第一句。

（4）文中的“竹丝炒肉”是什么意思？

15、按要求写句子。（14分=2+2+2+2+3+3）

（1）张先生已等候在门口。

改变词序，但句子意思不变：

（2）一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。

改成反问句：

（3）屋子里特别热。

改成比喻句：  

（4）把句子写得更生动：小姑娘 的心灵，像一朵 的花蕾。

（5）仿写句子：让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我   ；我原想   ，你却   。

（6）选用以下词语中的2-3个写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。

孜孜不倦   胸有成竹   脱颖而出 熟能生巧 无论……都……   

16、一粒种子的力量很大。(改为感叹句)

_______________________________________________________

17、读“床前明月光，疑是地上霜”时，我的脑海中浮现出月色皎洁、清亮如水的景象。（仿写句子，要求引用诗句）

___________________________________________________

18、把下面句子改写为转述句。

1．爸爸说：“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”

______________________

2．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”

______________________

3．玛琪问托米：“你在哪儿找到这本书的？”

______________________

4．男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”

_____________________

19、按要求写句子。

1．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（缩句）

___________________________________________________

2．火星是一个非常干燥的星球。（改为感叹句）

____________________________________________________

3．桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（改为比喻句）

____________________________________________________

4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）

____________________________________________________

20、根据提示,完成句子练习。

(1)我天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。

缩句: 。

(2)少年出场了。

扩句: 。

(3)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(改成陈述句)

  。

(4)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(照例子,用加点词仿写句子)

  如   ，如   。

21、快乐习作。

在你读书的过程中，有没有哪一位英雄人物给你留下了深刻的印象?请你把他(她)的故事写下来，与大家分享。