安顺2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、看拼音，写字词。

(1)zhòu yǔ（______）突降，将果园里的zǎo（______）打落一地。

(2)兔子摆脱灰狼的追捕后，浑身zhàn lì（______），悄悄躲在gāo liang（______）地里，喘着粗气。

2、积累填空。

(1)起_________，历________，及_______，至_________，上下________。本句写出了___________________________________。

(2)____________埋忠骨，____________铸佞臣。

3、把下列句子补充完整。

①西________山前________飞，桃花流水________肥。

②青________，绿________衣________风细雨不须________。

4、读了古文《卫人束氏》寓言故事，你得到了什么启示？

___________________________________________________

5、用“沉”字组成不同的二字词语填空，不能重复。

1927年4月6日，李大钊同志不幸被捕，听到消息，同志们心情十分______。面对，凶残的敌人，李大钊______、冷静，坚贞不屈。4月28日，李大钊被敌人杀害，消息传来，亲人和同志们无不万分______

6、古诗赏析。

题奉晚

（宋）周敦颐

花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。

吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。

【1】诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？营造了怎样的氛围？

__________________________

【2】诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？谈谈你的理解。

__________________________

7、古 诗

墨竹图题诗

[清]郑板桥

衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。

些小③吾曹④州县吏，一枝一叶⑤总关情⑥。

【注释】①衙斋：衙门里官员休息居住的地方。②萧萧：竹枝竹叶摇动的声音。③些小：小小的。④吾曹：我辈，我们这些，我这样的。⑤一枝一叶：本意指竹子的每束枝叶，暗喻民间的老百姓的点点滴滴。⑥关情：关心，动情。

【1】【品词析句】读诗句，完成练习。

理解诗句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的意思。

_______________________________________________________________________

【2】【整体感知】读诗句，完成填空。

这首诗以“______”为依托之物，运用象征的手法表达了诗人____________的思想。诗中由“________________________”联想到百姓的疾苦生活，寄予了诗人对老百姓命运的____________。

8、先把诗句补充完整，再完成练习。

春日

胜日寻芳泗水滨， 。

等闲识得东风面， 。

【1】把诗句补充完整。

【2】《春日》的作者是宋代的______。这首诗中蕴含哲理的名句是：__________，__________。

【3】提到朱熹，我会联想到他的另一首诗《观书有感》。其中的“________？________。”这两句，告诉我们要不断地接受新事物和新知识，才能保持思想的活跃。

9、阅读下文，回答问题

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。

________的海面上，________洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的________的大海。

【1】按照原文内容填空。

①他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。

②________的海面上，________洒满了银光。

③皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的________的大海。

【2】在文中找出实在事物，________，找出联想的内容________。

【3】《月光曲》的创作人是德国音乐家________，他被后人尊称为“________”。他一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《________》、《________》。

【4】对于《月光曲》的内容、意境及表达的情感，作者并没有直截了当地叙述，而是借皮鞋匠的联想来表达，这样写有什么作用？  

___________________________

10、课内阅读。

穷人（节选）

①桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，……还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，[A]揍我一顿也好！

……

②[B]渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

③但桑娜坐着一动不动。

【1】“忐忑不安”的意思是 _______________；桑娜忐忑不安的原因是 ____________________。

【2】认真读选文，感受人物形象，填写表格。

【3】最后一个自然段中“桑娜坐着一动不动”，她在想什么呢？试着把她的心理活动写下来。

____________________

【4】你怎样理解题目“穷人”？

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11、阅读短文，完成文后练习。

多肉植物

（材料一）

多肉植物小百科

多肉植物，俗称肉肉、肉质植物、多浆植物。人们常说的多肉植物，在植物界不是指

的某个科属类群，而是对根、茎或叶三种管养器官中至少有一种具备肥厚多汁特点的一类植物的统称。据统计，常见的多内植物至少来自25个科，如大戟科、仙人掌科、番杳科、百合科、景天科等，全世界各种多内植物近1万种。由于“多内”在植物界中的来源复杂多样，因此不可以偏概全地对其作概述。

（材料二）

多肉植物新手养护指南

多肉死亡指南——什么会导致多肉死亡：1．每天浇水。它们大多生长在艰苦环境中，切忌溺爱。2．日正当中浇水。水会马上变热，然后盆里会像个蒸气室把根闷烂。3．盆底没有洞。根需要空气流通，能加快水分流通速度。4．高温和强光照。夏天，温度33℃以上，加上强烈的直射光，植物的叶片就容易受到损害。5．虫害。最可怕为粉介壳虫，药剂时常无法杀死它，试着用针一只只刺死。6病菌。生病的叶子掉在表土上发烂，并传染到整株，造成植物死亡。

多肉照顾指南——不同多肉品种的照顾方式：1．仙人掌类多肉要放在有底洞的盆器里，夏天可尽情浇到透。2．常见景天科多肉要小心闷热，还要注意日照是否充足。水分过多、日照不足会让它们脖子抽长，变得有些丑陋。凉爽季节不过度浇水，日夜温差大的秋季要限制水分。3．百合科及菊科多肉挺喜欢喝水，夏天还可以用喷水器添加水雾。4．大戟科要特别注意，它们的伤口会有白色汁液，只要碰过记得一定要彻底洗手（或干脆戴手套再碰），汁液没有清洗干净，不慎入眼，眼睛会约热狂流眼泪。若直接喷进眼球，有可能致肓，请及时就医。

（材料三）

多肉植物会致幻？专家表示：有毒的只是“小众”

近日，深圳皇岗海关连续破获5宗携带“无刺仙人掌”银冠玉入境案件。据深海关通报，多肉植物银冠玉含有致幻生物碱，可今人产生幻觉，以至精神混乱，甚至威胁生命于是网上开始流传“多肉植物会致幻，千万不要养了”的消息。这对喜爱“多肉”的朋友来说，无疑是个致命打击。

中国科学院昆明事务研究所标本馆工程师上官法智长期以来关注植物及其毒性的研究他表示，人们无须对多肉植物有过多担心，有毒的多肉植物只是“小众”，并且其舞性物质多数属于生物碱类，并不具有挥发性，只要不入口，一般不会有健康风险。如果皮肤不小接触到植物汁液，及时用清水清洗即可。一些可能造成健康风险的多肉植物，则须远离小孩和宽物，以免误食。上官法智还说，我国大量原产高颜值多肉植物，不少还具有药用价值，比如芦荟就是公认的应用最广的药用多肉植物。根据文献记载，因富含芦荟素、芦荟大黄素和多种氨基酸、维生素等成分，芦荟可治疗疥癣、痤疮及烧伤、切割伤、擦伤、冻伤、撕裂伤等，且不留疤痕，还对便秘、痔疮、胃溃疡、肺结核和高血压等病症有疗效，在化妆品业、食品业和制药业得到广泛应用。

另外一些外来的栽墙品种，或者从栽培转变为野生的多肉植物，也具有很好的实用价值，如梨果仙人掌可作为野果食用，龙舌兰可作为纤维材料，番杏和落葵可作为蔬茱食用。但专家提醒，应在清楚了解所种植的多肉品种和特性后才能运用，进免因鉴别错误导致误食中毒或其他不良后果。

【1】李英是个刚入门的“多肉控”，她不应该做的是（ 　 ）

A.暑假中午12：0——14：00不给多肉浇水 B.经常用喷水器给菊科多肉“洗澡”

C.戴上手套捡起大载科多肉表土上的落叶 D.只用杀虫剂喷杀粉介壳虫

【2】下列病症中，不适合使用芦荟治疗的一项是（   ）

A.烧伤 B.高血糖

C.疥癣 D.胃

【3】以下观点与上述材料有出入的一项是（   ）

A.有毒的多肉植物，一般要入口了才会有健康风险

B.梨果仙人掌、龙舌兰、番杏和落葵这些多肉均可食用

C.种植多肉前要了解它的品种和特性，避免误食中毒或造成其他不良后果

D.芦荟在化妆品、食品和制药方面应用很广泛

【4】妈妈在微信朋友圈看了《多肉植物会致幻，千万不要养了》的日志后，手算弃养家里所有的多肉植物。合材料，至少提两点反驳妈妈的理由。

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【5】（材料三）是一则新闻。你觉得这则新闻标题拟得怎样？请简要说明理由。

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12、认真读下边的非连续性文本作答。

材料一：20个题目，孩子做错18个，怎么做让孩子在保留自信的同时在学习上还能进步？

有个老师做了个小测验，20道题，一个孩子错了18道，老师在他卷子上写了个“+2”和一张大笑脸。

孩子说：“老矩，这还是不及格吗？”

老师说：“是的。”

孩子说：“那你为什么给我一个大大的笑脸？”

老师望着他严肃地说：“因为你正渐入佳境，你没有全错，还对了两个，我们复习这些题的时候，你会做得更好。”

孩子激动地说：“是的。”

大家看“-18”让人感觉想死，“+2”意味着我没有那么糟。

网友评论：

1．遇到这样的老师是孩子的幸运，为老师点赞。

2．这就是你对一件事情不同的解读，我们一定要用智慧，从生活中不好的事情中解读出积极正面的价值。

3．不是所有孩子都适合鼓励教育。

4．当今孩子活在“你真棒！”里不能自拔，玻璃心越来越多。

5．孩子不能总批评，但是不分青红皂白的鼓励，那是捧杀。

材料二：淘气孩子爱打架却被老师表扬了

老师对淘气的学生不是研究你怎么又打架啦？而是研究学生多长时间没打架了。学生打架老师问什么？老师问：“孩子，打架啦？”

“嗯”，学生闷声回答。

“这个月打几架啦？”老师严肃面紧张地刨根

学生吞吞吐吐；”老师……打两架。”

“嗯”老师长长地舒了一口气“孩子呀，28天没打架！”“28天没打架是百分之百的事实。”老师掰着指头感叹：咱们有这么强大的自我，这么多光明的自我，这么多宽容的自我，忙着做事，忙着原谅别人！然后望着打架的孩子商量；“咱下个月少打一架行不行？”“老师我一架不打”打架的孩子脱口而出。“改正错误得有一个过程。”老师拍了拍打架的孩子肩膀提醒他，

网友评论：

1．逆向思维的处理方式，点赞！好老师应该有高情商，因为老师面对的不仅仅是性格迥异的学生，更是面对孩子背后各式各样的家庭。

2．管自己，源于良师的引导和内心的自我约束。

3．喜欢这样的教育风格。

4．当熊孩子遇见好老师就变成了乖孩子，父母也是孩子最好的老师。

5．也不是每个学生都适合这种方法去改正错误。

【1】这两个文本都是围绕解决学生问题来讲的，你发现两个老师处理问题的一个共同特点是_________________

【2】每个材料下都有网友的评论，请你分别给两个材料评论。

材料一评论___________________________

材料二评论___________________________

【3】读完两个材料思考：自己的成长中正面临什么样的问题？需要什么样的帮助？

________________________________

【4】首先将材料一中划横线的内容中的说话人提示语位置改变，像材料二一样，其次将“说”分别用其它词语代替。最后写下来。

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13、我们爱你——

傣家竹楼前如水的月色，

世界屋脊上布达拉宫的巍峨，

吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，

大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。

我们爱你——

战国编钟奏出的古曲，

改革开放谱写的新歌，

神州万里涌动的滚滚春潮，

祖国大地燃起的希望之火。

【1】“傣家竹楼”是________族的住宅，像这样具有民族特色的建筑还有________族的________，________族的________等。

【2】“世界屋脊”是________的美称，吐鲁番、哈密这两个地区都属于我国的________________ (自治区全名)。

【3】“古曲”在诗中是指代_________________________________________。

“新歌”是指代________________________________________。

【4】这两节诗歌的写法是相似的，请你以“我们爱你________”为开头，仿写一节赞美祖国的诗歌。

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14、课内阅读。

我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。

【1】解释选文中加点的词语。

（1）风雨同舟： ______________________________________________

（2）三番五次： ______________________________________________

【2】作者写“院子里的小环境”，用意是说明________________

【3】结合课文内容，联系自己学过的知识，说明老人种树的意义。

______________________________

【4】读选文中画线的句子，说一说这表现了老人的什么精神？

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15、按要求改写下面的句子。

（1）数代人的心愿，一百多年的梦想终于实现了。（改为感叹句）

（2）邓小平提出构想。

（扩句）  

（3）香港自古以来就是中国的领土。

（缩句）  

16、岩缝中的小草，心向着外面的大千世界，乐观顽强地生长；山谷里的小溪，神往着天涯的壮阔海洋，昼夜不歇地流淌；_____________________（补写句子，使之构成排比句）

17、仿照例句（写人物说话时，不用“说”字），把这段话补充完整。

例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”

王老师宣布了“校园戏剧节”各班可以报三个节目的消息，同学们____________，我和同桌____________。

18、夏天是万物迅速生长的季节。（改写成反问句）

____________________________________________

19、按要求写句子。

（1）风那么大，_____________________（补充完整，用上夸张手法）

（2）木棉花被风吹得到处飘荡。（改为把子句）

____________________________________

（3）劝人读书要认真，书中的每个字都价值千金，我们可以引用_________________这句名言。

（4）根据下面情景，描写弟弟高兴的句子。

我们一家要去野炊，弟弟_________________________。

20、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（照样子，写一个排比句）

___________________________________________

21、习作。

回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事：妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑，学习上的一个感悟……请以“往事”或“   留在我的记忆里”为题，写一篇文章。