驻马店2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、读下面的话，写出自己的看法。

是呀，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

你认为这段话是（    ）

A. 作者说的。                            B. 母亲教育女儿的话。                            C. 作者的想法。

2、选择正确的答案。

【1】下列与“儿童急走追黄蝶”中“走”字意思相同的一项是（   ）

A.走月亮 B.走亲戚 C.奔走相告 D.走投无路

【2】下列句子朗读节奏划分有误的一项是（   ）

A.篱落/疏疏/一径/深 B.日长/篱落/无人/过 C.溪上/青青草 D.大儿锄/豆/溪东

【3】“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（   ）

A.蛮不讲理 B.游手好闲的人 C.顽皮、淘气 D.刁钻泼剌

3、下列句子中标点符号使用不恰当的一项是（ ）

A．《十万个为什么》是我最爱读的一本书。

B．学校开展了许多社团活动，有轮滑、柔道、书法等……真是丰富多彩。

C．培根说：“美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。”

4、对下列句子使用的修辞手法的判断，不正确的一项是（　　）。

A.这不是伟大的奇观吗？（反问）

B.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……（排比）

C.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（比喻）

D.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（比喻）

5、下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分）

A.历史博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。

B.指南针是中国的四大发明，是中国人的骄傲。

C.通过学习《巨人的花园》一课，使我们懂得了快乐应当同他人分享的道理。

D.老师告诉我们好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

6、《灰尘的旅行》中，18世纪中，英国大化学家（   ）在试验氢与氧的合并时，得到了纯净的水。

A．巴斯德

B．卡瓦斯曼

C．卡文迪什

7、解释加线字的意思，选择合适的答案，将序号填进括号里。

1.及：①达到，到②够得上，比得上③赶得上，来得及时④趁

(1) 目之所及哪里都是绿的。（   ）

(2) 这场大雨十分及时，田里的庄稼都笑了。（ ）

(3) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）

(4) 汽车八点钟才开，一定来得及。（ ）

2．负：①依仗、依靠②遭受③背④享有⑤辜负

(1) 这件事情是你的错，你应该向同桌负荆请罪。（   ）

(2) 香港的夜景在世界上颇负盛名。（ )

(3) 李明没有得到冠军，真是有负众望呀！（ ）

8、看拼音写词语。

jiè shào     shēnɡ mínɡ   yāo ɡuài     ɡuī jǔ       pī miàn     xiànɡ rì kuí

( )( )( )( )( )( )   

niǎn zǒu   tànɡ shānɡ     jiǎo yā     zhuài zhù     tiǎn ɡān jìnɡ   xìnɡ fú

( )( ) ( )( ) ( ) ( )

yòu shòu yòu chánɡ   bà ɡōnɡ   róu nèn     fēnɡ shuò     yǔn xǔ     jìn zhǐ

( )( )( )( )( )( )

zōnɡ jì     hū xiào     shǐ zhōnɡ   hǒu jiào     zì sī       jǔ dònɡ     liǎn jiá

( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )   

xiōnɡ hěn     chāi chú     qì qiánɡ       bù ɡào pái     chéng fá

( )( )( )( )( )   

9、阅读两首古诗，完成练习。

江雪

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

【1】《江雪》的作者是___代诗人______。《独坐敬亭山》的作者是___代诗人____。

【2】两首古诗都描绘了（安静 幽静）的画面，《江雪》借“渔翁独钓”表达了自己的 ；《独坐敬亭山》中诗人说能与自己“相看两不厌”的只有敬亭山，也表达了诗人的 。

【3】用“ ”画出能体现诗人心境的字词。

10、阅读练习，回答问题。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

【1】这段话选自课文_______________，主要写___________________________。

【2】从文中加点的词语，我体会到了_________________________。

【3】对于诸葛亮，我会用 、 等成语来形容他。我还知道   、 等故事也是出自   （作者）写的《三国演义》。

【4】通过读《三国演义》这本书，我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指刘备、   、 ；还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如“ 打黄盖——一个愿打，一个愿挨”，“   借荆州———有借无还”等。

11、快乐阅读。

林肯

在美国历史上留下不朽功绩的第十六任总统林肯，出身于贫苦农民家庭。他从小就学做家务活儿，10岁时就和父亲一起伐木盖房，开荒种地，顶一个全劳力了。( )家境贫寒，又经常迁居，( )林肯志向很高，求知欲非常强烈，一心想成为一个“学问人”。林肯上学期间，断断续续加起来不足一年，他是靠自学成才的。

林肯七八岁时就养成了练习写字的习惯，没钱买文具，就以沙地、石板为纸，以小树枝、木炭为笔，写了擦，擦了写。10岁以后，林肯同书籍交上了朋友，每次随父亲外出种田，怀里总揣着一本书。中午休息时，他坐在树下边吃干粮边埋头读书；晚上，家里没有蜡烛，就借火炉里发出的亮光读书。

林肯( )爱读书，( )爱思索。他表弟这样描述林肯：“大家同读一本书，唯独他能提出这样的问题：谁有权利提出控诉?是印第安人还是黑人?随后就在玉米地里大家议论。”

除了书本，林肯还通过其他途径学习。他家里的信和邻居的信都归他写。这也是他练习书法和作文的机会。他时常徒步三十英里，去法院听律师们演说，学习演说的本领。

林肯成年后，做过许多工作，( )什么时候，他( )争分夺秒，见缝插针，刻苦自学。

辛勤的汗水换来了丰硕的果实，20多年锲而不舍的学习使林肯成了一个知识渊博的人。林肯的精神是值得我们学习的。

【1】写出下列词语的近义词。

贫苦——（ ）

志向——（ ）

强烈——（ ）

【2】在文中的括号中填上合适的关联词。

【3】从哪里可以看出小林肯很爱读书？用“____”在文中画出来。

【4】是什么使林肯成了一个知识渊博的人？

_______________________________________________________

【5】读了短文，你得到了什么启示？

____________________________________________________

12、   登泰山观日出（节选）

泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。

到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。

我终于到达了日观峰，站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大， 仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……

一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最终于挣脱了地面。

“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。

【1】给加点字选择正确的解释。

（1）游览胜地（______）   ①胜任；②制服；③名胜古迹。

（2）依稀可辨（______）   ①辩论；②区分、辨别；③治理。

【2】照样子，写词语。

白雾茫茫（ABCC 式）：_____、_____

重重叠叠（AABB 式）：_____、_____

【3】读画线句子，“我”的喊声里包含着怎样的情感呢？

_____________________

【4】找到关于云海的句子读一读，再想一想：云海有什么特点？作者是怎样写出它的这些特点？

_____________________

【5】太阳出来了，美丽的云海还会有哪些壮丽的景象？展开想象写一写吧。

_____________________

13、阅读短文，完成练习。

要学会独立思考

伟大的科学家爱因斯坦，非常重视培养青少年勤于思考的学习能力。他晚年住在美国时，经常喜欢检查来他家玩的邻居小姑娘的功课和作业。有一次，孩子拉着他的手亲昵地问：“爱因斯坦爷爷，这道题怎么做？”爱因斯坦和蔼地说：“孩子，要学会思考，不要（   ）碰到困难（ ）向别人伸手。”有时，爱因斯坦对小女孩稍加启发地说：“我给你指个方向，不过，答案还得用你的头脑去找！”

原来，爱因斯坦自己在少年时代就是个爱思考的孩子，他在14岁时，就自学几何和微积分。他像一只贪婪的饿狼一心扑在知识的海洋里，忘记了周围的一切。在自学中他一旦遇到困难，总是细心琢磨，反复思考，直到实在算不出来时才向别人请教。“给我指个方向吧！”但是不等人家开口，他就提出要求说：“不要把答案全部告诉我，留着让我思考！”后来他成了一位杰出的科学家。当人们赞誉他对人类科学作出巨大贡献时，爱因斯坦笑着说：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”

【1】在第一自然段的括号里填上恰当的关联词。

【2】爱因斯坦为什么能成为著名的科学家？

_____________________________________

【3】阅读划“　”的句子，注意带点的词语。然后仿照这个句子把下面一句话写具体。

她唱的歌可好听啦。

_______________________________

14、课内阅读。

太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”

“有志不在年高。”

芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。

【1】用自己的话概括文段的主要内容。

_____________________

【2】文段中对还乡河的景物描写有什么作用？

_____________________

【3】联系课文，你认为雨来是个什么样的孩子？

______________________

【4】怎样理解“有志不在年高”这句话？

_______________________

15、写出下列句子运用的修辞手法，并各仿写一句。（有加点词的用上加点词）

1．几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里，探出头来。（______）

仿写：__________________________________

2．有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。（______）

仿写：___________________________

3．火箭宛若一条蜿蜒的巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（______）

仿写：____________________________

4．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?（______）

仿写：__________________________________________

5．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（______）

仿写：_____________________

16、修改病句

1．大厅里摆满了看演出的观众。

______________________________________________

2．我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

_______________________________________________

3．我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

_______________________________________________

4．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

_______________________________________________

5．异口同声地说：“赞成！”

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6．在老师的教育下，他明确了学习态度。

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17、用学过的修改符号修改下面的语段。（共4处错误）

我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。我竟然想起了老师说的画线段、列图表。我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。

18、修改病句。

1．语文对我产生了兴趣。______________

2．大街两旁五颜六色的红旗迎风飘扬。______________

3．他大概用了一小时左右做完了作业。______________

19、习作。

题目:我和　　　　　　 

要求:1.把题目补充完整,横线上可以填你熟悉的某个人,也可以填你喜欢的某种动物或植物等。

2.把发生在你们之间的事情写清楚,写具体,写出真情实感。

3.语句要通顺,卷面要整洁,350字左右。