澎湖2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列诗句中不属于边塞诗的一项是（ ）

A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

B．秦时明月汉时关，万里长征人未

C．葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

D．绿满山原白满川，子规声里雨如烟。

2、与其他三项所用修辞方法不同的一项是（　　）

A．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

C．赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。

D．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

3、学了《芦花鞋》一课后你认为下列说法正确的一项是（   ）

A.青铜和家人一共编织了一百双芦花鞋。

B.葵花每天都会背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。

C.青铜把自己脚上穿的芦花鞋卖给了城里人。

D.青铜是个哑巴。

4、下列各组修辞手法判断全部正确的一项是（ ）

①雨来牺牲了吗？没有，他已经从水底游到远处去了。

②芦花开的时候，远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。

③小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候弯下腰去拾球果。

④小草听懂了我的语言，不住地点头微笑。

A.反问   比喻   排比 拟人 B.设问   排比 比喻   拟人

C.设问   比喻   排比 拟人 D.反问   比喻 拟人   排比

5、下面词语没有错别字的一组是（ ）

A.供养   一丝不够 B.高傲   变华多端

C.尽直   霸气十足 D.朦胧   天高地阔

6、下列选项中带点字读音完全正确的一项是（   ）

A．臀（tún）部 气喘吁吁（yū）

B．山涧（jiān） 红叶似（shì）火

C．绿茵茵（yīn） 白皑皑（ái）

D．栖（xī）息 不折（shé）不扣

7、夏洛第三次为威尔伯织的字是（     ）

A．了不起

B．天下无敌

C．光彩照人

D．天下第一

8、把下列谚语补充完整。

①___________，晚霞行千里。

②春雾风，__________，__________，冬雾雪。

③_______________，晒谷不用翻。

9、读读练练

咏柳

[唐] 贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

【1】这首诗重点从柳树的__________和_________展开描写。

【2】在诗中诗人用   的方法，把   比作 ，巧妙地写出了春回大地的景象。

10、阅读下文，回答问题。

秦兵马俑（节选）

每个兵马俑都是极为精关的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人：有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏：有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征：有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走进它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

【1】“端”用音序查字法先查字母___ ， 用部首查字法应查___部。联系上下文，“端详”的意思就是___。

【2】这段话主要介绍了（    ）

A.秦兵马俑的规模宏大，秦兵马俑数量很多。

B.秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。

C.秦兵马俑数量很多，让人目不暇接。

【3】这段话分别写了四种兵马俑，请在短文中摘录相关词语：颔首低眉的兵马俑；___的兵马俑；___的兵马俑；___的兵马俑。

【4】作者运用了联想，把秦兵马俑的神态写得惟妙惟肖。找出作者联想的部分。并选择一个联想部分的关键词写写批注。

___

批注：

我从___一词感受到___。

【5】我也用联想的方法写一个其它兵马俑的神态。

有的___

11、乡下人家（节选）

①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，A． 中带着几分B． ，显出一派C． 的农家风光。②还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。③几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多D． 的笋，成群地从土里探出头来。

【1】把下面四个词语分别填到文段中A、B、C、D处。

A．鲜嫩 B．独特 C．华丽 D．朴素

【2】文段中第③句话运用了_________的修辞手法，句中“____”字用得好，让人感受到嫩笋迅速的长势和春季勃勃的生机。

【3】文段中第①句话写的是____________，这幅画面可命名为“__________”。第②③句话写的是_____________，这幅图画可用“__________”来命名。（选择填空）

A．雨后春笋图 B．鲜花盛开图 C．屋后的竹林和春笋 D．门前场地上的各种鲜花

12、阅读短文，完成练习。

柳公权拜师

唐代书法家柳公权，与颜真卿齐名，世称“颜筋柳骨”。所谓“骨”，指其字结构劲媚、疏朗开阔的风格。他留下的《玄秘塔碑》《金刚经》誉满古今。

柳公权小时候，字写得并不好。有一天，一个卖豆腐花的老人经过，看到柳公权写字。柳公权问：“我的字写得好吗？”老人说：“你的字就像我的豆腐花，没有骨，软塌塌的。”

柳公权很不高兴，说：“那你写写看。”老人说：“我不会写字，但我有一个叫‘字画汤’的朋友，他用脚比你用手写得还好。”

柳公权第二天进城找“字画汤”。他到北街的一棵大树下，看到围着一群人，当中一人用脚写对联出售。柳公权从人缝儿中间钻进去一看，不禁大吃一惊。只见一无臂老人，左脚压纸，右脚夹笔，落笔之处，龙飞凤舞，豪放不羁（jī）。对联写完，博得阵阵掌声，人们争相购买。

柳公权真服了他，深知自己的字比他差之千里，于是向“字画汤”跪拜，说：“本学子柳公权，愿拜老先生为师！”

“字画汤”说：“我有五十年练字的经验，也不愿当什么老师，现赠你二十字秘诀，拿回家作为座右铭，日后必有成果。”这二十字是：“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”

老人写完后又说：“在练字时，多观察翱翔的雁、优游的鱼、奔腾的鹿、脱缰的马，把它们的姿态融入你的字中，你日后必能成功。”

自此，柳公权按照老人的指点去做，除了学习前人风采之外，还独创一体，成为一代书法大师。

唐穆宗十分欣赏柳体，对柳公权说：“你的字写得太好了，如何能写得这么好呢？”柳公权道：“用笔在心，心正则笔正。”唐穆宗说：“原来写字和做人一样啊！”

【1】联系上下文解释下面的词语。

（1）誉满古今：______________________

（2）座右铭：_________________________

【2】请根据短文选择正确的答案序号填在括号里。

柳体的特点是（ ）

A．像豆腐花、软塌塌的

B．龙飞凤舞、豪放不羁

C．结构劲媚、疏朗开阔

【3】下面哪一项不是“字画汤”把字写好的秘诀？（ ）

A．知难而进，无坚不摧

B．虚心请教，集腋成裘

C．勤奋刻苦，持之以恒

【4】下面对“柳公权从人缝儿中间钻进去一看”中“钻”的用法，说法不正确的一项是（ ）

A．“钻”说明人很多，表明柳公权喜欢看热闹。

B．“钻”从侧面说明“字画汤”的字写得非常好。

C．“钻”说明路人都被独臂老人的书法吸引了。

【5】本文写了柳公权的什么故事？请用几句话将这个故事的主要内容完整地写下来。

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【6】“多观察翱翔的雁、优游的鱼、奔腾的鹿、脱缰的马”和柳公权练习写字有什么关系呢？请联系生活经验谈谈你的理解。

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13、阅读理解。

灰尘的旅行

高士其

灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它们随着空气的动荡而漂流。

我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有它们的行踪。真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。

根据科学家测验的结果，在干燥的日子里，城市街道上空的空气，每立方厘米大约有10万粒的灰尘；在海洋上空的空气里，每立方厘米大约有1000粒灰尘；在旷野和高山的空气里，每立方厘米只有几十粒灰尘；在住宅区的空气里灰尘要多得多。

这样多的灰尘在空中游荡着，对于气象的变化产生了不小的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，没有它们，就没有白云在天空遨（áo）游，也没有大雨和小雨了。没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温不能降低。这是灰尘在自然界中的功用。

灰尘的旅行，对于人类的生活有什么危害性呢？

它们不但把我们的空气弄脏，还会弄脏我们的房屋、墙壁、家具、衣服以及手上和脸上的皮肤。

灰尘里面还夹杂细病菌和病毒，它们是我们健康的最危险的敌人。灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受伤，而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。如果在灰尘里边混进了结核菌，那就更危险了。灰尘还会引起爆炸，这是严重的事故，我们必须加以防范。

因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞乱窜。

（选自四川人民出版社《灰尘的旅行》主编：唐婧；有删改）

【1】读文，捕捉信息要点，把正确答案的序号填在括号里。

（1）短文没有向我们介绍灰尘的____

A．危害 B．来源

（2）下列说法不正确的一项是____

A．真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。

B．海洋上空空气里的灰尘数目比旷野和高山空气里的灰尘数目少很多。

C．灰尘是传播疾病的“帮凶”之一。

【2】为什么说“灰尘是地球上永不疲倦的旅行者？”

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【3】文中画“ ”的句子运用了什么说明方法，这样写的好处是什么？

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【4】“虽然灰尘有很多危害，但是自然界中不能缺少灰尘。”你同意这个观点吗？谈谈自己的看法。

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14、课外阅读，完成练习。 

故乡的山溪

去年暑假，我随爸爸回到老家，老家青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，淸脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。

一天清晨，我闹着爸爸带我去找山溪的源头，走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走，我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，—饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。

山溪给了我欢乐，我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥，只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾，小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。

好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田块。多么听话、多么无私的山溪啊！顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？

开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……

【1】写出反义词。 

崭新________   清澈________   

清晰________   经常________

【2】根据意思，在文中找出相应的成语。 

①一口气就喝完了，形容喝得十分爽快。________________

②由不得自己，控制不住自己。________________

【3】用自己的话概括文章第2自然段的段意。 

第2段：________________________________________。

【4】请找出第4自然段运用了比喻修辞手法的句子，画上“____”。说一说，这句话把什么比作什么。

_____________________。

【5】短文最后一段，表达了作者________的情感。

【6】你的家乡有什么特色风光呢？请用优美的语言接着写下去吧。

我最喜欢家乡的___________。那里__________________。

15、口语交际。

你家里要来一位客人，但是爸爸妈妈没时间，只好请你到家门口的车站去接这位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。你会怎样介绍自己呢？请写下来。

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16、修改下面这段话。

为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术 精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。

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17、修改下面的病句。

①《巨人的花园》这篇童话的作者是英国作家王尔德写的。

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②常年洋溢着孩子们的笑声。

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③我差不多全部做完了作业。

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18、病句门诊。

【1】如果不是我们，这些海龟所以不会受到伤害。

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【2】《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。

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【3】下面句子语言不得体的是（   ）。

A.我自信，我出色；我拼搏，我成功。（学校标语）

B.高高兴兴上班来，平平安安回家去。（安全标语）

C.欢迎各界人士光临本院。（医院门口标语）

D.实践“八荣八辱”，从自己做起，从小事做起（街道标语）

19、习作与表达。

题目：一次快乐的旅行

通过这单元课文的学习，我们与作者一起进行了快乐的旅行，欣赏了祖国的大好河山。请你学习课文中运用的描写景物的方法，按游览的顺序写写你的旅行过程，注意写出景物的特点和旅行的感受。