黔东南州 2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

（1）科学家们希望能够全面 恐龙飞向蓝天，演化出鸟类大家族的历史进程。

（2）我国科学家的发现，向世人 了恐龙长羽毛的证据。

（3）近年来发现的大量化石 ：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了鸟儿。

（4）科学家们的不断研究，让我们了解了恐龙与鸟类的关系，我们应当对他们 感谢。

A．表示 揭示 展示 显示

B．展示 揭示 显示 表示

C．揭示 表示 展示 显示

D．揭示 展示 显示 表示

2、《海底两万里》故事的主人公是谁？  （       ）

A．尼摩船长

B．尼德

C．康赛尔

3、用“√”画出加点字的正确读音。

刹那(shā　chà)　恍惚(guāng　huǎng)

魅力(mó　mèi)   锦簇(zú　cù)

笼罩(lónɡ　lǒnɡ)   间隔(jiān　jiàn)

4、下列句子的停顿划分不恰当的一项是（ ）

A．家贫/不常/得油

B．世传/李太白读书/山中

C．逢/老媪方磨/铁杵

D．夏月/则练囊盛数十萤火/以照书

5、下列成语中没有错别字的一组是（   ）

A. 危锋兀立 面呈菜色   B. 横七坚八 聚精会神

C. 多姿多采 月明人静   D. 一丝不苟 驱寒取暖

6、下列词语搭配不正确的一项是（   ）

A.扩大范围 一片亮光 B.夺目的亮光 一道红霞

C.放射光芒 一块地方 D.伟大的奇观 一把金边

7、受欺负，却又不知反抗的人，我们一般称之为（　　）

A．哈巴狗

B．变色龙

C．纸老虎

D．小绵羊

8、课堂直播间。

小故事，大智慧，读了这些故事，你一定受到很多启发。《纪昌学射》告诉我们_________；《扁鹊治病》让我们明白了________________；《渔夫的故事》给我们的启示是________________。

9、日积月累。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽，

。

，

只有敬亭山。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是____代的____（填作者），他被称为“___________”。

【3】这首诗中，“尽”字解释为_________，“闲”字解释为________，“厌”字解释为_______，后两句诗运用了___________的修辞手法。

【4】读了这首诗的前两句，说说你的眼前出现了怎样的情景。

________________________________________________________________________

10、课内阅读我最棒。

我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己：我姓王，叫王葆。我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。

你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？”

不错，正是那种宝葫芦。

可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。

至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。

【1】选文选自《________》，作者是________，主人翁是__________。

【2】文中主人翁是一个（ ）

A．神仙

B．妖怪

C．少先队员

【3】“我”和奶奶之间的规矩是什么？

_________________________

【4】王葆为什么想得到一个宝葫芦？

_________________________

11、将心比心

母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。

【1】“扎”有三个读音1、zhā 2、zhá 3、zā，选段中“扎针”应读______

【2】写出下列词语的近义词，并选一个词语来造句。

平静（　　）　　鼓励（　　）　　温暖（　　）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】选段中的“你”是指________________，“她”指的是_________________。

【4】我听了母亲的话，为什么心里充满了温暖与幸福？

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12、课外阅读。

种植春天

从前，有一位国王，性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太累太饿了。但是，国王从来都不愿帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫，农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为她做了面包，煮了热汤。他把面包和汤端到少女的面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天奇迹出现了，尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！

原来，这个女孩便是春天，农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是便享受了她带来的春天。

原来，只要付出，就会有收获，无论你付出得多么早或者多么晚。

原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去种植和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变成繁花万朵。

也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。

【1】用“ ”画出这篇短文的中心句。

【2】填一填。

（1）春天不肯光临国王的国家，其原因是________________________。

（2）“在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花”，这是因为____________________。

【3】对文中画“~~~”的句子的理解正确的是（　　）

A.我们要保持安静。

B.只要我们富有爱心，终会有收获。

C.耐心等待，只有春天会到来。

【4】假如你遇到了一位可怜的少女，你会怎么做？

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13、课外阅读。

丹顶鹤

丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜，

几乎和长脖子一般粗了。①最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。

它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄（miáo）瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，②有时还伴着一阵舞蹈。

它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。

丹顶鹤真有意思！

【1】用“　　”画出短文的中心句。

【2】本文的结构是（　　）。

A．总—分

B．分—总

C．总—分—总

【3】理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简洁的语言概括。

（1）_____________________________________

（2）_________________________________

（3）____________________________

【4】句子赏析。

（1）句①运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤______________的特点。

（2）句②运用了________的修辞方法，写出了丹顶鹤________________的特点。

【5】说说本文表达了作者怎样的思想感情。

_______________________________________________________

14、阅读下面语段，练习课文内容，完成练习。

哈尔威巍然吃立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”

克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。

轮船在深深的海水中慢慢下沉。

人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。

“快干！”船长又叫道。

二十分钟到了，轮船沉没了。

船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。（《“诺曼底号”遇难记》）

【1】解释词语。

惊慌失措：________________________

镇定自若：________________________

【2】“他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。”这句话有什么深刻含义？

____________________________________

【3】联系课文内容，“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？你从中感受到他怎样的品质？

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【4】哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？

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15、口语交际。

美术老师通知大家明天下午班上举行树叶贴画比赛，要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？

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16、修改下面这段话。

赵慧敏同学不光智慧、还很刻苦，学习成绩一直很好。但由于她爱躺着看书，结果不到半年眼睛就近视了。赵慧敏后诲极了，她说，我一定要改进躺着看书的不良的坏习惯。从此，她坚定做眼保健操，养成保卫视力的良好习气。

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17、修改下面一段话。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”

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18、修改下面的病句。

①《巨人的花园》这篇童话的作者是英国作家王尔德写的。

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②常年洋溢着孩子们的笑声。

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③我差不多全部做完了作业。

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19、习题。

未来是什么样的？你想发明什么？我们常常会有一些奇思妙想，未来的房子、神奇的桥、新型交通工具……请你确定写作的内容﹐自拟一个合适的题目，写篇习作。

注意：1．想象要合理大胆，敢于用自己的大脑去设计符合自己愿望的未来事物，更好的是，想象有科学性和趣味性。

2．注意重点突出，条理清楚，语句通顺。