襄阳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、《四时田园杂兴》是 诗人 写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。（ ）

A．南宋 范成大

B．北宋 范成大

2、与“碱”字读音相同的可能是哪个字？（ ）

A．减

B．砷

C．签

D．晟

3、下列各项中，与例句修辞手法不相同的一项是（   ）

例句：雨来浑身光溜溜的像条小泥鰍，怎么也抓不住。

A.春姑娘舞动着多彩的衣裙来到了人间。

B.那双手好似鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

C.雪沫儿像玉屑似的随风飘扬。

D.他胖胖的小手在我的手掌里，如同一条倔强的活鱼一样挣扎着。

4、下列括号内字的读音都相同的一项是（   ）

A．（耽）误、（沈）阳、（枕）头

B．（削）皮、（消）息、（销）售

C．（晾）晒、（掠）夺、原（谅）

D．无（瑕）、闲（暇）、（假）日

5、下列选项中最适合描写乡村景色的一组词语是（   ）

A.车水马龙 灯火辉煌

B.炊烟袅袅 燕雀归巢

C.大街小巷 灯红酒绿

D.高楼林立 万家灯火

6、下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）（2分）

A.欺侮wǔ 胆怯què   悲戚qī 屏息凝视bǐng

B.倔强jué   蹿进cuān 挣扎zhá   枝折花落shé

C.麦秆gǎn   脸颊xiá   绮丽qǐ   引吭大叫háng

D.风靡mí   重荷hè 解剖pōu   供养不周gōng

7、哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”从语言描写可以看出人物 的特点。（ ）

A．和蔼

B．慷慨

C．心急如焚

D．临危不惧

8、在（ ）里加合适的标点符号

（_____）爸爸（_____）你看（_____）（_____）他快活地叫起来（_____）（_____）这是什么（_____）（_____）

9、课外阅读。

别董大

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。

【1】“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？

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【2】诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？

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10、懒惰的小井蛙

有一天，一只小井蛙（对  朝）来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我（立下  树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感动 激动）吧，小井蛙的肚皮胀（的  地  得）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（回  番  阵）事业呢！

画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。”

小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就（更  还  会）有把握啦！

第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等（精神 精力）充沛了，（在 再）来啃这些厚本本也不迟。

一个星期后  当他第二次拿起书的时候  忽然想起  蝌蚪们不是约我今天去游戏吗  去不去呢  小井蛙又想  两年的时间还长呢  先去玩  明天再看书吧

从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到挺累的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，（园园 圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！

这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀！”这么早就来吵！小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。

鉴赏感悟：

故事中的小井蛙，朋友们都笑它坐井观天，见识短浅，它觉得不公平，便立下雄心壮志，订好学习计划，两年后成为一个有名的学者。每天的事总是明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨。最后一事无成。使我们明白了一个道理，不珍惜时间，不为目标而奋斗，到头来吃亏的还是自己。

【1】划去文中括号里不合适的字、词。

【2】给文中空白处加上标点。

【3】对“坐井观天”的恰当解释是（   ）

A. 坐在井里观看天空。

B. 比喻目光狭小，看到的有限。

C. 比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。

【4】这则寓言告诉我们什么道理？

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11、阅读课文节选，完成练习。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎（jīn jīng）上。茎上长叶柄（bǐn bǐng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

【1】用“√”画出下列字的正确读音。

茎（jīn jīng） 柄（bǐn bǐng）

【2】写出下列词语的反义词。

弯曲______ 紧______ 细小______

【3】读读第二自然段，在下列括号内填上合适的动词。

爬山虎的脚______着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，______住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎嫩莲______一把，使它紧______在墙上。

【4】短文中画横线的比喻句，是把______比作_______。

【5】你能用一句话介绍爬山虎的脚的样子吗？

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12、阅读在线。

金刚石的秘密

哧啦一声，玻璃上出现了一条白线，吧嗒一声，一块玻璃被爸爸掰了下来。

“爸爸太棒了！”我一边赞不绝口，一边偷偷瞅那把玻璃刀，希望爸爸快点离去。爸爸一出门，我便迫不及待地拿起玻璃刀翻来覆去地看，除了发现一粒亮晶晶的小东西外，并没有发现特别之处。为了看清楚这小东西，我用放大镜在太阳底下照。这个小米粒开始变得很亮。可突然，“小米粒”变成了一缕青烟飞走了。我惊奇地睁大眼睛，放大镜怎么会把这“小米粒”照飞了呢？因为这事，爸爸还“奖励”了我好几巴掌呢。

第二天一早，我就去问老师。老师说：“玻璃刀上的‘小米粒’叫金刚石，金刚石的成分是碳。放大镜能聚集太阳光，当放大镜把阳光聚到金刚石上时，温度升高。在高温下，碳就和空气中的氧气结合，生成二氧化碳，也就是你看到的一缕青烟。”老师的一席话，揭开了我心中的不解之谜。看来，这次皮肉之苦，我没有白吃啊。

1．在第一自然段中，有两个表示声音的词，这两个词分别是（  ）和（  ）。

2．我能根据意思，在文中找出相应的成语。

（1）来不及等待。（   ）

（2）一个劲儿地称赞。（   ）

3．文中的“小米粒”指的是_________，在放大镜下，开始它变得_________，突然它_____________________。

4．小作者说自己没有白吃皮肉之苦，这是为什么呢？这说明了我们的小作者具有什么样的品质呢？

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13、阅读下面的文章，回答问题，

小城三月

萧红

这时城里的街巷，又装满了春天。  　　

暖和的太阳，又转回来了。  　　

街上有提着篮子卖蒲公英的了，也有卖小根蒜的了。更有些孩子们，他们按着时节去折了那刚发芽的柳条，正好可以拧成哨子，就含在嘴里满街地吹。声音有高有低，因为哨子有粗有细。大街小巷到处地呜呜呜，呜呜呜。好像春天是从他们的手里招呼回来了似的。  　　

但这时间很短。一转眼，吹哨子的不见了。接着杨花飞起来了，榆钱飘满了一地。  　　

在我的家乡那里，春天是快的。五天不出屋，树发芽了；再过五天不看树，树长叶了；再过五天，这树就像绿得使人不认识它了。使人想，这棵树就是前天的那棵树吗？自己回答自己：当然是的。春天就像跑的那么快。好像人能够看见似的。春天从老远的地方跑来了，跑到这个地方，只向人的耳朵吹一句小小的声音：“我来了呵”，而后很快地就跑过去了。

【1】写出下列词语的近义词。

暖和（______）   招呼（______）   好像（______）

【2】用自己的话说说第三自然段的意思。

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【3】“这时城里的街巷，又装满了春天。”这句话运用了_________的修辞手法，写出_____________的情景。请用这用修辞手法写一句话：____________________________

【4】这首诗表达了作者对____________的热爱，对_______________的赞美。

14、阅读短文片段，完成下列各题。

▲黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。

  ——选自李有贵的《黄果树瀑布赞》

【1】画“▲”自然段中能概括黄果树瀑布特点的四字词语是______。

【2】从文中找词语填空。

（______）的脸庞（______）的飞珠（______）的山谷（______）的生机

【3】文中画“___”的句子主要是从（   ）方面描写了瀑布的美。（请将序号填在括号里。）

A.声音 B.形状 C.颜色

【4】这两段话表达了作者____________的思想感情。

15、按要求完成练习。

1．照样子，把句子补充完整

例：到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿……绿得发黑、绿得出奇。

到哪儿去找这么多的红：___________……红得________，红得________。

2．哪一颗星没有光？（改成肯定句）

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3．风把田野吹绿了。（改为“被”字句）

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16、改病句  

（1）草原把夕阳照得五彩缤纷。  

（2）小红和小莉是好朋友，她经常帮她复习功课。  

（3）言行不一的人，是一种极坏的作风。  

（4）春天的北京是一年中最美的季节。

17、修改下面一段话。

自垃圾分类管理条例实施以来，各地全市都在积极响应。有的小区成立垃圾分类宣传口号，发出“垃圾分类我先行”的倡议；有的小区与学校联合一起举办儿童环保活动，小朋友被老师和家长的帮助下，利用废弃生活品制成时装，并以走秀的方式展出；还有的小区使用了智能垃圾回收箱，采用积分兑换的方式居民进行垃圾分类。

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18、修改病句

1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

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2、画画的青年具有顽固的毅力。

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19、 读句子，用画线的词造句。

(1)孩子，这是给你妈妈的礼物，也是给你的一份礼物。

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(2)如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该有多好啊！

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