西安2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、水为什么能灭火？（    ）

A．水的温度低一些。

B．火怕水。

C．水不让空气接近燃烧的物体。

2、下列词语中全都有错别字的一项是（   ）

A.具备  笨重 迟吨   鸽子 B.随道 根据  未期   描会

C.形态 公斤 彭胀 脱离 D.前支 鸟冀 巩龙 开僻

3、关于“作家如何表达对动物的喜爱之情”的说法错误的是（  ）

A.作者在描写小猫的特点时，采用拟人化的写法，这更能表达出作者对猫的喜爱之情

B.《母鸡》一课写了作者对母鸡由讨厌到尊敬的情感变化，用前后的强烈对比，写出了对母爱的赞美。

C.“好一个高傲的动物！”这句话是丰子恺直接对白鹅高傲的特点的赞美

4、在猎捕狗熊中，（    ）冲进狗熊洞内，把又蠢又笨的狗熊从睡梦中惊醒。

A．黄犊

B．卡鲁鲁

C．蓝魂儿

D．双毛

5、“别看亮亮平时大大咧咧的，但他说话做事可以说是‘ ’，说到做到，大家都信任他。”横线中填入名句最恰当的一项是（ ）

A．与朋友交，言而有信。

B．言必信，行必果。

C．爱人者，人恒爱之。

D．精诚所至，金石为开。

6、下面加点字与“预防疾病”中的“疾”意思相同的一项是（       ）

A．眼疾手快

B．积劳成疾

C．痛心疾首

D．嫉恶如仇

7、下列加点的多音字注音有误的一项是（    ）

A．墨水瓶倒（dào）了，倒（dǎo）了一桌子墨水。

B．龙岩山国家森林公园里有的树木绿得（de）发黑，我得（děi）用彩笔把它们画下来。

C．我要把重（chónɡ）叠在一起的纸片分开，这一步很重（zhònɡ）要。

D．集美旺角大学城商业街到处（chù）都在处（chǔ）理积压的商品。

8、填量词。

一_____运河 一_____麦哨 一____风景画

一__________晚霞 一__________麦穗 一__________细汗

9、阅读古诗词，完成练习。

四时田园杂兴（其二十五）

[宋]范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】诗中用梅子黄、_____、_____、菜花稀，写出了_____时节南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

【2】“日长篱落无人过”是什么意思？为什么会出现这样的情景？

_________________________________

【3】“惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句用_____（A．动态   B．静态）的“蜻蜓蛱蝶飞”，衬托出了村中的_____，这种写法叫作____（A．以动衬静   B．以静衬动）

【4】读范成大写的另一首诗中有“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”的句子，说说你看到了怎样的景象。

_________________________________

10、阅读。

盲人心中的明灯

大学实习时，我代过一堂小学一年级的语文课。那天，我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总挑着一盏灯笼，这是为什么？”

学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧！”……可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人（健全人）照亮，这样，别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实是在帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！

【1】查字典知识。

“撞”字，用部首查字法应查_____部，再查______画；用音序查字法应先查______，再查__________。“撞”字是________结构。“撞”在字典里的意思有：①击打；②碰；③莽撞的行动。“别人才不会撞上他”在这里“撞”意思应选的解释是__________。（填序号）

【2】这位盲人为什么晚上出门总是挑着一盏灯笼？（用“√”选择）

（1）为他人照亮夜路。（                 ）

（2）怕别人撞到他。（                 ）

（3）既为他人照亮又不会被人撞到。（                 ）

【3】下列句子中的“明灯”分别指的是什么？请将序号填到括号里。

A．明亮的灯                 B．为别人着想的思想                 C．放在明处的灯。

（1）他们心中没有明灯。( )

（2）他们手上没有提明灯啊！( )

【4】这则故事告诉我们（                 ）

A．要学习盲人助人为乐的精神。

B．我们夜晚出门都应该有灯亮。

C．帮助别人其实就是在帮助我们自己。

11、阅读

“诺曼底”号遇难记（节选）

船员赶紧解开救生艇的绳索，大家一窝蜂拥了上去，，这股你推我搡的势头险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序。但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交，几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！

就在这时，船长成严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：

“洛克机械师在哪儿？”

“船长叫我吗？”

“炉子怎么样了？”

“海水淹了。”

“火呢？”。

“灭了。”

“机器怎样？”

“停了，”

……

“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”

大家立刻不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。

救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利已主义，哪里也会有悲壮的舍已救人。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

【1】选段描写哈尔威船长时运用了_________、_________、_________等描写方法。

【2】文段中，详细描写了船长和船员的对话，语言简短有力，为什么这样写？

这样写是因为_____________________

【3】在文段中找到与“乱得不可开交”意思相反的一个四字词语，并根据文意解释这个词语的意思。

___________________________

【4】下列运用比喻修辞方法的一个句子是（ ）

A．像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。

B．整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。

C．沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。

D．他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令。

【5】在乘客“你推我搡”“乱得不可开交”时，船长“威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂”，突出了船长的_______、______。这是运用________手法揭示人物品质。

12、阅读。

那是一个春寒料峭的时节，玉器店里走进一个小男孩。她纳闷，光顾店里的大多是年轻情侣，一个小孩来干什么呢？

她开始留意他，见他东张西望，就走上前问：“你要买玉器吗？”男孩点头。“你想做什么用？我可以给你推荐一款合适的。”男孩或许是被冻坏了，哆嗦着回答：“我想送给妈妈，今天是她的生日。”她笑着挑出一款挂着红穗的心状玉片，男孩面露窘（jiǒng）相，说：“我再看看吧。”她回到柜台收款。不一会儿，小男孩从最后排的货柜旁走出，她一眼瞥见他紧握的小拳头下露出一缕红穗。突然，男孩迅速从排队交钱的人群中挤出，她连忙喊：“你还没交钱呢。”男孩嘟哝了一句“我什么都没买”，拔腿就跑，被门口的保安撞个正着。

顾客们一下子拥了过来。她端详着这个男孩，一副惊恐而无助的目光触痛了她内心柔软的地方。保安嚷着要搜身。这时，她走上前，帮他整了整衣衫，说：“天这么冷还穿这么少，看你的手冻得通红，让阿姨来暖暖你的手。”说着就用自己温暖的双手包裹住男孩冰凉的小拳……片刻，她又对保安说：“店里的货物我都很熟悉，让我去查查再说。”

一句善意的谎言，挽救了一个男孩的尊严和脆弱的内心。来到货柜后排，她把一根系着红穗的玉器悄悄挂了上去然后走出来说：“一样都不少，我们错怪这个小孩了。”人群散去，望着男孩单薄的背影，她摇头笑了笑。

【1】给短文加个合适的题目：____________________。

【2】“窘”字在字典里有三种意思：①穷闲；②为难；③使为难。文中加点词语“面露窘相”中“窘”的意思是第（______）种。（填序号）

【3】文中与“一眼瞥见”意思相反的词语是__________。

【4】男孩为什么要“拿走”这款挂着红穗的心状玉片？

_____________________

【5】按照故事发展的顺序从文中选择词语填空，并回答问题。

（1）男孩：（________）——哆嗦——（_______）——惊恐无助。

（2）阿姨：纳闷——（________）——笑着——一眼瞥见——（_______）。

从以上两组词语中你体会到男孩是一个的人__________，阿姨是一个___________的人。

【6】文中“善意的谎言”指的是__________。这里的“谎言”加上“善意”一词的原因是________。

13、课外阅读。

天窗（江南月）

老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说， 天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲 的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的 隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。

因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光 给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗（niù）不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺（chán）潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。

江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色茫茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏（shū）的一下钻进我的心里蔓延开来。

仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢！雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。

记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！

“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。 那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。

【1】根据下列句子的意思从文中找出相应的词语。

（1）连续不断地低声说话。（______）

（2）自然界的声音，物自然而然发出的声音。（______）

【2】短文围绕“天窗”写了哪些体现母爱的事情？

___________________________________

【3】下列句子理解有误的一项是（ ）

A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。

B.第二自然段选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。

C.第三自然段“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。

D.文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。

【4】说说文章以“天窗”为题的作用。

_________________________________

14、开心阅读。

桂林山水（节选）

桂林山水，总是无时无处不在你身边，不在你眼里，不在你心里，不在你的感受和思维中留下它的影响。

但是，如果你住在阳朔，那感觉不知会是怎样的？就去过一次的印象说，只好用“仙境”二字来形容。那山比起桂林来，要密得多、青得多、幽得多、也静得多。一座座山，从地面上直拔了起来，陡升上去，却又互相连接，互相（反映 掩映），互相衬托着。由于阳光的照射，云彩的流动，雾霭（ǎi）的聚散和升降，不断变幻着深浅浓淡的颜色。而且，阳朔的山，不像桂林的那样裸露着岩石，而是长满了（茂密 密集）的丛林，把它遮盖得像穿了绿色的天鹅绒的裙子。这还不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠绿的丛林中，开满了血红的杜鹃，就像在绿色的天鹅绒的裙子上，绣满了鲜艳的花朵。这使人在一片幽静的气氛中，能生发出一种（猛烈 热烈）的情感。

到阳朔去，最好是坐了木船在漓江里走。单是那江里的倒影，就别有一番境界。那水里的山，比岸上的山，更为清晰；而且，因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的（姿态 姿势）也随着船的位置不断变化。漓江的水，是出奇的清，恐怕没有一条河的水能有这样清。清到不管多么深，都可以看到底；看到河底的卵石，石上的花纹，沙的闪光，沙土小虫爬过的爪痕。河底的水草，十分茂密，长长的，像蒲草一样，闪着碧绿的光，顺着水的方向向前流动。

【1】用“√”选择括号里恰当的词语。

【2】短文中画“___”的句子使用了比喻的修辞手法，把__________比作_________，把__________比作_________，形象生动地表现出阴朔的山美。

【3】作者用“仙境”二字来形容阳朔的自然景观，你觉得还可以用哪个词来形容阳朔的自然景观？（ ）

A.奔放壮美 B.秀丽幽雅 C.雄伟壮大 D.美丽壮观

【4】作者用阳朔的山与桂林的山作对比，写出了它们各自的特点。阳朔的山____________，桂林的山__________，阳朔的山比桂林的山__________。

【5】下面对漓江景物的特点概括准确的一项是（ ）。

A.水平如镜，河底可见 B.山水相映，江水清澈

C.山随船动，水草茂密 D.草随船动，清可见底

【6】阳朔的景物是极美的，作者给我们一个游览建议——坐木船。作者为什么这样说？

_____________

【7】作者先写阳朔的____________，再写阳朔的___________，表达了作者对__________的思想感情。

15、变形金刚。（按照要求改写句子。）

1、“哎！”老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”

把老人所有的语言都放在后面的句子。

__________________________________

2、那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（改写成陈述句）

_____________________________

16、修改病句。

1．我们必须讲究卫生的习惯。

2．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

3．《海的女儿》的作者是安徒生写的。

4．他身穿军装和军帽，显得很威武。

5．今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。我和妈妈买了嫩嫩的黄瓜、红红的番茄和许多新鲜的蔬菜。我还和妈妈一起做午饭。爸爸夸耀我是个勤奋的孩子，我开心极了！（共4处错误）

6．我的妹妹天真活泼：聪明可爱已经上四年级了。由于她学习态度明确，又掌握了正确的学习方法，并且有良好的学习习惯，加上克苦学习的精神，因为，她学习成绩很好。（共4处错误）

17、修改病句。

1．妈妈还是死命追着不放，到底没追上。

___________________

2．“他吃饭很爽朗。”带他的保姆这么说他。

___________________

3．青铜一家，老老少少，将几乎所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。

___________________

18、修改病句。

1.李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

_____________________________________

2.在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

______________________________________

慢羊羊句子秘籍：

修改病句要遵守两条原则：A.尽量保持原句的基本意思不变。B.尽量少改。

修改病句的常用方法：

1.补法，多用于修改成分残缺的病句。

2.删法，一般用于修改重复啰嗦、成分残缺、搭配不当等病句。如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。（没有主语，去掉“使”。） 　

3.换法，多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。如：无论谁违背纪律，都要受到批评。（“违背”换成“违反”）

19、快乐习作坊

用心观察，清楚表达。

同学们，课文中从多个方面给我们刻画了像船长哈尔威、黄继光、小英雄雨来、挑山工等这些人物形象及其精神品质。这次习作，请任选生活中你最为熟悉的一个人，通过具体事例，试着从多方面来写出人物的特点或品质。注意语句要通顺，书写要工整，自己拟个题目。