中山2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A．船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。

B．它从敖德萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负载又特别大。

C．整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。

D．这是朝鲜战场上最热烈的一次阵地战。

2、选择正确的读音。

栽树（zāi   zhāi）   绽开 （dìng  zhàn）

痕迹（héng   hén）   圆晕 （ yùn yūn）

3、符合课文内容的一项是（   ）

A. 手上皮肤自我保护的方式是——生出茧子。

B. 琳达最后为了救小女儿温迪献出了自己的眼角膜。

C. 包公公正无私，驴见了他也会说实话。

D. 《花之咏》的作者是意大利小说家纪伯伦。

4、下列词语中不是表示颜色的一项是（　　）

A.颜色各异 B.五彩斑斓

C.千姿百态 D.色彩缤纷

5、下列词语没有错别字的一组是（ ）

A．农厉 模仿 原子核

B．痕迹 悲残 瞧不起

C．混乱 撤唤 恨不得

D．否则 卧室 暖洋洋

6、下列说法正确的一项是（ ）

A．“杆、肝、秆”这三个字都是形声字，“干”是声旁，“木、月、禾”是形旁。

B．书写时字距要比行距小，字的大小可以随意，注意两边留白大致相等。

C．“消、俏、峭”这三个字的读音是相同的。

7、给加下划线的字选择正确的注音。

曾  经（cénɡ zēnɡ） 宝  藏（cánɡ zànɡ）

绿  林（lù lǜ） 曾祖父（cénɡ zēnɡ）

藏起来（cánɡ  zànɡ）   绿  地（lù lǜ） 

背  书（bèi  bēi）   水浒传（chuán  zhuàn）  

传  达（chuán zhuàn）

8、读下面的词语，完成练习。

①和蔼　　②慷慨　　③悲戚　　④贤惠

1. 上面加点字的读音依次是( )。

A. hé　ɡǎi　qì       B. hé　kǎi　qì

C. ǎi　kǎi　qī       D. ǎi　kǎi　qì

2. 上面的词语中，描写人物品质的是___________，描写人物心情的是_________。（填序号）

9、奇奇找到一首词来结束此次活动，请你补全词作内容并回答问题。

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。______，_________。

【1】请你补全词作内容

【2】这首词三、四句描写了__________________的景色。

【3】这首词表现了梅花___________、_______的品格，用______的手法表达了词人的志向。

10、小古文练习。

杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（zuò）侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。

【注释】：①程颐：宋代著名理学家，上门求学之人每天络绎不绝②盖：大概。③瞑坐：打瞌睡。④游酢zuò：杨时的同学。

【1】整体感知：给这则小古文加标题，下面最合适的是哪个（       ）

A．囊萤映雪

B．尊师重道

C．程门立雪

D．雪中送炭

【2】字词理解：对照译文，照样子解释加点字的意思。

（1）时与游酢侍立不去( )          （2）颐既觉( )

【3】迁移运用：你从杨时的行为中感受到了什么？像这样的成语故事你还知道哪些？试着再写出三个。

____________

【4】划线句子的意思：_______

11、按课文内容填空。

（1）作者写桂林山水是按照 的顺序来写的。先总写   接着分别写 的特点；最后写 。

“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山”，“这样的山”，指桂林   、   、   的山；“这样的水”指漓江 、   、   的水。其中，   、   两个词语把山和水联系起来，这是“画卷”的主体。再加上   、   、   的点缀，使人觉得像是走进了连绵不断的画卷。

与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是：   。

______________________________________________________________________________________。

12、课内阅读。

这时，街上走来一行路过这里的城里人，马上要过年了，他们要从这里坐轮船回城里去。他们或背着包，或提着包，一路说笑着，一路咯吱咯吱地踩着雪走过来。青铜没有招呼他们，因为他认为，这些城里人是不会买他的芦花鞋的。他们只穿布棉鞋和皮棉鞋。

但他们在走过芦花鞋时，却有几个人停住了。其余的几个人见这几个人停住了，也都停住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们。其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已。他们忘记了它们的用途，而只是觉得它们好看——不是一般的好看，而是特别的好看。他们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。

【1】青铜为什么没有招呼路过的城里人？

__________________________

【2】选文第二段主要从___觉、___觉、___觉三方面描写了这些城里人对芦花鞋的___之情。

【3】城里人喜欢这些鞋子是因为他们把芦花鞋当作_____________________。

【4】你觉得他们买了芦花鞋会穿吗？如果不穿，是不是造成了资源浪费，对此，你怎么看？

___________________________

13、阅读理解。

白鹅（节选）

①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】选文作者 是作家、画家。选文中很多词语，让我们仿佛看到了一只高傲的白鹅，让我来分类摘抄下来。

叫声：

步态：

【2】第② 段中画“ ”的句子在文中有什么作用？“更”字能去掉吗？为什么？

_______________________________

【3】我能体会句子中冒号的用法，从短语中选一个，照样子写一写。

后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

________________________________________

14、类文阅读

寻找四翼恐龙（节选）

徐星

发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝地在做的事情。现在，就有很多科学家在想办法探索恐龙怎么飞向蓝天这样的问题。对此，他们提出了许多假说。有人认为恐龙生活在地面上，很可能就像今天的飞机一样，通过奔跑，慢慢演化出飞行结构进而翱翔蓝天。另外一种假说认为会飞的动物会借助重力学会飞行，恐龙也是如此。从力学角度来解释这种说法自然是容易的。此外还有假说认为一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中慢慢演化出了翅膀，然后学会了飞行。

提出假说只是第一步，对古生物学家来说，关键是找到证据，而这个证据就是化石。古生物学家们踏遍了祖国的山川湖泊，在许多适合保存化石标本的区域寻找化石。终于，一块化石标本让他们有机会回答恐龙是怎样飞向蓝天的问题。这个化石看起来也不是特别漂亮，但是，经过研究，发现它的前肢有了可以用来飞翔的羽毛，已经可以像现在的鸟类一样进行拍打。更重要的是，它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原出来，它甚至可以站在你的手掌上。这个特点非常重要，因为我们难以想象一只几十吨重的恐龙是怎么飞向蓝天的。

此外，古生物学家们还在这只恐龙的后腿上发现了非常粗大的羽毛。那么这种粗大的羽毛意味着什么呢？在今天，除了鸟类以外的所有会飞的动物都有这样一个倾向，它们会把自己身体体表所有部分尽量扩展出来帮助自己飞行。例如，蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼还延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。而鸟类用前肢飞行，后肢奔走。不过，鸟类可能也曾经有过这样的四翼状态，只是从来没有化石或其他证据能证明这个猜想。这只恐龙代表着演化过程的一个缺失环节，即四翼状态，古生物学家们把它命名为中国鸟龙。此后，他们又发现了一系列的带羽毛长四个翅膀的恐龙化石，还在山东天宇自然博物馆找到了一些更有意思的化石，这些化石显示早期鸟类不仅腿上有羽毛存在，脚上也有。早期鸟类跟恐龙一样也长四个翅膀。也许恐龙变成鸟类就经历了这样一个过程：它们早期生活在地面，慢慢地上树了，随着前肢越来越强，后肢的翅膀就渐渐退化了。

（选自《中国科普博览》，有删改）

【1】（词语理解）下面能够替换句子中加点词语“矢志不渝”的一项是（   ）

发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝地在做的事情。

A.舍生忘死 B.大公无私 C.奋发图强 D.坚持不懈

【2】（整体感知）根据课文的描写顺序，试着给科学家们的论证过程排排序吧！

①形成证据链 ②寻找证据 ③提出假说 ④得出结论

（______）→（______）→（______）→（______）

【3】（思考质疑）默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。

我的思考：（1）___________________

（2）___________________________

（3）___________________________

【4】（体会方法）读下面的句子，注意加点的部分，完成练习。再照样子运用其中一种说明方法介绍一个事物。

（1）例如，蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼还延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。

作者运用了________的说明方法来说明_____________________。

（2）更重要的是，它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原出来，它甚至可以站在你的手掌上。

作者运用了________的说明方法来告诉我们某种恐龙________的特点。

（3）__________________________________

【5】（迁移运用）联系选文第1自然段，通过分析、概括的方法把下面的句子补充完整。

对于恐龙怎么飞向蓝天这样的问题，科学家们提出了许多假说。有的假说认为___________________；有的假说认为___________________；有的假说认为_______________________。

【6】（拓展表达）假如你是博物馆的解说员，你会怎样向游客们介绍中国鸟龙化石，突出这块化石在古生物学方面的重要地位？请简要写一写。

___________________________________________

15、口语交际（4分）

爸爸单位的的王叔叔来你家找爸爸，而他还没有回来，妈妈也不在家，这时你该怎样说怎样做？请写下来。

16、用修改符号修改病句。

（1）发明这天窗的大人们，应得是感谢的。

（2）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。

17、用修改符号改病句。

班长建议周末去敬老院看望老人，我不约而同地说：“赞成！”

18、段落修改。

爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最美的季节。你看，一行行向日葵在茁状地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛——辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又减少了几分生气。就连小花猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀？”（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）

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19、习作（３０分）

题目：我真   (可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)

要求：（1）把题目补充完整。

（2）围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真真情实感。

（3）做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350字。