乌兰察布2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、在画线字的正确读音上画“√”。

 讣告(fù  bù) 愚蠢(yú  yū) 亲戚(qī  qi)

 纽约(niǔ  chǒu)   吊丧(sāng  sàng)

2、“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥视”。对这句话理解正确的一项是（　　）

A．这句话表达了“我”的不耐烦。

B．这句话显示了鹅的尊贵。

C．连狗都知道鹅吃食的规律，可见它吃饭多么三眼一板。

D．把鹅称为“鹅老爷”，是说鹅像老爷一样令人讨厌。

3、下列句子中，加点的词“规矩”，意思与其他三项不同的一项是（       ）

A．《小学生日常行为规范》就是我们生活与学习的规矩。

B．这孩子在客人面前表现得非常规矩。

C．他还是个小孩子，不懂里头的规矩。

D．凡是都要按规矩办，不能胡作非为。

4、 给加线的字选择正确的解释。

顾：A注意；B拜访；C转过头看看；D商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。

1．顾此失彼。(   )

2．三顾茅庐。(   )

3．今天顾客盈门，服务员都忙不过来。(   )

4．我环顾四周，只见这里山清水秀。(   )

5、下列加点的词语解释错误的一项是（ ）

A．白发谁家翁媪（媪：姑娘。）

B．四时田园杂兴（杂兴：随兴而写的诗。）

C．篱落疏疏一径深（疏疏：稀疏。）

6、小林想在自己的房间挂一条关于克服困难的格言警句，他找到了一下几句话。请帮小林选择出不太合适的一项（   ）

A．读书破万卷，下笔如有神。

B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

C．不经历风雨，怎能见彩虹？

D．雄鹰不怕暴风骤雨，青松何惧风雪严寒。

7、下列成语中不是关于古人读书求学的一项是（       ）

A．程门立雪             凿壁借光

B．手不释卷             悬梁刺股

C．刻舟求剑             班门弄斧

D．铁杵成针             囊萤夜读

8、填写恰当的词语。

（____）的青草　　　（____）的果子

（____）的花园　　　（____）的音乐

（____）的景象　　　（____）地玩耍

9、课外阅读。

夜

[苏俄]叶赛宁

河水悄悄流入梦乡， 大河银星万点，

幽暗的松林失去喧响。 小溪银波微漾。

夜莺的歌声沉寂了， 浸水的原野上的青草，

长脚秧鸡不再欢嚷。 也闪着银色光芒。

夜来临，四下一片静， 夜来临，四下一片寂静，

只听得溪水轻轻地歌唱。 大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉， 明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。 给周围的一切披上银装。

【1】你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？

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【2】“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。

______________________________

【3】这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。

______________________________

【4】读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？

_______________________________________

10、回顾课文，完成练习。

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。

【1】文中画“ ”的句子运用了_________的说明方法，作用是______________________。

【2】选文第一句话中的加点词“大约”能去掉吗？为什么？

____________________________________________________

【3】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）庞大的恐龙家族都变成了飞鸟。（______）

（2）地球上的第一种恐龙出现后，迅速繁衍成一个形态各异的庞大家族。（______）

（3）能在树木之间跳跃、降落，具有滑翔能力的恐龙有可能演化为鸟类。（______）

【4】体会下面句子的特点，再照样子写一段话。

有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

我们班里的同学性格各异，_________________________________________

11、开心阅读。

（一）

它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

（二）

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

【1】选段（一）写出了母鸡（        ）的特点。

A．欺软怕硬

B．拼命炫耀

C．无病呻吟

【2】联系全文内容选择填空：

从( )，可以看出母鸡很负责；从( )，可以看出母鸡很慈爱；从( )，可以看出母鸡很勇敢；从( )，可以看出母鸡很辛苦。

A．有一点儿响动，就警戒起来，预备作战。

B．夜间有什么动静就啼叫！

C．教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。

D．鸡雏们的肚子圆圆的，自己却消瘦了许多。

【3】作者之所以写下选段（二）这样的文字，是因为作者被_________身上表现出来的_________、________、________、________的精神所震撼，认识到所有的母亲都是__________的。

【4】这两段话表现的感情不同，选段（一）表现的感情是___________________，选段（二）表现的感情是________________________。

12、阅读文章，回答问题

一张画像

①开学了。

②第一节课是几何。

③站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，就是我们的新班主任。他那魁梧的身材、粗粗的眉毛，简直就看不出他是教几何的，我越看他倒越像《新儿女英雄传》里的“黑老蔡”。

④看样子，他一定挺厉害。

⑤哼，管他厉害不厉害，反正我上课的“小癖好”谁也干涉不了。不瞒你说，我上课的“小癖好”就是爱涂涂抹抹的，差不多教过我们的老师都在我的本子上“留了影”，今天又见到“黑老蔡”，我的手早痒痒了。

⑥于是我便马上在几何书皮上画了起来。

⑦半堂多课，我画出了一张饶有风趣的画像——那“黑老蔡”骑在战马上，手里挥舞着大三角板和圆规，口里还不住地呐喊：“冲啊，向几何进军！”

⑧画完后，我递给同桌小强看，忽然，背后伸出一只手把画给拿走了。

⑨我一回头，糟糕！原来拿走画的正是王老师。

⑩我立刻紧张起来，心里直打鼓。忽然，王老师又把画放下，说：“画得不错啊，不过我的胡子没那么长。”

⑪过了几天要开家长会，王老师让我负责美化黑板，我一直画到晚上，总算把黑板布置妤了。他看了看黑板，不住地点头称赞。

⑫放学后，王老师和我一块儿回家，在路上，他说：“我跟你一样，也喜欢画画。明天下午你到我家来，咱们一起研究，妤吗？”我太激动了，不知该向老师说什么。一阵凉爽的晚风吹来，吹得我心里甜滋滋的……

⑬第二天早上，我温习完了功课，重新画了张王老师的全身像。

⑭下午我带着几何书和那张画跑到王老师家，他见我来了，高兴地说：“看我画的这张毛主席像怎么样？”我走过去，啊，这张毛主席像画得真妤，仿佛毛主席正对着我微微笑着，下面还写着几个字：

送给肖复兴同学

希望你记住毛主席的话：好好学习，天天向上！

王志斌

⑮“太好了！王老师，我也送给您一张！”我把画递给了他。王老师望着那张画像，说：“画得真像我啊！”接着又半开玩笑半认真地说：“那一张呢？你怎么把包几何课本的书皮去掉了呢？”我的脸顿时臊得通红……

【1】“我”上课的“小癖好”指的是________

【2】依据短文内容，将情节补充完整。

_______→美化黑板被表扬→________→________

【3】联系上下文，想象作者当时在想些什么。

（1）我立刻紧张起来，心里直打鼓。

_____________________

（2）我的脸顿时臊得通红……

___________________________

【4】读完短文，你觉得王老师是个怎样的老师？

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13、我的老师（节选）

贾平凹

我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。

（一）

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一捧花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。

（二）

晚上看电视，七点钟，当电视开始播放国歌时，他就要在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，能忍的忍了，不能忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，他真该做我的老师。

（三）

有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维、我也恭维过别人，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上立足，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。

【1】从文中看，作者描写的老师是一个_______（岁数）的小孩，名叫_________。

【2】文章已用序号标示出三个部分，请你改用小标题来概括。

①_____________ ②_____________ ③_______________

【3】“他真该做我的老师”在文中反复出现，有什么作用？

_____________________________________

【4】以下不是作者用来形容“我的老师”的特点的一项是（ ）（填序号）

A．善良、傲慢

B．爱惜、尊重

C．无所畏惧

D．恭维、谦虚

【5】对本文内容理解有误的一项是（ ）（填序号）

A．老师是没有年龄限制的，别人身上任何一方面的优点都值得学习。

B．孙涵泊对外人总是显得做慢，说明他很冷漠，这也是他唯一的缺点。

C．通过作者的叙述我们可以知道，往往“童言无忌”“童心无邪”。

D．孙涵泊身上具有的美好品质是很多大人身上所没有的，令作者欣赏。

14、课内阅读。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

【1】用“　　”画出双龙洞得名的原因。

【2】选文描写的是________的特点，其特点可以概括为（______）。（多选）

A．亮　　B．黑　　C．大　　D．小　　E．奇

【3】洞中的景物作者主要介绍了__________和__________，是从____________和____________两个方面介绍的。

【4】从选文画线的句子中你能体会到什么？

_______________________________________

15、按要求写句子。

（1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）

________________________________

（2）天边出现了一道红霞。（改变词序，句子意思不变）

_______________________________

（3）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（照样子，补全句子）

怎样美的一处风景呢？____________________，是这样______________________。

16、修改病句。

1．我们必须讲究卫生的习惯。

2．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

3．《海的女儿》的作者是安徒生写的。

4．他身穿军装和军帽，显得很威武。

5．今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。我和妈妈买了嫩嫩的黄瓜、红红的番茄和许多新鲜的蔬菜。我还和妈妈一起做午饭。爸爸夸耀我是个勤奋的孩子，我开心极了！（共4处错误）

6．我的妹妹天真活泼：聪明可爱已经上四年级了。由于她学习态度明确，又掌握了正确的学习方法，并且有良好的学习习惯，加上克苦学习的精神，因为，她学习成绩很好。（共4处错误）

17、修改句子。

1．扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手拍着雨来的肩膀轻轻地，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说啊！”

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2．夏日的芒砀山是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

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3．清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。

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4．黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚强地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”

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18、修改下面这段话。

西游记是我国古典小说四大名著，在世界文化史上享有盛名，书中塑了唐僧，孙悟空和众多人物形象。内容生动有趣，让人爱不失手。

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19、小试身手 

根据要求，动笔写一写。

假如你是图中的小男孩你所在的这个地方就是你的乐园，围绕“我的乐园”简单写一段话。介绍一下乐园是哪里，乐园里都有什么，你经常在乐园里做什么。

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