台南2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子中有语病的一项是（       ）

A．我们把教室打扫得干干净净。

B．小刚最喜欢踢足球和篮球。

C．我们要团结同学。

D．我并不后悔，因为我没有失信。

2、下列句子中加点字词理解错误的一项是（ ）

A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（像冰一样晶莹、纯洁的心）

B．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（同“无赖”，这里指撒泼，蛮不讲理）

C．胤恭勤不倦，博学多通。（通晓，明白）

D．恐龙和鸟类，这二者似乎毫不相干。（一点儿）

3、选择恰当的词语填在句子中。

智慧   聪明

1.各国派来求婚的使臣都很（   ），充满了（   ）。

使命   任务

2.尖刀连终于不辱（   ），出色地完成了这次歼灭敌人的（   ）。

4、给下列加点字选择正确的解释（     ）

奇观

A．看

B．看到的景象

C．对事物的认识和看法

5、慧眼识真。用“√”给画线字选择正确的读音。

1.黏稠（zhān nián） 屏着呼吸（ping bǐng）

挨着（āi ái） 光影凌（léng ling）

2.若用扇（shān shàn）子在下面轻轻地扇（shān shàn）送，有时它能飞得很高很高。

6、下面的句子不是祈使句的是（ ）

A．好小葆，别动！

B．你赶快滚出去！

C．到屋里来啊！

D．好一个高傲的动物！

7、找出下列意思相反的词语，写下来。

宽阔   平坦   结实 长久 沉重   笔直

短暂   狭窄   弯曲 坎坷 单薄   轻松

（ ）——（ ）  （ ）——（ ）  （ ）——（ ）

（ ）——（ ）  （ ）——（ ）  （ ）——（ ）

8、辨字组词。

绍（_________）溜（_________）  嘶（_________）

招（_________）留（_________）  撕（_________）

砌（_________）瘦（_________）

彻（_________）搜（_________）

9、阅读诗歌，回答问题。

秋天

何其芳

震落了清晨满披着的露珠，

伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，

用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，

收起青鳊鱼似的乌桕①叶的影子。

芦篷上满载着白霜，

轻轻摇着归泊②的小桨。

秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更寥廓③了。

溪水因枯涸④见石更清洌⑤了。

牛背上的笛声何处去了，

那满流着夏夜的香与热的笛孔？

秋天梦寐⑥在牧羊女的眼里。

【注释】①乌桕（jiù）：落叶乔木，叶子呈菱形，秋天变红。②归泊：诗中指归船。③寥廓：高远空旷。④枯涸：干涸，没有水了。⑤清洌：水清。⑥梦寐：睡梦。

【1】诗人描绘了一组乡村秋景图，每一小节诗都是一幅画。第一小节是（ ）

A．农人辛劳图

B．农家丰收图

C．霜晨归渔图

D．牧场梦寐图

【2】第二小节中“轻轻摇着”“游戏”说明渔人（ ）

A．收获少得可怜

B．年幼淘气贪玩

C．忧虑，无心捕鱼

D．心情悠然自得

【3】形容第三小节的氛围最恰当的一项是（ ）

A．寂寥、寂静、寂寞、枯寂

B．寂静、肃静、冷静、平静

C．清静、清远、清甜、清柔

D．冷清、冷淡、梦幻、甜美

【4】诵读这首诗，最恰当的朗读语气是（ ）

A．伤感低沉

B．急促轻快

C．舒缓优美

D．兴奋高亢

【5】对于秋天，有人看到的是萧瑟，有人看到的是收获，有人看到的是伤感……诗人看到的是什么呢？请结合文本谈谈你的理解。

______________

10、课外阅读。

热爱地球妈妈

妈妈的草地，

是温暖的摇篮。

请不要把草地毁坏，

让妈妈辛酸。

妈妈的天空，

是慈祥的笑脸。

请不要向天空吐烟，

让妈妈难堪。

妈妈的河流，

是爱的源泉。

请不要往里排放脏水，

把妈妈心灵污染。

地球是我们的妈妈，

我们都是她的孩子。

热爱地球妈妈吧，

请不要给妈妈添麻烦。

【1】诗歌中的“妈妈”指___，“我们”指___，“妈妈的麻烦”是指__。

【2】诗歌中，“温暖的摇篮”指__，“慈祥的笑脸”指___，“爱的源泉”指__

【3】这首诗表达了作者的什么心愿?

______________________。

11、阅读短文，回答问题。

竹筏泛舟九曲溪

“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的光彩，骄傲地说。他的话，给我的脑海嵌入了极深的印象。

现在我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。

九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒。我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。船公持着青竹，在岸石上轻轻一点，竹筏一下子滑出很远。

我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏的清水的滋润下仿佛更生动了。环视四周，陡峭的壁崖，直上青天，偶尔在一两座山下能见到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的伟大吧！

竹筏上一时寂静无声，艄公却开口道：“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词，却能听出他对这山水，这土地的眷恋之情，那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着……

不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇晃起来，我们都大惊失色——被浪花泡成落汤鸡，毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙，将那根青竹在礁石上左磕右点，绕过急流险滩，最后稳稳地停在岸边。我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。

现在，我的相册里珍藏着一张手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一张相片……

【1】联系上下文，理解文中加点的词语。

慕名而来：________________

大惊失色：________________

【2】下面的句子哪个是拟人句，哪个是比喻句？（只填序号）

(1) 岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。

(2) 我忽然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样掌握自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。

(3) 我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏的清水的滋润下仿佛更生动了。

(4) 我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地欢唱着。

比喻句：_________________

拟人句：_________________

【3】短文从________、________、________三个方面描绘了九曲溪的特点，写出了九曲溪给游人带来了____________。

【4】如果你也和作者一样泛舟九曲溪，会有什么感受？

________________________________

12、“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎（shèn shèng）重。我只是想，朝中的人哪有军事才能，可以担此重任，我压（yà yā）根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”

【1】用“   ”画出带点字的正确读音。

【2】写出下列词语的近义词。

才能_____   重任_____

【3】照样子，写词语

①替代（前后意思相近）_____

②安危（前后意思相反）_____

【4】联系课文内容回答问题

①悼公称祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，是指祁黄羊“外举”了___，“内举”了___，从祁黄羊的言行来看，他做事确实是出于_____，为_____着想。

②“出以公心”的意思是：_____。

我们可以用_____、_____等词语来代替它。

【5】用“不能不”写一句话。

_____________________

【6】解狐听到祁黄羊举荐他，会怎么想，怎么说，怎么做？

_______________________

【7】祁午听到父亲举荐他，会怎么想，怎么说，怎么做？

___________________

13、阅读短文。

奔跑的小狮子

①她常回忆起八岁以前的日子：妈妈给她梳漂亮的小辫子，辫梢上扎蝴蝶结，给她穿漂亮的裙子，裙摆上镶一圈白色的绲边，还有鞋头上缀着花朵的红皮鞋。

②可是有一天，一切全变了样。妈妈一脸严肃地对她说：“从现在开始，你是大孩子了，要学着做事。”妈妈给她端来一个小脸盆，脸盆里泡着她换下来的衣裳。妈妈说，自己的衣裳以后要自己洗。正是大冬天，水冰凉彻骨，她瑟缩着小手，不肯伸到水里。妈妈在一边毫不留情地把她的小手按到水里面。

③妈妈也不再给她梳漂亮的小辫子了，而是让她自己胡乱地用皮筋扎成一束，蓬松着。她去学校，别的小朋友都笑她，叫她小刺猬。她回家对妈妈哭，妈妈只淡淡说了一句，慢慢就会梳好了。

④她不再有金色童年。她小小的心涨满疼痛。她想，她肯定不是妈妈亲生的。

⑤她问妈妈。妈妈只是埋头挑拣着她买回来的菜并说，买黄瓜，要买有刺的，有刺的才新鲜，明白吗？她流着泪点头，第一次懂得了悲凉的滋味。她心里对自己说：“我要快快长大，长大了去找亲妈妈。”渐渐地，她学会了烧饭、炒菜、洗衣裳，也学会了一分钱一分钱地算账，能辨认出哪些蔬菜不新鲜，还学会了钉纽扣。

⑥一天，妈妈对她说，妈妈要出趟远门。说这话时，妈妈表情淡淡的。她点了一下头，转身跑开。等她放学回家，果然不见了妈妈。她自己给自己梳漂亮的小辫子，自己做饭给自己吃，日子一如寻常。偶尔，她也会想一想妈妈，只觉得很遥远。

⑦再后来的一天，妈妈成了照片上的一个人。大家告诉她，妈妈得病死了。她听了，木木的，并不觉得特别难过。半年后，父亲再娶。继母几乎不怎么过问她的事。这对她影响不大，基本的生存本领，她早已学会，能把自己打理得很好，如岩缝中的一棵小草，一路顽强地长大。

⑧她是在看电视里的《动物世界》时流下热泪的。那个时候，她已嫁得好夫婿，在日子里安稳着。《动物世界》中，一头母狮子拼命踢咬一头小狮子直到它奔跑起来为止。她就在那会儿，想起了妈妈。当年，妈妈要让她迅速成为一头奔跑的小狮子，好让她在漫漫人生路上，能够很好地活下来。

【1】第②段“一切全变了样”的根本原因是（   ）

A.父母即将离异 B.母亲身患绝症

C.她非母亲亲生 D.家庭经济困难

【2】对第⑤段中她肯定妈妈不是“亲妈”的原因理解不当的一项是（   ）

A.妈妈逼她在寒冬冰水中学洗衣

B.妈妈任她被取笑也不帮她梳辫子

C.妈妈不关心她的问题，只谈买菜

D.妈妈教她学会烧菜、做饭、钉纽扣

【3】母亲去世后，她仍然能生活得很好是因为（   ）

A.她已学会生存本领 B.母亲留下大笔钱财

C.继母对她精心照料 D.父亲与她相依为命

【4】第①段写了她记忆中八岁以前的日子，下列对此分析有误的一项是（   ）

A.表现童年美好，表达对童年生活的怀念

B.与下文形成对比，说明母亲的“狠心”

C.表现童年美好，暗示母亲后来变化的异常

D.体现母亲的爱，衬托母亲的良苦用心

【5】第⑧段画“____”的句子是什么意思？请联系短文内容谈谈你对这句话的理解。

_________________________

【6】没有第⑧段，本文也是一个完整的故事。如果删掉第⑧段，你觉得好不好？为什么？

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14、阅读芳草地。

游月湖公园

月湖坐落在城市东郊不远的地方，那里风景优美，景色宜人。

A．________大门上四个遒劲有力的大字映入眼帘——月湖公园。一阵略带凉意的秋风扑面而来，樟树就像高大的巨人，举起他粗壮的手臂，欢迎我们的到来。门内是一条通向月湖的林荫小道。那是一条鹅卵石铺成的小道，各种树的叶子飘飘洒洒地落到地面上，有红的，有绿的，还有黄的，把鹅卵石小道装点得五彩缤纷。

B．____湖边的游人可多了，都为美丽的月湖而驻足。这是一潭深绿的湖水，周围镶嵌着不大整齐的石头。水是那样的绿，绿得仿佛像是被周围的绿树、绿草染过似的。柳树弯着腰，对着湖水照镜子，在梳妆打扮。一阵风吹来，它头上的蝴蝶结松开了，一片一片往下掉，像一只只小船，在水面上轻轻地打转，慢慢地漂游。在阳光的照耀下，湖面波光粼粼，漂亮极了！高空的白云和四周的景物倒映在水中，天与地的景色融合在一起，令人心旷神怡。湖面上，几条游船慢慢地划过。

C．________我们上了游船，凉爽的风迎面吹来。我们一边划，一边说说笑笑，游船在平静的湖面掀起一朵朵浅蓝色的浪花。小船慢慢行驶，岸边的美景让我们目不暇接。不远处，有一座引人注目的拱形的小桥，它像一条拱起了身子的蜈蚣，又像两只高跟鞋。依水而立的不仅有桥，还有房。水云亭、佛教居士林、超然阁，白墙黑瓦，飞檐高翘，门窗雅致精巧，看着它们如同看到了逝去的岁月。我们准备到前面那座拱桥下船。

D．________荷花池里的荷叶已不再碧绿，正是诗人描写“荷尽已无擎雨盖”的情景。因为是秋天，荷叶有的发黄了，有的绿得发黑，还有的已经枯萎了，倒在池中，但我们能想象夏天时满池荷花的美丽景色。眼前的荷塘中，只有几朵开败了的荷花，比起叶儿，她显得更加脆弱，处处伤枝落瓣，显得秋意浓浓。

秋天的月湖公园真是美不胜收啊！

【1】从文中看，作者描写的是________（季节）的月湖公园，在描写月湖公园的时候，主要描写了________、________、________和________四个景点。

【2】用“_____”画出一个运用了比喻的修辞手法的句子。

【3】画出的比喻句中把________比作了________。

【4】用“﹏﹏﹏”画出一个运用了拟人的修辞手法的句子。

【5】画出的拟人句把________当作人来写，这样写的作用是____________。

【6】学习《颐和园》中过渡句的写法，为A、B、C、D四处各补上一个过渡句。

A．_____________B．____________C．______________D．_______________

15、读句子，回答问题。

他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草……源源不断地送到树木花草的根部。

你从中体会到了什么？

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16、修改下面这段话。

为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术 精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。

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17、要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。

请用修改符号修改上面的病句。（有两处错误）

18、修改下列句子中有毛病的句子。

①斯塔笛家并不丰富，卖不起多少书，可他把用心积累起来的每一个铜子儿，都花在了书店里。

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②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。

________

③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。

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19、习作。（任选一题）

1．读丰子恺先生的《白鹅》一文，相信你会边读边笑，作者笔下的白鹅活灵活现，十分有趣，你知道作者用了哪些描写的方法吗？请你照着作者的这些方法，写一写你喜欢的小动物吧！题目自拟。

2．你已经有两年习作的经历了，写了不少的随笔和习作，你与习作之间一定有许多的故事，有快乐，有伤心，有兴奋，有畏惧，还有……请以“我和习作”为题，完成习作。

习作要求：

①内容清楚有重点，有条理。

②表达真实的情感。

③尽量用上平时积累的词语，不少于300字。