运城2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文_运城2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文下载-范文来试卷

1、下列句子中有语病的一项是（　　）
A.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
B.地球上的第一种恐龙大约可能出现在两亿四千万年前。
C.中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。
D.海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
2、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）
A.漫灭（màn）金晖（huī）杜甫（pǔ）刘禹锡（yǔ）
B.韩愈（yú）徜徉（cháng）胆怯（què）陶渊明（yuān）
C.赤脚（chì）光晕（yùn）曝晒（pù）范仲淹（zhòng）
D.绽放（zhàn）炫耀（xiàn）涉水（shè）龚自珍（gōng）
3、燕子(　　)季从南方飞到北方。
A. 春 B. 夏 C. 秋
4、下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A.芦花　迷语　胳膊 B.戒指　慌忙　尸首
C.发愣　敌人　千笔 D.枪栓　防背　稠子
5、下列句子中的加点词语不能用括号中的词语替换的一项是（）
A.说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重（沉重）、迟钝的马门溪龙。
B.所有的绿集中（聚集）起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。
C.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成（组成）了一道别有风趣的装饰。
6、按照课文内容，下列句子排列正确的是（　　）
①大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安这相。
②它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。
③鹅的步态，更是傲慢了。
④鹅的步调从容，大模大样的，颇像印度警方的的净角出场。
⑤有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
A．③①④②⑤
B．②②①④⑤
C．②⑤③①④
D．③①②⑤④
7、填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是（　　）
小组讨论开始了，李老师用亲切的话语鼓励我们说：“大家要　　　，踊跃发言。”
A．自言自语
B．滔滔不绝
C．口若悬河
D．各抒己见

8、按课文内容填空。
如果没有（），没有（），就没有（），就没有（），也就没有（）。

9、阅读诗歌，完成练习。
在天（晴睛）了的时候，
请到小径中去走走：
給雨（佃润）过的泥路，
一定是凉爽又温（顺柔）；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头。
【1】选择括号内正确的汉字，用“√”标出。
【2】根据意思写词语。
（1）夸耀显示。（______）
（2）胆小怯弱。（______）
（3）灰尘与污垢。（______）

10、快乐阅读我能行
红树林
我爱森林，长白山的茫茫林海，给我留下许多绿色的梦。但我从没想到在大海里也有这梦幻的森林。去年一个偶然的机会，我看到了海底森林——红树林。
那是一个风和日丽的初春，我在海南岛琼山碰到海上景观。那是涨潮的时候，一片密密麻麻的红树林浸没在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡在海浪之中。一会儿潮退了，红树带着海泥芳馨的枝条和婀娜的身躯出现在海滩上。啊，我的眼前出现了一片绚丽多姿的世界。海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远客。
我乘着小船，慢慢划进红树林深处。这简直是一个海上的世外桃（园源），一个神秘的植物天地，一株株红树林纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干低的二三米，高的十来米，东扯西拉联织成一张海上的绿色之网。树枝上（盛胜）开着红的、白的花朵，微风中逸出淡淡的幽香。我被这幽静而神奇的仙境陶醉了，好像在梦中走进了神（化话）里龙宫的大花园。
突然，树枝上“啪啪”的响声打破了宁静。保护区的专家笑着告诉我：“这响声是告诉人们，一棵新的小红树降生了。”红树具有“胎生”的繁殖特点。当种子成熟后，先在树上萌芽，长成幼苗才离开母树，飘落于地，扎根于土，几个小时就可以扎下根去破土而生。倘若被海水冲走，也能在海水中漂流上两三个月，遇到海滩照样扎根生长。
我爱这片海上森林。红树和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是一个具有奉（献现）精神的卫士。它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根扎进贫瘠不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根。依靠这庞大的根系去吸取大地的营养，它把自己的兄弟姐妹连成一个整体去抵御狂风恶浪，减少海啸所带来的自然灾害。
【1】用“/”画去短文中括号里不正确的字。
【2】照样子写词语。
密密麻麻 _____________ _____________
东拉西扯 _____________ _____________
【3】仿照例子用加点的词语写句子。
它既不要肥沃的土质，也不要温室般的环境，只是默默地把根须扎进贫瘠不毛的海岸，形成了纵横交错的支柱根。
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【4】在文中用“_____”画出表达“我爱这片海上森林”原因的句子。
【5】作者是从哪四个方面来描写红树林的？
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【6】你喜欢海南琼山的红树林吗？为什么？
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11、生命
假如生命是花。花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上……　
假如生命是草。决不因此①（自弃自卑）！要联合起所有的同类，毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星浅绿。大地将因此而充满青春的活力。
假如生命是树，要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石缝，②（汲取吸取）生命的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙，在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。
假如生命是船。不要停泊，也不要随波逐流！我将高高地升起风帆，向着未有人到达过的海域……
假如生命是水。要成为一股奔腾的活水呵！哪怕是一眼清泉，哪怕是一条小溪，也要日夜不停地、顽强地流，去冲开拦路的高山，去投③奔（bēn bèn）江河……
假如生命是云。决不在天空里④炫（xuàn xuán）耀自己的姿色，也不只作放浪的飘游。要化成雨，无声地洒向大地。
假如生命是一段原木。做一座朴实无华的桥吧，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通！
假如生命只是一根枯枝。那就不必做绿色的美梦了，变成一支火炬吧，在黑夜中毕毕剥剥从头燃到脚……
【1】用“/”划去括号里不恰当的词或读音。
【2】联系上下文，理解下列词语的意思。
锲而不舍：_____________________________________
随波逐流：_____________________________________
【3】这篇短文通篇运用（__________）和（__________）的修辞手法，具体阐述了生命的真意。
【4】作者把生命看作世间万物，你最喜欢哪种说法，为什么？
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【5】你对短文的最后一段是如何理解的？谈谈自己的看法。
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12、阅读理解
老鼠买鱼
①一天，老鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
②鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”
③“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
④鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了好几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
⑤这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀
⑥老鼠头领说：“笨蛋！咱们虽然不愁吃，但是有老猫在，就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈……”说着，露出得意的笑容。
⑦小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。
⑧因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认晦气。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
⑨不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了点小钱，却上了老鼠的当，给全市带来如此灾难，真是悔不当初。”
【1】“猛”字按音序查字法，查大写字母；按部首查字法，查部首。“猛”在字典中的解释：①气势大；②凶暴；③突然。“猛然”的“猛”，应选第种解释。
【2】给短文第⑤段“ ”中，选择合适的标点符号（）
A. ，“ ，？” B. ：“ ，？” C. ：“ ， !”
【3】从文中找出下列词语的近义词。
明白（__________）安定（__________）
【4】读文中画“—— ”的句子，写出老鼠搬鱼的动词、、。
我也能运用“有的……有的……有的……”这样的句式，写一句含有3个动词的句子。
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【5】根据短文内容填空。
造成该市“鼠患成灾”，第一责任应由（谁）承担，因为；第二责任应由（谁）承担，因为。
【6】这则寓言故事告诉我们的道理是（）
A. 老板不能把鱼卖给老鼠。 B. 老鼠是人类的天敌，要设法消灭它们。
C. 不能只顾眼前利益，而敌我不分。 D. 猫不能贪图享乐，而与老鼠做朋友。
13、课内阅读
樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。（　　　）当它枝枯叶落的时候，当它已经作（zuò　zuō）为木料制作成家具的时候，它的香气（　　　）不变。只要这木质（zhì　zhǐ）存在一天，虫类就怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。
【1】用“√”选择文中加点字的正确读音。
【2】在文中括号里填写恰当的词语。
【3】在文中找出下列词语的反义词。
稀疏——（______）　暂时——（______）
【4】在文中用“　　”画出描写樟树外形的句子，用“　　”画出描写樟树生长特点的句子。
【5】樟树的可贵之处是什么？
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14、阅读短文，完成练习。
“生命桥”（节选）
试跳成功！紧接着，一对对羚羊（陵凌）空腾起，没有拥挤，没有争夺，____________，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人____________的弧线，那弧线是一（坐座）以老羚羊的死亡作桥墩（dēng dūn）的生命桥。那情景是何等地神圣！猎人们个个惊得____________，____________地放下了猎枪。
【1】在文中括号内正确的注音或汉字上打“√”。
【2】将下列成语选填到文中横线上。
目瞪口呆秩序井然不由自主眼花缭乱
【3】用波浪线画出这段话中写“生命桥”的句子。

15、用你学过的知识劝告同学。
陈敏同学学习很不认真，经常不完成作业，而且她完全听不进同学们的批评，你能用学过的知识劝劝她吗？
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16、修改病句，将正确的句子写在下面的横线上。
（1）父亲十分关心。
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（2）兰兰穿着一件蓝色的上衣和一顶黄色的帽子。
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（3）他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
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（4）我们把教室里的桌椅排列得干干净净。
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（5）春天到了，花园里开满了桃花、荷花。
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（6）这是有趣的一本故事书。
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17、修改病句
1．我们要运用和理解学过的词语。
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2．妈妈的脸上现出了愉快的心情。
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3．我敢肯定这次考试小明可能考一百分。
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4．我们要明确学习态度。
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18、病句门诊。
【1】如果不是我们，这些海龟所以不会受到伤害。
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【2】《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。
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【3】下面句子语言不得体的是（）。
A.我自信，我出色；我拼搏，我成功。（学校标语）
B.高高兴兴上班来，平平安安回家去。（安全标语）
C.欢迎各界人士光临本院。（医院门口标语）
D.实践“八荣八辱”，从自己做起，从小事做起（街道标语）

19、习作表达。
题目：与你分享我的__________（欢乐、烦恼、感动、泪水……）
同学们，我们的生活是多姿多彩的，有欢乐，有烦恼，有感动，有泪水，也可能有掌声……现在，请你静下心来回味一下，最近你遇到过哪些欢乐悲忧的事？哪些触动你的心灵？请你选择其中一件写下来，与大家一起分享好吗？