鞍山2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、“小嘎子这回真急了。他两眼一转，照对方肩膀上就咬了一口”。这段话描述的是下列哪部分的内容？（ ）

A．张嘎当兵

B．张嘎报仇

C．张嘎护枪

D．张嘎杀敌

2、按课文内容回答问题。

【1】三月桃花水照出了美丽的春天，你看到了什么？用“√”选出来。

A．燕子飞过天空。（ ）

B．垂柳披上长发。（ ）

C．一群姑娘到河边。（ ）

D．姑娘捧起水，抖落一片片花瓣。（ ）

【2】下面哪句诗是描写农村景色（  ）

A.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

B.海上生明月，天涯共此时。

C.绿树村边合，青山郭外斜。

3、下列括号内字的读音都相同的一项是（   ）

A．（耽）误、（沈）阳、（枕）头

B．（削）皮、（消）息、（销）售

C．（晾）晒、（掠）夺、原（谅）

D．无（瑕）、闲（暇）、（假）日

4、下列诗句不是描写植物的一项是（   ）

A.遥知不是雪，为有暗香来。

B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

C.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

5、下列汉字按照结构分类有误的一项是（   ）

繁  漫  灭  我  萝  膝

A．独体字：灭  我

B．左右结构：漫  膝

C．上下结构：繁  萝

6、下列说法错误的一项是（ ）

A．《天窗》中那屋顶中的一个小方洞，不仅给作者带来了无限的想象，也给他的童年带去了很多的欢乐。

B．苏联作家米·伊林的《十万个为什么》是一本科普读物，作家带着我们进行了一次很有意思的屋内旅行。

C．《记金华的双龙洞》按照游览的顺序依次写了双龙洞的洞口、外洞、孔隙和内洞，其中孔隙和内洞部分作者写得极为详细。

D．《芦花鞋》选自曹文轩的小说《青铜葵花》，讲述了青铜一家制作芦花鞋、大雪天卖芦花鞋的故事，最后他穿着剩下的一双鞋回来了。

7、下列加点字读音没有错误的一项是（   ）

A.单于（chán） 遁逃（dùn） 焦躁不安（zào）

B.估计（gū） 剖开（pāo） 临危不惧（jù）

C.战役（yì）   摧毁（cuī）   惊慌失措（zuò）

D.铁杵（chŭ）   徘徊（huí）   心急如焚（fén）

8、鞠躬尽瘁,______。

9、课外阅读。

别董大①

[唐] 高适

千里黄云②白日曛③，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己⑤，

天下谁人⑥回不识君？

（注释）①别董大：选自《高常侍集》。董大，董庭兰，当时著名的音乐家。②黄云：在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。④莫愁：不要愁，不要担心。⑤知已：知心的朋友。⑥谁人：哪个人。

（译文）漫天的黄沙把阳光遮得一片昏暗，天阴沉沉的。寒冷的北风刚刚送走了雁群，又带来了纷纷扬扬的大雪，不要担心你前去的地方没有知心的朋友，天下哪个人不认识你呢？

【1】这首诗是唐代诗人____送别____时写的诗，诗中写景的句子是“________________”，诗人用“______________”来宽慰友人不要为离别而哀愁。假如是你，你会怎样劝说你的朋友呢？_________________________

【2】你还知道哪些有名的送别诗句呢？请把它们写在下面的横线上。

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10、课外拓展提升。

有趣的现象

有人特别爱观察，在自然界发现了许多有趣的现象。

加拿大的作物管理专家彼特曼曾研究发现，生长的西红柿在缺水时会发出“呼喊”，如果“呼喊”后得不到水“喝”，“呼喊”就变成了“呜咽”。他解释说，这种声音是那些从根部向叶子传输水分的导管在萎缩时发出的，萎缩的力量相当于轮胎气压的25倍，会造成含有水分的导管破裂，从而发出“哭泣”的声音。

对于植物为什么会像动物一样“哭泣”，美国科学家从化学的角度作出了解释。他们认为，当植物生存受到威胁或直接危害时，体内的亚麻酸就会发生变化，转化为茉莉酮酸，能帮助植物抵御外界的侵袭，茉莉酮酸的产生，就是植物“哭泣”的物质原因，也是抑制“疼痛”和医治创伤的良药。

事实上，人们还发现了不少类似的事情。这些发现让我们看到，自然界是那样的（       ），又是那样的“有秩序”。（       ）地破坏、侵犯，是会遭到报复的。

【1】选择合适的词语填到最后一段的括号里。

奇怪       神奇       任意       随意

【2】短文中“有趣的现象”指的是________________。

【3】根据短文内容，在正确的说法后面画“√”。

（1）西红柿在生长时“哭泣”，是因为生长时缺水。（          ）

（2）美国的科学家发现了西红柿“哭泣”这一现象。（        ）

【4】读了这篇短文，你有什么感受？请写一写。

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11、燕   子

柯蓝

  一对黑色的燕子，撞在我的玻璃上。我连忙把窗子打开，这对小客人，却又突然不见了。窗外是一片绿色的春天。

  我在窗口等着。等待着这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。

  燕子终于又飞回来了，衔着泥草，忙忙碌碌飞来飞去。在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了；又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方，发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的欢乐。

  接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿……

  吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次，(   )衔着泥沙，(   )抬着树枝……

  燕子、燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫健的!也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的!呵，你这春天的使者，劳动的使者呵……

1．选择合适的关联词填在文中的括号里。

  不但……而且……   不是……就是……   不论……都……

2．燕子美在哪里?它的美是怎么来的?

3．同样写燕子，比较课文中郑振铎笔下的燕子与上文柯蓝笔下的燕子有什么不同?

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12、课内阅读。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭子相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。它常傲然的站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】用“ ”画出本段的中心句。

【2】这段话中将鹅的步态与_______进行了对比，突出了鹅的特点。

【3】本段中“步调”一词中“调”的读音是“_______”，它还有另外一个读音“_______”，可以组词“___________”。

【4】本段选自“___________”的作品《____________》。

13、课内阅读。

  于是这位琴师游走四方，尽心尽意地以弹唱为生。后来，他收了一位也是双目失明的小徒弟，跟他一起弹唱。一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人急不可待地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来，请明眼的人代他看看上面写着的是什么药材，好治他的眼睛。明眼人接过纸单一看 说 这是一张白纸嘛 并没有写一个字 那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了老人那“一千根弦”背后的含义。就为了这一个“希望”，他坚持弹奏，匆匆五十三年就如此过去了。

【1】在文中空白处加上正确地标点符号。

【2】写出下列词语的近义词。

尽心尽意——（ ）  急不可待——（   ）

【3】写出下列词语的反义词。

坚持——（   ）  希望——（   ）

【4】给多音字注音并组词。

弹 （   ）   （   ）

藏 （   ）   （   ）

【5】造句。

急不可待

尽心尽意  

【6】老人那“一千根弦”背后的含义是（   ）。

A.老人多年生活的期盼，多年生活的酸甜苦辣。

B.希望，是盲人活下去的支柱，是盲人对美好的向往。

C.弹断了一千根弦。

【7】盲人从无字的药方里悟出了什么？

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【8】你对这个无字的药方怎么看？

14、阅读理解。

这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。

这种鸟儿，长得细长精瘦，一双大黑眼睛，目光锐利。时时提防人，处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们时刻都躲着人，不叫人接近，哪怕人并没有看见它们，它们也赶忙逃掉。要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐、树上的铁夹子等。

它们不像燕子，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。

它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿习惯被人圈养在笼中，用招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。

【1】给短文拟一个题目，写在文前的横线上。

【2】联系上下文，理解词语意思。

机警多疑：________________

【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的过渡句，它的作用是 。

【4】画线的句子中表示麻雀动作的词有______________，你从中感受到了_____________。

【5】作者说麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”，你认为作者是不是在讽刺麻雀？说说你的看法。

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15、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。（7分）

16、修改病句

1．大厅里摆满了看演出的观众。

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2．我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

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3．我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

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4．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

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5．异口同声地说：“赞成！”

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6．在老师的教育下，他明确了学习态度。

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17、修改下面一段话。

自垃圾分类管理条例实施以来，各地全市都在积极响应。有的小区成立垃圾分类宣传口号，发出“垃圾分类我先行”的倡议；有的小区与学校联合一起举办儿童环保活动，小朋友被老师和家长的帮助下，利用废弃生活品制成时装，并以走秀的方式展出；还有的小区使用了智能垃圾回收箱，采用积分兑换的方式居民进行垃圾分类。

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18、我能找出下面病句的病因并修改。（病因填序号）

A．语序不当  B．搭配不当  C．成分残缺  D．句式杂糅

E．指代不清  F．不合逻辑  G．重复啰唆  H．用词不当

（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。               ________

（2）桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。          ________

（3）他虽然学习很好，但是经常帮助有困难的同学。     ________

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。   ________

（5）读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。          ________

19、作文。

题目：瞧，我就这样　　　　　

提示：可以围绕“可爱”“自律”“勇敢”“坚持”等其方面内容来写，向老师和同学介绍你自己。

要求：1．把题目补充完整；2．内容具体，语句通顺；3．通过列举事例，写出自己的真实感受；4．不少于400字。