泰安2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、给下列加点的字词选择正确的解释（       ）（填序号）

九月九日忆山东兄弟

A．山东省

B．华山以东

2、彼得·潘的小精灵叫（ ）。

A. 香奈儿 B. 花仙子 C. 娜娜 D. 叮当铃

3、下列加点字完全正确的一组是（        ）

A．厉害       历史     官史

B．老狼   狠心     新郎

C．粘贴       喂惧       脊背

D．篇向     旋风     纵容

4、给加下划线的字选择正确的解释。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。_____

A．合上。

B．靠近；到达。

C．总合。

D．使不松散或不离开。

5、课文理解。

（1）本单元是第_____单元，以______为主题。

（2）《绝句》中“迟日江山丽，_____”写出________的景色美。

（3）《惠崇春江晚景》中，诗人抓住蒌蒿来写，写出春天活泼的画面：________， ___。

（4）《三衢道中》中诗人描绘了梅子、小溪的美丽画面：________， ________。

（5）《燕子》一文中，作者巧妙地勾画了燕子的外形美：一身乌黑________， _______，凑成了那样________。

（6）课文介绍了燕子的外形美、_______美、_______美、______美。

（7）《荷花》中我们读到了优美生动的语句：我忽然觉得自己仿佛就是________，穿着_______，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就_______，雪白的衣裳________。

（8）从文中我们了解到了白荷花的三种姿态：________、_______、_____。

（9）在《昆虫备忘录》中，我们认识了_______、_________、______和_____这些可爱的生灵。

6、根据课文内容判断对错。

（1）月球上满是尘土、岩石和环形山。 （   ）

（2）人类已经登上过月球。 （   ）

（3）月球表面全是水。 （   ）

（4）研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。（   ）

7、先补充词语。

气宇( )昂        无可( )何        莺歌( )舞

大步( )星       ( )想不到          同室操( )

8、看拼音，写词语。

mò fēi fēn liè yuán rùn yāng qiú bō dòng

ōu zhōu nuò ruò jù lǒng dào yìng yún chèn

9、   古时候，有个名叫满愿的人，收藏着一棵极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想见识一下这颗珍珠的模样，可是满愿从来不肯让人看。

每当人们对满愿表示羡慕时，邻居寿量总是轻蔑地对人们说：“有颗珍珠算什么？我也有，而且比满愿那颗还要好 。” 

可是，他也像满愿一样，从来不肯让别人看他的珍珠。

人们虽然从来也没见过他们珍藏的珠宝，但对此都深信不疑。于是，大家对两位珍珠的主人羡慕不已。

后来，他俩忽然同时患（huàn）病。医生看过他们的病后，告诉他们说，他们的得是一种病。治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。两人听了，救病心切，都把自己深藏不露的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠，当然不肯放过这个放过这个一饱眼福的机会，纷纷赶来观看。只见满愿那颗珍珠晶莹圆润，十分迷人。而寿量那颗呢，原来不过一颗稍大些的鱼眼睛！

【1】给短文起个题目。

【2】根据解释在文中找出合适的词。

  （1）觉得新奇而感兴趣。（ ）

  （2）非常稀少，难得遇见。（ ）

  （3）丝毫也不怀疑。（   ）

  （4）认为有价值而妥善收藏。（ ）

【3】填空。

  故事中_________ 和_________ 两人的“珍珠”，一颗是__________的真珍珠，另一颗只是______________ 的鱼眼睛。

【4】在正确的解释后打“√”。

《鱼目混珠》这则成语告诉我们：

（1）鱼目与珍珠很像，不容易区别。 （   ）

（2）不能把鱼目当成珍珠去骗人。 （   ）

（3）拿鱼目当成珍珠，比喻以次充好，以假乱真。 （   ）

10、课内阅读。

傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。

第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

【1】法布尔从实验中所得出两个结论：蜜蜂确实具有________的能力。蜜蜂的这种能力是____________。

【2】联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。

___________________________________________

【3】你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？

___________________________________________

11、课外阅读。

苹果里的星星

有一天，儿子走上前来，向我报告幼儿园的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。他打开抽屉，拿出一把小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看苹果里头藏着什么。”（ ）我知道苹果里面是什么（ ）我说（ ）“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一刀两半——切错了，我们都知道，正确的切法应该是从茎间切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”     

真的，从横切面看，苹果核组成一个清晰的五角星状。我一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从来没注意过还有什么隐藏的图案。于是，从这一天开始，我改变了很多年来难以改变的看法。     

是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。

【1】在短文中找出下列词语的近义词。

清楚——__________ 隐蔽——_________ 转变——_________

【2】给第2自然段加上标点符号。

【3】根椐短文内容填空。

“我”认为切苹果的方法是________________。

“儿子”切苹果的方法是_______________。

【4】你从“儿子”切苹果的方法中想到了什么？

______________________。

12、阅读短文，完成练习。

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤樱桃请你背他？”

“千斤。”

毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

【1】下列三个题目中可以作为文章标题的一项是（ ）

A．毛驴和老山羊

B．老山羊和牛大哥

C．毛驴和牛大哥

【2】从文中找出下列词语的近义词，写在后面的括号里。

慢慢——_________ 迷糊——________

【3】文中第3自然段的“千斤”这句话是__________说的。

【4】毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

__________________

【5】读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

__________________

13、课内阅读。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上（　　）着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的（　　）来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，（　　）这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，（　　）于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另外几只却在波光粼粼的湖面上（　　）着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈圈地荡漾开去。

【1】把下列动词填入短文的括号中。

横掠       洒落        斜飞        聚拢       加入

【2】二三月的春天有风、_______、______、花、草、叶，还有伶俐可爱的______。

【3】“小燕子带了它的剪刀似的尾巴。”运用了_______的修辞手法，写出了小燕子尾巴的形态像_____。我也能用这样的修辞手法写一个句子：________

【4】“斜”、“叽的一声”、“横掠”和“沾”都写出了小燕子飞行时________的特点。

14、课外阅读我能行。

一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时喊着：“热死了，热死了……”

吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，‘逆水行舟，不进则退’是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，妈妈现在先不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，赶紧把碗里的饭吃得精光。

下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你就明白了。”

到了河边，我换上泳衣就钻进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时还来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。

突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，而是对我说：“向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。”

于是，我奋力向上游，一个大浪打过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，人也顺流而下了，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪向上游，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气，只前进了几次，稍一松劲，就被急浪冲到岸边……

妈妈见此情景对我说：“你体会到‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个谚语的意思是：向与水流相反的方向行船，不努力前进就会后退。它也告诉人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”

哦，听妈妈这么一说，我似乎懂得了……

【1】下列选项中，最适合作为短文题目的一项是（　　）

A．游泳

B．不进则退

C．我懂得了……

【2】用“　　”画出“逆水行舟，不进则退”的本义。

【3】用波浪线在文中画出一个拟人句。

【4】从文中找出与下列词语意思相反的词。

前进______　　　逆流而上__________

【5】妈妈为什么要“我”向上游？

_______________________________________

【6】从妈妈的话中，“我”懂得了什么？

_________________________

15、阅读与理解。

“我会做个好汉”

①查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查理”。

②放（暑 署）假的时候，镇上来了度假的罗伯特先生一家。

③罗伯特先生的女儿杰西很可爱，不过，她只能坐在轮椅上。一天下午，查理跑到罗伯特家的院子里玩，看到屋里的墙上挂着一把漂亮的长刀，喜欢极了。他从窗户爬进房间，羡慕地望着那把刀。“你想把它拿走吗？”听到说话声，查理才发现有个小女孩坐在轮椅上。“不，好汉查理从不随便拿别人的东西。”“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”（“谢谢！” “谢谢”！）查理显得彬彬有礼。他抽刀出鞘，仔细地看着。杰西说：“这刀是我爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”“好吧。”查理（落落大方 恋恋不舍）地把它挂回墙上。

④在草坪上，杰西高兴地背诵着一首首诗。他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午。分手时，杰西问查理：“你能常来陪我吗？”“当然可以”查理虽然很调皮，但说话是算数的，（整整 短短）一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的人们发现查理没有再搞恶作剧。

⑤暑假很快过去了，罗伯特一家就要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说：“查理，你是不是很喜欢这把刀？现在它是你的了。”

⑥“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”

⑦“查理，你带给杰西的礼物是快乐。现在我把刀作为礼物送给你。”查理第一次听到有人这样夸自己，连忙说：“谢谢您，罗伯特先生。”

⑧与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。”

⑨“你会的，我从来就相信。”

【1】用“ ”在括号中选择正确的词语。

【2】给第⑤小节中缺标点的地方加上标点符号。

【3】写出下列词语的近义词。

调皮（_______） 随便（_______）

【4】解释词语的意思，并按要求填空。

“彬彬有礼”是个AABC式的四字词语。这个词语的意思是_______________。

你还能再写两个吗？请写在后面的横线上：_____________________________。

【5】用横线划出短文中描写“查理很喜欢罗伯特的那把刀”的句子。

【6】请你简要概括一下短文第④自然段的大意。

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【7】请你仔细读题，选择正确答案并将正确答案打上“√”

“杰西不能把刀送给查理”是因为：

①   汉查理从不随便拿别人的东西。 （ ）

②   刀是杰西爸爸的，要不然她会送给他。 （ ）

③杰西要让查理来天天陪她玩，她才会把刀给查理。   （ ）

【8】读读短文第③小节，联系上文想一想，杰西为什么相信查理会做个好汉？

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16、口语交际。

春天到了，好玩的地方可多了。同学们想去哪儿春游呢？校园小记者来采访你们啦！

小记者：你好！我是校园小记者。春天到了，请问你最想去哪儿春游呢？

我：___________________________

小记者：谢谢！你能说说为什么想去这个地方吗？我也正想找个地方去春游呢！

我：______________________

小记者：那的确是个好玩的地方，谢谢你接受我的采访！

我：______________________

17、按要求写句子。

1．鹿觉得自己的四条腿太细了。鹿皱起了眉头。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）

_____________________________

2．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（换一种说法，使句子意思不变）

____________________________

3．照样子补充句子，具体写出人物说话时的样子。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“是谁帮我们打扫了教室呢？”同学们____________________。

18、按要求写句子。

（1）用自己的话转述别人说的话。

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

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（2）修改下列句子。

①《蜜蜂》的作者是法国作家法布尔写的。

___________________________

②作者推测蜜蜂可能一定找不到家。

___________________________

（3）照样子把句子补充完整，注意加点的部分。

例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得这两只美丽的角呢！”

他________________________：“你怎么这么不开窍（qiào）呀！”

19、修改病句

1．墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。

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2．草原把夕阳照得五彩缤纷。

___________________________

3．我们大摇大摆地走在山间小道上。

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4．经过努力，王小明的错别字大大进步了。

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5．这篇作文层次和语句都很通顺。

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20、用正确的修改符号修改语段中的错误。

我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，两只大眼睛特别炯炯有神看起来。它额头上有两个黄色的斑点，，显得非常神气。非常喜欢它，每天放学回来都要给它味食。

21、读下面的文字，请你以学校办公室的名义拟写一则通知。

学校将在4月15日举行春运会开幕式，要求全体师生当天上午九点在操场集合。