1、下列句子语言使用得体的一项是(.....)
A.初一新生陆飞对小学同学说:“我们还是同班同学,以后有什么事我都会关照你的!”
B.在热播的宫廷剧《延禧攻略》中,富察傅恒退下时,对富察皇后说:“贤弟告退。”
C.中秋佳节,李四举杯对表哥王志说:“今晚团圆真高兴,多喝几杯不影响开车的。”
D.徐东写了一篇作文《我看苏轼》,找老师批改时说:“打扰老师了,请您帮我斧正。”
2、下列各项表述错误的一项是( )
A.《平凡的世界》中孙少安在改革农村落后现状的路上得到了田福堂的大力支持。
B.“世界上只有一种英雄主义,那就是知道了生活的真相之后依然热爱生活”这句名言出自《米开朗基罗传》
C.《平凡的世界》中的孙少平的女友田晓霞是一位敬业的记者,在抗洪抢险中因救人牺牲。
D.列夫·托尔斯泰的是俄国作家,代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。
3、下列词语中没有错别字的一项是( )
A.帷幕 漂移 敞蓬车 消声匿迹 不知所措
B.演绎 羁绊 晾衣架 相辅相承 轻歌曼舞
C.雾蔼 翌日 马前卒 名符其实 自圆其说
D.枷锁 震撼 制高点 接踵而至 戛然而止
4、下列句子中的加点词语使用不正确的一项是( )
A. 他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级鹤立鸡群,是校草的热门人选。
B. 元堡民中笔直的旗杆上,鲜红的五星红旗迎风招展。
C. 电视连续剧《三生三世十里桃花》情节起伏跌宕,抑扬顿挫。
D. 百万大军锐不可当,直袭敌人内部。
5、阅读下面诗词,完成下列小题。
送杜少府之任蜀州
【唐】王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
【1】下面对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是( )
A.这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B.首联第一句点出送别的地点,第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C.颔联写离情别意,重在点出相同之处,即同为宦游人。
D.尾联紧承颈联而来,诗人嫌弃杜少府在临别时像小儿女一般哭哭啼啼。
【2】说说千古名句“海内存知己,天涯若比邻”好在哪里?
6、古诗文默写填空
(1)__________________,并怡然自乐。(《桃花源记》)
(2)伐竹取道,下见小潭,__________________。(《小石潭记》)
(3)山光悦鸟性,__________________。(《题破山寺后禅院》)
(4)__________________,心忧炭贱愿天寒。(《卖炭翁》)
(5)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃之景象的诗句是:__________________,__________________。
(6)为呼吁统治者识别人才、重用人才,唐代著名文学家韩愈在《马说》一文首段用“______________________,_____________________”概述了“不以千里称也”的千里马的生死遭遇。
7、名著阅读
【1】下列哪句名言不是出自《傅雷家书》( )。
A.书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来。
B.得失成败尽量置之度外,只求竭尽所能,无愧于心。
C.自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的。
D.永远保持赤子之心,到老你也不会落伍。
【2】选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式,它往往和阅读者的兴趣、思考、观点密不可分。概括起来,大致可以有兴趣选择、问题选择、目的选择、方法选择等。请你结合《傅雷家书》中的具体内容,挑选其中一种选择,向同学们介绍“选择性阅读”这种方法。
8、课内强化阅读
但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说格物致知的目的是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想──平天下。因为这样,格物致知的真正意义便被埋没了。
大家都知道明朝的大理论家王阳明,他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照《大学》的指示,先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。
我觉得真正的格物致知精神,不但在研究学术中不可缺少,而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里,我们需要培养实验的精神。就是说,不管研究自然科学,研究人文科学,或者在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理,也不能等待“学术权威”的指示。我们自己有判断力。在环境激变的今天,我们应该重新体会到几千年前的经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面:第一,寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索;第二,探索的过程不是消极的袖手旁观,而是有想像力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
【1】为什么说传统的中国教育并不重视真正的格物和致知?
【2】格物致知的真正意义是什么?
【3】“王阳明格院子里的竹子”的错误在于什么?“格”在此句中是什么意思?
【4】本段选文中采用了哪些论证方法?
【5】加粗的词语可以删掉吗?为什么?
【6】你认为,我们今天的教育,应该如何做到培养实验的精神?
9、阅读下面文字,按要求作文。
生活中不免有难忘的风景,有的是怡然自乐的“桃花源”,有的是静谧幽美的“小石潭”,有的则是人生某一处邂逅。
请以“难忘的风景”为题,自选角度写作文。
要求:(1)写出你的经历、感悟、认识。⑵不要套作,不得抄袭⑶不得少于600字