通辽2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列字音有误的一项是（ ）

A．涨潮（zhànɡ）

B．模糊（mó）

C．风号浪吼（háo）

2、下列词语中,书写正确的一组是（    ）

A．陌生   形壮   蘑菇   湿渡           

B．展示   辩认   分芳   扇动           

C．影响   飞越   建造   普通

3、下列词语书写完全正确的一组是（   ）

A. 特殊  友情  峰利  黎明

B. 致谢  优闲  麻烦  舒适

C. 站台  疲劳  圆盘  家具

4、在2014年6月召开的第38届世界遗产大会上．大运河与丝绸之路双双入选《世界遗产名录》。历史上，大运河开凿于我国古代(   )时期。

A.秦朝 B.隋朝 C.唐朝 D.元朝

5、填空。

1．________________花，青的草，_____的叶，都像_______似的______来，形成了__________的春天。

2．一身_______的羽毛，一对____________的翅膀，加上_______似的尾巴，_______了那样_______的________的小燕子。

6、写出下列句子中加点词语的反义词。

（1）燕子有一对轻快有力的翅膀。__________

（2）骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。__________ __________

（3）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。__________

（4）这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。__________

7、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分）

例：普  谱（曲谱）

式   (   )   皮   (   )   迷   (   )

8、看拼音，写词语。

chuàng  zào liáo   kuò lǒng   zhào nà  hǎn

rèn  hé   huáng  kǒng   càn    làn fǎng  fú

guān  jiàn yīng   xióng   yǔn  xǔ   xùn  sù

9、阅读理解

佛手

今天，老师给我们端来了一盆少见的小植物。它的果实形状特别，样子可爱，它的名字很形象。说到这儿，你可能会问，是什么样的植物？下面就让我来详细告诉你吧！

这种植物的花有白、红、紫三种颜色。白花素洁，红花沉稳，紫花淡雅。最好看的是它的果实，颜色橙黄橙黄的。从果实上面看，里层像十几根手指紧握而成的拳头，外层又像好多个张开的手掌，张开的手向上掬着，把握着的拳捧在中间。那上边有很多像人手指的部分，很细很尖又很长，比两个人的手指加到一起都多。大概只有观音、佛祖才会有这样的手吧，所以人们给它起个名字叫“佛手”。我忍不住凑上去闻了闻，感觉到它散发出橘子般的清香。看着那黄澄澄、亮油油的佛手果，我真想上去咬一口。它的叶子是翠绿色的，椭圆形的叶片很像芭蕉扇，我真想摘下一片扇扇风，看能不能真的像《西游记》中的铁扇公主那样，也把火焰山的大火扇下去！它的枝是油绿色，和冬青的颜色一样。它的主干摸起来硬硬的，有我们的大拇指一样粗。根的大部分都在土里扎着，默默无闻。

老师告诉我：“用佛手的果实泡茶浸酒，有理气健脾、化痰止咳、舒筋活血的功效。因此古人把佛手当作寿礼、贡礼来送人。”真想不到，佛手还有那么大的药用价值。这就是佛手，如果你感到它十分可爱的话，就在家里种一盆吧。

【1】佛手的果实是什么颜色？（ ）

A．白色

B．红色

C．紫色

D．黄色

【2】“椭圆形的叶片很像芭蕉扇，我真想摘下一片扇扇风”运用的修辞手法是（ ）

A．拟人

B．夸张

C．比喻

D．排比

【3】文中画“_____”的句子中“掬着”的意思是（ ）

A．拿着

B．捧着

C．举着

D．抱着

【4】第二自然段中，“我”在观察佛手时没有用上的感官是（ ）

A．视觉

B．听觉

C．触觉

D．嗅觉

【5】下面对佛手特点的描述不正确的是（ ）

A．佛手的花有白、红、紫三种颜色

B．佛手的枝是油绿色，和冬青的颜色一样

C．佛手的主干和我们的小指一样粗

D．佛手的果实会散发出橘子般的清香

【6】为什么说佛手的果实形状特别呢？请你从文中找出依据。

__________________________

【7】佛手有什么药用价值？你还知道哪些植物具有什么用途？写一写。

__________________________

10、课外阅读。

米莉的帽子变变变

米莉看上了摆在商店橱窗里的一顶漂亮的帽子。可惜，她并没有钱。后来店员卖给她一顶神奇的帽子。店员告诉米莉，这顶帽子可以变成她想要的各种尺寸、形状或颜色。她唯一需要做的是运用她的想象力。

米莉于是拿出“所有的钱”交给店员，买了这顶神奇的帽子。“我现在必须想象它看起来是哪一种帽子。”她想，“也许它像橱窗里那顶有彩色羽毛的帽子，或是有更多更漂亮羽毛的……孔雀帽子！”

走着走着，米莉路过一家蛋糕店。她停下来，从窗户看进去，所有的蛋糕看起来都很好吃啊！因此，米莉有了一顶高级的蛋糕帽子！

走着走着，米莉路过一家花店。店里摆满了各种各样的花，于是—她的帽子上插满了美丽的花朵。

突然，她发现不只是她戴着特别的帽子，每个人都有自己的帽子，而且全都不一样！

米莉看见一个老婆婆，戴着一顶黑色的池塘帽子。米莉对着老婆婆微笑，小鸟和鱼儿飞到了老婆婆的帽子上盘旋和跳跃。

米莉回到家了。看见爸爸妈妈的时候，米莉说：“你们喜欢我的帽子吗？”“帽子？”妈妈说，“没有看到哟！”突然，妈妈会心地笑了一下说：“哦，真是一顶很神奇的帽子，我也希望有这样一顶帽子呢！”

米莉说：“你有啊！你只要想象，它就会戴在你的头上！”

【1】用“ ”画出点明这顶帽子的神奇之处的句子。

【2】米莉的帽子变来变去：有_____________，有_____________，有____________……这些帽子都来自于米莉的_____________。

【3】下列说法是对画波浪线句子的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）丰富的想象力，可以带给我们一个神奇的世界。 （______）

（2）只要敢于想象，很多美好的事情都可以变成现实，那真是有趣极了。 （______）

（3）每个人都有独特的想象力，只要大胆运用想象，就会拥有一个独特的、与众不同的世界。（______）

【4】你认为短文中的店员和妈妈的相同之处是什么？

____________________________________________________

【5】走在路上的米莉，还会看见谁？那个人又会戴着一顶什么样的帽子呢？发挥想象，写一写。

__________________________________________________

11、课外阅读。

滥竽充数

古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。

有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考查，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。

这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。

其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。

可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣(mǐn)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，做好准备，他将让这300人轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。

像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终必定逃不过实践的检验。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受住一切考验。

【1】体会词义，写近义词。

癖好( )  赏赐( )  蒙骗( )  破绽( )

【2】根据文意写出下面词语的意思

滥竽充数：______________________________

弥天大谎：_______________________________

不学无术：___________________________

【3】理解文中画“____”的句子，填空。

①“听过我吹竽的人没有不被感动的”意思就是“____________________”。请从下文找出描写南郭先生“吹竽”的语句，用“  ”画出来。

②画“____”的句子是南郭先生为了______________________而说的，目的是__________________________________。

③南郭先生敢吹嘘是因为知道____________________________。

【4】齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍中来？

_________________________________________

【5】你觉得生活中有南郭先生这样的人吗？做他这样的人好吗？

______________________________________

12、认真阅读《荷花》选段，回答问题。

我忽然觉得自己仿佛（ fú  fó ）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（ piàn  piān ）起舞，雪白的衣裳随风（ 飘荡  飘动 ）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我（ 停止  制止 ）了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我昨夜做的好梦……

过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

（1）在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“√”

（2）用“ ”画出文中的一句比喻句，并仿写一句比喻句。

写比喻句：  

（3）在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你学着写两个这样的词。  

（4）请写一句赞美荷花的话。

（5）如果你是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？写下来。

（6）文中有许多优美的句子，其中我最喜欢的一句是：  

13、课内阅读。

五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂（ ）来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们（ ）来了，篮儿（ ）走白生生的槐花，心里（ ）着喜盈盈的满足。

【1】在括号中填入恰当的词语。

【2】“嗡嗡嗡”“啪啪啪”是描写___________的词语，我知道这样的词语还有___________、___________等。

【3】选文中多处运用了比喻的修辞方法，把槐花比作___________和___________。

14、阅读下文，回答问题   

爸爸等于给我说了一个（迷  谜）。这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似（剑  箭），日月如（梭  唆）”更让我有一种说不出的（滋  兹）味。  

（1）选择文中括号内正确的字一个________（迷  谜）         光阴似________（剑  箭）

日月如________（梭  唆）       （滋  兹）________味  

（2）“光阴”指________，“金”是指________。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是说________。“箭”和“梭”的运动速度都很快，用来比喻________。  

（3）这两句话使人们体会到________。  

（4）写一句关于珍惜时间的格言。

____

15、阅读天地。 

他打开了电灯，果然如他所料，眼前只见妈妈新装潢（huáng）好的厨房地砖和松木地板闪闪发亮，他走进了厨房，从橱柜里拿出了碗，然后在打开电饭煲，盛起了饭。吃完饭后，他就回到卧室继续学习去了。

【1】“灯”是什么结构的字？用它来组个词。

灯（______）   组词（______）（________）

【2】与“厨”相似的字是哪个，在文中找找________。

【3】用几个字来形容一下地板。

（________）的地板。

16、口语交际

在三(2)班的语文活动课上，同学们演了童话剧，当演到森林王国消失得无影无踪时：

“百姓”说：_________________________________________________

“风怪”说：__________________________________________________

“国王”说：__________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）用不同的说法表达鲜花的开放。

牵牛花________________。       睡莲_________________。       

桃花_________________。              樱花____________________。       

（2）仿写句子。

这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向。

_____________________

（3）造纸术促进了人类社会的进步。（改为反问句）

___________________

（4）赵州桥坚固。赵州桥美观。（用恰当的关联词语把两句话合成一句话）

____________________

（5）晶晶从小养成了讲卫生。（修改病句）

_____________________

18、综合性学习。

吃过晚饭,我正在写作业。这时,爸爸回来了,发现各处的灯都亮着,便边关灯边对我说:“__________________。” 我头也不抬地说:“现在生活条件好了,____________。”爸爸语重心长地说:“_____________。” 说完,把不用的灯给关了。

19、修改病句。

1．他很早就养成了早起锻炼的好习气。

________________

2．他经常回想起过去的往事。

________________

3．我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

________________

4．我们要运用和理解学过的词语。

________________

5．我们讨论了并且听了校长的报告。

________________

20、修改病句。

1．他顽强学习的精神，值得我们学习。

_____________________________

2．阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。

____________________________

3．经过一番学习，小明改正并发现了自己的错误。

____________________________

4．参观了人民大会堂之后心潮澎湃。

________________________

21、作文。

同学们，每个人都有自己与众不同的性格、爱好、优点、缺点等。就让我们来写一写自己，向别人展示一个真实独特的你。

要求：1．给作文拟个题目。

2．文中不出现自己的真实姓名、学校名称等真实信息。

3．抓住自己的特点来写，恰当使用标点符号，把句子写通顺。