驻马店2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、彼得·潘在温迪身上撒了（ ）,于是她就拥有了飞翔的本领。

A. 仙尘 B. 圣水 C. 药丸 D. 盐巴

2、找出有语病的一个句子（   ）

A. 从《那片绿绿的爬山虎》中可以看到，叶圣陶先生帮助修改作文这件事，对小作者以后的作文和做人都产生了很大的影响。

B. 长城是历史悠久的古老建筑，是我国劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹。

C. 猩猩来到楼七室门前站定，慢吞吞地读着：“两个天窗——出气；一扇风门——伸头。”

D. 预习课文，把三首诗大声朗读几遍，借助注释说说每句诗的意思；再把诗句连起来想一想，诗中描绘的是怎样的画面，表达了诗人怎样的思想感情。

3、下列说法不正确的一项是____________（ ）

A.法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家，《蜜蜂》节选自他的《昆虫记》。

B.冰心是我国著名的散文家、诗人。她的作品充满了对自然、母爱、童真的赞美。

C.寓言故事虽小，但蕴含着深刻的道理。伊索寓言包含很多古罗马的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。

D.《刻舟求剑》《掩耳盗铃》《叶公好龙》《杯弓蛇影》《对牛弹琴》这些故事都出自《中国古代寓言》

4、下列词语中有一组与其余三组不同，这一组是（   ）

A.精美——精致 B.节省——节约

C.姿势——姿态 D.光洁——粗糙

5、动词集合营。

例：（摇）头

1．（______）胸  2.（______）眉  3．（______）手  4．（______）腹

5．（______）腿  6.（______）眼  7．（______）脚  8．（______）嘴

6、根据课文内容填空。

1.一身（_______）的羽毛，一对（_______）的翅膀，加上（_______）尾巴，这就是（_______）的小燕子。

2. （_________）细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了（_______）的嫩叶。（_______）的草，（_______）的芽，各色（________）的花，都像赶集似的（________）来， 形成了（___________）的春天。小燕子从（________）赶来，为春天（________）了许多（_________）。

3.几对燕子（___________）了，落在电线上休息。在蓝天的（___________）下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了（_________），谱出一支春天的（________）。

7、照样子，仿写成语。

结结实实________   ________   ________

气息奄奄________   ________   ________​

8、看拼音，写词语。

lüè  guò ǒu ěr   jù lǒng   huā bàn pò liè

fǎng fú   wǔ dǎo   zī shì tíng zhǐ chóng  gāo

9、阅读

星星和月亮

清朗的夜空，星星一闪一闪地眨着眼睛。星星骄傲地说：“看我多亮、多美呀！你们谁也比不上我。”云大哥听了，对星星说：“月亮姐姐才亮呢，要是没有她，夜里就会一团漆黑。

星星不服气地说：“哼，她哪有那么大的本事！”

云大哥不说话，他悄悄地把月亮姐姐遮住了。星星一看，眼前果真黑洞洞的。

但是，星星并不服输，又说：“月亮姐姐比我亮，可不比我美。”

云大哥说：“要说美，你也比不上月亮姐姐。月亮姐姐会变化。她有时像眉毛，有时像小船，有时像大玉盘……你行吗？”

星星眨巴着眼睛正要说些什么。这时，月亮姐姐听到了，她虚心地说：“这也算不了什么。我的光，是太阳公公照出来的。”

星星听了，不禁脸红了。

【1】月亮姐姐都会变成什么样子？写出相关句子。

【2】云大哥把月亮姐姐遮住的原因是（     ）

A．他想让星星知道，月亮姐姐比星星亮。

B．他不想让月亮姐姐听到星星说的话。

C．他担心月亮姐姐会和星星吵架

D．他们想一起玩捉迷藏。

【3】星星听了月亮姐姐的话，为什么脸红了？

10、读《花钟》选段，完成练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】用波浪线画出选段中的关键句，借助这句话，我们可以知道段落大意是_________。

【2】不是影响植物开花时间的因素是哪个？（　　　）

A．温度

B．湿度

C．水分

D．昆虫活动的时间

【3】画“　　”的句子运用了_____的修辞手法，形象生动地写出了昙花的____。句子中的“左右”___（能　不能）删去，理由是________。

【4】选文中举昙花的例子是为了说明_______________。

11、阅读文章还要用心品味，学习作者是怎样表达的。回忆课文中的精彩语段，体会表达的妙处。

翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像 的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

翠鸟的登开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面向远处飞走了。

【1】第一自然段是围绕着第（_____）句话写的。

【2】作者在具体描写翠鸟颜色时，是按着从头→（___）→（____）的先后顺序写的。

【3】第一自然段写了翠鸟的色彩美，用——画出描写翠鸟颜色的词语。

【4】第二自然段写了翠鸟捕鱼的画面，是抓住翠鸟的（_____）来写的，从一连串的动作描写，可以看出翠鸟的动作（________）。

【5】短文表达了作者对翠鸟的（___）之情，读这段话要以（____）的语气来读。

12、阅读理解

老鼠买鱼

一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥?”“虽不愁吃喝，可要平安无事，总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。

买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀?”

老鼠头领说：“笨蛋!咱们虽然不愁吃，但有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗?哈哈……”说着，露出得意的笑容。

小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。

因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”

【1】解释词语。

“化敌为友”的意思是   ，在短文中是指 和 成为了朋友。

【2】填空。

这篇短文先写了老鼠把街上所有的鱼 ，然后把鱼 ，最后导致该市   。

【3】选择最合适的答案，把序号填在括号里。

老鼠把街上所有的鱼全买下来的原因是（ ）

A. 鱼行老板要抬高价格，老鼠多买一些鱼存放。

B. 把买来的鱼当作礼物送给猫，讨猫的欢心。

C. 买光街上所有的鱼，好乘机抬高价格多赚钱。

【4】鱼行老板说上了老鼠当的原因是（ ）

A. 因为老鼠乘机抬高价格赚了不少钱。

B. 因为猫吃了老鼠送的鱼，非常高兴。

C. 因为老鼠和猫成为朋友，导致鼠患成灾。

【5】这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）

A. 老鼠和猫也可以成为一对朋友。

B. 鱼行老板贪财，使老鼠成灾，给社会造成危害。

C. 社会上有些人敌我不分，给社会造成了危害。

13、庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（    ）的一缕轻烟，转眼间就变成了（         ）九天银河；明明是一匹（        ）的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在（           ）

a、画出这段话的中心句，这句话是围绕            这个词来写的。

b、这段话中多处运用了（     ）的修辞方法，将庐山云雾比作（   ）（   ）（   ）（    ）。

（2）南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观 。俯看清澈明亮的海水  龙虾  燕鱼  海龟五彩缤纷  令人心旷神怡  碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的 旅游胜地。   

（3）用波浪线画出这段话的中心句。   

①给划波浪线的句子加上标点。    

②写出下列词语的近义词。 

 俯看（      ）    仿佛（    ） 将来（     ）    挥舞（    ）    

（4）照样子再写几个词：一簇簇 、一团团 （     ） （       ） （       ）   

14、课内阅读，完成练习。

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

【1】第1自然段描写的是瓢虫的________。“款款”一词说明瓢虫下落的速度______（A．快　B．慢）。这一段运用了________、________的修辞手法，写出了瓢虫的______（A．活泼　B．优雅），很有画面感。

【2】在描写瓢虫外形的句子下面画“__”。

【3】“_________”是瓢虫的别称。选段是从________、________、________和________等方面来介绍瓢虫的。从中可以知道，瓢虫是根据________来分种类的。

15、阅读理解

桃花的叹息

山脚下有片桃树。桃花盛开时，红得像火，艳得像霞。人们走过，情不自禁地赞叹：“啊，多美的桃花呀！”

这时，有一朵小小的桃花，在人们的赞美声中自我陶醉着。

蜜蜂飞来想为它采蜜。它摇晃着身子说：“走开，走开！快去，快去！别碰坏我美丽的花裙！”

蝴蝶飞来想替它传粉。它高傲地说：“快走，快走！别打搅我的美梦！”

就这样，当别的桃花变成鲜美可口的桃子时，它却（ ）地枯萎了，挂在树枝上（ ）哭了。

慈祥的风伯伯恰巧经过，（ ）问道 孩子   你怎么哭了呀

枯萎的桃花（ ）叹息道：“唉！当我还是蓓蕾时，就憧憬着我将是一朵鲜花；当我已经枯萎时，又怀念着我曾是一朵鲜花。可是，当我正是鲜花时，却虚度了那鲜花似的年华。”

【1】选择合适的词语填在文中的括号里。

亲切地 逐渐地 悲伤地 深深地

【2】从文中找出下列词语的反义词。

批评（____________） 繁茂（____________）

【3】给文中空白处加上正确的标点。

【4】根据意思从文中找出相应的词语，写在括号里。

（1）抑制不住自己的感情。（   ）

（2）自以为了不起，看不起人。（   ）

（3）白白地度过。（   ）

【5】枯萎的桃花为什么说自己虚度了鲜花似的年华？

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16、根据要求写一写。

1．改为转述句。

（1）叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”

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（2）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

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2．人间四月芳菲尽，________________始盛开。

17、填空。

(1)复述故事不是___________ ,而是用自己的话把_______________讲出来。

(2)为防止______________遗漏,可以借助________、_______等,梳理故事的主要内容,按_____________复述。

18、根据要求写句子。

1．例：栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（仿写句子）

天上的云朵千姿百态：有的___；有的___；还有的______________。

2．例：捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样美观。（请运用2或3个表示动作的词仿写句子）

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3．例：这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。（用加点词语仿写一个比喻句）

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19、用修改符号修改句子。

1.奇怪地问：“爸爸，小松鼠和你说了什么？”

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2.人们把窗子打开，进去让阳光。

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20、修改病句并写下来。

1．一年有四个春夏秋冬季节。

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2．有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。

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3．一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡，池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。

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4．期盼已久的辩论会开始了。双方你一言，我一语，唇枪舌箭，互不相让。辩论会坚持了很久。这次辩论会不但锻练了我们的口才，而且加深了我们的知识水平，真是一举两得。

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5．元宵节、端午节、中秋节和国庆节都是我国传统节日。

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21、轻松习作。

请写一种你喜欢的植物，要具体写出植物的特点，表达出自己的真实情感。

要求：（1）题目自拟；（2）叙述有条理，语句通顺；（3）300字左右。