泰安2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下面加点字读音有不正确的一项是（        ）

A．干燥（zào）       淡雅（yǎ）          灼伤（zhuó）

B．大概（gài）       阻力（zǒu）        超常（chāo）

C．包括（kuò）       鱼缸（gāng）       掀起（xiān）

D．搏斗（bó）        钳子（qián）       空隙（xì）

2、下列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，正确的顺序是（  ）

（ ）太阳出来了，她仿佛知道睡莲的心愿，把第一束阳光洒在睡莲身上。

（ ）夕阳收起了最后一缕霞光。

（ ）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方，欣喜地等待着。

（ ）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

（ ）湖里的睡莲慢吞吞地合了花瓣，似乎睡觉去了。

（ ）东方刚露出晨曦。

A．3 5 2 4 6 1

B．3 5 6 4 2 1

C．2 5 3 4 6 1

D．3 5 2 1 4 6

3、小明在预习《恐龙》一课时，对“神秘”这个词不理解，可以先在词典里查到哪个字？（   ）

A. 神 B. 秘

4、方帽子店没做过别的帽子是因为(   )

A. 方帽子戴着舒服。

B. 他们认为方帽子才是好帽子,不能改。

C. 他们只会做方帽子。

5、多音字组词。

累lèi  （_______） léi  （_______） lěi  （_______）

鲜xiān  （_______） xiǎn  （_______）

6、看拼音，写词语。

1．爆竹声声，思念深深，送来一杯tú sū jiǔ（_____），捎去一份问候。

2．他们xiōng dì（____）失散多年后又团聚了。

3．借问酒家何处有？mù tóng（____）遥指杏花村。

4．今后，我要jiā bèi（____）努力，争取取得更好的成绩。

7、我会填诗句。(14分)

（1）慈母手中线，____________________。

____________________，意恐迟迟归。

____________________，报得三春晖。

（2）____________________，人无再少年。

（3）少壮不努力，____________________。

（4）____________________树叶像手掌。

（5）____________________开花红似火。

8、看拼音，写词语。

9、课外阅读

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在聆听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那图溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和课充漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天，一个月又一个月，不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊______

【1】给没有加标点的地方加上标点。

【2】第二自然段是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来。

【3】作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋→( )→( )→眼珠→( )→( )→( )

【4】“小花鹿”的功劳是( )

【5】判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。

A．圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。（       ）

B．每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（       ）

10、阅读理解。

三月桃花水

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

呵，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点飘洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

三月的桃花水，是春天的竖琴。

每一条波纹，都是一根轻柔的弦；那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点。那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的轰鸣。河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；河水拍打着岸边的石块，丁零，丁零，像大马车驶过的铃铛声。那急流的水声浪声，是在催促着农家人开犁播种啊！

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞上天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片红莲，她们捧起了水，像抖落一片花瓣；它看见村庄上空，很早很早就升起了袅袅的炊烟……

比金子还贵啊，三月桃花水！

比银子还亮啊，三月桃花水！

【1】读文章，理解下面的词语。

（1）绮丽：______________________ （2）明洁：______________________

【2】整体阅读填空。

（1）文章写三月桃花水，分别从_______、________两方面写出了桃花水的美。

（2）第四和六自然段分别写了什么？请用“__”分别标出文中能概括这两段意思的关键句。

【3】精读细品。

（1）第一自然段作者把_________比作了铃铛、丝绸，写出了河水_________的情景。

（2）文中说“三月桃花水”都看见了________、________、________、________，这种写法是__________，我们通过这种写法感受到作者_________________心情。

【4】“三月的桃花水，是春天的明镜。”从明镜中还能看到哪些景物？展开想象，仿照第六自然段的句式写一段话。

_____________________

11、我会阅读短文，回答问题

花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】在文中找出下列词语的反义词。

昏迷——（__________）   蜷缩——（__________）

【2】短文是围绕哪句话来写的？用“—— ”画出来。

【3】“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间______，生活中人们用成语“_____________”形容美好的事物出现的时间很短。

【4】仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。

清晨六点，龙葵___________________；下午五点，紫茉莉_____________________。

12、课内阅读。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上（　　）着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的（　　）来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，（　　）这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，（　　）于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另外几只却在波光粼粼的湖面上（　　）着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈圈地荡漾开去。

【1】把下列动词填入短文的括号中。

横掠       洒落        斜飞        聚拢       加入

【2】二三月的春天有风、_______、______、花、草、叶，还有伶俐可爱的______。

【3】“小燕子带了它的剪刀似的尾巴。”运用了_______的修辞手法，写出了小燕子尾巴的形态像_____。我也能用这样的修辞手法写一个句子：________

【4】“斜”、“叽的一声”、“横掠”和“沾”都写出了小燕子飞行时________的特点。

13、课外阅读。

天刚蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起来。

我轻轻推开门，走到院子里。瞧！那些小麻雀多好玩呀，它们在树枝上蹦来蹦去，快活得很。麻雀的身子长得又小又灵巧，尾巴总是向上翘着，上下不停地摆动。它们的头上是一片褐色的翎毛，像盖了一块小小的头巾，白色的脖子上好像戴着银色的项圈。黑色的眼睛虽然不大，但是显得特别机灵，眼珠子骨碌碌地来回转动，好像对周围的一切都感到特别新鲜。麻雀的嘴巴真够调皮的，又尖又长，嘴角一点白，好像吃饭粘了一颗大米粒儿。

麻雀落到地上，蹦来蹦去，大概是寻找食物吧。我把稀饭倒在地上一点儿。开始，它们东瞧瞧，西望望，看见没人，就赶紧吃上一口；如有动静，连忙飞起。这样来回好几次，才把稀饭吃完。接着飞回树枝上，玩去了。

多么活泼灵巧的小麻雀啊！

【1】给短文取个题目，写在横线上。

【2】用“ ”画出描写麻雀样子的句子。第3自然段主要写麻雀   。

A．吃食的习性   B．休息的样子

【3】请用“﹏﹏﹏”画出文章的中心句。

【4】读了这篇短文，你感觉到作者对麻雀充满了什么样的感情？

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14、阅读课文片断，回答下面问题。（15分）

  输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。

  一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

  噢   谢谢你   医生说   你叫什么名字

  “阮恒。”

 （1）短文一共有（ ）个自然段。（1分）

 （2）给第三自然段加上标点符号。（3分）

 （3） “迫在眉睫”这个词的意思是   。课文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为 。（4分）

（4）“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒 。

（3分）

（5）“忽然又放下去，然后又举起来。”“放下去”说明阮恒   ，但后来“又举起来”，是因为他想到 。（4分）

15、阅读短文，回答问题。

画眉和啄木鸟

       茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。

　　在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。

　　“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？

　　“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。

“我们再来比赛……”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。

【1】文中描写声音好听的词语有（　　）。

A．悠扬悦耳

B．得意

C．美妙动听

D．粗声粗气

E．娇柔

【2】判定画眉和啄木鸟比赛的结果。

【3】选择这篇寓言的寓意，用“△”标出。

（1）谁都有长处，有短处，不要用自己的长处比别人的短处。(     )

（2）画眉鸟唱歌好听样子好看，啄木鸟能保护森林。 (     )

（3）谁对人类的贡献大谁就是胜利者。 (     )

【4】你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么？

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16、按要求写句子。

1.爸爸拿出餐具放在桌子上。

改为“被”字句:___________________________________________

改为“把”字句:___________________________________________

2.聪聪跃进溪里。(把句子写具体,至少扩两处)

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3.于连马上镇静下来。(改为疑问句)

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4.他穿了一件灰色上衣,一顶蓝帽子。(修改病句)

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17、按要求完成句子练习。

（1）松林里一个个斗笠像蘑菇一样。（仿写比喻句）

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（2）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）

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18、近年来，圣诞节、愚人节等外来节日备受欢迎，其火热程度甚至超过我国的传统节日。你认为产生这种现象的原因是什么？请谈谈自己的看法。

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19、修改病句。

1．听了他的妙计，我不约而同地说：“好！”

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2．练武术和舞蹈动作要领有点截然不同。

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3．我敢肯定今天可能会下雨。

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4．她迟了大约整整一刻钟。

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5．同学们的作业本，基本上都交齐了。

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20、修改病句。

1．这学期，我班差不多根本没有迟到的现象。

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2．在老师的帮助下，小刚的错别字大大退步了。

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3．一到夜晚，整个香港成了海洋的灯。

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4．我的家乡是南京市人。

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5．我们改进了不守纪律的缺点。

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21、仔细看图并发挥想象，把下边的图画编成一个短文写下来。

提示：(1)图画上有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？(2)图中的小女孩发现了什么？她会和爸爸妈妈说些什么？爸爸妈妈又会说些什么？

思路点拨：仔细看图可以看到图中是在一个餐厅里，小女孩一家在吃饭，他们的桌子上摆着三碗米饭、三道菜。图中的小女孩手指着邻桌，邻桌只有两个人，却点了很多菜。小女孩的表情很惊讶，因为她觉得邻桌的叔叔会浪费粮食。根据这些发挥自己的想象，写成一篇作文。