黔南州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下面句子中，没有用到比喻的修辞手法的一项是（       ）

A．黄河是中华民族的摇篮。

B．火红的枫叶像火花一样纷纷飘落下来。

C．细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

D．他手上的那本字典好像是我丢失的那一本。

2、下列选项中，把事物当作人来写的一项是（     ）

A．天上的云从西边一直烧到东边，好像是天空着了火。

B．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

C．有些贝类会巴在轮船底下作免费的长途旅行。

3、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．昨天下午下了一天雨。

B．小狗的鼻子真灵活，能又快又准地辨别气味。

C．读了这个故事，我深受感动。

4、《我变成了一棵树》中，“我”变成了一棵树是因为（　　）

A．“我”喜欢小鸟。

B．“我”不想吃饭，只想玩。

C．“我”想保护小动物。

5、默写古诗《滁州西涧》写出作者朝代。

作者：________ 朝代：________

_____________________________，_____________________________。

____________________________，_____________________________。

6、我是词语美容师。

（1）三字经我来填。

为人子 （   ）少时 （   ）师友 （   ）礼仪

（   ）九龄 （   ）温席 （   ）于亲 （   ）当执

（   ）四岁 （   ）让梨 （   ）于长 （   ）先知 

（2）我会连一连。

寻找   保护   仰望 抱着   摘下   伸出

家园   蓝天   食物 树叶 手臂 胡萝卜

（3）我是“地”，我的后面是动词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！

（   ）地吹拂 （   ）地流向 （   ）地喊道 （   ）地说

（   ）地飞翔 （   ）地读出 （   ）地走进 （   ）地问

（   ）地吃 （   ）地看着   （   ）地告别 （   ）地转过身

（4）我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！

（   ）的羽毛   （   ）的春天 （   ）的翅膀   （   ）的小燕子

（   ）的心情   （   ）的麦子 （   ）的食品   （   ）的劳动

（   ）的样子   （   ）的海洋 （   ）的土地   （   ）的雪球

（   ）的气味   （   ）的树叶 （   ）的比赛   （   ）的景象

（   ）的森林   （   ）的城市 （   ）的鲜花   （   ）的新叶

（5）我是“得”，我的前面是动词，我的后面应该填写什么呢？快来试一试吧！

说得（   ） 看得（   ）   堆得（   ） 听得（   ）

吹得（   ） 唱得（   ）   热得（   ） 跑得（   ）

激动得（   ） 睡得（   ）   长得（   ） 欢喜得（   ）

7、照样子写词语。

1.咳嗽  嘀咕（两字都带口字旁）___________  ___________

2.告诫  谚语（至少一字带言字旁）___________  ___________

3.菊花黄  苹果绿（形容颜色且含一事物）___________  ___________

8、看拼音写词语。

9、阅读。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。（《火烧云》）

【1】这几段话是围绕哪个句子来进行描述的？又是怎样把所围绕的这句话的意思写清楚的？

______________________________________________________________________

【2】写出表示时间很短的词语。

①从文中找出2个：____________

②自己再写2个：____________

10、快乐阅读。

春雨

刚下过几阵蒙蒙的细雨。这场春雨，就像春姑娘派来的使者，带着春天，来到了人间。

春雨落在了麦田里，绿油油的麦苗经过一个冬天的休养，它们揉开了惺松的睡眼，在微风中，细雨中，尽情的舒展着自己矮小的身躯。

春雨落在了池塘里，池塘里的冰已经融化了，鱼儿在池塘里自由地翻转着自己的身体，它们纷纷游到水面上，跳跃着，享受着春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，从水里一跳一跳的蹦上岸来，让春雨淋在自己的身子上。它们一会儿从岸上跳进水里，一会儿又从水里跳到岸上。不时还高兴地叫着：“咕儿呱、咕儿呱”。春雨为池塘增添了不少的生机。

春雨落在了树林里。经过了一个冬天的树林里荡满了黄色的土，树木也光秃秃的。一场春过后，它好像一支染色剂。树林好像脱去冬天的寒衣，换上了春姑娘为它们制作的春装。

啊！春雨，你是春姑娘派来的使者，为我们的大地带来了无限的生机！

【1】“惺”这个字我们不认识，应该使用_______查字法，先查________，再查___________。如果试读的话，你会读作__________。

【2】找出文中表示青蛙叫声的词语，并仿写一个。

摘抄：____________  仿写：_____________

【3】短文运用了_____________的构篇方式，先总写_________，再详细描写________________，最后总结_________。

11、阅读与理解。

“我会做个好汉”

①查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查理”。

②放（暑 署）假的时候，镇上来了度假的罗伯特先生一家。

③罗伯特先生的女儿杰西很可爱，不过，她只能坐在轮椅上。一天下午，查理跑到罗伯特家的院子里玩，看到屋里的墙上挂着一把漂亮的长刀，喜欢极了。他从窗户爬进房间，羡慕地望着那把刀。“你想把它拿走吗？”听到说话声，查理才发现有个小女孩坐在轮椅上。“不，好汉查理从不随便拿别人的东西。”“你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。”（“谢谢！” “谢谢”！）查理显得彬彬有礼。他抽刀出鞘，仔细地看着。杰西说：“这刀是我爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外面晒晒太阳吗？”“好吧。”查理（落落大方 恋恋不舍）地把它挂回墙上。

④在草坪上，杰西高兴地背诵着一首首诗。他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午。分手时，杰西问查理：“你能常来陪我吗？”“当然可以”查理虽然很调皮，但说话是算数的，（整整 短短）一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的人们发现查理没有再搞恶作剧。

⑤暑假很快过去了，罗伯特一家就要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说：“查理，你是不是很喜欢这把刀？现在它是你的了。”

⑥“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”

⑦“查理，你带给杰西的礼物是快乐。现在我把刀作为礼物送给你。”查理第一次听到有人这样夸自己，连忙说：“谢谢您，罗伯特先生。”

⑧与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。”

⑨“你会的，我从来就相信。”

【1】用“ ”在括号中选择正确的词语。

【2】给第⑤小节中缺标点的地方加上标点符号。

【3】写出下列词语的近义词。

调皮（_______） 随便（_______）

【4】解释词语的意思，并按要求填空。

“彬彬有礼”是个AABC式的四字词语。这个词语的意思是_______________。

你还能再写两个吗？请写在后面的横线上：_____________________________。

【5】用横线划出短文中描写“查理很喜欢罗伯特的那把刀”的句子。

【6】请你简要概括一下短文第④自然段的大意。

____________________________________________

【7】请你仔细读题，选择正确答案并将正确答案打上“√”

“杰西不能把刀送给查理”是因为：

①   汉查理从不随便拿别人的东西。 （ ）

②   刀是杰西爸爸的，要不然她会送给他。 （ ）

③杰西要让查理来天天陪她玩，她才会把刀给查理。   （ ）

【8】读读短文第③小节，联系上文想一想，杰西为什么相信查理会做个好汉？

_______________________________________________________

12、课外阅读理解

父亲的长笛

①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。

②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口。邻居们说：“来，来，吹一段！”“吹一段儿？”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。

③她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“哎呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。

④她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子上哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！

⑤她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐地，家里就听不到笛声了。

⑥上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竞被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！”

⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”啪的一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子胡说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听。”

⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。

⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开感恩主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想你的背影，我感受了坚韧；抚摸你的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，你只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼。

⑩第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐地说：“爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你懂你呀！你这条腿没白断，委屈没白受！”“啊！腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车给人送货，摔断了腿。”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲，转过脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段儿！”“吹一段儿？”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。

⑪久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。

【1】联系上下文解释词语。

戛然而止：________________

无地自容：________________

【2】她觉得父亲是天，是地，是她心目中的大英雄的原因不包括（ ）

A．孩子们羡慕她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲

B．孩子们以听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿为傲

C．父亲在一家条件很好的工厂工作

D．孩子们围在父亲身边听他吹长笛，眼里充满了好奇与崇拜

【3】她开始讨厌父亲吹长笛是因为（ ）

A．父亲吹长笛的技术跟不上时代了

B．她恨左腿残疾又没技术被安排当了环卫工的父亲没出息

C．父亲吹长笛影响了她的学习

D．她怕父亲工作太辛苦了

【4】父亲左腿残疾是因为（ ）

A．天生就是残疾

B．为了挣钱给她买琴，大雪天骑车给人送货，摔断的

C．被人伤害

D．在工厂上班的时候受伤

【5】对“久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美”理解不正确的是（ ）

A．反映了父亲愉悦的心情

B．表现了一家人其乐融融，关系和谐

C．父亲的吹奏技巧有了很大进步

D．“飞扬”的不仅是久违的笛声，还有人内心的无比欢悦

【6】“她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：‘来来，吹一段儿！“吹一段儿？’父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。”请你揣测一下她当时的心理活动，写在下面的横线上。

____________________________________________

13、课内阅读

海底世界

你可知道，大海深处是什么样的吗？

当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音也没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。

海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻、到长达几百米的巨藻，就有八千多种。

海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

【1】在括号里填上合适的词语。

______的波涛 ______的星星 ______的世界 ______的海底

【2】请用“——”画出全文的中心句。

【3】在括号里写出下面句子所采用的修辞手法。

（1）有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。_________

（2）如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……_________

（3）还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。__________

【4】这篇科学小品文十分吸引读者，因为作者在介绍海底世界时采用了_______、__________、_________、________的说明方法，使内容具体生动。

【5】概括全文的主要内容。

________________________________

14、阅读《 小英雄于连》片段，回答问题。

很多年前的一天晚上，布鲁塞尔的中心广场上，火树银花，热闹非凡。人们载歌载舞，庆祝打败了外国侵略者。

可是，敌人并不死心。他们经过周密策划，把烈性炸药放到市政府的地下室里，只要一引爆，政府大楼就会变成一片废墟，许许多多的人将会倒在血泊之中。

敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。导火线点燃后，敌人便慌慌张张地溜了。导火线冒着火花，刺刺作响，慢慢向地下室燃烧过去。一场毁灭性的大爆炸即将发生！沉浸在欢乐中的人们，哪会知道这隐藏在暗处的阴谋呢？

【1】在括号内填上适当的词语。

（　　）的孩子 （　　）的人群

（　　）的于连 （　　）的灾难

（　　）的火花 （　　）的导火线

【2】从文中找出下列词语的近义词。

周密——（　  　） 慌慌张张——（　 　）

毁灭——（　  　） 载歌载舞——（　　 ）

【3】照样子，在引号里加上表示声音的词。

例：导火线冒着火花，刺刺作响，慢慢向地下室燃烧过去。

（1）妹妹被猫吓得“______”直哭。

（2）森林里，花喜鹊正“______”地叫着。

（3）大风“______”地刮着，树叶被风吹得“______”下响。

【4】人们为什么要纪念于连？

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15、阅读室（12分）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（1）用“—”划出描写荷叶的句子。（1分）

这句话中（   ）写出了荷叶的颜色美；（   ）写出了荷叶的形态美；（   ）（   ）写出了荷叶的多和密。（2分）

（2）作者仔细观察了三种白荷花开放的形态：（   ）、（   ）、（ ）。（3分）

（3）把文中的比喻句抄写在下面。

      。 这句话把   比喻成   。    （3分）

（4）用“有的……有的……有的……”写一段话。（3分）

。

16、我会照样子写句子。

例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。

花儿为什么这样红，红得________________________________。

例：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

_________________________________

例：马跑得越快离楚国不就越远了吗？  马跑得越快，离楚国就越远了。

这样冷的天气，老大还能耐得住吗？

__________________________________

难道我们不应该努力学习吗？

__________________________________

17、按照要求完成句子练习。

1．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩写）

___________________________________

2．我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！（仿写）

___________________________________

3．最了解我的人是妈妈。（变换词序）

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4．地里种了好多蔬菜，有萝卜、白菜、西红柿、苹果等。（修改病句）

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18、阅读理解

【1】这份优惠券可以在（   ）使用。

A.8：00 B.11：30 C.15：20 D.18：10

【2】这份优惠券可以在（   ）的餐厅使用。

A.福州火车站 B.厦门SM城市广场

C.精选餐厅 D.厦门鼓浪屿景区

【3】这份优惠券可以在（   ）这个日期使用。

A.2020年9月24日 B.2020年5月24日

C.2020年4月27日 D.2020年6月1日

【4】判断题。

小明可以用这份优惠券叫宅急送送餐。（______）

东东可以用完餐后再出示这份优惠券买单。（______）

东东可以拿这份优惠券到柜台换现金去超市买可乐喝。（______）

使用这份优惠券买一只葡式蛋挞和一杯中份的拿铁可以抵扣17．5元。（______）

19、修改病句。

1．老师鼓厉我要继续努力。

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2．爸爸来电话了，明明迫不急待地拿起话筒。

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3．张娟神密地看了我一眼。

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4．老师们在一起谈笑风声。

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5．马路上的汽车穿流不息。

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20、修改病句。

①小明学习成绩好的原因是他认真学习的结果。

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②菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。

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21、习作。

小动物人见人爱，是我们的好朋友。这次习作，让我们利用自己搜集到的资料，介绍一种小动物。

1．请以该种小动物为题。

2．语句通顺，借助自己平时搜集的资料写出这种小动物的特点。