梧州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、给下列“亡”字选择合适的解释。

亡：丢失；灭亡；逃跑；死掉。

亡国（  ）逃亡（  ）阵亡（  ）亡羊补牢（ ）

2、“米饭没熟”“他们彼此非常熟”“平时很熟的曲子，今天却弹不准”中“熟”的意思正确的一项是（ ）

A．和“生”相对 熟练 熟悉

B．熟练 熟悉 和“生”相对

C．和“生”相对 熟悉 熟练

D．熟悉 和“生”相对 熟练

3、请你把小甲虫送回家。

暮    幕    慕         

眯    谜    迷       

植 殖    值

银                              路              得

夜                              语              树

羡                       笑               繁

4、如何劝说图中的小朋友主动参与到垃圾分类的行动中来呢？下列表述恰当的一项是（   ）

A.不实行垃圾分类的孩子不是好孩子。

B.垃圾分类能使我们的生活更美好，让我们积极主动参与进来吧！

C.从现在开始，每个人都要实行垃圾分类。

5、看一看，组词语。

愈（ ）  愉（ ）  偷（ ）

喻（ ）  榆（ ）  渝（ ）

6、拼写闯关。

我家门前有一个大湖。春天，湖边的柳树换上了绿色的新衣shɑnɡ（________）,对着清澈tòu（________）亮的湖水照镜子。夏天，湖里的荷花都开了，荷叶āi āi（________）挤挤的，像一个个bì（________）绿的大圆盘，衬得荷花亭亭玉立，fǎnɡ fú（________）一群正在piān piān（________）起舞的仙女。看，连qīnɡ tínɡ（________）都被吸引过来了！多么美丽的一fú（________）风景画啊！

7、按要求写词语。

（1）照样子写词语。例：源源不断

______ ______ ______

（2）在括号内填入合适的ABB式的词语。

______的露珠 ______的饭菜 ______的草地

（3）把词语补充完整。

邯郸______ 相提______ 争奇______

8、读拼音，写词语。

yōu   xián             hú     li            pào     mò          mì     mì          tái   tóu

9、阅读《苦练——贝多芬的故事》完成小题。

苦练——贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声，琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得能成为伟大的音乐家！”

【1】“琴声一会儿低沉，一会儿高亢……”句子中“高亢”读音和意思正确的是哪一项（ ）

A．读音：gāo kàng 意思：声音高而洪亮

B．读音：gāo kēng 意思：声音高而洪亮

C．读音：gāo kàng 意思：地势高，气势大

D．读音：gào háng 意思：声音高而洪亮

【2】为什么“旅客一听这个名字，怒气消了一大半”（ ）

A．旅客上楼去透过门缝看见贝多芬正集中全副精神弹琴。

B．服务员的服务态度好。

C．贝多芬的琴弹得这么好。

D．服务员告诉他楼上那人是当代德国大音乐家贝多芬。

【3】画横线的部分依次可以换成哪一项成语（ ）

A．全神贯注 情不自禁

B．目不转睛 难以抑制

C．精神抖擞 情不自禁

D．专心致志 情难自制

【4】这篇短文赞扬了什么（ ）

A．贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

B．贝多芬会弹琴，琴声十分优美。

C．贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

D．旅客十分大度。

【5】“他正在纳闷儿”是因为什么？请结合文本具体说说。

_____________________

【6】读了这篇文章，你有什么感想？

_____________________

10、阅读短文，并做题。

安徒生公园

①安徒生的故乡是一个美丽的城市，古老的房屋，一栋一栋地排列着，这些房子标志着这个城市的年龄。

②清清的小河从城市当中穿流而过，河水流得很慢，几乎看不出它在流动。两岸长着许多树木，有红叶的丹枫，有疏疏落落的白桦，有长条拂水的垂柳。洁白的天鹅在水上浮游，后面往往跟随着它们的儿女，毛茸茸的小天鹅是灰色的，正像安徒生童话里描写的“丑小鸭”。它们不怕人，好像在享受着它们自己世界的清静。河里还有一个马头鱼身的铜雕像，两股雾气似的清泉，从它的鼻子里喷向天空。河水在这个城市的中心绕了一个圈子，把两岸的草地围绕起来，这草地绿绿的，柔柔的，形成了一个小小的天然公园。

③小公园的一些事物，和安徒生有着很多联系。一个丹麦人告诉我：安徒生很小的时候，常常跟随他的母亲，到这条小河里来洗衣服。野天鹅、丑小鸭，都曾唤起了他的美丽的幻想。树木、河水，都曾成为他的童话描述的对象。后来，为了纪念安徒生，人们在这个小公园里竖起一个安徒生的铜像。铜像的旁边还有一个铜雕，是根据安徒生的童话故事《野天鹅》雕塑的——艾丽莎睡在十一只天鹅的背上飞向天空。因此，人们就把这小公园叫作“安徒生公园”。

【1】短文第②段从小河、__________、__________、__________和__________五方面写出了城市的景色。

【2】人们为什么把这个小公园叫作“安徒生公园”？

______________________________________

【3】除了文中提到的《野天鹅》，你还读过安徒生的哪一篇童话？

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11、我能阅读情景短文，完成练习。

这是一个泛着臭味的池塘，水是黑绿色的，水面油光光的，飘满各种生活垃圾。池塘很安静，因为里面没有任何生物了。

一个小女孩正在听她妈妈讲过去的故事。

很早很早的时候，池塘是个小乐园。浅水里，鱼群来来回回玩比赛。水蛇和黄鳝呢，正在水洞里睡觉。水底泥土里，贝壳、螺蛳，还有小石头，织起了暗绿色毛衣。这时水面忽然热闹起来，蹲在睡莲上的青蛙大叫着：“喂，那位粗心的蜻蜓妈妈，您把您家宝宝掉在水里了。”岸边，年迈的乌龟一边在石头上晒尾巴，一边守护着这个欢乐的家园。

【1】我能把反问句改写成陈述句，然后体会两个句子表达情感的不同。

反问句：鱼群戏玩，青蛙唱歌，乌龟晒太阳，这难道不是一个欢乐的家园吗？

陈述句：________________________

【2】我也能试着把句子写具，写生动。

（_______）的乌龟，好像（一块奇怪的绿石头），（_______）地晒太阳。（来来往往）的鱼群，好像（_________），（_______）地戏玩着。（_______）的青蛙，好像（_________），（大声）地唱着歌。

【3】我能在上文第三自然段中找出表示地点的词语，填入下面括号里。

“（______）里，（______）里，（______）里，水面，岸边……”这些词语，既把池塘按一定顺序介绍得更清楚，也让我知道曾经池塘每一处都有自由而欢乐的动物。

【4】听完这个故事，小女孩会对妈妈说什么呢？妈妈又会对小女孩说什么呢？我能发挥想象，写一写她们的对话，并注意正确运用标点符号。

小女孩说：___________________

妈妈说：___________________

12、阅读

春天的脚步

①春天是什么？宋祁（qí）说，春天是“红杏枝头春意闹”的胜景；韩愈说，春天是“百般红紫斗芳菲”的画卷；周邦（bāng） 彦（yàn） 说，春天是那一方“新绿小池塘”的幽雅；杜甫说，春天是那“泥融飞燕子”的生机……

②春天是雨的季节。春雨是柔和的，像小姑娘般矜持，不曾有倾盆之势，但绵长滋润。她无声无息地来到树梢、路面和人们的衣服……她就这样悄悄地来到了人们的身边。春雨过后，一切都显得那么素雅、洁净。

③春天是花的天堂。各色各样的花争先恐后地绽放，似乎都想第一眼看到这美不胜收的大自然。瞧，那火一般红艳的山茶，雪一样洁白的玉兰，还有那“粉色佳人”似的桃花，“水中仙子”般的水仙……

④春天是草的仙境。春风吹拂，春雨滋润，草儿都换上了新衣，把山坡点缀成绿色。一片翠绿在微风中摇曳着，疏疏朗朗地露出星星点点的微红。

⑤春天是人间的乐园。到村庄的角落看看，看那一村艳丽的桃花，看那溪里来回扑腾的鸭子，看那多少时日不曾见的烟囱（cōng）……到田间地头听听，听青蛙轻调皮鼓，听燕子悄声呢喃，听田鼠回家的脚步，听鱼跃出水面时的清响……到农家小院闻闻，闻新翻的泥土气息，闻油莱花的幽香，闻梨树的芬芳……

【1】短文主要从春天是________、是________、是________、是人间的乐园这四个方面描写春天的。

【2】结合第①自然段的内容，照样子写一写古人对春天的看法。

春天是什么？宋祁认为春天是胜景，韩愈认为春天是_______________________，周邦彦认为春天是______________，杜甫则认为春天是充满生机的。

【3】默读第③自然段，用横线划出与 “百花争艳”意思相近的句子。

【4】第⑤自然段是按照___________的结构， 通过看、________、___________ 等方法来观察春天的。

【5】大自然如此奇妙，留心观察， 你会有新的发现，仿照第⑤自然段的写法，接着写一写你眼中的春天吧。

春天是人间的乐园。_______，____，_______，_________……

13、课外阅读。

丛林之王的盛(shènɡ)会——泰(tài)国象节

大象是泰国的标志，是“和平”与“吉祥”的象征。它不仅能从事某些像驾(jià)车、搬(bān)运木料等笨(bèn)重的劳动，而且可以做各种精彩的表演，给人增添乐趣，活跃节日气氛(fēn)。泰国每年都庆祝独具特色的象节，举行盛大的赛(sài)象会。

象节活动由检阅(yuè)战象开始。指挥者打着遮(zhē)阳伞坐在象背上缓(huǎn)缓走在前面，后面跟着大群大象（          ）列队进入会场。每个大象背上乘坐一至两名武士，内穿战袍(páo)外披盔(kuī)甲，手持长矛和短剑，威(wēi)风凛(lǐn)凛。

这些参加检阅的战象，是从饲(sì)养的200多只大象中挑选出来的，是其中最美丽、最矫健(jiǎo jiàn)者。它们披着彩布和盖布，挂着亮晶晶的小铃铛，个个打扮得（             ）的，走起路来叮当作响，十分逗人喜爱。

比赛的项(xiànɡ)目有足球赛、蹬(dēnɡ)滚(ɡǔn)筒(tǒnɡ)赛……但最惊险的是“象踏(tà)人毯(tǎn)”，它将整个节日活动推向高潮。只见数十名观众自告奋勇地走进会场，互相保持一米的间距，躺在草坪上，组成一个“人毯”，五只大象（             ）地试探着脚踩人与人之间的空地，缓步向前。试想几千斤重的大脚，稍有“调皮”或“半路逃脱”，那就不知要多少人在它们的足下变成肉饼。观众屏住呼吸，瞪大眼睛仔细地观察着——大象终于一步步跨了过去。“人毯”安然无恙，霎时全场沸腾了，观众无不拍手叫好。

【1】将下列四字词语选填到文中的括号里。

小心翼翼        漂漂亮亮          浩浩荡荡

【2】照样子，写词语。

亮晶晶（ABB）______________

浩浩荡荡（AABB）_____________

【3】参加检阅的战象的装扮是怎样的，在文中用“ ”画出来，它们可以参加的比赛项目有 等，其中最惊险的是 。

【4】用“ ”画出描写大象过“人毯”的句子；用“﹏﹏﹏”画出描写大象过“人毯”后观众的反应的句子。

【5】在泰国旅游的王萍刚好参加了赛象会，还拍下了珍贵的照片，下面不会出现在她相机里的一个画面是( )

①成群的大象搬运木头。

②威风凛凛的武士坐在象背上。

③两名外国游客躺在草地上体验“象踏人毯”的比赛。

14、阅读。

火烧云（节选）

①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿A_______________，一会儿B_______________，一会儿C_______________。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似（A．sì   B．shì）的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模（A．mú   B．mó）糊了。

③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似（A．sì B．shì）乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模（A．mú B．mó）一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

【1】给加点字选择正确的读音。

（1）似（A．sìB．shì）的        （2）似（A．sìB．shì）乎

（3）模（A．múB．mó）糊        （4）一模（A．múB．mó）一样

【2】根据课文，在横线上默写句子。

A．_______________   B．_______________   C．_______________

【3】②-④段写了火烧云的哪些特点，你是从哪些句子了解到的。

特点：________________

句子：_______________

【4】第①段是怎样把“这地方的火烧云变化极多”这个意思写清楚的？

__________________

15、阅读短文。

孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的（ ），冬天戴圆筒形的（ ），春天和秋天戴碗形的（ ）。

【1】这段话节选自《_________》一文。

【2】根据课文内容填空。

【3】这段话中的省略号省略了什么？

_________________

【4】你觉得孩子们造出的帽子怎么样？

__________________

16、按要求完成句子练习。

（1）一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）

___________

（2）一阵风吹来，荷花随着风左右摇摆。（改为拟人句）

___________

（3）赵州桥很坚固。赵州桥很美观。（用恰当的关联词连成一句话）

___________

（4）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（缩句）

___________

（5）大约二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。（修改病句）

___________

17、口语交际。

你们班的班干部是如何产生的？是民主选举？还是教师指定？还是轮流担任？你觉得哪种方式更好？请说一说你的观点和理由。

18、读下面的材料，用一句话概括你获得的信息。

①因为过度捕捞，鲨鱼数量锐减，有些品种的鲨鱼已面临灭绝的危险。为了保护鲨鱼，国际动物保护组织倡议公众减少鱼翅消费，维护海洋生态平衡。不少名人积极响应，义务担任护鲨“形象大使”，拒食鱼翅。

②某环境调查组织表明，鱼翅这种高档食品被水银污染的程度高达70%，含有可被人体吸收的水银比例已超出正常允许含量的42倍，而水银对人的高级神经系统有害。

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19、修改病句。(在原句上修改)

瑞恩的募捐活动还在陆续。

20、修改病句。       

（1）白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。       

________

（2）盒子里装满了文具，有钢笔、铅笔、尺子、玻璃球和橡皮擦。       

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21、习作。

同学们，在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。发挥你的想象，选择自己理想中的人和物来写，想象大胆、合理，情节生动有趣。题目自拟，如：《一本有魔法的书》《手罢工啦》《最好玩的国王》等。