十堰2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列词语中加点字的读音不正确的一项是（   ）。

A. 掠过（luè）     纤细（xiān）   闲散（xián）

B. 痕迹（hén）    伶俐（líng）   尾翼（yì）

C. 聚集（jù）     偶尔（ěr）     枪支（zhī）

D. 吹拂（fú） 沾水（zhān）   栏杆（lán）

2、下列作品不是冰心写的有（ ）。

A. 《寄小读者》 B. 《茶馆》 C. 《繁星》

3、“范进中举”的故事出自我国清代著名的小说(   )

A.《红楼梦》 B.《水浒传》 C.《儒林外史》 D.《西游记》

4、下面句子中哪句不是比喻句（   ）

A. 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

B. 燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。

C. 我们村子前面的小山包，远远看上去仿佛就是一个绿色的大绒团。

5、把古诗或课文补充完整。

1．__________，春风花草香。 

2．__________，小溪泛尽却山行。 

3．日出江花红胜火，__________。

6、将句子补充完整。

1．我在水里游来游去，就像____________________。

2．我把弟弟的头发理得坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，就像_______________________

3．银杏树的叶子黄黄的，就像_______________________

4．叶子发出沙啦啦的响声，就像_______________________

5．弟弟的动作很灵敏，就像_________________________

7、把下面的词语补充完整。

没精打（______）     眼见为（______）     从善如（______）

争奇斗（______）     耳听为（______）     画蛇添（______）

8、看拼音，写词语。

chūn tiān ，到处生机勃勃。花坛里的花开了，有的huā bàn全展开了，有的还是花骨朵儿，băo zhàng得快要pò liè似的。花儿一朵有一朵的zī shì，suí fēng wǔ dăo 。ǒu ěr 飞来几只yàn zi ，xián săn 地落在xiān xì的花枝上。xiăo xīfàn qĭ 层层波纹，一旁树木上抽出没几天的lǜ yá已长成片片新叶，făng fú刚换上的新装。

9、课内阅读。

①士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。”

②“这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！”

③炮手的脸色更加惨白了。这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。

【1】第③段第二句话把________与______进行对比，更突出了__________________。从第三句话可以看出炮手____________________________。

【2】仿照文中画线的句子写一写。

平常吃饭时，小明总是____________________，可是今天____________________________________。

室外______________________，室内开了空调却_______________________________________。

【3】文中哪些词句写了炮手神态的变化？你能体会到他怎样的心情？

________________________________________________________

10、课内外对比阅读。

（一）

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

(二)　海燕(节选)

就在这时，我们的小燕子，一只，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽(jùn)逸(yì)的从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽(mǎng)的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇到暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！

【1】文段（一）的标题可以是（  ）

A.春光燕子图 B.燕子飞行图

C.燕子外形图 D.燕子休息图

【2】文段（二）的标题可以是（  ）

A.大海飞行图 B.搏击风雨图

C.浪尖栖息图 D.俏丽外形图

【3】文段（一）这些景物“赶集似的聚拢来”，让我想到了这些词语（写3个即可）:

__________________________________________________

【4】文段（二）中海燕的特点是____________，休憩时停歇在____________，《燕子》这篇课文中燕子的特点是____________，休憩时停歇在__________。前者和后者都喜欢在水面上斜掠着，用剪尾与翼尖沾水，水面会连漾了好几圈________。

【5】判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“小小的燕子，浩莽（mǎng）的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！”这句话表达了作者对小燕子十分关心。（____）

（2）“海水被它似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。”这句话运用的是拟人的修辞手法。（____）

11、课外类文阅读。

爱书的爸爸

我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。他常说：“知识就是力量，多读书，知识就丰富。”

爸爸每次出门，见人多的地方总是皱眉头，赶快离开，然而在书店门口，人再多，他也要挤进去。有时买到一本书，他会情不自禁地说：“挤得值！不挤一下就错过机会了。”

爸爸平时是不发脾气的，可谁要损坏了他的书，那可不得了。有一回我不留心把一包饼干放在他的书上，不一会儿，书面就沾了些油。爸爸瞪着眼骂道：“你这小家伙，不是读书的，是吃书的！”还挥起拳头要打我，当时我怕极了。

爸爸每次买书回来，总要先洗干净手，把桌子擦得一尘不染，小心翼翼地把书包上封皮，然后再认真地翻阅。

我看到爸爸就想到书，看到书就想到爸爸。爸爸和书是不能分离的一个整体啊！

1．爸爸常说的一句话是什么？

________________________________________________________________________

2．文中第3自然段主要写爸爸(　　　)。

A．保存书　　　　　　B．爱护书

3．用“　　”画出与文中画横线句子相照应的句子。

12、课内阅读。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

美丽一（_______）   结实一（________）

【2】文中画横线的句子，所起的作用是(   )

A.点明中心 B.引出下文 C.承上启下

【3】这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。

【4】本段描写了 种形态的龙。在文中用“ ”画出来。

【5】我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。  ______

【6】巧用过渡句。  

这座桥不但坚固，而且美观。

这句话是上段和该段之间的过渡句，在这里起______________的作用。上一个自然段已经写了赵州桥的_________，这一自然段将要写赵州桥的__________。

13、美文赏析。

袋鼠和蜗牛

袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。

“对不起，我没看见你。”

“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”

袋鼠说：“你怎么是牛呢？牛我见过，比我还大哩！再说，我也不是鼠呀。”

“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我‘蜗牛’呢？既然黄牛、水牛和牦牛等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠，那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”

袋鼠不想同蜗牛争辩，乘蜗牛不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。

【1】蜗牛生气的原因是（   ）。

A.袋鼠看不起它 B.袋鼠没和它打招呼

C.袋鼠说它不是牛

【2】“争辩”的反义词是（   ）

A.沉默 B.辩论 C.争吵 D.狡辩

【3】“目中无人”的意思是：_____________________。

【4】袋鼠为什么不同蜗牛争辩？

________________________________

【5】读了短文，你想对文中的蜗牛说些什么？

_________________________________

14、

更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”

（1）更羸一共说了   句话。第一句话写更羸看到 ，听到 。（3分）

（2）大雁飞得慢是因为   。（2分）

（3）大雁叫得悲惨是因为 。（2分）

（4）只拉弓，不用箭就把一只大雁“射”下来了，那是因为   。（2分）

（5）由此，我们感受到，更羸只拉弓，不用箭就把大雁射了下来，是因为他善于   、善于   的结果。（2分）

15、阅读语段，完成练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不(适应  适宜)。长期以来,它(适应  适宜)了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】用“√”选出文段括号内恰当的词语。

【2】文段中加点的“它”指（   ）,“它们”指（ ）。

A. 昙花 B. 那些需要昆虫传播花粉的花

【3】文中画“   ”的句子以昙花为例,其作用是(   )

A. 说明昙花的美丽与可爱。

B. 说明昙花开花的时间。

C. 说明昙花开花的时间的确受温度、湿度、光照的限制。

【4】不同的植物为什么开花的时间不同?下列原因分析不正确的一项是

A. 温度 B. 湿度 C. 光照 D. 土壤 E. 昆虫的活动时间

【5】借助关键句概括这段话的大意。

__________________________________________________________________________________________________________________________

16、按要求写句子。

1．轻风把她们一个个送上天去送过海去。（改成“被”字句）

______________________________

2．下雨的时节，我们在廊子上吹肥皂。（缩句）

______________________________

3．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（仿写比喻句）

______________________________

17、按要求写句子。

1．飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）

____________________

2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）

_________________________

3．我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点词语造句）

________________________

18、想一想,填一填。

1.春色满园关不住,_____________________。 

2.天街小雨润如酥,_____________________。 

3.尽信书,_____________________________。 

4.________________________,失道者寡助。 

5._____________________,子规声里雨如烟。

19、修改病句。

1．这学期，我班差不多根本没有迟到的现象。

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2．在老师的帮助下，小刚的错别字大大退步了。

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3．一到夜晚，整个香港成了海洋的灯。

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4．我的家乡是南京市人。

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5．我们改进了不守纪律的缺点。

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20、修改下面一段话。

今年署假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画，跳舞，唱歌，朗诵，写生，做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，有开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！

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21、习作。

写一种你喜欢的植物。

要求：（1）分别从几方面来介绍，把这种植物介绍清楚。

（2）语句通顺、优美。