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宁德2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 100
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、根据课文内容填空.

    (1)微微风簇浪,________________

    (2)____________的乌云,______________下来。

    (3)打开____________________,清新的空气____________________

    (4)唯德学,____,不如人,当自砺。____________________,若饮食,不如人,勿生戚。

    (5)《悯农》(其一)中,体现诗人对农民充满同情的诗句是:四海____________________

    ________________犹饿死。

  • 2、组词练习

    洗(   )(   )(  

    认(   )(   )(  

    扫(   )(   )(  

     

  • 3、根据课文,用适当的动词填空。

    1.它昂着脑袋_______雨,慢慢地_______到天井的水里。

    2.我在龟甲边上_______了一个洞,用麻绳_______住了它,_______在橱柜脚上。

    3._______着唇儿,_______着裙儿,轻轻地小心地_______

  • 4、按原文填空。

    (1)《咏柳》的作者是________朝诗人________,他把柳树比作________。我最喜欢“不知细叶谁裁出,________________”这一句。我还会写其他描写春天的诗句:________________

    (2)________________,忙趁东风放纸鸢。

    (3)野火烧不尽,___________________

    (4)一棵 _______的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。

  • 5、先把句子补充完整,再选择填空(填序号)。

    ______必寡信。 ②失信______。 ③小信成则______

    老师告诉我们,要做一个诚信的人,必须从一点一滴的小事做起,再小的事都得说话算话,这就是____;还告诫我们______,自己承诺的事情必须要做到,否则将难以在社会上立足。

二、书写 (共1题,共 5分)
  • 6、正确、工整地抄写下面的词语。

    补充   艾草 炒饭   梦想

三、判断题 (共4题,共 20分)
  • 7、找一找,哪个音节有错,并改正。  

    hūi chén yù  

    灰   晨   遇

     

  • 8、判断题

    1小布头把酱油瓶子踢倒了,被苹苹批评后决心离开,去找豆豆。_________

    2小布头在苹苹跳下接送车扶一个小朋友时溜出了苹苹的衣袋,留在了接送车上。_________

    3小布头被大车带到一座小房子里,认识了一只叫小芦花的小母鸡。_________

    4大铁勺虽然有点儿多嘴多舌,但很关心小布头。________

    5小布头被当成香点心被鼠老大拖进了老鼠洞里。_________

  • 9、判断正误。  

    (1)蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。   ____

    (2)小虫子很喜欢可爱的小鸟。 _____

    (3)小虫子喜欢跳到狗的身上去旅行。   _____

  • 10、下列说法,对的打“√”,错的打“×”

    (1)《我必须去》中的李丹是一个对同学失信的女孩子。   ____

    (2)《小山羊和小灰兔》这篇课文中,小山羊让小灰兔空等了两次。 ____

    (3) 写请假条时,最后要写上请假人的名字和写请假条的时间。____

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 11、快乐阅读。

    老办法不行了

    一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝。乌鸦在村里遇到了一只猴子。猴子告诉它:“村子的井里有水。”猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔(xián)到井里。它衔了好久,还不见水升上来。这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!”说完,猴子很快打了一桶水上来,请乌鸦喝了个够。

    【1】短文写了发生在_____________________之间的事。

    【2】在括号里填上合适的词。

    ( )石子        ( )        ( )方法        ( )

    【3】乌鸦的老办法是什么?找出相关的句子,用“——”画出来。

    【4】乌鸦喝水的老办法为什么不行了呢?

    _____________________

  • 12、我会阅读。

    小猪过河

    寒冷的冬天,小猪拉着一车白菜进城去卖。路上,它遇见了一条大河,河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过,它也拉着车从冰上过,又快又轻松。

    小猪到了城里卖完白菜,又做了两个月的工,挣(zhèng)了不少钱。回来时,它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边,见河面上还有冰,就又从上面走。不料冰面突然裂(liè)开了,小猪掉进了河里,多亏(kuī)一只大乌龟游过来,把小猪救了上来。

    小猪奇怪地说:“我来的时候也拉着车从冰上过,怎么没事?”大乌龟说:“那时是严冬,冰厚;现在已是初春,冰薄(báo)了。事物是不断变化的,怎能一直用老办法对待呢?”

    【1】全文共有____个自然段,第____自然段写小猪回来又从冰上过,结果掉进河里,被大乌龟救了。

    【2】从文中找出两对反义词。

    ______——______ ______——______

    【3】________,小猪进城卖白菜,这时河面上的冰________;回来时已是________,河面上的冰变薄了,而小猪用的“老办法”是____________

    【4】这则寓言故事告诉我们的道理是( )

    A.初春时,河面上的冰变薄了,不能从冰面上走了。

    B.事物是不断变化的,不能一直用老办法对待。

  • 13、阅读短文我喜欢。我会按要求答题。

     

    我家养了几只小鸡。这些小鸡身上长着毛茸茸的黄毛。嘴是橘黄色的,眼睛黑黑的,圆圆的,像两颗珍珠。小鸡的两条腿很细,走起来摇摇摆摆的。它们跑起来,远看就像地上滚着的一个个黄色的小绒球。

    1短文共有______句话。

    2短文依次写了小鸡的        

  • 14、读读说说。

    有一天,法布尔跟小伙伴一起去野外捉蜗牛玩。他发现这些蜗牛实在长的太美了,有黄色的,有白色的,有棕色的。每只蜗牛的身上都有一条黑色的饰带,一圈圈绕在身上。

    法布尔看蜗牛看得入迷,怎么看也看不够,他干脆把那些最漂亮的蜗牛,一股脑地转进了衣服的口袋,准备带回家看个够。

    1、你觉的法布尔是个怎样的人?(

    A、喜欢蜗牛 B、爱观察

    2、用………………”写一句话。

  • 15、阅读理解。

    小院儿

    我喜欢姥姥家的小院。早晨,朝阳给小院填上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠。晨风夹着花香迎面扑来。院子两面碧绿的菜畦里,浅棕色的茄子枝上挂着紫色的茄子,半红半绿的辣椒像害羞似的藏在茂密的绿叶中。它们为小院增添了乐趣。

    1读短文,在括号里填上合适的词语。

       )的花朵     )的露珠 

      )的绿叶   )的辣椒 

       )的茄子      )的小院

    2在短文中找出下列词语的近义词。

    喜爱——_____     漂亮——_______

五、语言表达 (共4题,共 20分)
  • 16、分享愿望。

    玲玲:明明、琳琳,你们长大以后想做什么?我以后要做一名糕点师,做好吃的糕点。

    明明:我想做一名画家,把看到的美景都画出来。

    琳琳:_____________________________________

  • 17、交际与表达

    你的好朋友是谁?快来向大家介绍一下吧。(谁、长什么样子、我们经常做的事)

  • 18、主题探究。

    我的理想。

    小明:我长大以后想当一名工程师。

    小刚:为什么呢?

    小明:因为__________________________

    小刚:我长大以后想____________________

    小明:说说你的理由。

    小刚:我要___________________________

  • 19、在下列句子中的括号里填上合适的词语,使句子表达得更具体。

    1.(__________)的花朵(__________)地舞动。

    2.小虫子在草地上(__________)地唱着歌。

    3.(__________)的弟弟(__________)地跑回家。

    4.(__________)的枝叶遮住了(___________)的阳光。

    5.明明(__________)地望着房檐上滴落的小水珠。

六、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 20、写话。

    快乐的“六一”儿童节你是怎么度过的?快来写一写吧!

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得分 100
题数 20

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、书写
三、判断题
四、现代文阅读
五、语言表达
六、书面表达
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